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【推荐】《时光》的作文500字4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的《时光》的作文500字4篇，希望能够帮助到大家。
《时光》的作文500字 篇1
之前有一段时间我很喜欢看《权力的游戏》这部电视剧。一开始的时候我也是被别人安利的，因为我不喜欢这种风格，又因为它太长了，没有那么多的时间和精力去看。
后来高考结束之后，我有了大量的时间可以去补回来，原本缺失的那些东西包括很多个方面，关于生活的学习也能够积极进去，有了大量的时间去补习。
事实证明其实很多东西你不用害怕就错过，因为即便是错过了在未来的某一个时机，你可能还会遇到他，甚至结果会更好。就好像高考期间不要着急，这去看什么热播的.电视剧，因为那些并没有什么意义，也没有什么营养。电视剧其实并不能告诉我们什么真正的实际道理，他只是为了市场。
这段时间迷上了看吃播。其实主要是因为自己要减肥，全身剪纸不能吃什么高热量的东西，但是又感觉自己不死心，于是戒托视觉效果来让自己得到精神满足。
我还记得在以前的时候，我身边有很多朋友经常很喜欢看吃播，她经常在看直播的时候保持着外放，所以我们基本上只能听到各种各样的咀嚼声。
后来当我们看的时候才知道原来很多东西都是可以起到一个替代效果的。
比如一开始你不喜欢你，也许只是因为你并不了解它的功效，你并没有真正的理解他，所以才假装不喜欢。也许在一个特定的情境之下，你对他加强了理解，也许他正好符合了你的口味。
这世界大抵就是这个样子的吧。你的不断成长就是让你看清楚了过去的愚蠢，所以才有了那么多好的机遇，有了更好的进步。
《时光》的作文500字 篇2
风和日丽的一天，我漫步在回老屋的小道上，阳光透过叶的缝隙落下了点点碎影，斑驳地洒在了过往的人的衣襟上。
我穿过了几条小巷，老屋愈发显得清晰起来，阳光如精灵般跳跃在瓦硕上，奏出一首美妙和谐的乐章。
轻轻的，我推开了老屋的门。
一切都没变，只染上了一层灰蒙蒙的尘。绕过客厅，却见那红藤摇椅依旧醒目地伫立在其中，红藤摇椅上摇着我的梦啊！
小的时候，父母因为工作的缘故总是无暇照顾年幼的我，所以当时我便由奶奶照顾着。那时我最爱依偎在奶奶怀里，靠在红藤摇椅上。夏日的夜晚，奶奶就一手抱着我，一手给我摇扇子，嘴中还不间断地讲着牛郎与织女的`故事。夜空星光灿烂，复刻着我熟睡的脸庞和奶奶慈祥的笑。冬日的初晨，奶奶总是一大早叫我起床做做运动，贪睡的我卷着被子赖在摇椅上，无奈奶奶太过溺爱我，最终只好提着我的小鼻子宠爱的说：“小懒鬼”，然后转身去替我准备早饭。
红藤摇椅摇着我到了上学的年纪，门被推开了。父母带着我离开了老屋，去了繁华的闹市区。我是个贪玩的孩子，在我兴高采烈离开的瞬间，却没看见门在被关起的刹那，奶奶憔悴的面容。
猛的，我才发现不知何时，我与奶奶之间的距离越来越遥远，那红藤椅上的时光被岁月悄然粉饰，不知了模样。我想起了每次过完节回家时，奶奶总是曲着身子，靠在门槛边，直至我们的车子消失才回屋，心里顿时又一阵难受。
我疾步走过阳台，来到了卧室门前，缓缓地，我用最轻巧的也最沉重的手去推开这扇门。奶奶侧卧在摇椅上午睡，苍老的脸上露出慈祥的笑——这一定是一个好梦，我想。
春日的阳光溢满着房间，现在，门开着了。
《时光》的作文500字 篇3
有这样一个角落，里面堆满了从小到大的课本。我很少去关注那个角落，因为身为学生的我多多少少是有些厌恶书。
初一寒假，我将上半年的教科书都扔进了那个角落。书本沿抛物线落下后，我清晰的听见了“哐”的一声。这是一个相框。照片上的我正灿烂的笑着。那是小学毕业时拍的，是上一年的夏天。那时的我们，好美。
我们的笑，总少不了歪歪斜斜，永远排不整齐的队伍，耳边总是充斥着老师的口令声。南风中的我们，稀稀拉拉的跑在操场上，男生们一个个冲在最前面，进行着“男人”间的决斗。女生们则扶着腰说说笑笑的跟在后面，脸上洋溢着粲然的微笑。
我们的夏，少不了一瓶瓶冰镇的饮料。体育课时，总会有几个人，缩头缩脑的缓缓移向校门口，趁着保安们不注意，一溜烟窜进小商店，带着几人份的饮料又飞奔回来，远远地比着“耶”的姿势。
我们的夏，惩罚常在。做操不认真的我们一个个端端正正的站在操场上，迎接着太阳的炙烤，汗水浸透衣衫，我们一边暗自骂着不认真的人，一边祈求老师快些让我们“解放”。
那是我们的夏，迎着阳光，灿烂无比；那是我们的.夏，开着鲜花，透着幽香；那是我们的夏，我们无拘无束的走过那段时光。
转念一想，又何必憎恨那些教科书呢？拭去上面的灰尘，将他们叠成高高的一摞。书越叠越高，当叠满12本之时，我们也已分离。那年的夏天也离我们越来越远。
翻过照片，在后面轻轻写上：那一段，渐行渐远的时光。
《时光》的作文500字 篇4
我正翻箱倒柜地寻找文件夹。
突然，在一堆书本中，一个绿色封皮的本子掉了下来，我连忙捡起来。这是本“周（日）记本”，学校发的，现在被淘汰了，可见是曾经的我使用过的。上面歪歪扭扭地写着“鼓二小，三年级（6）班28号，潘令仪”。我饶有兴趣地翻开来看。
第一篇是“流水账”，记录了我放水后的所作所为。无详无略，无开头无结尾无内容，全篇就一个自然段。与“优-”的.分数极为不符；然后讲述了那年中秋的博饼冠军，这篇让我发现当时我的日志出现频率最高的是“因为......所以......”的关联词，就算没什么关联性也一定会用，依稀记得那时候每用一回，心里就特骄傲一回：嘿嘿嘿我语文真好；还有是让我至今记忆犹新的“硬海绵”，妈妈说那一块绿色上面有洞的硬物是一块还没被水泡过的天然海绵，后来证实是一块磨脚石；还有很多，例如观察炒蛋和毛绒玩具，订的书来了等日常琐事。给我的总体感觉是字迹潦草，充满稚气，但我也似乎像曾经那样，“嘿嘿嘿”地傻笑起来。
我的兴趣被提了起来。我不找文件夹了，而找起曾经的本子来。还真找到了六个“战利品”。随着封面上年级的递增，我的文笔逐渐提高，但也能感受到写时的谨慎。我的文笔慢慢提升，时光也在慢慢逝去，童真稚气渐渐消失。我感到一丝伤感：封面上的“ 年级”只会变大不会变小。
或许我可以去模仿潦草的字迹，用稚嫩的语气写一篇文章，但是当年写作文时的童真、稚气回不来了，那时光也一去不复还了......
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