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世界野生动植物日宣传方案

时间:2022-10-18 10:52:30 一般方案 我要投稿

世界野生动植物日宣传方案范文(精选5篇)

  为了确保我们的努力取得实效,我们需要提前开始方案制定工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家整理的世界野生动植物日宣传方案范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

世界野生动植物日宣传方案范文(精选5篇)

  世界野生动植物日宣传方案1

  一、指导思想

  保护野生动物是生态文明建设重要内容之一,已列入国家生态安全和生物安全政策体系。各级林业和草原主管部门要深入学习,坚决贯彻落实党中央、国务院战略决策,提高政治站位,进一步强化候鸟等野生动物保护,切实做好候鸟等野生动物保护工作。

  二、工作目标

  各单位要从维护我市生态安全的政治高度,充分认识保护候鸟和其它野生动物的重要性和紧迫性,认真贯彻落实《野生动物保护法》等法律法规,进一步加强春季候鸟等野生动物保护管理工作,严厉打击乱捕滥猎滥食和非法经营候鸟等野生动物及其制品违法犯罪行为,革除滥食野生动物陋习,维护候鸟等野生动物种群安全,确保我市候鸟迁徙和繁衍安全。

  三、工作任务和要求

  一、提高政治站位,统一思想认识

  候鸟等野生动物是自然生态系统的重要组成部分,事关物种安全、生态安全和公共卫生安全,各单位要从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度,提高思想认识,加强组织领导,主要负责同志要亲自研究、亲自部署,

  集中调配力量,在候鸟等野生动物分布地分区划片落实责任,做到人员到岗、措施到位、责任到人,坚决杜绝网捕、猎杀、毒杀以及干扰候鸟迁徙等违法犯罪活动发生。

  二、强化保护措施,严格执法监管

  各单位要切实强化属地候鸟等野生动物保护监管责任,认真组织协调各有关部门全面开展保护执法工作。一要充分发挥生态护林员的作用,在候鸟等野生动物的重要栖息地和主要迁徙通道坚持开展巡护值守,彻底清理各类鸟网、套夹、毒饵等非法猎捕

  工具,消除威胁候鸟迁徙安全和其他野生动物种群安全的隐患。二要全面清查候鸟等野生动物人工繁育场所,逐一核对种类、数量、来源和安全等情况,严防其成为非法来源候鸟等野生动物的“庇护所”,及时消除野生动物逃逸等安全隐患。三要依法依规开展候鸟等野生动物收容救护活动,禁止在候鸟迁徙停歇地随意投食和补饲,禁止擅自进入自然保护区观鸟和拍鸟,禁止追逐鸟群、干扰候鸟迁徙拍鸟,不得影响鸟类正常的栖息和繁行。四要建立并充分发挥打击野生动植物非法贸易联席会议制度作用、联合有关部门对经营利用场所、运输寄递企业、电子商务平台等进行监督检查,依法严惩非法捕杀、交易、运输、食用候鸟等野生动物以及非法销售禁用猎捕工具和毒饵的行为。

  三、加强监测预警,做好疫病防控

  各单位要严格按照《陆生野生动物疫源疫病监测防控管理办法》(国家林业局令第31号)要求,切实做好候鸟等野生动物疫源疫病监测防控工作。要组织力量对候鸟等野生动物主要活动区域进行严密监测,确保发生异常情况第一时间发现、第一时间上报。二要围绕本辖区重点物种分布区域开展主动预警,做到早发现、早预警、早应对。三要做好信息报告和节假日应急值守工作,严肃异常情况信息报送纪律,确保相关信息快速准确上报。

  四、广泛开展宣传教育,营造保护氛围

  各单位要充分利用电视、广播、网络、报刊杂志、微信、微博等多种途径,面向公众特别是候鸟迁徙通道沿途、重要栖息地周边的特定群体,大力宣传国家有关野生动物保护管理的法律法规,全面普及候鸟等野生动物保护知识,努力营造爱鸟护鸟的舆论氛围。要完善野生动植物保护举报奖励制度,鼓励公众对相关违法犯罪行为进行举报,及时掌握破坏候鸟等野生动物资源违法犯罪行为的线索。要支持公益组织、民间团体和志愿者等社会各界力量参与保护行动,努力开创“政府主导、多方参与、共同保护”的新局面。

  五、认真开展监督检查,务求取得实效

  各单位对本辖区内春季候鸟等野生动物保护工作要加强监督检查,切实落实好各项保护措施。市林草局将组成工作组对各地春季候鸟等野生动物保护工作开展情况进行实地指导,确保各项保护措施落实落细。

  世界野生动植物日宣传方案2

  根据省市公安机关的部署,县局决定,从即日起至今年10月底,在全县范围内组织开展打击破坏野生动物资源犯罪专项行动。为确保行动取得实效,特制定本方案。

  一、指导思想

  保护野生动物是生态文明建设重要内容之一,已列入国家生态安全和生物安全政策体系。提高社会保护野生动物的意识,促进人与野生动物间和谐共处的良好关系,传播热爱大自然、关爱野生动物的生态文明理念理念。维护生物多样性,建设美丽中国。

