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精选古诗作文400字63篇
在现实生活或工作学习中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。什么样的古诗才经典呢？下面是小编精心整理的古诗作文400字，希望能够帮助到大家。
古诗作文400字 篇1
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈曾是我心血澎湃;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的凌云壮志亦使我神往;“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国情操也是我感动不已;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民更使我的心为之一颤。
我喜欢古诗文，我总是在古诗文中莫名的.感动。我为杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民之思而感动;我为李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豁达开朗而感动;为李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人以黄花瘦”的悲凉凄苦而感动。古诗文美，美在它的真情的流露，它是一种人性美。
我喜欢古诗文，我总在古诗文中找到心灵的归宿。我向往孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜”的田园风光;我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐;我向往李白“山随原野尽，江入大荒流”的开阔视野;我向往贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的明媚春兴…….古诗文美，美在它对自然美的流漏，它的美，是一种自然美。
我喜欢古诗文。
古诗作文400字 篇2
自从我来到了红枫小学，就和古诗文结下了不解之缘。
每天早上我来到学校，都会听到广播里在念古诗。有的同学听的津津有味，有的同学边听边读，可认真啦！你可别小看了这个古诗，它可给我们带来了许多欢乐。
俗话说得好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。事实上的确如此，现在每天都反反复复的读几首诗，时间一长意思也懂了。你瞧，现在广播里正在放这首古诗：《春风》白居易。春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。这是一首多么脍炙人口的诗呀！这首诗的大意是这样的：诗题是春风，吟的也是春风，但托意深刻含蓄。春风最先吹开了皇家花园中的梅花，接着陆续吹开了樱花、杏花、桃花、梨花。最后，荒僻乡村里的荠花、榆荚也开花了，荠花、榆荚兴奋的说，这春风是为我们开花而来的。这首诗表面上吟春天，春风又隐喻皇恩，实际是抨击朝廷不平等的等级制度。我最喜欢的'一首诗就是王驾写的《雨情》于谦初见花间蕊，雨后全无叶底花，蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。这首诗描绘了雨后春景，颇具幽默意味。
古诗文是我们民族文化的精华，千百年间万古传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。现在我们每天都会读古诗，每天都会沉浸在古诗文的海洋里，使我们在古诗文的海洋里尽情的遨游。所以我要说：“古诗伴我行，快乐在诗中。”
古诗作文400字 篇3
吃着清凉爽口的西瓜，享受着阳光的照耀，享受着微风的抚慰，它们正微笑着对我说：“你看，夏天是多么美好，夏姑娘是多么美丽呀！”我们是刚发芽的小苗，正在着灿烂的`阳光下茁壮成长。
今天，我们学校检查每个班级的古诗文背诵情况。上午，老师利用一节语文课的时间，看着我们练习了两三遍。后来老师听说别的班都排了队伍，效果比较好，就慌慌忙忙地给我们也排了队。啊，领导到我们班来了，同学们如青松般笔直地站立着。在两位主持人的带领下，我们用响亮高昂的声音背诵着。会背的同学都抬着头挺着胸，深情的微笑着背诵着；而其他一些不会背或背的不熟的同学，也小声地跟着对嘴形。我们用了七八分钟的时间，完成了这次诵读比赛。领导笑了，那是对我们的夸赞；老师笑了，那是对我们表现的满意；累得气喘吁吁的我们也笑了，是因为我们认真努力的做好了一件事。
努力就会有胜利，相信我们的成绩不会差的。我们不再是娇嫩的幼苗，我们已在阳光雨露中长大，努力让自己变为一棵苍天大树！
古诗作文400字 篇4
诗是什么？诗是想像，诗是飞腾，诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。
刚进幼儿园时，老师就学我向唐诗宋词。比方《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜去风雨声，花降知多多”我能腹得很纯熟。那时我并不晓得古诗文是什么，上学后才清楚。我感到古诗文押韵，语句精炼，情理艰深易懂。好比，李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光，信是地上霜。举头看明月，抬头思家乡”不论谁都能一字不差的`背下来。所以，我十分爱好违古诗。 鲜老师说唐诗是我邦现代文明珍宝，它无时不刻皆在表白着人间间的酸甜苦辣。它有一种感情让我们归味，它有一种力气让我们激动它有一种精力让我们教习。
“慈母手中线，游子身上衣。临言稀密缝，意恐迟迟回……”在这首诗中，我读懂了母爱的巨大。每次望到妈妈干完野务时，我总会助妈妈捶捶背。该我课堂上走神时，耳边总响伏老师亲热的话语“少壮不尽力，老大徒伤哀。”是啊，我们从小就应当恶佳学习，不然等到长大了再懊悔也晚了。
让我们徜徉在诗歌的百花园中让生涯充斥诗意，让诗歌伴我钝乐成长！
古诗作文400字 篇5
我喜欢古诗。小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
伴随着古诗，我诗意的'生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！
“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
古诗，让我的生命丰富多彩！我爱古诗！
古诗作文400字 篇6
古诗是中国文化宝库里的一块瑰宝，千百年来，它孕育了一代代中国人。古诗给予我心灵的启迪，情操的陶冶。在我成长的路程中，古诗总是伴随我的`。
在我四岁时，妈妈就给我买了一本《必背古诗》，让我背。当时我还太小，根本不明白这些古诗的意思，只知道妈妈让我背我就背。在我上一年级的时，我已经会背很多古诗了，这时妈妈就又给我买了《小学生必背古诗词80首》、《唐诗三百首》，这时我又学会了比较难的古诗——《丹青引赠曹将军霸》、《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》，也懂了不少古诗的意思。
在我成长的过程中，给我最大影响的是《离骚》中的一句诗。那时我上小学四年级，临近期末时，我很贪玩，结果考的的成绩一点儿也不理想。我十分失落，心情沉重。回到了家，我将成绩单放在桌子上，拿起了一本书，随便翻了一页，这时提到了《离骚》中的第97句——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我不知道这句话的意思，便上网查了一下，这才知道是一句励志的诗。这时，我想到了自己，只是一次失败，我就放弃了。真是不应该。现在我完全摆脱了当时闷闷不乐的心情。
古诗也给我写作带来了不少好处，在开头结尾运用诗句，能够迅速把整篇文章的主要观点和主要意思，起到最好的“画龙点睛”作用，使文章主题鲜明。
古诗教会了我许多知识，让我们品味经典，沐浴书香。古诗伴我成长！
古诗作文400字 篇7
在我三四岁的时候，就开始接触古诗词了，是爷爷教我背的《静夜思》，爷爷教一句，我背一句，我只觉得琅琅上口，并不理解其中的意思。
后来，我上了小学的时候，邓老师要求我们背很多古诗，老师每天往黑板上抄一首古诗，要求我们第二天会背，可我背诗的速度很慢，半个小时才背一首诗，还有一些写的作业，每天总是很晚睡，我不明白老师为什么每天让我们背古诗，心里十分不愿背诵。但随着背诵古诗越来越多，我逐渐理解了作者的心，通过遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，我明白了王维身在异乡孤独飘零，思念家乡思念亲人的那颗乡愁之心。也理解了《静夜思》中李白深夜孤枕难眠，思念故乡的情怀。《清平乐?村居》中辛弃疾通过通俗易懂的几句话，便描绘出了一个农村五口之家的`温馨生活画面，尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣，栩栩如生，可谓是神来之笔，古今一绝!让我叹服不已，我更理解了中国文化的博大精深。我终于明白了老师为什么要求我们背那么多的古诗。我也越来越爱背古诗了。
古诗虽然带给我了烦恼，但它也教会了我很多知识，让我长了不少见识，古诗啊，我爱你。
古诗作文400字 篇8
