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幼儿园实行停课机制的方案范文（精选15篇）
为了确保事情或工作有效开展，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的幼儿园实行停课机制的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园实行停课机制的方案 篇1
新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，党中央、国务院高度重视，对防疫工作作出一系列重要部署，为避免疫情进一步扩展，更好地指导家长、幼儿延期开学期间的学习与生活，镇幼儿园结合本园实际情况，贯彻落实《省教育局关于延期开学相关工作通知》要求特制定本方案，具体如下：
一、成立工作小组，明确工作职责。
在幼儿园的统一部署下，以年级为单位，基于网络平台和工作群组，广泛开展教研组、年级交流研讨活动。成立领导小组，明确责任到人。
1、组长：(园长)
职责：负责统筹安排幼儿园“停课不停学”各项工作事宜。
2、副组长：(教导主任)
职责:细化各项活动细则并落实到位，审核指导各年级组“停课不停学”具体内容。
小组长：负责督促班级教师按时开展“停课不停学”活动，收集保存各年级组相关材料。
组员：各班任课教师
职责：按时指导班级家长开展“停课不停学”活动，收集整理相关材料。强化家园联系，提升工作实效。
各班教师承担延期开学期间联系家长、指导幼儿学习和生活的任务，要利用微信群、微信公众号等途径，强化对幼儿居家学习与生活的督促和指导，积极引导家长利用这段时间，帮助幼儿提高自主学习和自己防护能力，增强爱劳动、讲卫生的意识。
二、组织在线送教，保障人人参与。
教师要向每一位家长宣传动员，让每一位家长知晓并积极参与，在线指导幼儿接受免费的在线教育，将卫生保健、假期安全、生活自理能力、体育锻炼、动手学习等多方面的内容纳入其中。各班教师每天记录班级参与网络学习的情况并由班主任上报幼儿园工作群。具体工作内容：
每日一亲子阅读疫情期间正是孩子们阅读习惯养成的最佳时期，所以家长应该抓住这一时期，对孩子进行阅读学习，帮助培养良好阅读习惯。每日一亲子游戏儿童的成长过程中，与父母之间的`亲子互动是密不可分的。亲子游戏是一个愉快的过程，在游戏中可以许多有趣的东西，甚至是为人处事，还有增长自己的知识，经验，甚至是技巧等。
家园共育促成长：养成良好的生活习惯，早睡早起，作息规律。培养幼儿自理能力(洗手、吃饭、穿脱衣裤、整理玩具等)，做一些力所能及的家务。
完成每日小任务
（1）亲子阅读绘本帮助幼儿完成教师分享的阅读故事，引导幼儿根据图片讲述和复述故事，并且帮助幼儿拍摄照片或视频发至班级群中，每日进行打卡。
（2）亲子游戏每天和孩子做一个亲子小游戏，增进亲子关系。
我们会在抗击疫情期间做好幼儿园线上教学工作，确保幼儿在家一日生活的科学性，并且督促幼儿养成良好习惯。亲爱的家长们、小朋友们，在这个特殊的假期，让我们满怀对大自然的敬畏之情，积极响应上级号召，主动自己防范，积极学习提升，待到春暖花开时，愿所有的美好如期而至。
幼儿园实行停课机制的方案 篇2
根据县教育局统一安排，结合学校实际，中心幼儿园联合麻池幼儿园制定停课不停学方案如下：
一、实施小组
组长：
成员：
二、操作办法
1、人员安排。中心幼儿园、麻池幼儿园选取骨干参与授课资源的整理与上传，具体人员：李萍萍、刘璐、郑春年、黄京君、杨鑫华、李静。中心幼儿园由李萍萍任组长，麻池幼儿园由杨鑫华任组长。余江南负责整体协调，制定方案。
2、时间表制定。假期间家庭生活有很多因素干扰，幼儿居家的作息时间是比较随意的，结合农村生活特点以及幼儿身心健康需要，由余江南负责制定适宜的一日活动时间表。
3、课程安排。内容涵盖：一是以“居家亲子活动”为主题，对孩子的身心、智力、习惯有帮助的益智健体小游戏、小活动；二是电子绘本（亲子阅读材料）；三是幼儿与家长参与的美工活动（画、折、剪、粘等），材料要考虑目前在家里能找到，老师在示范做的同时将镜头对着老师。授课教师要先自己试哈设备、角度、音效、光线等；四是生活环节的`自理能力训练内容；五是音乐游戏，如手指操，六是科学领域的数学知识，七是大班的名字书写、八是幼儿体能训练，如跳绳、踢毽子等活动。
4、学习方式。针对家庭实际，为了让每一位家长容易操作，并能反馈幼儿参与学习状况，教师利用QQ群发布活动任务，上传资源，家长参与、指导，共同完成，每天将学习情况以视频、照片、抖音的形式分享在班级QQ群。
5、资源筹备分工。李萍萍：负责小、中、大班各7个电子绘本故事。杨鑫华：录制小、中、大班各2—3个手指游戏。郑春年：小、中、大班各4个亲子游戏。黄京君：小、中、大班各3个美工活动。李静：小、中、大班各3个数学活动（点数、数物对应、按数取物、数的分解与组成等）。刘璐：小、中、大班幼儿生活自理训练（认识左右、穿鞋带、系鞋带、拉拉链、拧毛巾、收拾整理房间等）各4个课时活动任务。各位教师在编辑活动任务时，要目标清晰，任务明确，语言浅显易懂。