  二、任务目标

  通过开展本次专项行动,综合运用打击、防范、治理、整顿等手段,集中查处一批涉及面广、社会影响大、群众反响强烈的破坏野生动物资源犯罪大要案件,全环节、整链条、全方位摧毁一批破坏野生动物资源犯罪网络和团伙,严惩一批破坏野生动物资源犯罪分子,规范野生动物资源的经营利用,为本县生态文明建设保驾护航。

  三、打击重点

  (一)重点打击以下犯罪活动

  1、非法狩猎;

  2、非法捕捞水产品;

  3、非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物;

  4、非法收购、运输、出售珍贵、濒危野生动物及珍贵、濒危野生动物制品;

  5、走私珍贵、濒危野生动物及制品。

  (二)重点整治以下场所和部位

  1、野生动物栖息繁衍地、迁徙停歇地、迁徙通道等野生动物资源破坏严重地区,特别是长江流域、洞庭湖区域、集成麋鹿保护区、东湖国家湿地公园、桃花山省级森林公园、塔市国有林场、胜峰国有林场、重点林区乡镇等区域;

  2、野生动物集贸市场、驯养繁殖场、鸟类市场、古玩市场、宠物市场、药材市场等重点场所;

  3、非法加工、经营、利用野生动物的宾馆、饭店、农家乐等餐饮场所和野生动物制品生产厂家以及车站、等重要部位;

  4、涉及野生动物资源违法犯罪信息问题突出的互联网公司、网站、社交软件等网络平台。

  四、行动步骤

  (一)组织发动阶段(即日至4月15日)

  成立专项行动领导小组,制定专项行动方案,对专项行动进行动员部署,排查收集情报信息,深入问题突出的重点地区、部位和场所,集中摸排犯罪线索,明确打击重点和目标。

  (二)打击整治阶段(4月16日至10月20日)

  针对深入摸排发现的线索,集中采取专案侦查、挂牌督办、异地侦办、督查检查等形式,突出刑事打击,集中开展整治,查处一批大要案件,摧毁一批跨区域犯罪团伙,整顿一批问题突出的重点地区,打出声威,形成强大震慑效应。

  (三)总结巩固阶段(10月21日至10月31日)

  广泛宣传打击整治成果,总结专项行动取得的成效和经验做法,分析存在的问题和对策,探索构建打击与防范并举的长效机制。

  五、工作要求

  (一)提高政治站位。当前,我县生态文明建设正处于关键时期,破坏野生动物资源的案件时有发生,公安执法打击工作面临的形势依然严峻。充分认识保护野生动物资源的重要性和艰巨性,将参战民警的思想和行动统一到专项打击行动部署上来,进一步增强做好野生动物资源保护工作的责任感和紧迫感,确保专项打击工作取得实效。

  (二)强化组织领导。成立由党委委员、副局长涂继伟任组长,治安大队大队长熊国荣、森林公安局局长范智任副组长,政工室、治安大队、森林公安局、刑侦大队、网安大队、交警大队、情报大队、法制大队、督察大队、反恐大队以及各派出所等单位主要负责人为成员的全县打击破坏野生动物资源犯罪专项行动领导小组,领导小组办公室设在县森林公安局,县森林公安局副局长陈长宏任办公室主任。各单位要做到坚持守土有责、守土尽责,切实担负起维护生态安全的政治责任。

  (三)从严打击惩处。各部门、各警种要充分发挥主力军作用,广辟信息渠道,增强发现、打击违法犯罪的能力。要建立健全案件督查和办案协作机制,加大案件查处力度,争取查破一批有影响的重点案件。力争打掉一批犯罪团伙,斩断一批犯罪链条,严惩一批犯罪分子。对重特大案件特别是办案阻力大、查处难度大的疑难复杂案件,要力排干扰,坚决依法查处,严禁以罚代刑、降格处理。同时,要主动加强与检察、法院、林业、自然资源、市场监管、交通运输等部门的联系与沟通,积极争取他们对专项打击行动的支持,充分发挥各部门职能作用,形成打击合力。要强化各警种间的协作配合,打破部门壁垒,形成警种协调联动、资源共享、通力配合的工作格局,推动专项行动持续深入。

  世界野生动植物日宣传方案3

  一、指导思想

  利用每年11月全国“野生动物宣传月之机,通过多种宣教活动,倡导更多师生参与到保护野生动物和生态文明建设之中,提高社会保护野生动物的意识,促进人与野生动物间和谐共处的良好关系,传播热爱大自然、关爱野生动物的'生态文明理念理念,进一步鼓励师生积极参与野生动物保护救助,维护生物多样性,建设美丽中国。

  二、活动内容

  1、学习关于生态文明建设重要论述;

  2、学习宣传野生动物保护相关政策法规;

