精选想象的作文锦集八篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的想象的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
我的耳朵越来越聪惠了。
我常能听到莫名其妙的声音从四面八方传来，哪怕是隔着几道墙壁。你听，六楼的叔叔在训儿子，儿子哭着说：“我已经有八个补习班了”，叔叔说：“八个不够报十个！”
四楼的阿姨正说下次的大奖会出现在向阳街站，明天要第一个赶到向阳街，不信这次就中不了。
对门伯伯家的声音就更大了，他们正为生不生二胎吵得不可开交呢。
我拼命的读书，把耳朵塞满棉球，可各种声音就象魔咒一样钻进我的耳朵。最要命的是，我爸妈都不信，他们一脸茫然地说：“哪里有声音呀？”
我坐在教室里上语文，可隔壁的六（2）班在上英语，五（1）班在上数学。英语汉语数字一齐在我的耳朵里碰撞着，拥挤着，让我无法专心。
父母终于意识到我的耳朵真的出了问题，他们带我看遍了世界上所有技艺超群的医生，那些专家博士都说我这是一种罕见的“听神经过度发达症”。一夜之间，几乎所有的媒体都头条报道了我能“耳听八方”的新闻。
当我正为自己得了“不治之症”而绝望时，忽然听到一股声音从校长室传来。校长正与几位警察交谈着，他说：“没问题！她有这项特异功能当然应该有她的用武之地，能配合警察破案，这也是为国争光的事，我这就带各位去见她。”
我很顺利地被“带”走了。原来这是一个特大盗窃团伙，先被抓到的两个嫌疑人死不招供，审判他们的证据又不足。警察们这才想到了我，让我听听他们心里到底在想什么。
我来到单独关押的A犯门外，刚坐稳，我就听到来自A犯心底的各种声音在挣扎：B这家伙招没招呢？要是他不招，而我招了，不够哥们。我就是招的话，就说钱已经花光了，万不能够告诉他们藏在哞哞山的哞哞洞里……
我立刻起身，将这一重大线索报告给警察。果然，在那个隐蔽山洞找到了全部脏款和黄金，为国家挽回了巨大的经济损失。
这件事一下子轰动了全球，医学界也开始纷纷研究我的耳朵。他们已为我研制出一个能阻隔杂音的小蜗，我戴上它，和正常人无异，需要展现我的特异功能时我再摘下它。
我不再烦恼了，我的耳朵能为国家做贡献，我自豪！
想象的作文 篇2
十二年后的家，是令人大吃一惊的。我们的家里有一个飞跃性的变化，所有的物品都是用机器控制的。
我们的别墅都是按照生活、居住、工作、旅游、玩耍等设计的。它的里里外外的墙里都有防震的金刚石。
如果你要开车出门，你无须走到门口再开车。你只要坐上传送椅，然后按下绿色的按钮，就会直接坐到车上。这车不是现在的什么奔驰宝马，而是像“飞碟”似地小飞车，坐在这个小飞车里，你只要带上耳机或者看着书，然后说去地点、时间，就可以开车到你要去的地方。
出去或工作回来累了，一进门，就有一个机器人保姆过来为你服务。等你休息完后，就可以到折叠椅上按一个黄色的按钮，就可以到梦幻餐厅去吃你自己想吃的饭菜。
梦幻餐厅像童话中的餐厅，你坐上椅子，就会感觉你在无人驾驶车里吃东西，如果你不想这样的话，你可以在层层椅的下面玩各种好玩的游戏。
如果你想去shopping mall，OK，没问题，包在我身上。我到魔法桌子念一个咒语，那就是——几米儿捏和加小。你就会进入购物屋，里面是兔子服务员给我经营的，里面有你想要的物品和你从来都没见过的物品，如你想要，你可以给服务员一些垃圾让她消化，你就可以随便拿自己想要的东西。（东西永不会卖完，而且屋子的主人和主人的朋友永远年轻和不死）
如果你想到书房看书或打电脑放松头脑的话，你可以拿出牛奶，对它说一声：“变——”牛奶就会揭开XYZ版书房的大锁，带你进去看书。
到了睡觉的时间，你戴上耳机，选择自己想要的梦，如你想改变情节，时光就会倒退到调情节的那一刻，这样你就不会在为发恶梦而担心了（梦的可以和现实一样）。
你想要这种房子吗？那我们在十二年后中国鼠洲牛省虎市兔区龙街蛇巷龙凤号兔兔玉49571号见！
想象的作文 篇3
最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲问声。
唐闻声走到门后，然后打开门。
“嗨！唐！圣诞快乐！”一个虚影站在门口，微笑着看着唐。
唐平静地说：“有什么事吗？伟大的主。”
主有些不高兴，说：“老兄，别这样，你可是地球最后一个人类了。”