今天下午，傅老师让我们大家来了一场古诗大赛。老师先让我们大家自己好好准备。同学们一个个全神贯注地背诵着，为今天的决赛而充分地准备着。
我还没背完一首古诗，老师就宣布比赛正式开始。我们按照学号排成队伍。当快要轮到我的时候，虽然我心里非常紧张，但是我还是一直鼓励着自己。我默默地想：没关系，只要我有信心，什么困难都能克服。
我想着想着，就轮到我了。我带着无比激动的心情走上讲台。我抽了一首古诗，一打开就觉得是《赠花卿》。果然和我想的一样，我就朗朗上口地背了起来。当我背完了以后，全场给了我热烈的掌声。
在总决赛中，我的心怦怦地跳得飞快，让我出乎意料的是，我竟然通过了总决赛，真是让我喜出望外，我的心情就像打开了一扇光明的'大门，无比快乐。傅老师对我们闯关成功的同学们表示了祝贺，我们摆出了各种各样的姿势，留下了我们无比兴奋的画面。
今天这个比赛让我更加地明白，只有踏踏实实地学习，才会有收获。每个人都不可能一步登天。俗话说：“贵在坚持，难在坚持，成在坚持。”只有努力才会有好的结果。
古诗作文400字 篇9
古诗，你是多少文人墨客所创造出来的，有人借你发泄，有人借你抒情，有人借你议论。你从古代走来，传承中华上下五千年的历史，是你让我爱上传统文化！
自仓颉造字以来，你就开始发源。时间流转，岁月流逝。东汉末年，天下动荡，群雄争霸，直至三国鼎立。文学突出的.曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀国诸葛亮的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，让无数后人叹惜。你在唐朝时期达到了高峰，其中有李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移，杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”，充满对祖国安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你让他们抒发了感情和开阔了胸怀。其中有苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的宽阔胸怀，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，抒发了深厚的爱国之情。
古诗，是你把中华上下五千年的文化传承下去，是你把中华文化灌溉得跌宕起伏，是你把人们的生活变得更加充实。传统文化源远流长，在你的影响下，让我从此爱上传统文化。
古诗作文400字 篇10
“儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸳。”咦，我们学军小学的读书节不是已经快结束了吗，为什么大家还在那儿朗诵古诗呢？对啦，虽然读书节已经结束了，可同学们都已离不开这一们名叫“古诗”的好朋友了，只要一有空，就会细细品读它。这不，元旦就要来临了，我们班要录制我们的最后压轴节目----《村居》啦！
初读这首诗时，我们好像或模模糊糊懂得这一层意思，以至于读得没有感情，唱得不够活泼，死气沉沉的。直到进一步了解了意思，才领教到这位清朝作家高鼎的作诗水平有多高，短短的几行字，就让我们眼前出现了一幅美丽的画卷：在草长莺飞的二月，柳枝冒出了新芽，小朋友们正乘着东风放着风筝呢！
盼星星，盼月亮，终于盼到了令人既紧张又兴奋的一天----我们要录制《村居》啦！当摄相机面对我们时，我们的心跳在嗓子眼，当优美的伴奏音乐响起时，我们就微笑着边跟着节拍边摇着头，我们配合地如此默契，几乎没有一丝差错。俗话说："台上一分钟，台下十年功"。如今的.结果是我们学军人用辛勤的汗水换来的，也让同学们体会到了古诗的魅力。
古诗作文400字 篇11
"孩子们早早放学回来，忙着乘东风放纸."嘿，我们薛军小学的读书节不是快结束了吗？你为什么还在那里读古诗？是的，虽然读书节结束了，但是同学们离不开这个叫“古诗”的好朋友，一有时间就会认真读一读。不，元旦要到了。我们班将录制我们最后的大结局——《村居》！
当我们第一次读这首诗时，我们似乎或模糊地理解了这首诗的含义，以至于我们读它时没有情感，唱它时没有生动和生命。直到我们进一步理解了它的含义，我们才知道清代作家高定的诗歌水平有多高。短短几行字，一幅美丽的'画面出现在我们面前：二月，草长莺飞，柳枝发芽，孩子们在东风中放风筝！
盼星星，盼月亮，终于盼到了紧张刺激的一天——我们要录《村居》了！当镜头面对我们时，我们的心在喉咙里跳动。当优美的伴奏音乐响起时，我们跟着节拍微笑摇头。我们合作得如此默契，几乎没有任何差错。俗话说：‘台上一分钟，台下十年’。今天的结果是我们向军人学习，用辛勤的汗水换来的，也让学生体会到了古诗的魅力。
古诗作文400字 篇12
当我还是幼儿的时候，爷爷就给我读一些最简单、最容易记的古诗句，什么“欲穷千里目，更上一层楼，”什么“举头望明月，低头思故乡”……使我开始对古诗有了些了解，并且慢慢地喜欢上了它。以后上了学，语文课上老师生动的讲解，把我引进了古诗词的殿堂。
尤其是这学期，我们石梅小学开展了古诗文诵读活动，让我大开眼界。我国的古代诗歌浩如烟海，博大精深。古诗是中国文学宝库的'瑰宝，是传统文化的精华。我想，我一定要好好诵读，打下坚实的基础。
这学期我一共背诵了16首古诗。当我读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，我仿佛走进了内蒙古大草原；读着李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，我想，友谊竟比潭水还深千尺，我们同学之间、师生之间的情谊真比海还深呢！
读着这些琅琅上口的诗句，使我对古诗的含义有了更多的理解。我能熟练地背出16首古诗，主要原因不是死记硬背，而是在懂得它的意思后水到渠成。只有喜欢上了它，懂得了它的含义后，才能使自己读得流畅，背得熟练。
我诵读古诗还只是刚开始，仅仅唐时就有“三百首”，实际上还远远不止这些，加上历代诗人的作品，就是一辈子也读不完，今后我还要努力呀！
古诗作文400字 篇13
在家乡，遇到了思念已久的亲人。看到家乡的风景，还是青山绿水，田野小桥流水，还有其他。一点变化都没有。我很开心，脸上挂满了笑容。
春末的一天，我去野外玩。我看见河边的绿色。柳树摇动着绿色的树枝，像一位高贵的公主。草长大了，像一群可爱的`孩子踮起脚尖，要求公主签上他们的名字。河边，水轮在转动，清澈的河水被引入稻田。山坡上，高大的树木挺立着，仿佛在守护着它们。茶园里，采茶人一边采茶一边唱采茶人。在河里，鸭子在水里玩耍。他们玩得很开心。花儿死了。鸟儿在枝头歌唱追逐。
玩了很久，很累，就躺在草坪上。不知不觉，天空中飘来了如牛毛般的细雨。我抬起头，却看不到雨，只是觉得脸有点冷。很快太阳出来了，太阳照在我身上。天气非常暖和。地平线上出现了彩虹。阳光照射在满是露珠的树叶上，露珠闪闪发光。那一刻，大地一片光明。
我舒服地躺在草坪上，春风风吹着我，我渐渐睡着了。在梦里，春风带我回到了我的家乡洛阳，——。在家乡，遇到了思念已久的亲人。看到家乡的风景，还是青山绿水，田野小桥流水，还有其他。一点变化都没有。我很开心，脸上挂满了笑容。
古诗作文400字 篇14
前几天看到中央卫视出台了一个新的节目，是董卿主持的，关于古典文化传颂的一档节目。
看了没几期，我就已经被它深深的吸引了。节目中来自全国各地，各大高校的同学前来参赛，出口成章，对于古典文化很是了解，看得我心生羡慕，满满的古诗的。
其实我一直很喜欢中国的古典文化，也很喜欢那些有故事的古诗词。因为他们代表着古人对于生活的所见所闻所感，也承载着中国传统文化，让人怎能不心生喜爱。
想起“人之初，性本善，性相近，习相远。”就想起人的本性都是善良的，每个人都有自己的`优缺点，我们不能听信他人的一面之词而对某个人产生一定的见解，同样的，也不能因为他做事情就从此揪着不放。
想起“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思。”就会想李白在写这首时候是什么心情，明月皎洁，窗前静立，一定很美好很有趣。
想起“采菊东篱下，悠然见南山。”就会想起陶渊明隐居山外，悠然惬意的生活，那是多少人所向往的啊，远离都市喧嚣，内心宁静。
古诗的味道，能够带给人安宁的味道。
古诗作文400字 篇15
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈曾是我心血澎湃;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的凌云壮志亦使我神往;“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国情操也是我感动不已;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民更使我的心为之一颤。
我喜欢古诗文，我总是在古诗文中莫名的.感动。我为杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的忧民之思而感动;我为李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豁达开朗而感动;为李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人以黄花瘦”的悲凉凄苦而感动。古诗文美，美在它的真情的流露，它是一种人性美。
