当小老师的作文六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的当小老师的作文6篇，希望对大家有所帮助。
当小老师的作文 篇1
为了推广普通话，老师布置了一项特殊的作业：教爸爸妈妈说普通话。
“嘿！这下爸爸可有好戏看啦！”我暗暗窃喜。爸爸是数学老师，妈妈是语文老师，可数学老师的普通话……
一回到家我就放下书包，缠着爸爸非要他念一首诗。爸爸不耐烦地说：“没空！”经不住我的死缠烂打，他只好拿起了我的《小学生必背诗歌选》，念起了《望庐山瀑布》。爸爸挺直腰，坐在沙发上小心翼翼地念着：“望庐山（sān）瀑布，日（yù）照（zào）香炉生（sēng）紫烟，遥看瀑布挂前川（quān）。飞流直（zí）下三（shān）千尺（cǐ），疑（ní）是（sì）银河落九天。”好一口常德安乡话，完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。
“哈哈哈，爸爸，你读错了好几个字呢！主要是平翘舌音分不清，把‘照、生’都读成平舌音，‘三’读成了翘舌音，把‘川’读成了‘quān’，还把‘疑’读成了‘泥’……”
“不是吧？”爸爸瞪大眼，疑惑地看着我。我郑重其事地点点头。
“那你来教教我！”
“十分荣幸，为您效劳！”这回我来当老师，爸爸当学生，真有意思。平时都是爸爸教我这个那个，特别是数学题不会的时候，更是要老老实实听讲。
我一字一句地教爸爸念古诗，反复纠正爸爸那错误的读音。爸爸学说普通话的决心很大，他坚定地说：“我一定好好跟女儿学，一定！”我们反复读了二三十遍，我的舌头都快念麻了，爸爸的字音咬准了许多。他重新读了一遍诗，非常棒。妈妈在一旁竖起大拇指：“我家宝贝功不可没！这下你爸爸可以参加推广普通话义务小组了。”
教爸爸说普通话，让我感受了当小老师的乐趣和辛苦，大有收获啊！
当小老师的作文 篇2
这一天，我捧着一本书正看得津津有味时，一阵敲门声传入我的耳朵，紧接着，听见一声稚嫩的喊声：“雯雯！”我放下书跑过去把门打开，原来是七岁的邻居彤彤呀，她手上拿着钢琴入门用书。彤彤和我是同个钢琴老师，可是她刚学没几个月，每次弹琴都断断续续的，还经常弹错音，不过她倒是一心想把钢琴学好，所以便来找我了。
彤彤把钢琴书放在我钢琴的琴架上，坐好后就开始弹起来。“错，这是do,不是la！”我指着钢琴书上的一个音符，以一个老师的口吻说。 “哦！”她马上改正过来。“等等，这个是跳音，来，重新弹一下。”我坐在旁边聚精会神地看着谱，仔细地听着音。嗯，这首弹得还不错，虽然中间断了一次，但只有一两个错音，不过节奏不对，应该是112的节拍，而她按72的节拍弹，于是我对彤彤说：“这首曲子要求的节拍是112，可你把它弹成72的节拍了，这样节奏就明显偏慢了，回去要加快速度练，不然会被老师批评的。”“知道了。”彤彤继续往下弹其它的曲子。“等一下，这个音是在低音部，不是在高音部。”“不对呀，这明明是高音符号。”彤彤疑惑地说。“你看，这边上有个低音符号，所以这个音应该在低音部弹。”我不厌其烦地教她。“哦，知道了。”她没再和我争执下去。