唐说：“这并不是什么值得高兴的事，不是吗？伟大的主。”
主微笑着：“兄弟，这当然是件值的高兴的事。主可以帮住你升华，成为神，不在受任何一丝束缚，进入真正的自由国度！”
唐闭上眼睛，似乎是在抉择，或者是在回忆。
一年前，一个意识体来到了地球，它就是主！
主拥有一个奇点，并使之无限膨胀，以此建立了一个十一维空间，一个只存在时间与空间；感知与记忆的精神空间。主无比强大，崩溃了世界上所有人类的科学和认知还有世界观。主声称可以人类脱离进化的限制，进入无限的升华，脱离物质世界，在精神世界随心所欲，没有一丝束缚，感受真正的自由。
主一出现，地球人上大部分人都愿意与主神化，成为真正的神！而小部分人不愿意，面对主的压迫，他们做出了反抗，战争一触即发！
然而主强大到令人发指，所谓的战争只不过是主的单方面屠杀。一年来反抗军死的死，投的投，如今已经全军覆没，只剩下一个人。
而唐，就是反抗军最后一个人，也是最后一个地球人。
现在，主要这个最后的地球人升华，成为神。
“来吧，兄弟，在我的世界，你可以随心所欲，想干什么就干什么，没有一点束缚。”主试图‘引导’唐。
唐睁开眼睛，说：“主，你知道什么是自由吗？”
主说：“随心所欲，不受束缚。”
“你错了，那是放纵，不是自由。”唐说：“没有规矩，不成方圆。真正的自由是介于放纵与束缚之间的平衡点。无论这个点向那边倾斜，只要有倾斜，便不在是自由。”
主微笑着：“愚蠢的人类，主一个卡尔巴的智慧又岂是你能想像。”
“那么我愿意愚蠢的、像条狗一样毫无意义的死去，伟大的主。”‘唐微笑，左手拿着一个笔记本，右手拿起m500，对准自己的太阳穴，扣动了板机。
一声枪响，唐的脑袋成了肉酱，身体倒了下去，而这意味着，地球上再无人类这个物种。
主从来不会蹲下，但这次主蹲下了，拿起唐手中的笔记本，发现这是本日记，轻轻的打开到最后一页。
：我触摸着众神之门，却并不准备开启。它通向力量与永生，是永无止歇的升华。
然而我迷恋我的凡躯，我依然戴着锁链，承受着束缚。
当欲望失去了枷锁，就没有了向前的路。只能向左，或者转右。
左边是地狱，右边也是地狱。
想象的作文 篇4
荀子曰：“人性本恶。”每个人自出生即是一块恶狠狠的不规则状角柱，常扎的自己与他人哇哇大叫，但在沿着人生的道路缓缓向前滚动的期间，会逐渐磨的光滑、流线。
“人生不如意的事十常八九”，面对这百分之八十五的挫折，我们不该怨恨，理应心存感激，迎向它、拥抱它，让生命激起一片灿烂的火花，也逐渐将自身那些令人厌恶的尖角抛光、打磨。
自古先人即给过后世这类的训示。欧哲曾云：“失败乃是成功的积石，因此在人生的道路上应放眼成功，着手失败，进而使自己有宏大的抱负，耐磨的心志。”人生的各阶段都应如此，我想生活中那些圆形之体，正是要告诉我们这道理吧！纵然你是一只高质的石块，不经琢磨，也不可能成为惹人喜爱的鹅卵。这正是挫折存在的意义，若你能为自己那闭锁、功利的心灵敞开门扉，自然能更有效率的磨练自己，使自己更近于那完美比例之圆。
另外，待人处世也应带有春气，构成有和顺和谦逊的完美组合，圆那不与人争之圆滑外型正是此最好的典范。有了这些特质，人生中便能避开许多无义的冲突，无所畏惧的向前迈进。
若有一朝，你发觉人生的道路似乎不再那么崎岖了，那恭喜你，恭喜你已让自己成为那令人向往的曼妙之圆。
想象的作文 篇5
今天我的心情，开始很阴沉，就像这天气，酝酿了一天。后来到了晚上，是忐忑，然后是迷惑，伤感，绝望。最后是追寻，后来是惊喜，就像下雨那样的惊喜。正如我所期望的那样，你也是如此，可见，我就像一条鱼儿，或者一只风筝，永远逃不出的的视线。
我在雨中飘摇，只为你忍受着这一切，我是心甘情愿的。在今天，有你，真实的你，离我是如此之近。我不敢相信这是真的，只是怕再次失去。我太卑微，但我还是领悟到了这样一个道理：人，总是处于误会与和解之中。
也许你并未发觉，你在我心中经历了多少变化：你的每一丝气息都可能让你自己幻变，消失或者重现，我的心也会跟着扬起不同的波纹。你能理解吗？我在珍藏着你的一切，痛苦就痛苦吧，忧伤就忧伤吧，我不在乎，我愿意为你受伤，为你等候，等候伤口愈合，再重新为你受伤。
我们所有的误会，也只是在我的心头运作，翻腾，如啤酒的酒花，高粱酒，发酵，或者香醇，或者酸败，我与你也是这样，充满不可预测的每一秒钟。下一秒，我就可能死去，再下一秒，我有可能重生，只在你的每一丝呼吸之间，我就可能往返于完全不同的世界。