我喜欢古诗文，我总在古诗文中找到心灵的归宿。我向往孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜”的田园风光;我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐;我向往李白“山随原野尽，江入大荒流”的开阔视野;我向往贺知章“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的明媚春兴…….古诗文美，美在它对自然美的流漏，它的美，是一种自然美。
我喜欢古诗文。
古诗作文400字 篇16
背古诗是我的弱项，每次有背古诗的作业，我就头疼的要命，可是作业完不成的后果可是日记一篇啊！所以，我每次硬着头皮背下来后，总是元气大伤！
有一次，爸爸教我一种方法，让我受益匪浅——把古诗改成电影：背之前先把每一句古诗想象成一张图片或几张，然后背的`时候脑海里像放电影一样闪过一张张图片，这样，诗句就自然而然出来了。
于是，我用爸爸教的方法试着重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古诗，想了一下，然后脑海中就闪出一幅幅画面：一条江与茫茫大海相接的地方，慢慢的，一轮明月随着激荡的海潮缓缓升起，月光倾洒着，点点波光洒满了海面，这条江上，到处是皎洁的月亮散发着耀眼的光芒，接着“春江潮水连海平，海上明月共潮生，滟滟随波千万里，何处春江无月明！”这四句古诗就从我嘴里竹筒倒豆子般流了出来。我感慨爸爸教的方法真好。
现在，如果有背古诗的作业，我总能在十分钟之内完成。我发现，正确的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！
古诗作文400字 篇17
我爱古诗，我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口，抑扬顿挫，令人回味无穷。
我很喜欢古诗的意境。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”仿佛看到在大雪纷飞的山林里，没有飞鸟、行人的踪迹，只有一位老渔翁坐在船里，独自在寒冷的江心垂钓，给人一种凄孤独的感觉。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”仿佛看到春节时，人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的'情景。温暖的阳光普照着千家万户，人们总是将新门神换掉旧门神，洋溢着欢乐祥和的气氛。
古诗的用词非常凝练。“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，写出了春回大地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。“接天莲叶无穷碧”，一个“穷”字，写出了莲叶非常多，无穷无尽。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中的“振”字体现出牧童的歌声是多么的嘹亮。
古诗，最讲究韵律。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这首诗押的是“ong”韵，读起来抑扬顿挫。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗押的是“ang”韵，令人百听不厌。
古诗的意境美、凝练美、韵律美使他流传千古。我爱古诗！
古诗作文400字 篇18
前几天看到中央卫视出台了一个新的节目，是董卿主持的，关于古典文化传颂的一档节目。
看了没几期，我就已经被它深深的吸引了。节目中来自全国各地，各大高校的同学前来参赛，出口成章，对于古典文化很是了解，看得我心生羡慕，满满的古诗的味道。
其实我一直很喜欢中国的古典文化，也很喜欢那些有故事的古诗词。因为他们代表着古人对于生活的所见所闻所感，也承载着中国传统文化，让人怎能不心生喜爱。
想起“人之初，性本善，性相近，习相远。”就想起人的本性都是善良的，每个人都有自己的优缺点，我们不能听信他人的一面之词而对某个人产生一定的见解，同样的'，也不能因为他做错过事情就从此揪着不放。
想起“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”就会想李白在写这首诗歌时候是什么心情，明月皎洁，窗前静立，一定很美好很有趣。
想起“采菊东篱下，悠然见南山。”就会想起陶渊明隐居山外，悠然惬意的生活，那是多少人所向往的啊，远离都市喧嚣，内心宁静。
古诗的味道，能够带给人心灵安宁的味道。
古诗作文400字 篇19
我一听“古诗大王”，就让我想起了我的表弟。我表弟今年8岁了，刚上二年级，个子矮矮的比我低很多，你别看他个子低，他的学问可比我还高呢，比如古诗他都会三百多首呢。
每当过节的时候，他几乎都要念几句古诗，不然谁都别想阻止他，除非我叔叔来阻止他。每当清明节时，他会念道“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，这诗用的真好，我每次都会夸他。在端午节，他又诵到“五月五日五午，增我一支艾”。在隆重的春节里他又朗诵到“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。他真是太有文化了，你说是不是？
我那表弟古诗量积累的那叫一个多，他不仅会在过节时说古诗，还会用古诗来劝告人学习。我记得我还被劝过一次呢!那时候我不好好学习，他就说到：“少壮不努力，老大徒伤悲，哥哥现在不好好学习，等长大了就会后悔的`”。我听了他的话以后，感觉说的非常有道理，从此以后学习再也不偷懒了。
我表弟肚子里的古诗储量真是太多了，你想要一个这样的表弟吗？
古诗作文400字 篇20
张籍很小的时候，就远离了家乡，到二十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。
在一个寂静的夜晚，张籍吃完晚饭，坐在院子里欣赏皎洁的.月光，圆圆的月亮高高地挂在天上，给昏暗的大地增添了无限生机。
他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只好回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄。
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别担心我，我过得很好。今年家里收成还好吧？……好象有许多话要说，但又不知从何说起。
第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王二手里。
王二正准备和他告别时，张籍又把信拿了回来，拆开后反复检查了一遍，又添上了一句：你们要快乐的过好每一天，不要为了一点小事就不开心……写完这些，张籍才将信交给了王二，王二骑着马，飞奔而去。
张籍看着远去的王二，心里既是喜，也是悲。喜的是，妈妈可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀。
古诗作文400字 篇21
星期二下午，同学们期待已久的“诗韵飘香—中华古诗吟诵—二（6）古诗吟诵比赛”在同学们的精心准备下，终于开始了！老师为了让同学们更深地了解华夏经典诗文和源远流长的民族文化，培养我们对生活的敏感心灵与独特的体验，所以进行了这场比赛。
这场比赛分为四个环节，全都是个人赛。第一环节比赛规则：在十首古诗中选一首有感情地背诵。第二环节比赛规则：用开火车的方式进行比赛。第三环节比赛规则：电脑抽题比赛。第四环节比赛规则：在发下的纸上认认真真地写一首古诗。在主持人宣布完比赛规则后，比赛正式开始了。一首首优美的古诗由同学们饱含深情地吟诵出来，一会儿是高适的别董大;一会儿是张继的`枫桥夜泊;一会儿是李白的望天门山……同学们的朗诵有的声情并茂、绘声绘色，有的抑扬顿挫、充满激情……。比赛充满了紧张的气氛，但是因为同学们准备充分，个个胸有成竹。经过将近两堂课的时间，全班同学顺利地完成了比赛。
这次比赛不仅让我们进一步学习、了解了经典的中华古诗，而且为我们将来成为性情优雅、胸襟博大、智慧高远的优秀人才奠定一个良好的基础。
古诗作文400字 篇22
从我上一年级开始我的妈妈就让我每一天都试着去背一首古诗，妈妈说如果我这样做了我的语文水平一定会得到一定的提升的。俗话说的好“熟读唐诗三百首不会作诗也能吟。”更何况我还是会背古诗呢？
所以我自从妈妈对我提出这个要求以后，我就每一天都在坚持着背古诗，不管哪个年代的诗我都背过，可以说是任何的诗词歌赋都不会难得倒我，每一次上语文课的`时候，我总是能够非常自信的读出几首甚至是直接去背上几首我比较喜欢的古诗来，同学们和老师听到我背古诗都对我表示非常的惊讶，同学们都认为我是一个背古诗的天才，但是他们并不知道，其实我每一天都是在独自努力着。没有一天能够偷懒或者是懈怠的。
背了这么多首古诗，我其中最喜欢的还是李白的《静夜思》了，这一首五言绝句把作者的浓郁的思乡之情都给激发出来了，李白把自己的情感全部都藏在了短短的二十个字之中，用非常优美的语言和文字来书写一副优雅的思乡的场景，真是让我着实的感到佩服，难怪人们都把李白称之为诗仙。
古诗作文400字 篇23
我爱古诗，现在我已经把我们这学期需背诵的古诗都背了个滚瓜烂熟。