6、课程表编排、审核。所有资源在正月十二前打包上传，正月十三由余江南、杨鑫华、李萍萍、李静四人进行科学统筹编排，形成课程表，正月十四将时间表、课程表上传中心学校审阅。课程活动从2月10日正式启动，课程表暂时排课到2月17日。每天上午一个活动，下午一个活动。如果假期顺延，将继续编排至开学时日，开学后统一按正常一日活动环节开展活动。
7、各班以主班教师为首，负责本班幼儿学习任务的发布，辅班与生活教师负责协助主班教师收集学情成果，分类打包，做好成果展示（美篇、抖音等），并适时收集家长反馈信息，调整活动内容。
8、学情反馈。园长和保教主任、主班教师对当天的效果、方式进行研判，及时做出内容和方式上的调整。每天要电话访部分幼儿家长，收集建议，随时调整。
9、教育宣传。鼓励家长在和孩子活动中留下一些视频、图片，幼儿园也做好分享和宣传（分享群、学校公众号、家长抖音等等），让我镇的幼儿教育进一步科学延伸到家庭。各班对每天的运行情况提供代表图片，如幼儿学习场景、教师布置活动的小视频等。中心校也将借此机会做好正面宣传，对于在此活动中好的做法、好的建议要积极收集，做好总结。
幼儿园实行停课机制的方案 篇3
20xx年的这个春节，疫情肆虐，不断更新的确诊数据，无时无刻不把人心狠狠的揪住。昔日车水龙马的街道，如今多了几分冷清，期盼中热闹生动的开学日未能如期而至。
在这个特殊时期，“停课不停学”是教育工作者对疫情的最好抗击！为落实停课不停学这一“战疫”文件精神，紧抓疫情教育契机，如河南省教育厅长郑邦山所讲“把疫情、把灾难变成教材，保持良好的积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养出学生坚韧不拨、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家园情怀，真正地与祖国一起成长，让不幸成为通向幸福的桥梁”，我们着手制定了线上“战疫宅家乐”实施方案如下：
一、解读文件，确立工作方向
在接收到市政府、镇教育管理中心文件有关延迟幼儿园开学的重要通知后，我园领导高度重视，制定详细工作方案并积极组织视频电话会议，会议中对幼儿开学延期期间提出“隔离不隔爱，停课不停学”的重要策略。
二、在线教研组，全力以赴备战
由园长统筹、教研主任为组长，年级级长为副组长，各年龄级组骨干为成员，组织形成“战疫”在线教研组。教研组通过组织视频电话会议以及微信教研等形式进行课程的研讨，确立“疫战宅家乐”主题在线游戏活动。活动中，结合实际情况，把疫情变成教材，并根据幼儿的年龄特点和发展水平，每周定期在微信平台推送相关的亲子绘本阅读、手工、游戏、律动……等。以不同的游戏形式，家园携手，共同完成这一场特殊的，关于生命、关于信念教育、关于科学、关于道德的教育。
三、家园携手，共同守护孩子
有效科普，家园携手共同守护孩子幸福童年。我园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台、致家长一封信、推荐转发各种疫情科普的绘本、自己保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识，提高家长和幼儿应对疫情的意识，及时帮助家长获得科学引导幼儿缓和宅家情绪的方法方式，家园携手顺利安度疫情宅家时期。
利用互联网免费资源，有计划安排幼儿开展活动，教师每天远程跟进指导，帮助家长合理安排好幼儿的一日活动，培养幼儿养成良好的.生活习惯，愉快、充实的度过每一天。幼儿园微信公众平台每周定期发送不同年龄段的游戏活动，家长可根据幼儿年龄段及发展水平可以随时选择参与课程，鼓励家长带领孩子将完成的情况以照片或视频的形式分享到班级圈、班级群与老师、小伙伴分享，帮孩子养成良好的习惯。
隔离不隔爱，停课不停学，守护幼儿幸福的童年！在这个特殊的假期，我们满怀对大自然的敬畏之情，积极响应上级号召，主动自己防范，积极学习提升，与祖国一起成长，待到春暖花开时，愿所有的美好如期而至！
幼儿园实行停课机制的方案 篇4
根据近期学校由于种种原因，部分班级停课，影响了教学进度和上课秩序，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
一、指导思想
利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、准备工作
在接到教育局停课通知后，学校组织班主任，科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜
班主任：
通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。
科任教师：
1）制定分层个性化课表，除语数英等“主课”外，同时安排音体美等课程。
2）设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料），班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，认真记录与学生交流的情况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。
3）录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。（做好日常微课的收集与整理）
