精选桥为题的作文六篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的桥为题的作文6篇，希望能够帮助到大家。

精选桥为题的作文六篇

桥为题的作文篇1

　　小学六年，我与你携手相伴。初一至今，我与你手心相连。和你在一起，“无丝竹之乱耳”，只有一份书香，一份朴实。你就是一座桥，带我跨越艰难，走向新的人生高度。

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说，语文就是一座知识桥，走过知识桥，你会开阔眼界。

　　语文是一座美景桥。走进你的世界，我欣赏到了“两岸石壁，五色交辉”的奇景；看到了“高峰入云，清流见底”的美景；见到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的悲景，更见识了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方，怪不得有人说“读万卷书，行万里路”！

　　语文是一座育人桥。雨过天晴的下午，我走上了这座桥，你告诉了我一番不同寻常的话：做人应当有“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”地洁身自好；做人应当要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格；处事应当有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的勤劳勤快；学习应当有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。

　　语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的无怨无悔，我的一生应该有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情肠；我的一生应该有保尔·柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神，我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥

　　语文是座桥，是座美景桥，是座育人桥，更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多，明白了许多，发现了许多。

桥为题的作文篇2

　　与父母发生争执，通过沟通，可以化解矛盾；与好友闹不愉快，通过沟通，可以握手言和；考试失利，通过沟通，可以调整情绪，再接再厉。

　　超越自我，也需要沟通相伴。

　　起风了

　　“这是本次拓展项目之一 ——齐过V形桩。V形桩全长10米，宽度由窄逐渐变宽，最窄处1。1米，最宽处2。8米。挑战规则是必须两人配合完成，即一人站一边，但行走全程两人必须要有接触，走完全程才算顺利过关。” 教练严肃且认真地介绍比赛规则。

　　“这个项目看似简单，实际呢？敬请期待！”教练卖起了关子（“泼冷水”）。教练的“冷水”将我原本觉得本小菜一碟的想法泼得一干二净。

　　“溦，快快快，我们抓紧时间练习，争取成功。”

　　（溦是我中学刚认识的朋友，却好像相见恨晚。那是在军训午休时的一次交谈后，我们就成了形影不离的好朋友。这次活动，我们坐在车上就商量好了，凡是两人项目，一定一组。）

　　我们开始练习，结果让我们手足无措。要么是拉在一起的手情不自禁地松开，要么是用力过猛把对方拉下桩，要么是脚一滑跌下桩……别扭地试了几下，赛前短短的五分钟热身就这么被我们耗完了。

　　第一轮挑战开始，我们拉着对方的手，小心翼翼地在V形桩上慢慢地移动。随着距离的逐渐拉大，我的身体情不自禁地向前倾去，溦的脸上露出吃力的表情。才到2/5处，我们便双双掉落。

　　云遮住了阳光，天空突然暗了下来，风凉丝丝地吹起，难道连风儿，也在嘲笑我们吗？

　　降雨了

　　“芸，我们刚刚走得不怎么齐，一会儿你快，一会儿我快，我们等下走齐点，应该会走得更远。”

　　“嗯…也许吧，我们再看看别组怎么做，再改进下我们的方法。”

　　“看，看！他们那组走得好像比较远，他们手搭得很牢，我们刚刚就轻轻搭在一起，我们等下搭牢一点。”

　　第二轮挑战开始了，我们的手紧紧地拉在一起，尽量保持步伐一致。

　　一切看上去都十分顺利，但老天就是那么爱开玩笑。那丝丝细密的雨下着，落在地上湿漉漉的，落在铁做的V形桩上，就滑溜溜的。我和溦走得困难极了，很快我们又摔了下来，差点摔了个狗啃泥。

　　就这样，雨淅淅沥沥地降下来了，打在身上，打在我的心里。我的眼里透着丝丝失落的神情，心里阵阵凉意涌上心头。

　　天阴了

　　“哎，太可惜了，我们白白浪费一次机会。”