我从古诗里学到了许多做人处事的道理，妈妈夸我长大了，懂事了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的关爱是大公无私的.，父母对我们的养育之恩比山还要高，比海还要深！我们做儿女的是永远报答不完的，所以我们要尊敬父母，不让父母为我们操心；做自己力所能及的事，给父母分忧。我每天放学回家后，先把作业写完，再去接妹妹，把妹妹接回来后，辅导妹妹做作业；有剩余的时间就和妹妹一起做游戏。既减轻了妈妈的负担，又丰富了我的课外生活。
“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”从这首诗里我感到时间的宝贵，时光一去不复返，所以我们从小就要珍惜时间，不能浪费一分一秒；合理利用分分秒秒，好好学习；长大了，有学问了，才能更好的报答父母回馈社会。年少时不珍惜，到老一事无成，后悔也来不及，世界上是没有后悔药的！你等时间，时间不等你喔！
自从我喜欢研读古诗文后，老师夸我学习比以前有进步，但还需要努力，才能达到好的成绩！我喜欢文学，但更喜欢中国的古诗文。
古诗作文400字 篇24
古诗是穿越时空的大门，古诗是带领我们探索诗人心理的导游，古诗是中国古文化中的精华，古诗还是祖先传承给后人的财富。诗，是灵魂之本，是精神支柱，人活着就要有诗意，要让别人感受到诗的价值，让人体会到诗中的真喜，真悲，真愁，真性情。也要从诗中认识到更多的道理，能从诗中得到启迪，而最让我感受颇多的，便是那传古至今的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
不知为什么，我总是偏向这句诗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 就是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的.来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠自己的努力来赢得胜利 。
是啊！哪把宝剑一开始就锋利无比，不都是经过无数次打磨而变的如此锋利的吗？梅花是那么素雅，是那么清香，是那么美丽。可是哪朵花儿像她一样，历经那么多风欺雪压，面对刺骨的寒风，生长在严冬。
普通人是未经过打磨的剑，是月季，伟人是经过打磨的剑，是梅花。
所以，我们要做宝剑，我们的锋利是经过无数次磨炼；我们要做梅花，我们的美丽是度过了无数个寒冬。没有努力，克服，哪来成功，胜利，荣耀呢？只要我们迎风向前，努力。谁都是“锋利的宝剑”谁都是“不屈的梅花！”
古诗作文400字 篇25
古诗是先辈们留给我们的宝物，是中国优秀传统文化之一。我最喜欢的诗人是王昌龄。他的诗体现了古时候戊守边关将士的.凄惨，以及对他们的同情。而我最喜欢的诗——《出塞》就是写边关将士的。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这首诗在前两句“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”是写明月还是秦朝的明月，边关还是秦汉时的边关。明月寄托了亲人思念以及希望他早日旗开得胜，早日归来，与亲人团圆，但久去征战的战士还未归来。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要有李广、汗青这样的猛将就不会让敌人的铁骑踏过阴山南下入侵了。这里说明唐朝无猛将，也反应了当时皇帝的无能。王昌龄为有这样的皇帝而感到无奈。
王昌龄的这首诗让我心怀感触，让我知道了如果自己的国家不强大的话，就会被外来的敌人入侵，如果自己的国家强大的话，敌人又怎敢入侵呢？所以我读了这首诗，让书本告诉了我一定要努力学习、发奋图强、为国家争光。
古诗作文400字 篇26
“横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。”这是苏轼写的《题西林壁》。我特别喜欢这首诗，因为它告诉了我一个非常有用的大道理。
记得我第一次去大同的云岗石窟，以前听人说那里有我国规模最大的古代石窟群，是以佛像出名。不过，我并不喜欢佛像，因为在我的印象中，佛像看起来如泥人，闻起来怪怪的，有一种烧香的味儿，所以我不喜欢它。可是，当我到云岗石窟一看时，还真是不看不知道，一看吓一跳啊！我看到的一尊尊石佛，不只没有味儿，而且它们的线条分明，粗细有别，头发均匀，还刻成了大大小小几百尊小石佛，四周的光圈上，一道道刻痕把它装扮的无比尊严，我第一次看见佛像如此尊严。
仔细看后，它们也都是小佛像的放大品，我这才知道，其实以前我看的'佛像也很尊严，只是我没有仔细看罢了。这次让我明白了《题西林壁》中的一个道理：对事物要有全面的认识，就必须站在客观的立场上，否则就容易被局部现象所迷惑，这也就是所谓的“当局者迷，旁观者清”吧！
古诗作文400字 篇27
诗词是我们从小到大必备的一项任务，每个人都会或多或少的记住一些诗，包括文言文。
我从小就喜欢背一些诗，因为我的记忆力比较好，所以每次背诗都是第一个背完的，心中就会有一种满足感，成就感。从幼年时我们见过最多的诗人就是李白杜甫，我们背过几十甚至上百首李白的诗，从开始学的床前明月光，到《将进酒》《行路难》，对于李白我们再熟悉不过了。还有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜忆舍弟》杜甫的诗我们也背了不少。在小学还有一本书叫昆吾诗韵，是学校自编的一册书，从四年级下册开始背，一年半的积累，说我们会背了很多首初中的诗词，比如初一下册的`台城（江雨菲菲江草齐），望岳（岱宗夫如何？）
还有就是文言文。在小学的时候，我们全班买了两本小古文，一共100多首，我们用了一年的时间读完，即使遇到高中的文言文，我们也会有一种似曾相识的感觉，虽然不会背，但也会读起来很顺畅，不会有梗。而且在毕业考试的时候，就出了一道文言文的题，名为《道边李苦》，当时我们班的同学这道题都做对了，还不是因为读的多了熟练了，在没有刻意背的情况下，甚至都会背了。
我们日常一定要多积累诗词，总会有用处的。
古诗作文400字 篇28
古诗，它是古人的智慧结晶，也是一种很好的文学遗产，并且读起来朗朗上口、抑扬顿挫、和谐动听，让我们感受到其中的声律美。
古诗是奇异的。说它奇并不过分，就拿“五言之绝”——柳宗元的《江雪》来说，一二两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，诗中没有一个“雪”、“寒”的字眼，却让人读起来感觉到“天上飘着鹅毛大雪，无比寒冷”；诗中诗人巧妙的运用了天寒“人不出家，鸟不出林”的一种常识，让人自然而然就感觉到了。这样的巧妙运用，怎能不是“五言之绝”呢？
古诗是深刻的。再来想一下《江雪》，后两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，一读让人脑海浮现出一幅画面：一个老渔翁独自在那冰冷的.江面上钓鱼。在茫茫的江面上，这是多么吸引人的注意啊！作者塑造出这么一个垂钓的老渔翁是表达他那坚韧清高的性格。我们再回过头来总结一下，你会发现这四句的第一各字都连起来，读起来正是“千万孤独”啊！这不就是衬托了诗人孤独孤傲的思想感情吗？
古诗，你有无限的声律美和深远的意境，我爱你——古诗。
古诗作文400字 篇29
这是一个阳光明媚的午后，火红的太阳炙烤着大地。一阵清脆嘹亮的歌声在树林深处回荡。歌声越来越近了，只见一个牧童悠然自得地骑在牛背山。你瞧，他头戴着斗笠，一双乌黑的大眼睛忽闪忽闪的`，圆嘟嘟的小脸蛋上洋溢着灿烂的笑容。他斜坐在黄牛背上，一边高兴地唱着歌，一边将小脚丫欢快地摆动着，好像做了好事被大人们夸奖了。肚子圆圆的老黄牛悠闲的迈着稳重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌声中。
牧童唱得高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近响起。忽然，牧童从牛背山跳了下来，停住了脚，不再唱歌了。他又慢下步子，猫着身子，仰着头，牧童小心翼翼向蝉靠近。他原来是想捕捉树上的鸣叫的蝉呀！近了，又近了，只见牧童离蝉只有一步之遥。但蝉毫无发觉危险就要降临，仍然知了，知了地叫着。这时，牧童迅速地将双手向中间一合，蝉立刻变成了牧童的囊中之物。
牧童笑着，纵身跃上牛背，踏上了回家的路。
这一情景，刚好被清代大诗人袁牡看见了。随口吟诵道：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
古诗作文400字 篇30
童年时代，由于我天真幼稚，发生了许多可笑的事情。其中有一件事至今难忘！
那时，我刚进幼儿园，受到了爸爸的感染，我也很喜欢背古诗。为此，爸爸特地为我买了一本《儿童学古诗》。每天晚饭后，爸爸就教我背古诗，渐渐地我会背好几首了。
一天傍晚，我在门口乘凉，随手拿起放在椅子上的一本书，有声有色地读了起来。每读完一首就翻一页。“别路云出起，离亭叶正飞……”突然，我发现过路人都停住脚步，看着我。随着我又念了几首之后围观者越来越多。“你看，人家才上幼儿园就认识那么多字。”一位阿姨对她的孩子说。一位戴眼镜的.叔叔听我念了好几首古诗后，愣住了，他对旁人说：“这孩子是天才，将来肯定有出息！”我得意极了，更加摇头晃脑的读了起来，谁知旁边一位大哥哥说：“咦？”他拿的不是数学书吗？”顿时，周围的人哄堂大笑。我赶快回家问爸爸：“这是《儿童学古诗》吗？”爸爸说：“这哪是什么古诗，是你哥哥的数学书呀！”我顿时羞得抬不起头……
从此以后，我一连几天没有出门，瞧！童年的我多傻！
古诗作文400字 篇31