对于没有安排录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业
学生在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。
三、坚守岗位，服务学生
处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
（日常习惯养成很重要：每位教师在日常教学中，注重培养学生阅读本学科文本的习惯，注重学习方法培养，注重自己管理，自主学习能力的培养。）
班主任老师们随时关注班级学生的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、用心做事。
每位任课教师要抽查班级3至5名学生在家自主学习情况，予以监督指导
学生要严格按照作息与课表自觉学习，认真完成学科教师布置的书面作业，通过照片汇报，教师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿势，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。
语文老师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。
数学教师：通过电话，微信为学生答疑解难。
英语教师：与学生进行英语口语交流，收听学生上传的朗读课文的音频，并进行反馈指导，鼓励学生读得更好。
各学科教师设计各具特色的作业，与学生们进行互动交流。
体育：与学生通过微信进行互动，开展有趣的锻炼比赛；
美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。
音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。
科学：手工作业。
家务劳动：让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参加综合实践活动。
所有任课教师将班级学生合理分配，指导学生学习，或视频监管学生，或发讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，在这特殊的日子里，拥有不一样的.课堂，采撷别样的收获。
搞好家纺工作：
班主任协助教导处做好，教师家访事宜，具体按照学生居住区域（红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等），按照教师居住区域做好合理分配，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访。
四、具体实施建议
总体思路：每天上午网络授课、学生作业、教师批改。每天下午开展网络研讨。
（一）第一套方案
借助QQ，微信网络平台开展网络教学
1、撰写络教学计划
每天按照课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课教师撰写“网络教学计划”，要求具体到每天每一节的教学内容、重难点设计。“教学计划”上传到群空间。
2、上课。每天上午以微课的形式开展网络授课，教师按照《网络教学计划》提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。
3、学生作业。每天上午教师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上传每天上午9：00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给教师检查。学生作业每天不少于2篇。（根据学生年龄特点适当调整）
4、作业批改。以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下午任课教师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价。
5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成情况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任教师自由结合，合格分配各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。
（二）第二套方案
借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时立即启动第二套方案）
各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。然后教师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，教师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。
五、保障措施
1、教导处每天上午12点前检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
