【推荐】老师作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师作文 篇1
“东风送暖”这个名字是我踏上写博路，才慢慢熟识的。
味东风送暖之博，博中有画；一词一句不逊于诗之庄，词之媚，曲之俗。他的文章里有许多生词诗句够我学到老，冥冥之中便把他视为了自己的老师。从此一位好似穿越而来的文人雅客的形象便在我心中建成。
新学期，我上辈子一定是拯救了全宇宙。我这次真的成了他的学生，但又与想象中有几分偏差。
新学期的上课铃打响了，熟悉的和陌生的同学齐坐一堂。忽然一位同学急忙跑进教室，“站住！”老师怒声一斥。“出去喊报告！”
“报告！”
“听不见。”
“报告！”……
大概过了一百个永恒，声音越来越大的“报告”才停止。按说这时候会有不少议论的声音，可偌大的教室里，只有一遍又一遍的“报告”。我屏住气，害怕呼吸声打破寂静的屏障，使得自己落得同样的下场。
条条框框的'规矩，还有第一节语文课上的杀鸡儆猴，都是作为他的学生必须遵守的，不可违背的。但我始终相信“严师出高徒”。
无论是温柔如玉，还是声色俱厉。写博路上，有你真好；求学途中，有你真好。
老师作文 篇2
他长得高高的，圆圆的脸上有一双略小却炯炯有神的眼睛，虽戴着眼镜，但也掩盖不住他智慧的气息。他是谁？他就是我们的数学老师夏老师。
夏老师是位严格的老师。上课的时候，有同学在偷偷做小动作，夏老师眼睛一闪，抓起“作业本飞盘”帅气地扔了出去。“打得好！”蔡炫成大喊起来。夏老师朝他一瞪，蔡炫成立马捂住了嘴。做小动作的那位同学，被“作业本飞盘”打中，疼得抱着头哇哇叫。
这下，大家尝到了夏老师的厉害，都不敢再招惹他了。不过，这位严厉的老师，也有非常细心，教学有方的一面。
数学这门科目，说实话，我真的很不擅长。可是，每当我遇到难题时，夏老师都会一步一步教我解答，说完了，还不放心的问我明白了没有。作业本上，总会有一些我们不会的奥数题。可夏老师一定会趁午休的时候教我们怎样解题。可我的`头脑转得有点儿慢，大家都听懂了，可我就是听得一头雾水。夏老师看见我不会，就来到我旁边，他没有说我笨，只是细心得帮我分析题目。
每当又同学说夏老师的坏话时，我都觉得心里不舒服。老师虽然严厉，可他是我们的园丁，养育我们这些稚嫩的幼苗。我们不是应该好好感谢他吗？我一定要学好数学，不辜负夏老师的辛苦，将来好好报答夏老师！
老师作文 篇3
老师是辛勤的园丁，我们是那娇艳的花朵，老师辛勤劳动，才有了我们的芬芳，我们茁壮的成长更是离不开老师对我们的关心。
我很喜欢教我们数学的吕老师，她从来都好象不知道疲倦的给我们讲课，每当早上轮她辅导我们数学的时候，她总是比我们来得都早，有时有些同学来晚了她总是把自己刚才讲在重复一遍，批改作业时，她格外认真，一丝不苟的拿着红笔修改，从她的眼睛里可以出她多么的仔细呀，晚上，我们放学回家的时候，她总是留下来不走，帮助值勤同学，有同学问她为什么帮他们打扫卫生，她总是笑呵呵的说；今天下午我负责你们，就要负责到底。 她笑着说着，不知道带给我们多大的震撼。
我印象最深刻的一次是，有一天，吕老师早上把作业上作题方法给我们讲了讲，让我们大致理解意思。发作业时，我作业错了一道题，由于处于好学生的心理，我就拿起笔草草的把错题改了一遍，飞一般的跑到老师办公室，只见吕老师拿起一根红笔，正在疲倦的`改着我们卷子。吕老师一望，看见了我，便说：是过来改题的吧，拿过来吧。说着，便拿起我的练习册，仔细的看着我的的错题之后说：XX，你怎么还错着啊，是不是不会呀？啊？我惊叫出了声，又仔仔细细的看了一遍，可是还是没错呀？难道是老师看错了？吕老师仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，对我说道：你看着个三角形。她娓娓而谈，每一句都解开我心里的疑团，让我逐渐明白了着到题的意思，怎样做。下午，吕老师又来给我们上课，她满富朝气的走来，与我在办公室看见那疲惫的模样截然不同，忽然，她说：同学们，今天上午有一道题，XX同学出错，我看大家也是一知半解，所以，再来讲一讲。
花儿以它馥郁的芬芳回报园丁，小草以翠绿回报春雨，我就以优越的成绩来回报吕老师吧！
老师作文 篇4
在教过我的众多老师中，我和王老师的感情最深厚，她既是我的老师，也是我的朋友，有时还是我的同学。
王老师常说自己是个表里不一的人，有着四十岁的外表却拥有四岁孩童的心。王老师个子小小的，穿着高跟鞋最喜欢和我比高。比着比着，有一次她大惊小怪地说：“啊呀！你竟然超过我了！”我连忙安慰她说：“您这次穿的是平跟鞋，下次穿高跟鞋肯定我又比不过了。”我是逗她呢，王老师竟然信以为真，愁云满面的她马上笑逐颜开。
听王老师的课简直就是一种享受，她常常三言两语就能把我们逗得捧腹大笑。
第一次上课时，她帮我们分析名字，说李鑫的名字里那么多金，一定是他的父母希望他将来大富大贵发大财，我们听了直笑李鑫的父母是财迷；她又说杜淑凌的爸爸姓杜，妈妈姓凌，一定是她的爸爸特别爱她的妈妈，所以起了个名字杜淑凌——姓杜的属于姓凌的，听得我们哈哈大笑，感觉好有道理的样子。我叫雨洁，王老师说我的名字很美，一定是我出生的时候下起了雨，而且是不大不小，恰到好处的雨，这个雨激起了爸爸妈妈的柔情，希望我将来像雨一样纯洁温柔。王老师对名字的解读显得那么新颖又另类，我一下就喜欢上了她。
有一回王老师给我们讲《可爱的动物》一文，讲到兴奋处，便起身走到一边模仿沙漠蜥蜴是如何走路的，她吐着舌头又蹦又跳，手舞足蹈，相当搞怪，用张牙舞爪来形容一点都不为过。这时的她完全就是和我们朝夕相处的同学，一点也没个老师的.正形。
王老师还允许我们在她的课堂上活动，谁要是听课听累了随时可以下位走动。这么优厚的政策我们却一次也没有享用过，因为，一节课常常在我们的哈哈大笑中不知不觉地过去了。
我们最喜欢玩成语接龙，王老师每次也吵吵着加入我们的游戏。按规定输了的人要讲一个故事给大家，于是，我们听了不知多少来自王老师的故事和笑话。其实大家知道，王老师是故意让着我们的呢！
王老师和所有教过我的老师相比，是那么不同，她赢得了我们的衷心爱戴！
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