春天的美，美在细微的小景，让我们进诗里的春天。
春之美，美在竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。一只只鸭子正在江水里游泳。二月的春风吹拂着柳树姑娘的长头发。溪水正在欢快的唱歌，忽然，淘气的春风摸了摸溪水的脸。春风和小花和刚刚从土里探出头的小草说你好。
春之美，美在两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青。黄鹂鸟在柳树上唱歌，白鹭们成群结队地飞上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下来，等到雨停了，空气中迷漫着清香，树木也发了小芽。
春之美，美在西塞山前白鹭飞，桃花渔水的鳜鱼肥。桃花一朵一朵盛开粉红粉红的，好像小女孩害羞的'脸蛋儿。鳜鱼一条条你追我赶，争相在淡淡香味的水中嬉戏。
春之美，美在草长莺飞二月天，拂提扬柳醉春烟，儿童急走追黄，飞入菜花无处寻。柳树被风吹起来，儿童追逐着黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。春天油菜花开得很茂盛，还有一股清香。
春天百花齐放，春风十里。春天是一幅幅美丽的画卷，我爱诗中的春天。
古诗作文400字 篇32
古时候，唐代有个大诗人叫贺知章，他住在一个美丽的小山村里，贺知章从小就勤奋好学，他决定长大要考上进士，终于有一天，在他三十七岁那年考上了进士，他便离开了家乡。
时间过得真快，转眼间又是几十年过去了，贺知章每天都非常想念他的家乡，现在自己的'口音没变，但是头发已经白了，他觉得自己老了，就辞了官，乘着马车，日夜兼程，终于有一天，他到了自家村口，望着家乡的景色，景色也没变，远处连绵起伏的高山；山角下，一片片碧绿的小草，小草包围着小河，小河哗啦啦的响，好像在跑步，小路也非常干净，一座座房屋整齐的排列着。
这时，贺知章看见一群孩子们正在玩耍，就悄悄的走去，孩子们看见一个陌生人向他们走来，就笑着问：“您从哪来呀？来我们村有什么事吗？”
听了孩子们的话，贺知章想：我真的走的太久了，家乡的人都不认识我了，回到家里，坐在板凳上，提起笔来，写下《回乡偶书》这首诗：
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
古诗作文400字 篇33
说到这个词，有人会烦恼，有人会感兴趣，有人会无所谓……这个词就是古诗。
古诗是中华民族智慧，也是文学家才华的展示，今天，我们就玩了一个关于古诗的游戏。
规则就是一边头顶书本走路，一边背诵古诗，走完两米长的路。
想要一心二用，这可不简单。第一位同学慢慢地走了起来，用童声念了起来，把大家都逗笑了，身体还有点颤抖，生怕书掉了下来，刚走了一半，书就掉了下来，顿时全场大笑。
第二位用了一种怪怪的声音朗诵，一开始跟蜗牛一样走路，小心翼翼地走起来，还不时用搞笑的动作来逗笑大家，可是诗快念完了，路还没走完，于是直接来个一百八十度大转变，像个千米赛跑运动员一样，一下子跑了起来，书就“啪”地一下子掉在地上。霎时，刚刚静得连一根掉在地上的`声音都听得见的房子，变成了热闹的菜市场。笑声淹没了其它声音。
我也上场了，用标准的普通话背诵古诗，不紧不慢地走起路来，背到最后一句却忘了，有人同学提醒我，我正想继续背，就在这时，书便掉了下来，又是一片笑声。
这个游戏带给我们欢乐，也告诉我们，古诗能带给我们力量，所以不要讨厌古诗，要喜欢上它。
古诗作文400字 篇34
我是一个来自农村的孩子，小时候是跟爷爷奶奶一起生活的。爸爸妈妈来北京打工已经有7年了。而我也在北京上学两年了。能在北京学习又能跟爸爸妈妈在一起，我真的很开心。所以我会听爸爸妈妈和老师的话，好好学习，做一个乖孩子。
在学习的两年里，其中印象最深的一课就是前段时间刚学的.一首古诗——《悯农》，这首古诗是作者王绅为农民而写的。诗中说出农民种田很辛苦，告诉我们碗中的每一粒粮食都是农民爷爷用汗水换来的。我是农民的孩子，见过农民种田的真是又苦又累。春天农民爷爷忙着给小麦除草打药，还要耕地种棉花，花生。夏天要顶着太阳收割小麦，等收完了如果赶上下雨，他们就会紧着种玉米，黄豆，芝麻。如果不下雨，就要从井里或者河边挑水种.种子。假如一年能够风调雨顺，农民就会有个好收成。如果老不下雨，就要给庄稼浇水抗旱，如果老是下雨庄稼也会淹死，农民爷爷也就白忙一场。所以妈妈总是教我要做一个勤俭节约的孩子，不管多有钱吃饭时不能浪费碗中的饭菜。
我想我一定能做到，我觉得每个人都应该做到勤俭节约不浪费。
古诗作文400字 篇35
“古诗太难学了”我第一次接触古诗就有这种感觉。可是小学每册教材里几乎都有古诗，而且都要求背颂，还得知道它的意思。我心里老在想：再忍忍，过了小学这一段就好了。
谁知到了中学，古诗不但还有，而且更多更难。看一看初一教材里的古诗，我根本就读不通，意思也不懂，学起来真吃力。
这时，大伯帮助了我。他的讲解，让我觉得古诗是那么有趣。每一首诗都生动、感人。
大伯让我把古诗中的`诗句想象成一幅幅的画面，前后联系，我仿佛置身画中，不但理解了诗词的意思，还能形象地记住诗词原句。
比如“两只黄鹂鸣翠柳”，可以想象成一棵茂密的大柳树上有两只黄鹂在唱歌。“潮平两岸阔”可以想象成两岸之间很宽阔，河面很平静，水流很平缓。大伯让我一边朗诵诗词，一边想象诗词描写的画面，一边用手势辅助表达。
用了大伯教我的方法，我发现学故诗不难了，而且觉得古诗是那样生动可爱，我好想在画中，所有的东西都是活的。从此，我再也不觉得学古诗乏味无聊了。
这个办法实在是太好了，我深深感谢大伯，给我帮了大忙。
古诗作文400字 篇36
元朝期间，有位姓王名冕的少年经常在院子里嬉戏作诗，这天，他走到洗砚台边，发现一旁有一弯清澈的潭水，水面上微波荡漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕赞不绝口，急忙朝墨梅方向奔去。
哇，两大盆墨梅吐艳争芳，一朵比一朵美丽。顶端那含苞欲放的花骨朵儿仿佛随时都会咧开嘴笑两旁拱手相让的花朵正绽开笑脸，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁风却又刚硬无比的身姿’花朵中的几位佼佼者，更加是摆出一副必赢的模样，千姿百态，花枝招展，使一旁频频微笑的王冕情不自禁地发出啧啧的赞叹声。那一朵朵的花瓣仿佛不是生来就有，而是用淡淡的墨痕点出来的，这神一般的画只有大自然才创作出来的吧，那飘逸的花瓣使本来够美的墨梅增添了不少的`娇艳芬芳呢！
王冕想到：怪不得贵人都说这墨梅花的颜色鲜艳，简直都可以和绝密五色相媲美呢！可王冕觉得，花儿的傲娇它本身并不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使这两样东西溢满天地之间。王冕想着，提笔蘸了蘸墨汁，道：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这首诗和墨梅一并传遍天下，香溢满堂！
古诗作文400字 篇37
“丁铃铃，丁铃铃”。闹钟又在“喊”我起床了，我睁开惺忪的睡眼时，立马想起了白居易的“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。早上来的也太早了吧，我还没睡够呢。外面的鸟鸣不觉于耳，真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。我穿好衣服，洗漱过后，吃完早餐就去盐河边玩了。
到了盐河边，柳树暴青了，好像一条碧绿的.花边。真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ”呀！竹子更加青翠了，桃花也竞相开放。河里还有野鸭在游泳。这简直就是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。突然，一阵和风吹来。咦，怎么春风一点也不寒冷呢？哦，原来是一缕阳光在作怪呢。
我一下子就想起了志南的一句诗“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。不一会儿，天上下起了毛毛细雨。我赶紧跑回家拿伞，又出去看风景。小草原看颜色很深，可近看却变浅了。真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。歌咏春天的诗句真是数不胜数。我不禁对古人油然生出敬意来，古人的一双慧眼，满腹的才情，令我赞叹不已。
很多人找春天都没找到，其实它就藏在古诗里。不过，只要你细心观察，就可以发现美丽春天就藏在自己的身边。
古诗作文400字 篇38
我喜欢读古诗，每次都有新收获，最喜欢的还是“一年之计在于春，一日之计在于晨”，它对我影响很大。
我小时候妈妈就经常给我讲故事，要好好珍惜时光，早晨不要偷懒。故事是这样的：在一片又大又茂密的森林里，住着一对鸟夫妻 ，这对鸟夫妻，有两个孩子，一个叫劳儿 ，一个叫懒儿，她们在森林里快乐的成长。
有一天，鸟妈妈温和地说：“孩子们，你们已经长大，去找小虫子吃吧，比一比谁的本领大。”
第二天，劳儿早早的起了床，飞到菜地里找来一条条又肥又大的青虫，和爸爸妈妈一起美美的.享受着丰盛的早餐。而懒儿它一下睡到了中午，然后它也飞到菜地里，可飞来飞去，还是没有找到一条大青虫，饿的饥肠辘辘，最后垂头丧气的飞回了家。
懒儿伤心的说:“妈妈，我也去找虫子吃了，可是为什么找不到虫子呢?” 妈妈说:“懒儿，你听过这句话吗?早起的鸟儿有虫吃，你起的那么晚 又怎么能找到虫子呢?”