2、教导处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨情况。
3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群（QQ群或微信群）。各班责任教师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式“x月x日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任教师相册建立情况。
4、所有通报将发布在“136团中学教师工作群”
5、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，学校进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
幼儿园实行停课机制的方案 篇5
一、实施目标
全面落实立德树人根本任务。加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，认真学习防疫阻击战中涌现的先进事例，弘扬社会美德，增加学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。在因防控病毒感染的肺炎疫情延期开学期间，确保防疫特殊时期学生身心健康的前提下，面向全区中小学搭建或推荐在线学习的平台，借助网络，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，努力减少因疫情给学生学习带来的损失，实现全区教育系统“停课不停学”和学生学有所获的工作目标。
二、实施原则
（一）分类实施原则。坚持实施“一校一策”。义务教育阶段学校根据实际情况自主选择推荐共享资源平台和在线直播工具实施；普通高中、职业高中以校为单位，根据学校实际制定实施方案。
（二）实效性原则。坚持因地制宜、以生为本，各校分别制定“停课不停学”实施方案、周教育教学计划，增强教育教学的针对性和实效性。
（三）公益性原则。充分利用公共教育资源和社会公益性教育资源，为师生提供免费的在线教育教学资源。严禁任何单位和个人向学生推荐收费性学习的平台或收取任何费用。
（四）协同推进原则。建立全区统筹推进机制，区校联动，区教育体育局统筹，教育股、教科所等部门合力实施，企业配合推进。
三、实施内容
坚持将国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，只要有助于学生成长进步的内容都可以实施。
四、实施时间
各校在2月16日前完成学校“停课不停学”实施方案，具体实施时间从2月17日起至疫情结束学生返校为止。
学生返校后，所有课程都需重新开始上。学校要统筹协调衔接好线上和线下的教学计划。开学后，应组织开展线上教学情况评估，根据评估情况调整优化教学安排。
五、实施方式
高三年级可适度开展线上教学，学校统筹安排使用课程资源，组织学生在家复习，或以班级为单位开展线上教学，学生根据实际自愿参加。其他年级在2月17日前不得开始新学期课程教学。要充分利用网络平台、数字电视、移动终端等，自主选择灵活多样的形式开展网络学习，比如：在线直播课堂，网络点播教学，学生自主学习，电视视频学习，通过微信、QQ、校讯通等方式辅导答疑等形式。
（一）分类分层实施。
小学可根据学生身心发展特点，由学校组织学科教师科学安排学生在家学习（复习、预习、阅读、兴趣拓展等）、体育锻炼和家务劳动。
普通中学要统筹使用资源，充分利用教育资源和平台，精选课程资源，有计划开展远程教育教学活动和学生学业辅导；优化教学方式，积极探索体现线上教学特点，适应本校实际的教学方式，以班级为单位组织线上教学和双向互动；科学安排线上教学，综合考虑在线学习特点和学生认知规律，注意加强学习和心理辅导，指导学生开展各类室内健身项目，积极参加家务劳动。
中等职业学校在线教学以文化基础课为主。
幼儿园不得开展网上教学活动，可推送防疫知识，亲子游戏，幼儿故事等资源，为家长安排幼儿居家学习、游戏、生活活动提供指导。
各学校特别要加强对防疫一线人员子女和农村留守儿童的`学习指导和关爱。对少数未参加线上学习的学生，待学校复课后，由学校组织教师进行集中补习辅导，保障学生学习质量。
（二）加强教学组织。各校要根据学校实际，积极探索线上教学组织形式，安排好线上教学课程、课时、作业等工作。学校要加强对教师线上教学工作的指导，合理确定教学目标，减缓教学进度。原则上，对小学低年级上网学习不作硬性要求，由家长和学生自愿选择。其他学段的学生每天网上授课时间不得超过4个学时（每学时40分钟），每节课后休息时间不少于15分钟，尽量减少学生观看电子屏幕时间。要严格控制学生作业量，严禁增加学生课业负担，严禁增加家长不必要的负担。
不具备线上教学和学习的学校，以安排学生预习为主，由学校教师根据实情指导学生观看电视频道播出的有关课程和资源，解决这些学生在家学习问题。
（三）教师在线备课。学校要有计划地组织教师在线备课，安排预习作业、制作电子导学案、教学课件等。充分利用国省市现有资源，不要求每位老师必须录课教学，不在“停课不停学”期间对学生进行学业考试和对教师进行教学进度、教学业绩考核。