　　“没事没事，我们还有机会，再试试。”

　　“嗯！我们刚刚那样走轻松多了，要不是这 ‘坏’雨，我们说不定就成功了呢。”

　　“我觉得刚刚不一定全是雨的问题，我们自己身体太把力压给对方了，导致被压的人重心不稳，就掉下桩了。”

　　“没错！我们应该把力压到中间，身体保持正直，这样走得比较稳。”

　　第三轮的挑战，随着教练的一声哨响，开始了。我们把手搭在一起，身体努力保持正直。但随着V形桩的宽度逐渐增大，我们感到越来越吃力，速度越来越慢。刚走到1/2多一点，溦就先撑不住了，第三次又以失败告终。

　　雨渐渐停了，但天还是灰蒙蒙的，也许，我们快成功了吧。

　　天晴了

　　第四轮的挑战，教练不容我们再次沟通交流，马上开始。

　　我和溦不断地配合协调，虽然感到拉在一起的手撕裂般的疼痛，踩在桩上的腿不受控制地颤抖着，脸色因为紧张而微微发白，但谁也没有轻言说放弃。

　　“加油呀，我们快到终点了！”

　　“我们一定要挺住！”

　　离终点越来越近，我和溦开始互相鼓舞打气。此时，现场好像只有我们两个人，全部的注意力都放在脚下的这根铁棍上。成功了！热烈的掌声在我们的耳畔响起，我和溦激动地抱在一起。

　　天渐渐亮了，云也慢慢散了，经过雨的洗礼，周围一切的一切都变得亮莹莹的，雨后的空气是那么清新，他们也在为我们的坚持不懈喝彩呢。

　　沟通，是最美的语言。在我们的生活中，陪伴着我们前行。

桥为题的作文篇3

　　桥是说不尽的，而我看重的，是桥与周遭山水相结合所产生的美感。

　　一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形，而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香，风儿将柳絮轻轻地播进游人的心里，水儿似乎也不急燥，悠闲的哼着歌儿而过。在这停留的，必是那有艺术细胞的'人，桥栏上刻着“月夜垂钓图”，连鱼儿都跳出水面争着看这精美的画卷，如此美景，有谁不如痴如醉？

　　站在铁索上，沐江上之清风，赏山间之明月，脚下水花之翩跹，眼前秋叶之婆娑，耳畔急风之豁达。两旁陡峭的石壁高耸入云，脚踏的是石板，手扶的是铁链，听的是水流的吟唱。虽惧高，却被眼前的壮景所征服，回望古今，即使在千军万马的战场，也比不上这般壮阔。水花溅起打下几片孤叶，打散了几缕哀愁，这儿不容愁眉，只容苍穹般开阔的胸襟，若是苏轼——这个如风般的诗人见了，必会兴起留下名篇。

　　我爱这如诗如画的桥，它可以当作诗也可以当作画，无论谁来到这如诗境般的桥上，脑海中就能闪现出一首首动人的诗。啊，桥之美，谁能经得住它的诱惑。啊，我爱桥、爱桥独有的气势！

桥为题的作文篇4

　　雨淅淅沥沥地下。

　　雨淅淅沥沥地下，在贵州来说已是见怪不怪了，但在故乡来说却另有一番风味，因为故乡总是带有江南意味，特别是故乡的小桥。

　　贵州是多雨的地域，缠绵不绝的小雨总是连日下着，夹杂在苦闷的空气里总是分外凉爽，可我总觉着好像少了什么似的。

　　故乡的雨总是分外像江南的雨，而小桥景致隐隐约约与江南雨巷有着某种若有若无的联系。故乡的雨是淅淅沥沥的，清新的泥土味夹杂在冷冽的风中更有一种风情。特别在冬日，故乡的小桥总洋溢着桂花的芬芳。天下着朦胧的丝雨，雨混杂在清新的泥土里，似江南一样。不过，小桥是故乡独有的景致。