我总有一天会像海子想象的那样，孤独往返于空无一人的山峦。你是我坠入悬崖时抱紧的一朵白花，她会出现在我的安睡之处。我们所住的这个世界在不断地幻化，我的心境也是如此，在那个虚空的世界，时而荒凉，时而丰收，那是在有你在的时刻，或者你的逃去。
我无法掌控我的内心，就像无法触碰我的梦境一样。它被什么独自牵引着，我不知道。我只是感觉它其实是与我自己脱离了的。
你不会承认，我曾爱过你，我也不会否认，我没有爱过你。我们的两个各自的世界，不会有交集。如果能够相交，那你就不是你了，我也不再是我了。因为就我现在对现实和梦想的把我来看，我看不到你的影子和背影。
你还离我太遥远，这是我不敢奢望的距离，是几个光年的距离，是我纵然用一生去索求也无法到达的地方。或许是我由来已久的悲观情绪，影响了你，也影响了我的心。但我就是这样，在不断地伤害这种，随伤痕一起成长，无法挽救。正如无法挽救时光，虽然我想延长，但我深知这是不可能的，只能尽量多做几个梦，多记忆你的笑容罢了。
这些都是幻境，但足以麻痹自我。也许有一天，它们就会随镜子一样破碎，但那是我不愿考虑的前方。我将自己逼入绝境，并非只是为你。只是我的心覆盖了太多的尘埃，我想抖落一些罢了。我被罩入恍若沙漏的清凉的雨中，孤独只为你破碎，伤口只为你而开。那些雨滴，是我的心跳，一步步向你走近。我也这样一直走，一直走，直到走进你的梦中……
想象的作文 篇6
我叫南风，听人们说我的家乡是在浩瀚的印度洋。其实，我的真名是“夏季风”。但由于印度洋地处亚欧大陆的南面，因而，人们就把我叫成“南风”了。我很喜欢“南风”这个名字，它富有一种诗情画意，能给人以娴静柔美的感觉。
我喜欢春光明媚的时候出来为大家服务，大自然中的一切也在这个时候最需要我。我把小草从泥地上扶起来，给她们穿上一身崭新的绿装，她们总是高兴地伸直腰，小声地托付我给远方的同胞带个信；我把树林从沉睡中喊醒，告诉他们；“春天来了！”他们总是憋足劲，在枝条上抽出几颖嫩嫩的小芽苞，摆着手向我致意，我把山间的桃树、李树摇醒，让她们给大自然多增添一点美的色彩，她们兴奋地颇颤悠悠地在树枝上瑞出一点点粉红的、雪白的花朵向我问好……我吹绿了高山、森林，我把残冬留在人间的寒气吹跑，我把压在小溪身上的`冰块搬走，让她们唱着欢快的歌，重新充滋着生命的活力……
我到过的地方可多了。我游历过日本东京拥挤的大街，我观赏过西双版纳茂密的原始森林，我赞叹上海南京路的繁华，我从菲律宾的椰林中穿过，我倾听长江汹涌的波涛声，我抚摩金字塔的伤痕……我到达一个地方，就把春的消息传到那儿，然后带着异国情调飞向遥远的他乡……
我就是这样一刻不停地奔波着，从来不知道疲倦劳累。
尽管谁也没有看见过我苗条的身姿。隽秀的面容，但大自然却那么宠爱我，给我介绍了好多的朋友。不信你听，树叶发出的簌簌声，那便是我们谈话的录音；小鸟唱的歌便是在为我的舞蹈伴唱……
我感激大自然，我热爱大自然，我眷恋大自然，我要永远为它送来春天的旋律，我要为它的生活荡起美的诗意。
想象的作文 篇7
“哎，今天的作业真多！手都写疼了！”我生气地把钢笔一丢，冲出房门，跑到屋外的小草坪躺了下来，呼吸着新鲜的空气。在草坪上我看见一只蚂蚁在小草间快乐地玩耍，它把小草的叶子当做秋千，在微风的吹拂下快乐地荡来荡起。“哎！我能变成一只蚂蚁该多好呀！这样就不用写作业了！”
突然，一道闪电向我袭来，我的视线渐渐地模糊起来，当我睁开眼时，眼前的景象让我大吃一惊：刚才我坐的小草坪变成了辽阔无垠的大草原；草坪周围的小树变成了参天大树。天呀！我的手、脚和肚子都变成了黑色，手上还长出来触角！我好奇地看着这一切。这到底是怎么回事？难道我变成蚂蚁，真的，我变成了一只小蚂蚁。我哈哈大笑起来，高兴得一蹦三尺高。“太好了，我终于变成蚂蚁了，这下我就不用写作业了！”