（四）学生在线学习。一是教师要整合相关教学资源，编制适合学生的教学资源，为学生提供预习、学习和作业材料；二是为学生推荐公共教学资源，供学生选择性使用。
（五）教师在线答疑和作业辅导。学生在学习中存在的问题或疑惑发送到班级QQ群、微信群和校讯通等教育APP，各学校以班级为单位组织教师每天在线答疑和作业辅导。
（六）学生素养提升。各学校以教学周为单位，为学生制定在家作息时间表，科学安排学生的作息时间，注重学生生活和卫生习惯的养成；安排学生每天做一次力所能及的家务劳动，每天在家坚持1小时的体育锻炼，练习一篇毛笔字或钢笔字，一周阅读一本书并写一篇读后感等（小学一、二年级除外）。
六、教学资源
学生学习所用的教学资源（平台网络资源、在线网络直播工具、电视视频教学资源等）由教科所另行通知。
七、保障措施
（一）组织保障。各学校要及时成立工作小组，制定具体实施方案，方案里要明确具体责任人、负责宣传解释的管理人员、热线电话、作息时间、课表以及在线教学相关事宜等。各校实施方案于2月16日下午5：00前发到区教体局教育股邮箱。
（二）安全保障。各学校组织在线学习期间，教师和学生不信谣、不传谣，不直播不良语言信息，不上传非法资源，确保网络安全。
（三）加强宣传。网上教学是体现特殊时期教师有所教，学生有所学的一种临时性安排，不会代替开学后正常的教学活动，各学校要加强“停课不停学”宣传，要通过多种途径向社会和家长宣传表明，因延迟开学耽误的课程，学校今后会补回来，不必担心和焦虑。各校要明确专门负责解释的管理人员，开通家长咨询热线，争取家长和社会各界的理解和支持，要加强对“停课不停学”网上教学的舆情导控，防止出现各种负面舆论和网上炒作。
（四）加强指导。学校要通过微信、短信以及家长群等多样化途径，及时向家长发送学习任务或知识汇总清单，和家长一道督促孩子按时完成学习目标。
（五）强化督查。各学校要明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象。严禁任何学校和教职工以此为由向学生和家长推荐或变相推荐付费的教学资源。既要避免“停课不停学”形式化、简单化，又要做好“减负”工作，避免增加学生过重学业负担，防止落实和执行过程中异化和走偏。为确保“停课不停学”工作的有效落实，区教育体育局将对各学校实施情况进行督查。
幼儿园实行停课机制的方案 篇6
为应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，1月26日徐州市教育局下发通知，明确中小学幼儿园开学时间推迟到2月17日。病毒无情，人有情。光荣巷小学积极响应并贯彻落实上级教育主管部门的通知精神，结合学校实际制定此工作方案。
一、组织领导
组长：
副组长：
成员：
二、工作要点
1、暂定“停课不停学”时间：2月10日至16日
2、各教研组、备课组利用假期开展网络教研活动（自2月1日至2月16日之间，原则上不少于3次，每次不少于2小时）。网络教研要约定时间，有主题，有讨论，有发言，相关网络教研电子材料开学后打包上交。各教研组备课组要至少提前完成两周的备课量。
3、语数外学科以备课组为单位研讨制定推迟开学期间每一天学生的学习任务，其他学科以教研组为单位研讨制定推迟开学期间各年级的学习任务并发布给学生，便于学生在家学习，也便于家长督促指导。
4、各班主任2月4日前将所有任课教师拉入班级群。各班级任课教师严格按照公布的“学习任务表”中的线上答疑时间上线耐心进行网络答疑（语数英学科教师每天线上答疑时间不少于1小时，其他学科不少于30分钟），细心为学生解答学习中遇到的困惑。
5、各任课教师要在2月6日前将下学期的.电子教材分享到班级群中供学生学习之用。
6、各体育教师要指导学生每日在家合理安排体育运动不少于1小时，增强学生的体质。（建议每天分3次，每次20分钟）
7、鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源上传班级给学生学习使用，鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。
8、其他未尽事宜，学校及时通过网络等途径向所有教师传达，教师、学生在开展“停课不停学”时间有任何问题欢迎及时和学校联系。
幼儿园实行停课机制的方案 篇7
为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据有关文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校教育教学实际，特制定本方案。
一、总体要求
按照“离校不离教、停课不停学”的工作要求，充分利用“某某省教育资源网”、“某某市教育云平台”、央视频直播课程、区教育局推送优质课程、教师自主录制课程等形式，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务，确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。
二、组织领导
成立“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教务工作负责人、各教研组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