　　有人说：江南的小巷是历史留给现实的入口。可我认为江南的烟雨旧梦总不及故乡的小桥，小桥是给人一种心灵的慰藉，在宁静中学会成长。而江南是给人一种忘却的现实。轻轻走进小桥。微凉的细雨在桥板上跳跃，忽而又顽皮地跳到路上与来往的路人嬉戏。踩在桥面上，总给人一种宁静的感觉，与江南的不同，江南总给人一种凄清的感觉。

　　江南是有一种隔世的落寞，风拂过耳际总是给人一种落寞之感，江南总是给人一种绵绵的愁绪，而故乡的小桥总是能还人一片静土，小桥总是让人心变得乐观，所以说故乡的小桥是未来留给现实的边沿。故乡的雨不似江南那样的多情，她是那样的开朗，所以故乡的小桥在宁静中总是能还人一片净土。

　　每当返乡的列车驶近小桥，小桥两岸的青山是那样的连绵不断，似绸缎一样，从色彩上看，青山仿佛是绿水的倒影，又好像云彩被绿水染过一样沉淀着彩虹似的梦。天下着朦胧的细雨，雨好似要透过山一样，这时小桥的景致好像在江河中流过一样。远远望去，小桥的形态却也像笼着轻纱的梦。

　　我抑制不住心中的渴望向小桥走去，背着沉甸甸的背包，望向小桥，嘴角扬起一抹笑容：存在，真好。四周都是雨伞，飘来一股幽香，抑制不住心中的欲望便欣然前往，我独自站在雨中，听着雨叹息的声音，听着流水潺潺的声音，暗道：活着，真好。

　　小桥是故乡独有的景致，在淅淅沥沥的雨声中得到宁静，这就是小桥景致美的所在——带有江南意味的小桥。

桥为题的作文篇5

　　寒假清闲，饱食餍足后沿着马路散步。途经一座桥时，爸爸同弟弟竟起了小争执。

　　其实那不象是桥，同前后面的人行路相当高，由方块石砖铺成的道路，因久经风吹雨淋和人们践踏，石砖早已裂开不少，些许地方更是突兀的凹下去一块。但因为其下方是碧色的水，而不是泥土，也就勉强叫做桥。那桥虽然只有几丈长，但也有一个石制的栏，中心那块略显大块的石板上三个凹进去的镀金大字龙飞凤舞，行云流水般一气呵成，颇有几分大家墨迹的感觉。而大家的墨迹多数是凡夫俗子所看不懂的。

　　爸爸和弟弟正是为了这三个字而起的争执，爸爸说：“这三个字一定是支农桥！”弟弟小手一挥，迷之自信：“不可能，肯定是文农桥！”说完后试图将我拉进他的阵营，扭头问我，“姐姐你说对不对？”我单手托腮，足足看了一分钟，故作高深沉地说：“嗯……我只看懂了‘桥’这个字。”弟弟一听，伸出手还踮起脚来试图将手拍在我的脸上，有些气恼地说：“姐姐，小心我一巴掌‘糊’你脸上！”我轻哼一声，扭头避开了那只手，发现石栏边缘有几片青绿的细长叶子。是竹叶。原来河边哪个有心人栽了几株竹。那竹子栽得也是有趣，一棵老树枝干粗壮，郁郁葱葱，披着一层如老人皱纹的树皮，就那么静静地守在河边，被泛着冷气的冬天染上斑驳白色的竹子绕着老树栽种。在冬日午后的暖阳下，青葱的竹叶摇摇晃晃，连着投在石栏上的影子也摇晃不定，抬头望是满眼浓厚的绿，那是老树的枝叶。