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”我们要向劳儿一样早早的起床，认真学习，不要辜负这美好的光阴。
古诗作文400字 篇39
昨天上午，老师要我们回家学习并且背诵古诗。
下午放学回家，我就去找出了那本《小学生必背古诗》学习背诵。可是，我一翻开书就遇到了问题，几个方位顺序老是弄错。我灵机一动，在手上写了东西南北这几个字。忘了的时候，我就抬起手来看一看。背了一会儿，我终于背出来了。
我继续背下面几首古诗。可是，有好几首我也背不出来。我就拣会背的先背，不会背的放在一边，过一会儿再去背。啊，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这首古诗已经学习过了，而且我会背。但是，真的`要背却回生了，卡住了。我只好再读了几遍，再背。好了，现在又背出了。
下一首古诗比较简单，只有二十个字。我看了几遍。就想试着背。头二句我还能够一字不错地背出来。可是，到了第三句就又不行了，老是出错。我就想怎么才能够记得牢，背得出呢！再在手上写字，不好。有了，我可以抄两遍再背。对，这样做一定能够背出来的。说做就做，我马上开始抄写了。抄好，我又读了两遍，接着再背。果然不出我所料，我还真的把它给背出来了。啊，我好高兴！
后来，我把整本书看了一遍。我发觉自己能够背出二十多首古诗。我想其他的古诗明天再去一一背出来，直到全部背出背熟为止。
古诗作文400字 篇40
“叮咚叮咚”，门铃响了。我好奇地去开门，去迎接客人的到来。打开门一看，原来是邻居家4岁的小弟弟。他苹果似的脸儿，红红的.小嘴，一双黑亮亮的眼睛调皮地看着我，真是可爱极了。
凑巧我正在家背古诗，于是我就叫他凑凑热闹一起背古诗。我笑着对他说：“小弟弟，你会不会背古诗呀？”
“会呀。”
“你会背那首古诗呀？”
“我会背很多很多。”他边说边用双手画了个大大的圆圈。
“好，那你背首古诗给姐姐听听。”
只看见小弟弟歪着头脑想了想说：“我背《七步诗》给姐姐听。”接着他把双手放在背后，像大人一样，摇摆着灵活的脑袋，一本正经地背了起来：“煮豆燃豆萁，豆在锅里炒。”
“豆在锅里炒”，听到这，我和妈妈都快笑掉大牙了。我连忙说：“等等，等等，你把‘豆在釜中泣’，背成‘豆在锅中炒’啦。”
“啊？”他一脸不好意思的样子，可接着他又继续背道：“本是一起生，相煎何着急？”顿时，妈妈笑得再也合不拢嘴，我也笑得趴在地板上起不来。只留着小弟弟看着我们的样子，一个人站在那里呵呵地傻笑着。接着我把全诗教他背了一遍。
四岁的小弟弟，你真是太可爱了！
古诗作文400字 篇41
今天的语文课，一些同学拿他们做的古诗竞赛题出来展示。
先是投影出来了几首古诗的一两句诗句，然后要把整首一直背出来。我想道：平时背古诗的时候问题不背作者名，这下可亏大了。所以以后背古诗要更加仔细了。
然后是介绍诗人了。他们介绍是李清照，还选了她写的《醉花阴》让全班欣赏。
下一个小组的`小老师先出了几道抢答题，让一二组和三四组各派一个代表上去抢，抢的时候因为我手慢，所以丢掉了不少机会。接下来是选择题，我们组的题目是出一篇古文中的一句，然后问是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C这三个答案中的一个。正当我们绞尽脑汁思考的时候，一个同学马上说出了正确答案，同学们都赞赏的鼓起了掌。接着就是他们组的问题。当胡在馨把题目读出来，我就十分确定是《如梦令》了，因为我是背过的嘛!谁知他们组的同学答错了。最终我们赢了。
接下来的小组的主题是古诗欣赏，他们先是投影了《兰亭序集》和《岳阳楼记》古文。然后梁瑶很专业地解释了《岳阳楼记》的涵义，令我刮目相看。
以后我要更加努力，争取超越其它人。
古诗作文400字 篇42
过完年，爸爸看到王小西的日记才知道，寒假作业还有背古诗呢！我傻眼了，快开学了，我才背了一首“口袋诗”。
我该怎么办呢？我害怕到时候老师检查，我背不出来，老师批评我；万一我背的很结巴，老师告诉我爸爸怎么办？如果因为我背不好古诗，别人都嫌弃我，耻笑我，我该怎么办？此时，我的心情就像乌云一样在天空中翻滚，顿时那焦急的泪水涌出了我的`双眼。
我要抓紧一分一秒背古诗了。在爸爸的帮助下，我背会了《念奴娇。赤壁怀古》、《水调歌头。明月几时有》、《满江红。怒发冲冠》等。为了背会这些诗词，我用了许多方法，我听诗词歌曲，抄写诗词，理解词义。这些词真是难背呀！比如《满江红》中有句“靖康耻、犹未雪”。虽然爸爸给我讲了“靖康”是一个年号，“耻”是耻辱的意思。爸爸说那一年，匈奴把北宋的皇帝和大臣都抓住了，北宋灭亡了，可是我还是记不住这一句。于是我就想成了我的同学康熙轩的耻辱，没有报仇雪恨，这样我就记住了这句话。
明天就要开学了，我只背会了6首古词，我该怎么办呢？真希望老师只让我背我会背的这几首诗词呀！
古诗作文400字 篇43
这是一件很普通的事，却让我印象深刻————妈妈教我学诗。
有一次，老师在课堂上教了我《十五从军征》这首诗。我有点不太明白，对诗的含义不理解，背诵很困难。于是我就向记忆好的妈妈求助。在妈妈的指导下，我很快学会记忆方法不错哦 ，很快就把这首诗背下来了。
现在让我来告诉你诀窍吧！
首先，妈妈告诉我先明白这首诗出自何朝的诗人，在仔细阅读下面的古诗，先了解这首诗的大意，做到心中有数。其次，把诗中的'词和字的含义弄明白，只有你真正地理解了全部词意，这样背诵起来就轻松多了！我觉着妈妈的办法不错，就开始学起来了。
在学习的过程中，我遇到有些字和词不明白它的含义，我从词典中查找了解到；如“松柏冢累累”中的“冢”是“坟墓”的意思。“兔从狗窦入”的“窦”是“洞”的意思。“雉从梁上飞”中的“雉”是野鸡的意思。——只有理解了诗中每个字词的含义，就能轻松地背诵下来，而且印象深刻，不容易忘记。我试了试，可好了，不到一分钟我就背颂的滚瓜烂熟。
今后的学习生活中，我要更好的运用这方法，提高我的记忆速度，使我学习进步，受益终生。
古诗作文400字 篇44
一千年前，一番番的风景，全都隐藏在一首首诗里。
在每一首诗中，都有一幅美丽的画，有“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”的壮丽，有“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”的`清丽，有“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”的幽静可以说，当我读起这些诗词时，一幅幅关于古代的画卷就会在我面前展开。
每每读到送别诗，那样小雨绵绵的夜晚，仿佛出现在我的眼前。我成为了之中的一员，看着“渭城朝雨?徘岢荆?客舍青青柳舍新”。想着“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗中的作者与我一同送别友人。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当我读到思乡诗，或思亲诗时，仿佛我看见作者就站在我面前，思念在家乡的亲人。我也像作者一样“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”坐在床头“举头望明月，低头思故乡。”想着“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”。诗中的作者和我一同思念家乡和亲人，有时一同谈谈自己的家乡和亲人。诗中描绘的思乡情感，有着浓厚的情怀。
一千年前，不但隐藏在一首首诗里，还在我的心里，那一番番诗意，那道道风景，我爱古诗。
古诗作文400字 篇45
从小到大，我背会了很多首古诗了，也发生过许许多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。
记得那是星期一，老师让我们背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。诗的内容是这样的：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刚开始的时候，我怎么背都总有几个字忘记了，后来反复读了很多遍，终于背会了。
诗是背会了，可是我却没有了解它的意思，这可怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“啊——让我想想，哎呀——不知道，说不上来。”这么怎么办呢？对了，我去自己找找书上有没有。
我把书一层一层地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。诗的意思是这样的：暮色降山苍茫愈觉路途远，天气寒冷茅草屋显得更贫困。柴门外面忽然传来狗叫的'声音，风雪夜来了我这个投宿的人。
今天，我不仅背会了古诗，还知道了做事一定要动手做做看，还明白了一个道理：其实有一些问题是自己可以解决的！
古诗作文400字 篇46
夏天不像春天那样万紫千红，也不像秋天那样果实累累，更不像冬天那样寒风刺骨。但是也有她独特的美，夏天在凉快的空调房里，在开满荷花的荷塘里，在清凉的冰棍里，夏天还在一首首古诗里。
夏天的大树郁郁葱葱，正如秦观在《三月晦日偶题》中写的：“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”花开花落，有什么好怨的呢？我看那浓密的夏日绿树也让人很喜欢嘛！夏天的树非常大，像一把绿油油的大伞，树的叶子也非常多，密密麻麻，树上有知了在叫。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷叶接天，一望无际的碧绿。荷花映日，呈现出异样的娇红。没错，荷塘里的荷花就是这样的美，荷叶就像一个个碧绿的大圆盘，荷花的颜色多种多样，有粉的，有淡紫的，还有雪白的'。姿态也是多种多样，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄的嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上就要破裂似的……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”远处天上涌来一片片黑云，它们翻滚的像泼洒的墨汁，尚未挡住山，白花花的雨点儿，似珍珠乱蹦乱跳窜上船。
古诗中的夏天可真美啊！
古诗作文400字 篇47