这时，房间外传来了笑声和说话声，彤彤便坐不住想出去看一下，我严厉地说：“不行，快弹！”她只好把往外看的眼睛移到书本上，“我弹到哪啦？”她转过脸来一脸茫然地看着我，真是又好气又好笑，我指着书说：“这儿！”“哦。”她继续往下弹。当她弹完后，我认真地帮她指出要注意的地方，她一一记下了。
几天后，彤彤高兴地跑来告诉我：“今天上钢琴课，老师给我一百分，表扬我有进步！真是谢谢雯雯你啊！”看她那高兴的样子，我的心里也很开心，当小老师的感觉可真好啊！
当小老师的作文 篇3
今天我的心情格外兴奋，教师节活动可以和老师交换位置。我今天可以要当小老师了，早上弄的特别匆忙，手里提着个大袋子，里面有30多张的原片纸和一袋彩铅以及一些奖品。
我特别紧张，因为我是全班第一个讲的，我讲主题是《山海经》里面的一个怪物叫蜚。我给大家看蜚的图，问我们班的小朋友猜出来这是什么怪物。但是大家都不知道他叫什么名字。最后我公布了答案，这个叫蜚。就是字上面部分一个非洲的非，下面部分一个虫字。
我还给他讲个故事，蜚就是他走过的地方，水就干了，她走过了草地，芳草都会枯死，还会带来瘟疫。
故事大家听得津津有味，讲好了故事。我又和大家讲了画的画法。首先画一只眼睛，接着是鼻子和嘴巴，再画脸加牛角及耳朵，还要画像圆形的肚子四肢腿，一只尾巴。都介绍好了，然后大家开始画了。
有些人画得很漂亮，有些人只能说一般，因为他有的画的太小，但是每个小朋友根据自己的感觉画出来画，真的很特别，他们添上五彩缤纷色彩和线条，真的非常漂亮、非常棒。看着他们画出来这么多我教的画，我心里有种说不出来的开心。还和大家一起聊聊画，一起分享心得。真是有意义又开心的一天。
短短的二十多分钟，虽然没有让我觉得很累，但是每天，每年都做这些事情！我肯定会觉很辛苦很累！所以我觉得我的老师很辛苦的！我想说：“老师，你们辛苦了！教师节快乐！”
当小老师的作文 篇4
去年放暑假时我来到了上一年级的.弟弟家。
到了弟弟家，只见平时总贪玩的他，今天却认真起来了！他拿粉笔坐在小黑板前写着字。我觉得挺奇怪，就去“打听”道：“弟弟乱写啥呢？”他把小嘴撅得老高地说：“姐姐，我的字写得挺难看的，正在练习呢！”他刚要动笔写，又说：“对了！姐姐你教教我吧！”“好的！”我爽快地答应了。
这时的我严肃起来，先用黄粉笔画上田字格，让他先写给我看。我仔细地端祥着，发现他的笔画写得特别轻，于是便对他说：“你的字写得太轻了，得写得苍劲有力些！”他听后照着我说的去写，果然好些了。可我又觉得还是有些不妥，又绞尽脑汗地想起来。弟弟见我一副沉思的样子就问：“姐姐你想什么呢？是不是还不好看？”“对了，差笔锋！”我一拍大腿说。“笔锋？什么东西？”弟弟不解地问。我耐心地讲解道：“我们把字比作山吧！山平平的不是挺丑的吗？有了山峰不就美了吗？字也是一样的呀！”接着我又使出我出黑板报的那股劲儿又做了一下示范。他也认真地临摹着。嘿！在我的教导下，他的字居然像生了魔力似的，有了不少的长进。
见了这样的“成就”，我们都高兴地笑了，欢笑声回荡在屋子上空！
当小老师的作文 篇5
今天阳光明媚，我早早地就起了床。刷好了牙，洗了把脸，来到爸爸的卧室里。随着“轰隆隆”的几声巨响之后，爸爸爬了起来，嘴里还大声喊道：“地震了，快跑呀！”说罢，便以刘翔百米冲次的速度躲在桌子底下，过了好一会儿才缓过神来……