  3、学习宣传野生动物保护、文明绿色生活的方式方法和技能。

  三、活动方式

  充分发挥基层工会力量,发动教职工充分利用线上线下形式,通过课堂、班会、社团、宿舍和网络社交平台开展各类灵活有效的宣传教育活动

  四、时间

  20xx年11月-12月

  五、组织单位

  主办:校工会

  承办:教工野生动物保护协会、生命科学学院分工会、地理与旅游学院分工会

  六、其他事宜

  为部分参与活动的师生发放野生动物保护宣传笔记本,为参与活动的教职工发放一份纪念品。

  世界野生动植物日宣传方案4

  为提升社会公众对野生动物保护的意识,推动对野生动物“六不准”和“四管一严”工作落实,阻断野生动物疫源疫病传播途径,持续打好野生动物疫源疫病阻击战“疫”。特制定宣传“六进”活动工作方案如下:

  一、指导思想

  深入贯彻落实《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《xx省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》,通过广泛宣传野生动物防控知识,让广大群众充分认识食用野生动物的健康风险,远离“野味”,增强野生动物保护意识,树立人与自然和谐共生的生态文明理念。

  二、宣传重点

  (一)大力宣传《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》《xx省人民代表大会常务委员会关于革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。

  (二)宣传野生动物防控工作中的好经验、好做法。

  (三)曝光破坏野生动物资源典型案例,以案说法。

  (四)加强舆情监测,积极正确引导舆论。

  三、宣传时间

  即日起至4月13日。

  四、具体活动

  (一)进媒体。结合3月份“爱鸟周”活动,由三明市林业局及12个县(市、区)共同主办,借助“e三明”平台,举办一场全域保护野生动物拒食野味网络有奖知识问答宣传活动。通过在手机、网络上观看野生动物保护相关视频、文章后回答问题,用随机抽奖方式发放纪念奖品。

  (二)进机关。统一拟定保护野生动物宣传标语,在全县机关企事业单位电子屏上滚动播出。同时,在东街口、大建行城区等电子屏播放。

  (三)进校园。到中小学校进行野生动物保护宣传,通过宣传板展示或讲座形式,用通俗易懂的语言、深入浅出的宣讲方式普及野生动物保护知识,宣传保护野生动物的意义、措施,培养孩子关爱野生动物的意识。

  (四)进社区。将关爱野生动物倡议书在社区的电梯、楼道里张贴,让社区群众深入了解爱护野生动物对生态环境的重要性,倡导科学健康饮食,提示食用野生动物健康的风险。

  (五)进店铺。向餐饮店、五金店分别发放法律告知书并签订承诺书。餐饮店承诺不捕杀、不运输、不加工、不储存、不交易野生动物及其制品;五金店承诺不加工售卖铁夹等非法捕猎工具。

  (六)进乡村进农户。做制保护野生动物宣传标语悬挂在乡村街道和主要路口,将关爱野生动物倡议书分别送达农户,向农户宣传xx省人民代表大会常务委员会的决定,养成文明消费观,自觉抵制滥食野生动物不文明行为。

  五、具体要求

  (一)牢牢把握宣传话语权和主导权。始终占领新闻宣传的主阵地,用好政务新媒体,及时发布打好野生动物防控战的.权威信息。

  (二)全面增强讲好林业故事的本领。推出一批先进典型人物,总结一批先进经验,利用好各种媒体宣传,不断提高传播力感染力影响力。

  (三)充分发动全社会共同行动。扩大宣传覆盖面,通过各种宣传形式,充分发挥广大群众的监督作用和参与野生动物保护的积极性。

  世界野生动植物日宣传方案5

  教学目标:

  了解动物的生活习性和相貌特征,感受动物的美和可爱? 感受各种材料的特性,探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法; 培养环保意识和创造能力。

  教学重点:

  欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美,探索用各种媒材自由创作动物的方法,培养合作意识综合学习的能力。

  教学难点:

  巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。

  教学准备:

  教师:图片、大画纸、油画棒,学生:小镜子、彩色笔或油画棒

  教学过程:

  稳定情绪、检查用具。

  导入: 表演猜谜:

  1、你知道哪些动物的动作?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?

  2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征,还有这些动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?

  观察欣赏:

  1、播放各种动物活动的图片,引导学生观察其生活习性和活动规律。

  2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等,认识动物之美和可爱之处。

  3、分组讨论:你最喜欢哪种动物?为什么?你知道哪种动物的故事呢?

  4、赏识艺术作品中的动物,了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。并发表自己的看法。

  思考创作:

  分析学生作品的美感:形、色、花纹、动态、以及用材等。

  制作方法:可以根据材料来决定制作的“动物”,也可以根据想好的“动物”来选择材料。 分组讨论:

  本组要制作一组什么动物? 用什么材料? 如何分工合作?

  每个动物起个什么名字?编一个什么故事? 开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。

  展示评价:

  各小组展示自己的作品,进行“动物的故事”童话剧表演。并进行自评互评。

  思考总结:

  通过本节课,你学到什么?了解了什么?探索了什么问题?

  延伸:

  你知道动物可以分为哪些种类?你还知道其他更多的关于动物的知识吗?知道其他国家如何保护动物吗?动物与环境、动物与人的关系是怎么样的?

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