老师的作文

时间:2022-10-16 15:27:15 老师作文 我要投稿

【实用】老师的作文3篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的老师的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】老师的作文3篇

老师的作文 篇1

  感谢您,亲爱的老师!您就像是一位辛勤的园丁,而我们则是祖国的花朵,被您的关爱精心地灌溉,您用您的关爱,哺育我们的成长……

  徐老师啊!您为我们的健康成长而细心地教导我们。刚上一年级,徐老师,您带着我们做游戏,教我们“a、o、e……”;两年级,你带着我们练字,让这些小精灵们在一面墙上安了家,这成了一个温馨的墙;三年级,您领着我们认识了金近爷爷,知道他的故事,还带我们去图书馆,任由我们在书的海洋里遨游。最让我记忆犹新的.是,那年,您带着我们在学校假山上种下了第一棵桃树……;四年级时,我们已经很懂事了,您便带着我们这些“小书虫”认识了许多有名的作家,如巴金、老舍、林海音……数也数不清;五年级开学初,您带着一脸的严肃上了讲台,说的第一句话就是:“同学们,我们已经升入五年级了,五年级就是高年级了,学习上绝对不能分心……”弹指一瞬间,马上便是六年级了,徐老师,您还是那么爱护我们。您呵护我们的件件事,都在我们的脑海里永存。

  您还记得那一次吗?我生病发烧,您一听见我不舒服,马上倒了一杯热腾腾的水给我,还嘱咐我要多喝水……

  您又是否记得这件事呢?那天,潘玮一个不小心,把放在桌子上的墨水给打翻了,地上、桌上、书包上和椅子上都沾满了墨水的“乌龙印”。您不怕脏,不怕累,拿起一块湿抹布就去擦……

  您还十分有文学功底,让我们钦佩不已,什么杂志上,报刊上,书上等都会出现“徐柏军”这个大名。在课余时间,您又向我们写作班的人传授写作的秘诀……

  感谢您,我的老师!您真是一位好老师!

老师的作文 篇2

  高挑的鼻梁,明亮清澈的眼睛里迸发出智慧的火花,双眼皮,柳叶眉,脸颊上微微泛着红光,象是日本卡通片的主角。这,就是我那“善变”的赵老师。

  平日里,赵老师对我们都和蔼可亲,上课时,也是面带微笑,平易近人。不象其他老师那样整天绷着脸,严肃极了,她在我们心中就象一位天使,永远那么善良。

  “整天只知道玩,还不赶快努力学习,现在社会竞争强,如果不用知识来充实自己,就会被社会抛弃!”夷?这是谁在大发雷霆?原来是赵老师在批评我们班的捣蛋大王曾伟光呢!你可能会说,这不是和刚才的赵老师判若两人吗?其实,赵老师也是会生气的!上课时,如果我们开小差,她就会大发脾气,狠狠的教训我们。有时,她在我们心中也会变成一个可怕的魔鬼!不过,我们清楚,这正是老师对我们严厉的爱。

  “朱大元,不准挑食,多吃点稀饭,对肠胃有好处。快来!”赵老师用清脆的'嗓音对我说,我也只得乖乖“就范”,自觉的去吃饭。“啊湫!”权子康的一声喷嚏打破了课堂的平静,“看看,我说什么来着?平时不注意保暖,这回可感冒了吧!”“我……”权子康无化可说,低下了头……赵老师就象一位慈祥的母亲,无微不至地照顾着我们,生怕我们吃不饱,穿不暖。

  这就是我们“善变”的赵老师,但不管她怎么“变”,我都永远爱她,爱她的和蔼,爱她的无私,爱她的伟大!

老师的作文 篇3

  每每想起老师那严厉的眼神,都会让我又欣喜又害怕。

  “来,来,上节课那个学生叫什么,来,上黑板上默写公式。”哎,化学老师称这个叫什么的学生就是我啊!

  第三节课,我们的化学课,老师在70个人当中选中了我去黑板上默写公式,也刚好是巧了,我还真是不会。到了黑板上以后,我们的化学老师在下面念着,我们在上面默写着,我在上面像个小老鼠一样,偷偷地左边一个“飞眼儿”,右边一个“袭击”,由于距离太远,我的抄袭计划以失败告终。我面前的黑板上也是空空如也。过了一会儿,我们化学老师说了一句:“时间到,写上自己的名字”。我把我的名字写得很小很小,正准备以百米冲刺的速度冲回自己的座位时,我们化学老师开口说了一句:“站在上面。”我开始阵阵不安,站在这里干什么?哎,老师到了讲台说“我都讲了一节课了,怎么还不会。”在老师那小而长的眼神中,我仿佛看到了老师的生气、严厉和失望。

  我们化学老师的眼里除了有严厉之外,还时常露出欣慰而又欣喜的眼神。

  “那个,你叫陈佳琳对吧,来,还来默写。”哎,几乎每一节课我都要去默写化学公式,而且每次都还是不成功,所以这一次自然是不会出现意外的了。下来以后,老师又喊了一波人上去默写,我在下面没有默写,而是拿着课本在那里背,等了一会儿,化学老师似乎看见我了。就悄悄地走过来轻声对我说:“为什么不默写?”我对上老师的眼神说:“老师,我不会默。我也默不出来,倒不如让我趁他们默写的时间多读几遍,说不定下一次就会背了呢。”我们老师听到这我这样说也没有再让我默写,而是对我说了一句:“那你多读几遍吧。”这时,我在老师眼神里,看到了欣慰。

  嗯,对,我一定要好好地背化学公式,老师才不会对我失望,我也不会因为默写不出来公式而尴尬。

  老师的眼不大,他的`眼神却有让我望而生畏的严厉和慈爱与欣慰交织的温暖,深深的刻在我的心里。

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