开始做早餐了，今天大厨——妈妈不在家，爸爸可要“苦”了哦。只见爸爸笨拙地拿起铲子，又拿了一个大鸭蛋，在桌子上敲了几次都没有敲碎。我不忍心再看到爸爸受苦，便伸出援手，接过鸭蛋。右手拿着鸭蛋，往桌角一敲，随着“当”一声，鸭蛋上出现了一条裂缝。我手对着手轻轻一拉，鸭蛋就被我劈成了两半，老爸旁边都看呆了。我往蛋里加了一些水，又拿来了一双筷子，动作娴熟地来回摆动。蛋清和蛋黄融为一体之后，我迅速地把锅底下把火开到中间，往锅里倒了一些油。油热了以后，把打好的蛋倒入锅中。煎到半熟时，用铲子把它分成许多份，铲出来备用。
我又往锅里到了一些油。趁这时间，顺手抓来大把的韭菜在水池中洗净。爸爸在旁边也手忙脚乱帮我忙。眼看油要太热了，我以迅雷不及掩耳之势把韭菜倒入锅中。顿时，厨房响满了“噼里啪啦”的声音,爸爸也在旁边鼓掌叫好：“好小子，行啊，把你妈那一套学会了么”。韭菜半熟的时候，我把鸡蛋倒了下去，加上盐味精，我最拿手的小菜-----韭菜炒鸡蛋新鲜出炉！
作为现代人，有句名言“早饭要吃好！”一道菜怎么够营养呢？说罢，我拿出土豆，准备做“青椒土豆丝”。我把土豆削了皮、洗净、放在刀板上。首先切成片，切片以后再切成丝，“刷刷刷”没几下，可怜的小土豆就被我“五马分尸”了。我把土豆丝（其实吧，我刀工太烂，切得是土豆条，哈哈）放进热油锅里，三分熟的时候就把青椒放进去一块翻炒。随着“兹啦兹啦”的响声，菜的香味飘了过来。爸爸在旁边摩拳擦掌，假装馋的口水都掉下来的样子。我鄙视地对他说：“笨蛋！调料还没放呢！”
等我的“杰作”摆上了餐桌，我洋洋得意的对爸爸说“怎么样？我的手艺不错吧？”爸爸拍拍我的肩膀，高兴地说：“孩子，你可真不简单，我要向你学习！”。
当小老师的作文 篇6
我的奶奶整天不是做家务，就是看书。上学了，奶奶帮我送到学校；放学了，奶奶接我回家。就这样，日复一日，年复一年，天天这样。我觉得奶奶的生活太枯燥了，一点儿也不追求浪漫。双休日，我做完了功课，准备当回小老师，教奶奶学电脑。
我对正座在沙发上看书的奶奶说：“奶奶，让我来教您学电脑吧！”奶奶想了想，说：“好，今天我破天荒，来跟你学一次电脑！”
于是，奶奶跟我走进了房间。“学电脑的第一步就是先把机器打开。”我说，“喏，在主机上方有一个又细又长的键，那就是电源。看，一打开它，里面的灯马上就会亮起来，就表示你已经开机了。”我边说边做给奶奶看。“这个简单，我懂了。”奶奶说。
“开了机，再打开因特网，从收藏夹里取出已储备的网站，就开始上网了。关机时，也跟开机时一样，按同一个键，就关机了。”我一边说一边做。“行，我懂了。”奶奶说。
星期天，当我考奶奶怎么操作时，奶奶却忘了，我说：“奶奶，你怎么这么糊涂啊，这么仔细教你一遍，你怎么这么快就忘了！”奶奶说：“奶奶年纪大了，脑子不好使了，你怎么能这么说奶奶呢？”我想：是啊，怎么能这样对待长辈呢？于是，我把上网的步骤一步一步写在纸上，如果奶奶忘了，就可以照上面的步骤做下去。奶奶同意了。
星期一，我放学回家，正看见奶奶在电脑桌前上网呢！
看来，我这个小老师还当得不错嘛！
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