“突击检查古诗、诗意的背诵情况，放学后到办公室来过关，请做好准备。”汤老师刚把话说完，全班同学的脸开始“变形”：皱着眉毛，眼珠子上下左右转动，嘴巴大得几乎可以把古诗书吞进肚子去。
“呤呤呤”，以往让同学们高兴的放学铃声，今天却让我们想起了一些可怕的词语：挨骂、挨打、批评……此时，同学们一个个拿起古诗书一本，像书呆子一样，边看书边走。
几个优生飞快地跑着，抢到同学们前面去，一看就知道他们胸有成竹。而我与其他同学一样，飞快地扫视着诗句、诗意，谁让我们没有在家里下功夫，认真学习、背诵、默写呢？
以往总有人抢着插队，凡排队不让别人抢先，可今天，我们却都希望别人插在自己的'前面，恨不得自己被挤到队伍的最后。
随着老师的提问声与同学的背诗声，再过五个就轮到我了。可是汤老师偏偏说：“姜聪，你先来。”“啊！”此时，我就插翅难逃了。“你来背《忆江南》，白居易的。”
“江南好，好江南，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？诗意是……”一分钟后，我终于背完了，而且是优，一颗悬挂的心掉了下来。
其实，背诵是容易的，精神压力却是沉重的。
古诗作文400字 篇48
从幼儿园开始，我们便接触了一首首古诗。它们有些简单易懂，有些则要慢慢理解;它们有些短到十字，有些长至千言。它们既有写景的，也有写人、写物的。而我读过的许许多多的诗中，我最喜欢的还是李白的那首《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
这首诗简单且精短，读起来琅琅上口，儿童也很容易理解。我也觉得它写得很好，因为“床前明月光，疑是地上霜。”写出月光的皎洁，如霜一般纯洁清亮;而“举头望明月，低头思故乡。”就写出了李白对家人思念之情。远在他乡的游子们，在夜晚抬头，看见那明月，一股思乡之情便油然而生。
当时的我还很小，理解了诗的意思后，便把目光转向窗外的'天空。那时正是夜晚，月牙并不十分明亮地挂在深蓝色的天空中，周围有淡淡的云朵，只能看见月牙儿模糊的影子，我认为这景色很美，所以并没有完全明白李白的思乡之情。现在，我知道，李白当时为什么会“举头望明月，低头思故乡”了。
这就是我最喜欢的一首古诗，简单，而又意味深长。
古诗作文400字 篇49
夏天来了，夏天在火辣辣的太阳里；夏天在人们的扇子里；夏天在香甜的冰淇淋里；夏天的飘香的荷花池里；夏天还在优美的古诗。
“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”夏天的到来，让我们看不见金黄的迎春花，粉红的'桃花和雪白的梨花，可是我们不必叹息，你看！那棵高大的绿树，风一吹，绿叶沙沙作响，仿佛在高兴的欢唱，人们坐在大树下纳凉、谈天说地，一片阴凉笼罩着他们。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”碧绿的树叶挨挨挤挤，像一个个大圆盘，小鱼在中间穿梭。荷花的姿态可真多，有的花瓣才展开两三片；有的还是花骨朵，饱胀得马上就要破裂似的。粉红的荷花散出了淡淡的清香，犹如一个红衣少女在中间翩翩起舞！
黄梅时节的雨可多了，人人都很烦，但青蛙一直在呱呱叫，仿佛在说：“呱！下雨真快乐！下雨虫子多！”这真是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
天上的云像一块黑布，挡住我们的眼睛，什么也看不见了，白花花的雨点像珍珠乱蹦乱跳上了船，这真像诗中所写“黑云遮墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”
古诗作文400字 篇50
书籍，是人类进步的阶梯。从小学一年级开始到现在，我积累了很多的优美诗词。今天就让我们一起看看宋代诗人苏轼笔下的《六月二十七日望湖楼醉书》吧！
在一个阳光明媚的日子里，诗人苏轼心血来朝，驶着小船到杭州欣赏那美丽的西湖。
他坐在小船里，边喝看茶，边欣赏着西湖周围的景色。突然间，远处传来一阵“轰隆降，轰隆隆”的响声。顿时，湛蓝的天空像有墨水打翻了一样，乌黑了起来，还没等那乌云把高高耸立的山峦遮住，白色的雨点就像珍珠一样，迫不及待地从天空蹦蹦跳跳地落了下来，这西湖就蒙上了-层薄薄的面纱。忽然，狂风卷地而来，那有力的.风威把聚在天空上的乌云给吹散了。雨停了，西湖又恢复到了平时的平静。这时，从望湖楼向下面看，一片汪洋，湖水就像天空那样广阔。
诗人苏轼见证到这忽雨忽晴的奇景，不禁感叹到：“奇啊！真是太奇啦！”于是，他高声地吟诵起那首《六月二十七日望湖楼醉书》：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水入天。”
你们看完，是不是对西湖的美景又充满了许多想象？如果有时间一定要去观看这天气变化多端的西湖。
古诗作文400字 篇51
上幼儿园的时候，跟着老师读古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨……”古诗在我心中就是好听的儿歌。
成为一名小学生，学古诗完全不一样啦。假日回到故乡那遥远的小山村，老家映入眼帘，一首古诗顿时闯入我的脑海：一望二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。我情不自禁地朗诵起来，古诗成了我眼前的一幅画，描绘着家乡的美景。诗句像一股清泉，流入我的'心田。
从此，古诗融入我的生活。春天，处处闻啼鸟的《春晓》伴我欣赏碧玉妆成一树高的《咏柳》，抚摸野火烧不尽的小《草》，还要去千里莺啼绿映红的《江南春》置身于多少楼台烟雨中。冬天，看着千山鸟飞绝，万径人踪灭的《江雪》，和着大雪满弓刀的《塞下曲》，在床前明月光下《静夜思》。聆听曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的诉说。跨越时空去和古人《早发白帝城》《登鹳雀楼》，《望庐山瀑布》《夜宿山寺》。猛然惊醒望着妈妈为全家忙碌的身影，只觉得“桃花潭水深千尺，不及母爱育我情”，暗暗下决心要努力学习“更上一层楼”长大“报得三春晖”。
古诗作文400字 篇52
童年时代，由于我天真可爱，发生了许多有趣的事，其中有一件事，让我记忆犹新。
我的爸爸非常喜欢背古诗，因为受他的影响，我也十分喜爱背古诗，爸爸一有空就教我背，渐渐地，我会背好几首了。夏天的一个傍晚，我在门口乘凉，随手拿起放在旁边椅子的一本书，津津有味地读了起来，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡……”不知不觉中，我发现许多过路的人都停了下来，注视着我。“这孩子这么小就识这么多字了，长大肯定有出息！”一个戴眼镜的叔叔说道。有一个小男孩的妈妈对他的孩子说：“你看看人家，比你小都识那么多字，小妹妹，你能把你手中的书借我看看吗？”别提我有多得意了，我毫不犹豫地把手中的'书递给了那位阿姨。“呀！这不是本古诗，这是本数学书，这孩子是瞎读的！”旁边的人纷纷朝我指指点点。
我哭着回到了家，把事情的经过告诉了爸爸“傻孩子，这是你姐姐上学用的数学书，不是《儿童背古诗》啊！”“爸爸，我要《儿童背古诗》，不要数学书！”从此以后，我一连好几天都没有出家门，让爸爸在家教我识字，在升小学时，我已经认识很多字了。
古诗作文400字 篇53
“向晚意不适，驱车登古原。无限好，只是近黄昏。”星期五的下午，们正在教室里认真地背古诗，因为我们已久的古诗PK赛马上开始啦！
开始前，黄让各小组的组长在一个本子上写上小组成员的名字，方便统计分数，而我们正在争分夺秒地背古诗。不一会，黄老师说：“PK赛开始了。”有些人高兴得蹦起来，有些人心里非常紧张，还有些人既不紧张也不兴奋。
第一轮开始了，先是各个小组的1号背，一直到第九小组，大家都背得很好，但是有几个同学把诗背错了，不知道是因为紧张，还是因为什么。很快第一轮就结束了。
第二轮开始了，黄老师说：“这次的.规则有所，是一列一列的轮流背，我正在胡思乱想的时候，就到我了，我心想，他们怎么这么快呀！但是由于紧张，我只记住了“夜雪”这两个字，后面的我全部忘记了，脑子一片空白，黄老师让我坐下来，坐下来的时候，我一直在想我为什么要紧张呀！后面的人你一首，我一首，你追我赶的，非常激烈。慢慢地，PK赛结束了。
最后，又是的时刻，各小组的组长汇报分数，有的20分，有的25分、还有的15分，最后，总分前3名的小组得到了奖品。
通过这次比赛，我知道了做什么事都不要紧张，越紧张，就越是做不好事。
古诗作文400字 篇54
“学而时习之，不亦乐乎？”我们的古诗学习充满乐趣。
有一次，老师让我们来个“古诗才艺大比拼”。比赛要求是：围绕杜甫的《绝句》，用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内容。大家“八仙过海，各显神通”，积极分头准备。语文活动课上，大家都亮出了自己的绝活。第一小组是配乐朗诵，表演的同学边朗诵还边做动作，朗诵完了，大家鼓起掌来。第二组是故事改编，他们把诗句改编成了一个优美动听的故事。第三组即兴绘画，一个同学朗诵，一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等，一会儿，黑板上出现了一幅色彩鲜艳的板画，真是太绝了。第四组端上了一碗菜，用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料，菜在诗中，诗中有菜，妙不可言。第五组的才艺最见功夫，是一幅绒线壁挂，用黄、红、绿、蓝等色彩鲜明的`绒线编织而成。其余还有国画、布贴、刺绣等，最后老师播放了音效动画。这节课真让我大开眼界。原来，古诗可以有这么多的表现方式。
从此以后，我们对古诗的学习越来越有兴趣了。
古诗作文400字 篇55
阳春三月，春光醉人。
一天，诗人贺知章养病在家，心情很烦闷，便打开苹果电脑想上网聊天，一解愁绪。突然，收到一封电子邮件，内容如下：贺兄，我乃好友李白，小弟独居家中很是无聊，特请贺兄前来饮酒作诗，共度春光。贺知章看罢，烦闷顿消，病情皆无，便开新买的奔驰车前往。
因要和好友相聚，贺知章心情格外舒畅，一路上他一边喝着小调，一边欣赏着路边的景色，青的草，绿的叶，艳的花，真是心旷神怡。半路上，贺知章眼前豁然一亮，情不自禁地说：“好美的柳树！”于是，他减小油门，放慢车速，慢慢欣赏起来。只见清澈湖中的水面上，一只伶俐的'小燕子，一会贴着湖面，一会窜向空中，好不快活。岸边，一棵棵柳树如同碧玉翡翠装扮成的，贺知章陶醉其中，忽然脑中有一灵感出口：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出：二月春风似剪刀。”他反复读此诗，感觉非常不错，忽然手机响了一下，一看原来是好友李白催他快去。