　　衬着叶的青翠的是往下望才可见的碧水，不知是河水本身就是这种没有青草这般生机却又比万年青更清亮的绿色，还是因为岸边的青竹老树映在其中，河面平缓无浪纹，没有夏日的波光粼粼，却自成一曲冬日的催眠曲。再往远处望去，河已经蜿蜒着消失在远处的矮小房屋中了。爸爸突然开口道：“‘竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。’只可惜这里没有桃花没有鸭，有水也感受不到冷暖，只有这竹子可以看看了。”弟弟抬起头，声音还带着江南稚童的甜音：“可是这桥也好看呀。”可能他又想到了地上那不齐的砖，改口道，“这桥的栏杆和栏杆上的字。”“这倒更像是‘小桥流水人家’。”我盯着碧水，试图找出鱼的踪影，听到了爸爸的声音，顺口答道。“嗯，有道理。”爸爸点头表示赞成。

　　“我们别呆在这桥上了，去那里看看吧，我想玩打气球了。”弟弟被不远处的热闹景象吸引，急声催促我们一起挤进人潮中。我被拉得踉踉跄跄，离开了那座桥，“别急啊，慢慢来。我同你一起去就是了。”爸爸笑着跟在我们后头，渐渐也迈远了那座桥。

　　那座桥到底叫什么名字？就叫“桥”也好。

桥为题的作文篇6

　　童年的小桥在古城的西门外有一座小桥，是我童年儿时流连忘返的地方。小桥是由河卵石拱圈成的，桥面不宽，两辆牛车错身可过。桥很短，这头摔跤那头拾帽。下面潺潺流水、碧波清澈，两侧台阶交错，桥身虽经百年风雨，但桥面仍然平坦无坎，桥下苔藓暗绿。每逢三六九，以桥为中心便是当地的集市，家乡人叫“石桥会”。桥南侧为交易市场、生活、物资用品应有尽有。桥北侧是杂耍戏班、小吃、商客云集歇脚。我小的时候常常躲开大人，偷偷溜到集会上玩，记忆最深的是当年的“对台戏”和“吹糖人”；两座戏台相对不到二百米，一边是唢呐吹打、锣鼓喧天，演的是喜闹戏，也就是所谓的武戏；一边是琴声板胡、清梆脆弦唱的是悲剧，也就是所谓的文戏。艺人们各显特色*、各露绝活，双方都想“擂”过对方。两边台下的观众人群也随着两边戏情的高涨低落一会东一西，忙的不亦乐呼。孩子们看不懂戏，就跟着大人们瞎哄哄，跑的满地找鞋。其实我最喜欢的还是小货郎手里的那团糖稀，热烫烫、粘呼呼的，挑一块象蚕豆一样大小的糖稀，擦入根空心麦杆，边吹边捏，一转眼便变成了栩栩如生的各种动物和人物，什么小狗小鸡、螃蟹蜈蚣、孙悟空猪八戒等。

　　心里暗想：等我长大了一定要学会这门手艺，做出好多好多我想要的东西来。桥头有两家铺子最能吸引我，一家是卤肉店，当你走过摊子的时候那个香呀，谗呀。。。。。。至今想起来还要流口水，真可惜我只吃过有数的几次，每次只能尝尝，少的可怜。最过瘾的一次是我有次生病发烧几天吃不下饭，母亲问我想吃什么，我脱口而出：“桥头的卤肉”。五角钱的卤猪肝，我用手一点一点抠着吃了三四天，那个享受啊就别提了；另一家就是城外有名的“西关铁匠铺”。也许这是最原始的地方工业作坊了，每当小锤叮当，大锤重砸时，工件金花四溅，一会儿便锻打成了菜刀、锄头、门扣等。。。。。各式各样琳琅滿目，趁热放到盛有冷水的木桶里“淬火”时，便激起来腾腾热浪白云，在铺子里撩绕旋转，带给人们多少的暇想和希望。现如今这里早已是景去人非了，小桥流水今无影、旧年民俗觅无踪。现代化的建筑障目遮眼，然而我心里总觉得空荡荡似乎少了点什么。

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