正当我还在感叹世界如此奇妙时，突然，迎面走来一个庞然大物，我慢慢地抬起头来，发现眼前竟然站着一只螳螂，它正举着镰刀似的前脚寻找猎物呢？正当我准备悄悄抬起脚逃跑时，它竟然发现了我。我吓得连连后退，它像猛兽似的举着镰刀向我扑来。我赶紧缩了缩脖子，吓得把高昂的头急忙垂下来，脚不停地打颤。这时，我发现脚旁边有一个小洞，我赶紧缩成一团，滚了进去，看看漆黑的四周，双手按着胸口，长长舒了一口气，心想：幸好！脚边有这样一个小洞，不然我就可能牺牲在这儿了。不知道在洞里待了多久，我小心翼翼地从洞里探出头来，向外看了一眼，生怕再遇到危险。又伸出头一望，觉得安全了，才快速地跑出来准备躲在草丛里，刚跑了几步，咦！天怎么变暗了呢？我抬起头一看，原来是弟弟站在我身后，他正准备抬起脚往前走，吓得赶紧拔腿就跑。他的脚离我越来越近，我不禁害怕的大声喊到：“救命啊！”“救命啊！……”
“你怎么呢？”弟弟从屋里跑出来急忙拍打我，我睁开眼睛一看，原来这是一场梦！
从那以后，我觉得自己不管变成什么，生活在世上都有欢乐也有痛苦，我们应该用积极的心态去面对。当然，我们也应该保护身边的小动物们，有了他们，我们生活的世界才会更精彩。
想象的作文 篇8
人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》，要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写完后读给大家听，看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象，无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力，去展现他们五彩缤纷的世界呢？
一、创设情境，激发兴趣
当教学能引起学生的兴趣时，就可以使学生集中注意力，更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事，开课时，我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》，以激发学生的兴趣。
轻松幽默的文字，妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景，时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑，时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终，他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己，最幸福，还感知了细节描写在故事中的作用。
随后，我出示了若干张小动物的图片，让学生说说最喜欢哪种动物，并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔，有的讲小鸭，还有的讲小狗。通过讲述，他们明白了每种小动物都有自身的特性，只有抓住其特性讲述，才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。
二、放飞想象，大胆表述
黑格尔认为，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素，只有拥有想象力才能有更多的创新，才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。
如何放飞孩子们的想象呢？课堂上，我告诉孩子们，现在，你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢？可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱；可以想象它们在进行某场比赛；可以想象它们在经历一次探险；也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后，我让孩子们闭上眼睛，伴随着优美的轻音乐走进自己的童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀，他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事，而且结合自己的阅读体验和幻想，想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。
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