精选喜爱的老师作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的喜爱的老师作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
喜爱的老师作文 篇1
凌老师是我们的班主任,也是我们的语文老师。她风趣幽默,非常敬业,是我最喜欢的老师。
在一节综合实践课上,凌老师提出问题:“谁通过什么,发明了什么?”同学们个个苦思冥想。我第一个举起了手,站起来大声回答道:“牛顿在树下睡觉,被苹果砸到了头,通过这件事,他发现了地心引力。”同学们听了我的回答,受到了启发,又想到了很多,纷纷举起手来。有的说:“爱迪生发明了点灯。”有的说:“牛顿发明了小风车。”还有的说:“莱特兄弟看到小鸟在天上飞,发明了飞机。”……我们正在争先恐后地回答问题时,不知谁放了一个臭屁。同学们都捂住了鼻子,有人用手在自己面前扇风,有的同学急忙去开窗户,还有的窃窃私语:“是谁放的?”凌老师见到这种情形,微笑着说:“是谁放了毒气弹呀?”教室里瞬间哄堂大笑。凌老师是不是很幽默呀?
凌老师非常敬业。记得有一天早上,凌老师一进教室,我就看到她皱着眉头,用手捂着肚子,脸色蜡黄。原来她胃疼。凌老师忍痛上了一节课,便去医院看病。中午放学回家,从凌老师的朋友圈里,我看到她打吊瓶了。我想:凌老师下午不会来上班了吧?没想到,老师在午写的时候又出现教室里。
啊!亲爱的凌老师,每当想起你,我就觉得一阵阵暖流在心中流淌。
喜爱的老师作文 篇2
杨老师是我五年级的班主任,她知识渊博,长得也很美,一双大大而有慈祥的眼睛时刻注视着我们的成长;我们的进步。
杨老师的笑脸很美,似乎别的老师都不爱笑,每当看到杨老师那甜甜的笑脸都是我感觉满面春风。听到哪个同学讲笑话,她也会像我们一样脸都笑开了“一朵花儿”,看见我们的点点滴滴的进步她也会会心的一笑。
在课堂上回答问题错了,她不但不批评我们,而是面带微笑地说:“不对,再好好的想一想。”在课堂上上课我们都很开心,杨老师不是让我们死巴巴的坐着思考,而是让我们互相讨、互相交流,不会的就大胆的提出来。听老师读书那可真是一种享受,杨老师那甜美的`声音传入我们的耳朵里,使我们感到身临其境、飘飘欲仙,不知道别的班有没有这么好的待遇。
有一次上课,我回答问题错了,我呆呆的站在那里,感觉全班同学的目光都集中在我的身上,我的脸又热又红,羞愧极了。是杨老师首先打破了沉静说:“看什么看呀!”然后走到我身边轻轻的拍了拍我的肩膀说:“周雨你先坐下吧。”虽然坐下了但我的心还是砰砰直跳,不过多亏了杨老师帮我解围。
她就是我的班主任,一位平凡而伟大的人,她严厉但心里确实对我们都是满满的爱
喜爱的老师作文 篇3
“一日为师终生为父。”这句古代的名句赞颂了老师的伟大。而在小学这六年生涯中那位老师却给我留下了深深的印象!
老师在讲台上滔滔不绝地讲着,我见老师只专心讲课不注意看我们在干什么,所以我便把我的心抛向了远离着喧哗城市的大自然。心飘过清澈的小溪,看那五彩小鱼划出一道道优美的弧线。来到那花海,闻着那带着泥土味的花香。攀登上高山的顶端,用信心与勇气插上梦想的标杆。
“高苏阳!你来讲一下这个古诗的意思!”“我……这个……那个……”老师的眼神中露出不满,同学们的眼神中那讽刺地目光笔直地射向我,我的脸唰的一下像熟透的苹果一样红。小心脏扑通扑通的跳着。我想在真想找一个地洞钻进去。老师走过里说:“高苏阳,你下次上课要专心点。记住了!”老师说完便继续讲课了。
老师竟对我一句批评也没说,但我内心中却涌起了改正之心。这就是我最喜欢的老师对我们的纠正方法,她就是──杜老师!
喜爱的老师作文 篇4
我喜欢的老师姓吕,这个姓氏的人并不多,而且为人师表的就更少了。虽然他看起来已经40多岁了,可他的劲可大了。有一次,我们三个小朋友和掰腕子,我们三个连吃奶的劲都用上了,结果还是输了。吕老师又让我们两只手一起上,一共有六只手,可最后还是没有掰过他。我当时就想,吕老师可真是一个大力士呀!
曾经有一次,吕老师偷着跟我说,他手劲大是因为他经常练习书法,这样他就有气功了。我当时就下决心也要跟他练书法,这样我的劲也就大了。可跟吕老师练了一段时间,我就没耐性了,不想练了。吕老师笑着说:“这可不行,练书法需要有极大的耐性和毅力!做事可不能半途而废!”我听后觉得有道理,就又坚持了下来。
我喜欢的吕老师不但书法写的好,而且说话还特别幽默。有一次,吕老师指着我的作业本说:“这个本子怎么有一股味呢?”我奇怪地想:“本子怎么会有味呢?”这时,吕老师笑着说:“这是刘洺硕的本子,自然就有一股刘洺硕的味道了。”我听后哈哈大笑起来。吕老师说话真有意思。
其实吕老师会的东西还有很多呢。比如说下象棋,修笔啊等等。我一定好好跟他学习呀!因为他是我最喜欢的老师!
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