三、具体措施
1、收看央视频推出的免费课程。从2月1日起，每天8点央视频开始全天候免费推送直播课，涵盖小学，初中高中。各班主任把下载方法以及学习方式通过微信群传达到全体学生，并提醒学生按时观看，高年级的学生注意写好课程笔记。
2、登录学习的平台学习。从2月10日开始，学生登录“某省基础教育资源网”、“市教育云平台”，班主任向学生发放登录账号，学生用自己的账号登录相关平台进行学习。
3、借助班级微信群开展在线答疑和在线辅导。各年级各学科教师要借助班级微信群，统一部署本学科具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈等活动，要根据本班实际情况进行在线答疑和在线辅导。
4、鼓励能力较强的老师通过微信群、QQ群、云视讯、学习通及其他免费网络平台和相关软件工具，为本班级学生搭建任务布置、作业批改，释疑解惑等多种学习的平台。
四、学习方式
1、拟定计划。在学校总的实施方案指导下，各年级各学科教师要制定本班学习计划，学习计划中明确每一周内学习的.课时内容，布置学习任务。
2、自主学习。学生在家长的监督下，根据学科教师的学习计划，依托网上学习资源，自主安排学习时间和学习内容，完成学习任务，并在规定时间内完成检测练习。
3、释疑解惑。学生在自主学习过程中，如果遇到问题，可通过微信群向教师求助。同时教师可根据学生提问较多的问题，或在批阅检测练习中发现的共性问题，在微信群中进行集体解答辅导。
五、实施要求
1、教导处要组织网络技术能力强的老师对线上学习出现的技术问题及时帮助解决。
2、各班主任要发挥桥梁纽带作用，汇集各学科学习计划，并及时传递给学生，组织学生及时登录学习的平台，督促学生按时完成学习任务，及时解决学生学习中出现的问题。
3、各班主任要加强与家长的联系和沟通，要将本校在线学习的安排情况，以适当方式告知每位学生家长，取得家人的理解与支持。在学习过程中，要通过家长及时了解学生在家学习情况，要求家长督促学生按时学习，按时完成各科作业，引导学生科学安排居家学习和生活。
4、各学科教师要坚持免费为学生提供在线学习服务，严禁以在线学习为由要求学生家长购买设备和网上学习产品，一经发现严肃处理。
幼儿园实行停课机制的方案 篇8
根据XX县疫情防控要求和教科局《关于做好全县中幼儿园线上教学工作的通知》，我园于2022年4月18日起停止线下教学，全体幼儿居家学习。
在幼儿停课离园期间，为全面做好幼儿居家活动指导工作，培养幼儿良好的生活习惯，丰富幼儿的学习生活，现结合幼儿年龄特点，幼儿居家线上教学有关事项安排如下：
一、活动内容
结合当前疫情防控现状和本园实际，制定了“停课不停学”活动方案，我们将从“游戏”“学习”“体能锻炼”三个版块在班级群内进行每日推送。
同时，我们也将通过视频的形式推出线上课程教学，对家长朋友们进行居家亲子活动的指导和分享，帮助家长安排好孩子们的一日活动。
二、活动时间
自2022年4月18日起开展幼儿居家线上教学活动，班级群每天上午9点前推送各班级的主题活动视频或微课，时间控制在5分钟内，家长当日抽时间陪伴孩子共同学习，结束学习后幼儿可以将学习的成果分享、展示在班级群，供幼儿之间互相督促、互相学习。
三、活动安排
8：00——8：30起床洗漱
8：30——9：00早餐时间
9：00——9：30线上活动
9：30——10：00生活活动
10：00——11：30体能活动
11：30——12：00餐前洗手、整理
12：00——12：30午餐时间
12：30——14：30餐后散步、午休
14：30——15：00起床整理、点心
15：00——15：30自主活动
15：30——16：30兴趣活动
16：30——17：00生活活动
四、幼儿线上活动温馨提示
1、幼儿学习期间，尽可能一位家长陪同；
2、为孩子创设一个安静、良好的学习氛围；
3、陪伴孩子开展丰富多彩的居家游戏，坚持每天锻炼，增强免疫力。
线上学习让孩子们自主学习的`潜能得到充分挖掘，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，把坏事变好事，疫情不但不延学，还可以让孩子们收获更多的知识与快乐。
幼儿园实行停课机制的方案 篇9
为落实教育部“停课不停学”要求和xx自治区教育厅、xx市教育局相关文件精神，融爱幼儿园就做好新冠肺炎疫情防控期间线上教学工作，制定如下实施方案。
受疫情影响，20xx年春季开学需做两手准备，即正常开学和家庭教育网络指导。
根据当前形势和全校、全园总体工作安排，做如下安排：
一、线上教学时间
从3月1日到疫情解除后正式开学前。
二、准备工作
（一）加强组织管理，做好宣传动员，落实整体部署
1、及时传达上级有关文件精神，动员部门教职工统一思想和行动，做好两套开学准备：如果正式开学做好防疫卫生保健相关工作，配合保健室做好排查、筛查和日查，严守防控关。
有条不紊落实教学计划，稳步推进教学实施；如果实施网络教学，做好前期准备工作，做到“人员、时间、课程、反馈”四落实，制订网络教学管理办法，确保教学秩序和质量。
2、组织部门开展网络教学工作，落实人员分工和责任，以班级组为单位，整体部署“停课不停学”工作事宜。