贺知章收起苹果手机，心想：我呀不拿此诗与李白兄小酌呢？想罢，便加大油门，驱车疾驰。
古诗作文400字 篇56
“丁零零……丁零零”，悦耳的铃声响起，组员们个个争先恐后地奔向组长，伴随着的是那诵读声，唯有我们的组员泰然自若。没过多久，其他组都背完了，而我们组里的成员才慢悠悠地走了过来。坐在我后面的同学最先走来，自信地说：“组长，我要背古诗。”可他张口便出师不利：“嗯，丞相祠堂何处寻？嗯……什么来着？”最终向他的同桌投去了求助的小眼神，但同桌只是一副无可奈何的表情，见我在看他们后，便十分尴尬地笑了起来，灰头土脸地逃了。第二个同学背得快，结束得也快：“丞相祠堂……”他就这样盯着我看了一个世纪，也没想出一点关于古诗内容。他，沮丧地走开了。最前排的`小胖墩更是离谱，张嘴就来：“丞相祠堂……锦宫……不对！”他的大脑袋好像一个摇铃，左右移动着，眼睛四处张望着：“哦，锦官……城外柏……森森”复读机般铿锵有力地背了出来，真不知该拿他们怎么办！
“丁零零……丁零零”，铃声再次响起，这个中午，同学们哪是在背古诗，分明是在饶舌呀。下次的饶舌比赛不知何时举行！
古诗作文400字 篇57
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……”这是谁在背古诗呢？那肯定是调皮捣蛋的我了。
暑假已过一半，我的假期作业也都已经按时完成了，可恶的爸爸就给了我一项坚决的任务，就是对四年级有密切关系的.古诗考级——古诗80首，我一听马上就眉头紧皱，这不是要我的命吗？不过，老爸的话就是圣旨，我能为抗吗？最后爸爸给了一星期的时间让我把这本古诗80首全部背出。我就不情愿的点头同意了，于是我就每天拼命地背古诗，可是有几首古诗实在是太难了，我的头都快爆炸了，这可怎么办呢?一星期的时间一晃就要过了，我还是没有全背出，后来爸爸给了我一个小妙招，就是弄懂故事的大概意思，这样就容易多了，我听了爸爸的一番话，背古诗果然轻松多了，一周就把80首古诗全部解决。最后还通过爸爸严峻的考验。我的心就像一块石头终于落下了。经过这次背古诗，我总结了一个结论，无论被什么东西，不要死记硬背，只要懂得诀窍，什么事都能引刃而解。
这个暑假我过得太有意义了！
古诗作文400字 篇58
春天，不仅在小朋友的眼睛中，还在古人的诗句里。
春天在哪里？春天在叶绍翁的“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”春天在哪里?春天在杨万里的“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”中。春天在哪里？春天在王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中。
今天，我来到公园散步。看见桃树已经开了两三枝，柳树下的河水被太阳照的金光灿灿，一群鸭子成群结队走进了池塘。这不禁让我想到苏轼写的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”正在我被这幅画面吸引住时，树上的两只黄鹂“叽叽喳喳”的叫了起来，不一会儿它们又向树林飞去。我想到杜甫写的'“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”我低头一看，不知不觉脚下的小草已经长高了。不禁让我想到“野火烧不尽，春风吹又生。”走到公园门外时，看见了一枝红色的杏花探出头来。它就是叶绍翁笔下的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
春天无处不在，不仅在小朋友的心里和古人的诗句中，还在人们善于观察的眼睛里。
古诗作文400字 篇59
前几天我们有个模拟考试，俗称月考。我们是我校第一批月考的学生，也是马冲第一批六年级月考的学生。
我觉得我考的很差，一塌糊涂。因为那个试卷很难，是我们第一次月考，所以难度大大提高了。尤其是古诗填的部分，让我心里很累。在考场上，我用手擦着头上的汗，因为古诗是我最不熟悉的部分。我不能死记硬背或以此类推。更何况现在老师的眼睛盯着我，让我更加紧张，汗津津的。
比如比如关于友情的填充，此刻，我想到：“前方的路没有知己，世界上也没有人认识你。”然而，转念一想，我认为：友谊不应该被称为知己，所以我填写了“然而，虽然中国持有我们的友谊，如果世界末日即将到来。”更何况我的“邻居”这个词是错的。应该是邻居的“邻居”，而不是直系的`“亲”；他说，另一个问题是关于月亮的，他问的第一句话是“照亮整个天堂”。当时脑子一抽，就填了一个“朋友不离海”。
嘿！我真的很傻。以后一定要真的好好学习。我不能每天玩手机。不然下次就不填古诗了。这首古诗成了我最大的黑洞！
古诗作文400字 篇60
我忽然喜欢上了古诗词，我感觉，它是雨露，我就是树苗——它滋润我成长；它是园丁，我就是小树——它让我健康。
我喜欢杜甫的《登高》，贾岛的《题李凝幽居》不过我最喜欢王维的`《使至塞上》，诗中写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。要到远在西北边塞的居延。山高路远，诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。
我爱古诗！
我是小鸟，古诗是大树，大树陪伴着小鸟。在课余生活中，我一刻也离不开古诗，因为它，我成了一个富有书卷气的男孩。它也时时刻刻激励着我。当我在学习上遇到困难想要退缩时，汉乐府的《长恨歌》就会告诉我“少壮不努力。老大徒伤悲”，我就会重新打起精神，认真思考。当我想赞叹美丽春光时，叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”又让我惊喜不断
古诗，带给了我太多的快乐与思考。它是中华民族的经典瑰宝。是我们的一笔财富。读懂它，生活必会收获很多乐趣！
我爱古诗！
古诗作文400字 篇61
诗，这个字眼中透露着古人的才华，吸收着他们的智慧，饱含着他们生活中的喜、怒、哀、乐，但也诉说着人世间的真情……
读诗，仿佛是和诗人们来了一场完美的邂逅，但这又好似是一场梦。梦中，美好的春日里我们聆听着孟浩然所写的“夜来风雨声，花落知多少？”从中使我感悟到他对于春天的'无限遐想。也有贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在这里我体会到诗人通过对柳树的赞颂而来赞美春天及对它的热爱。读了这么多古诗，渐渐让我读出了它们的韵味。
在我眼中“月”是诗中最具有情感的一个字，从古至今都是人们寄托思念的一个对象。诗人们也不例外，有“举杯邀明月，对影成三人”。此中便写出了李白的孤独与寂寞。也有这位的“露从今夜白，月是故乡明”，这便道出了杜甫心中对故土的思念之情。
每一首诗就似一幅如梦似幻的画卷，其中的每个角落都有独特的韵味。但诗中不只有这些，它还是祖国的一张明信片。读着那些诗，我心中便循着古人的足迹，去追求那诗词风采，似乎也在谱写着属于自己的华丽诗篇。
我十分想留住那些诗，留住它们那迷人的风采，留住那些充满浪漫气质的词句……
古诗作文400字 篇62
春天是什么？是朱熹的“胜日寻芳泗水滨，无边风光一时新”，是韩愈的“草树知春不久归，百般红丝斗芳菲”，是叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。让我们一起寻找古诗中那诗情画意的春天吧！
清晨，一阵阵悦耳的鸟鸣声伴我起床，就像孟浩然笔下的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。走过湖边，柳树都长出的新芽，远处一片新绿，和风细雨中，走近却稀稀疏疏，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。草坪上，各种花儿都竞相开放，我仿佛看到了朱熹笔下的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
广场上孩子们迎着春风放着风筝，不时传来一阵阵欢声笑语，我好像又回到了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”意境中。远处一群群归来的`小鸟掠过波光粼粼的湖面，真是“啼莺燕舞，小桥流水飞红。”我漫步在春的季节里，任凭微风轻拂我的脸，细雨亲吻我的衣裳，闻着花草的清香，此情此景，真是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。无独有偶，三五个钓鱼爱好者也身穿雨衣在享受钓鱼的乐趣，这不禁让我想到张志和的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
古诗里的春天真美啊！好想做个诗情画意的古人。
古诗作文400字 篇63
夜暮降临了，村庄里的人都回自己家休息了，只有孟郊家的灯还亮着，孟闻的母亲正在为即将远出的儿子做准备。
母亲一会儿为儿子装点干粮，一会儿往儿子的葫芦里装水，一会儿再装点盘缠。母亲看见孟郊的衣服已经破了，就拨亮油灯，拿出针和线，准备缝。
突然，孟郊从屋子里走出来，把母亲手中的针和线抢过来说：“娘，您已经劳累了一天了不要再缝了，快回屋睡吧。”说着，就扶母亲进了屋。
夜已经很深了，伸手不见五指。母亲听孟郊屋里没有动静，就把油灯再次点燃，把衣服拿过来，一针一线细细地缝着。母亲看扣子松了，就把它缝得牢牢的，母亲看衣服破了个洞，就拿来一块颜色差不多的布小心翼翼地缝在那个破洞上，她一不小心，把手扎破了，流了很多的血。由于天快亮了，母亲顾不上疼痛，又拿起针线缝了起来。
母亲想：儿子这次出去，不知什么时候回来，我得细细地缝，把衣服缝结实了，好让他多穿些日子。”
天亮了，孟郊走出来，发现母亲一夜没睡为他缝补衣服，当他看到母亲手上的血以及缝好的'衣服时，感动得流下了热泪。孟郊心想：我们儿女好比是小草，永远报答不了阳光的哺育之情，当儿女的也永远报答不了母亲给予的恩情，母爱是多么伟大呀！”
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