新学期-家长会

时间:2022-10-20 10:03:23 学期计划 我要投稿

新学期-家长会

  一、班级情况:

新学期-家长会

  现在班上幼儿经过两年的集体生活,已具备了较好的生活自理能力和行为习惯,初步形成了一定的学习习惯。

  1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐学、向上,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感;好奇心强,乐于表现。喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

  2、我班有少部分幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育;班级常规还需要进一步完善。我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。

  二、教育教学方面:

  (一)班级总目标:严格按照国家颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《规程》《纲要》要求科学合理的组织一日活动,教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者。

  (二)教学内容:

  孩子到了大班,面临着要进入小学,所以在课程设置上我们有了进一步的调整,除了五大领域教学外,针对小学一年级拼音教学进度快的情况,增开了拼音和数学活动。

  本学期的主题探究课程依旧围绕五大领域开展

  健康:主动参与户外各项体育活动,练习跳跃、钻爬等基本动作,提高动作的灵活性和协调性,提高户外自我保护能力和对环境的适应能力。

  1.发展跑、跳、平衡等基本动作,喜欢玩民间游戏。创造性地进行身体活动,主动探究多种运动器械的多种玩法。

  2.能清楚连贯地表达自己的想法。表达时自然、从容、自信。会讲故事,会仿编、创编故事和诗歌。

  3.能用丰富的词汇讲述故事和续编故事,并用连贯、完整、有序的语言表达自己的见解。

  社会:

  1、学习调节自己不愉快情绪的方法,敢于大胆表达自己的想法,有初步的能力。

  2.掌握轮流、分享、谦让、合作等交往技能,学会主动交朋友。会收拾整理自己的玩具,养成良好的生活习惯。

  3.会运用多种方式收集、了解自己生活的城市的风俗民情及风景面貌。

  科学:

  1.学习1—10的分解组成、加减,学习书写数字1—10。

  2.进一步了解数的守恒,能按事物不同的特征分类,用简单的数学方法解决生活中的问题。

  3.能寻找事物间的常见规律,会多角度排序和用多种方法数数,能进行多维分类和测量。

  4.能主动运用各种感官发现周围的变化,探究问题,寻求答案。

  6.认识长方体和正方体。能以主体为中心区分左右。

  艺术:

  1、体验接龙唱、对唱等歌唱形式的趣味,学习用对称的句式创编歌词,

  尝试、不同的速度、表情来表现歌曲的不同情绪。

  2、能大胆地用绘画表现自己的想法,乐于用肢体语言表现自然界的神奇与美妙,学习用不同形式的演唱方式表现歌曲的内容和情绪,提高审美情趣,激发创造潜能。

  3.能利用身边的物品和废旧材料制作装饰品,收集各种可用于创造玩具的材料,并根据需要恰当使用。

  4.能用律动、音乐游戏等多种方式进行音乐表现和创作活动。

  5.欣赏建筑、节日景色、自然风景的美,并能用多种方式表现。喜欢欣赏反映生活、工作、文化的美术作品。

  三、常规教育方面

  孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习作息时间。但是,经过一个暑假的时间,有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。

  A、生活常规的培养:

  1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

  2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

  3、饭前便后能够主动的按洗手步骤正确的洗手。

  4、安静进餐、在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭,自己收拾碗桌。这样,在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐于为大家做事的习惯。饭后主动漱口、擦嘴。

  5、安静午睡,将衣服、裤子、鞋子摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。

  6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。

  7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

  8、形成基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠习惯,做力所能及的事。家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,做家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。

  9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  B、教育教学常规:严格按照“课程纲要”要求及幼儿园教学计划

  1、加深对数概念的理解,了解现实生活中加减的实际意义,获得一些时间、空间概念、学习有效地利用时间空间,会从不同角度进行简单的分类,测量、排序、比较、推理等智力活动。

  2、爱科学,喜欢探究、操作、实验,关注自己感兴趣的事情和问题。知道信息的重要,接触与运用多种媒体,学习多途径收集信息。

  3、对美具有敏感性,能多方面感知、发现周围生活中的美,并能理解美的多样性、丰富性。能大胆用歌声、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验,喜爱各种想象和创造的活动,有表现美的初步能力。

  4、较连贯地表达自己的想法或讲述一件事,学习围绕一个话题进行讨论。敢于提出不同意见,也能留意同伴的想法,并会主动用语言与人交往,态度自然。

  5、关心日常生活中需要掌握的简单标志和文字,尝试用图像、文字、符号等形式进行表达,有创意。

  6、会用自然的声音演唱,唱准曲调,吐字清楚,会听节奏和间奏,在集体唱歌中能与大家的声音保持和谐一致,学习一些律动和舞蹈,欣赏一些音乐形象鲜明的音乐,知道其名称、性质和表现的内容。

  7、听信号有节奏地走、跑、跳跃,会听信号和指令进行简单的变队、游戏中主动遵守游戏规则。

  8、做好值日生工作,做好老师的小帮手。

  另外还开设了体智能,为了丰富孩子们的生活和学习,我们的四楼开设了一个绿色生活体验馆,等到完全的通风整理之后就会对孩子们开放。

  四、卫生保健工作:

  1、严把好晨检关,做好全日观察及记录工作,防止传染病的传播。

  2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

  3、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

  五、家长工作:我们需要家长配合哪些方面呢?

  1、注意孩子的第一次,坏习惯的养成其实都是在不知不觉中,在我们家长一次次的疏忽中养成的(比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口,养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。)

  2、幼儿园一般来园时间为7:50,为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:30前到园,若孩子不能来园或需要迟来,请及时和我们联系。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。若因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。早上和老师的交谈时间不宜过长。

  3、孩子需要吃药,请家长用纸把药包好,写上幼儿名字、服药剂量及次数,并在班级药品登记表上登记,交于老师或保育员放置在药品箱中。

  4、孩子入园的安全工作。注意孩子的口袋,不要让孩子带零食和玩具以及危险物品来幼儿园。

  5、收集材料方面,当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。(目前搜集干净的瓶瓶罐罐:洗发水等,还有运动器械丰富起来毽子、呼啦圈、后期还要制作滚铁环、跳皮筋)

  6、大班的孩子要求会写自己的名字了,请家长在家中教孩子多练习。

  7、请家长每二周将被子带回家晒洗一次。

  8、卫生习惯:勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。

  9、孩子之间无大事。一个班四十个孩子,难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为,可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿,只是孩子的交往方式我们大人不理解,他们也许一分钟前争吵,一分钟后又和好了,也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候,请正确引导,并且尽量不要参与到孩子之中,让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题,要和我们老师沟通,由老师引导解决。

  10、我班的家长工作一直都是电话、短信、班级博客、家长校讯通等多方式多角度的交流。这两年来,这些沟通方式让我们与家长的距离越来越近,也使得我班的工作能够顺利开展。你们的理解与支持化作我们不断努力,争取做到更好的动力之源。在此,感谢各位家长对我班工作一如既往的支持与配合,谢谢你们。

  重点配合:本学期是健康领域中的运动要体现家园共育,要大量的家长参与资料——家园亲子游戏方案的征集文章来源

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