部门自2、24（周一）起实施网络办公，具体时间：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00。
要求职工按时签到，互通信息，全面开启网络教学准备工作。
自20xx年3月2日（星期一）起开启网络正式教学，每天上午10：00——11：00为网络集中教学时间，内含当日各类活动部署，融爱手指操（康复口舌操）、健身操。
每周按照五大领域内容安排五次集中教学活动。
部门统一使用钉钉、千聊软件实施集中教学。
3、从20xx年2月21日起，全体教师进入居家业务学习阶段，按照北京多彩思维教研总部发布的教研计划组织网络培训，并对接奥尔夫音乐教学培训讲师，同步开展学科培训。
要求做业务培训笔记。
4、2月24日（周一）启动开学准备，要求以班组为单位，明确人员分工，班组长牵头落实制订常规班级工作计划、教学工作计划（含主题区域教学计划、运动游戏教学计划、安全教育计划、保育工作计划等）。
针对疫情防控背好安全第一课，调动家长辅助幼儿调整作息时间，做好开课准备。
5、按照预定的开学时间组织教学准备。
实施每天“五个一”家庭教学指导方案，除了集中教学时间，其他活动具体时间由家庭自主安排：即
（1）每天保证10：00——11：00一个小时的线上网络集中教学指导（主题教学统领下的健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教学）；
（2）一个小时的家庭运动游戏活动（家庭室内体锻、亲子操、球类游戏等）；
（3）一个小时的亲子生活活动（整理收纳、厨房帮手、种植养殖、就餐午睡活动等）；
（4）一个小时的个别化操作性学习（建构游戏、蒙氏操作、美工手工等艺术类活动）；
（5）一个小时的阅读活动（自主阅读、亲子阅读）。
6、各班负责跟踪指导与反馈沟通，坚持减负高效原则，注重方式方法，保护幼儿的身心健康，维护家庭和谐的亲子活动氛围。
7、协助落实小水滴平台的教学活动。
8、关于康教结合的学前融合教育实施：针对融合幼儿的教学，制订执行幼儿入园工作计划，分程度按类别做好IEP教学计划，匹配资源教师，实施个别化训练与指导。
三月份本地残疾儿童采取约诊式分时段到校个训，外地采取按时段网络视频互动指导（根据疫情防控要求，或者均采取网络个训方式）。
强化家庭康复发挥功能作用，加强家庭康复指导。
9、关于医教结合的康复实施：采取订单式服务（即康复中心与定点医院推荐医生与课程）与点单式服务（家长自选医生与课程）相结合的办法，提高教学效率。
（二）加强分工协作，明确职责任务，确保教学效果
园长负责整体工作规划与组织实施，及时调查研究网络教学实施进展情况和效果，加强教研指导和调控。
副园长负责业务管理与监督指导，跟踪备课情况，审核教学计划，深入各班及时跟踪指导教学，并对教学实施情况进行效果反馈，做好相关记录。
每周组织一次主题教研活动。
定期组织业务学习活动。
班主任为组织本班教学人员、家长和幼儿实施网络教学的第一责任人，负责落实具体措施：
1、根据部门方案召开网络班组会议，明确人员分工，传达落实分工责任。
2、组织班组人员分头制订网络教学计划，明确到具体负责人，制表上传工作群。
班主任负责督促反馈记录。
3、组织针对融合幼儿的网络教学指导单独制订方案。
与康复师做好专业沟通与衔接，按照IEP流程规范执行。
4、通过微信群、手机短信以及打电话等方式确保联系到每一位家长，宣传政策，告知学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，力争家长的'支持与配合，注意表述清楚，传达准确，注意语气和方式方法，避免引起家长误解或抵触。
5、制订网络教学月计划与周计划，幼儿一日活动安排，提前一周公布给家长。
要提前一天推送具体的教学内容和教具准备要求。
对于困难的家庭要给与个别指导与支持。
建议语音或者视频部署学习活动。
6、指导家长为幼儿建立行为观察记录或活动记录，及时与教师做沟通反馈，科学施教，引导幼儿养成良好的行为习惯，养成良好的学习品质。
7、保育员针对疫情防控进行相关的业务学习，做学习记录，并就规范操作消毒工作和幼儿卫生指导工作做好各项实操演练，保育组长负责保育组的督促指导工作，做好相关记录。
协助班主任落实网络教学计划。
食堂制订周食谱，供家庭参考使用。
幼儿园实行停课机制的方案 篇10
为贯彻落实江苏省教育厅《关于启动江苏省教育系统突发公共卫生事件一级响应的紧急通知》和《南京市人民政府关于完善新型冠状病毒感染的肺炎疫情一级响应措施的通告》要求，经研究决定，全市中小学、幼儿园开学时间继续推迟，具体开学时间另行通知。为了落实《南京市教育局关于做好延期开学相关工作的通知要求》，消除家长焦虑情绪，丰富幼儿的`生活，结合区教研室家庭教育指导方案，我园制定了停课不停学的指导实施方案，充分贯彻“生活即教育”的理念，在特殊时期帮助和引导家长做好幼儿居家期间学习、生活、游戏等活动指导工作。
一、统一思想，坚决贯彻上级部署。
全园教职工要认真学习宣传中央和省、市委决策部署，充分认识疫情防控的重要性和紧迫性。要在行动上听党指挥，主动作为，以实际行动践行和检验“不忘初心，牢记使命”主题教育成果，坚定不移、步调一致地把上级各项决策部署落到实处，全力维护全园师生家长稳定。全体教师要积极参加幼儿园延长假期活动审议，开展家庭教育指导工作，做好幼儿的线上教学指导、心理关爱，确保幼儿停课不停学，全面关心幼儿延期开学期间的学习和生活。要及时了解幼儿在家情况，指导家长帮助幼儿合理规划每日安排，鼓励家长培养孩子的自己服务意识，注重幼儿居家的安全卫生指导，带领幼儿开展合适的的室内运动，与幼儿一起共同开展亲子阅读等活动，通过QQ群适时、均衡的推送不同领域不同学科教育内容，劳逸结合，精神饱满地迎接新学期。
二、教学内容及时间安排
1.活动名称：“东”日暖阳
2.中、大班以年级组为单位进行课程审议，以五大领域为主，涵盖语言、社会、科学、数学、健康、音乐、美术七个学科内容。
3.活动时间安排：3月23日——3月27日
三、实施方式
1.教师搜集资料或录制相关视频、音频，通过班级微信群或QQ群对幼儿进行安全健康教育、领域教育教学指导工作。
2.通过微信群或QQ群向家长传递健康、安全知识。
3.邀请家长在班级群里上传幼儿在家的一些活动照片，配合老师帮助幼儿在家顺利完成教育教学内容同时做好幼儿的安全教育和看护工作，保证幼儿停课期间的安全、健康。
四、教学安排
1.教师安排及具体要求
中、大班各班班组长、教师
要求：年级组长17日下午召集教师开展计划制定研讨，并在18日前确定计划并筹备录制事宜。各学科教学素材（微视频、图片等）收集请负责的老师于3月19日、3月20日录制相关视频、音频内容）发给教学园长审核，合格后从3月23日起按活动计划表每天发到班级群里开始家庭教育学习指导。
2.年级组家庭教育指导活动安排
五、宣传报道
负责人：李永梅、佘明平
进行相关疫情防控文件宣传、幼儿园相关的疫情防控宣传，教师家庭教育指导宣传、亲子活动、健康安全知识宣传等。各班级将活动情况、截图及时发送给负责人。
幼儿园实行停课机制的方案 篇11
根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展趋势，接区教育局通知，为加强疫情防疫工作，确保全提师生身体健康，所有各级各类学校2月底前不开学。按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，充分利用“互联网+教育”提供课程资源、空中课堂、学习任务指导及线上答疑等学习服务，为幼儿在家期间的自主学习提供丰富资源与教学支撑，确保推迟开学不停课，让幼儿在家的寒假生活过得更健康、更快乐。我园结合实际情况，制定如下实施方案：
一、指导思想：
充分发挥和利用“互联网+教育”优势、通过网络平台、电子通讯等途径与家长、幼儿保持联系，提出活动建议，以“空中小课堂＂为主题开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导幼儿与家长开展自主亲子活动，保证教学效果有效、优质。
二、领导及注意事项：
成立“停课不停学”工作领导小组，由业敏园长担任组长、副园长为副组长、教研组长及各年级组长为小组主要成员，各负其责、层层把控、落实到位，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
（一）人员分工
组长：业敏
副组长：徐小丽、梁燕
成员：许纯、汪媛媛、张丽、刘瑾琴
（二）具体工作
组 长（业敏）：
负责对“停课不停学”工作进行全面复查和督导。
副 组 长（徐小丽、梁燕）：
了解各个年级组备课实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
教研组长（许纯）：
负责收集各学科相关信息，对接各备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动，利用校园网和温馨服务平台发布各类优质资源，及时撰写“停课不停学”相关新闻报道。
年级组长（汪媛媛、张丽、刘瑾琴）：
负责各年级组各类电子资源的收集、整理和发布，及时部署各年级组具体的幼儿活动安排表和网络反馈活动。
三、准备工作：
接到区教育局发布的延迟开学通知后，幼儿园第一时间组织中层领导、班主任在学校QQ群、微信群部署“停课不停学”的工作事宜：
（一）领导小组：
1.即时拟定《南京市江宁区禄口第三幼儿园关于2020年春季延迟开学的公告》，第一时间通过微信公众号、幼儿园网站、各班级家长群告知家长做好疫情防控工作及居家的注意事项。
2.讨论并制定《禄口第三幼儿园2020年春季“停课不停学”工作实施方案》，进一步做好延迟开学的教育教学工作，结合实际情况指导全体教师学习、运用各种多媒体媒介，编制各种教育教学活动资源。
3.根据“停课不停学”实施方案制定《禄口第三幼儿园“空中小课堂”活动安排表》，并结合活动安排表和幼儿实际活动情况，拟定《防控期间一日活动作息表（仅供参考）》。
（二）班主任：
1.发送幼儿园延迟开学公告，向家长精确学校采取的教育管理方式是“停课不停学”，获得家长的理解与支持，延迟开学期间反复向家长强调在家的注意事项、安全事宜以及师幼互动的方式和方法等。
2.通过QQ群、微信群向家长了解学生假期外出情况，做好关于新型冠状病毒防控期间幼儿生健康信息表的填写和反馈。
3.商量并设计幼儿每日活动内容，借助多媒体资源与家长、幼儿保持联系。拟定一日作息时间供家长，督促与陪伴孩子自主活动，留存与孩子交流的记录，有效保证孩子们在家自主活动的质量。
四、开展形式：
每日通过微信公众号更新活动内容和相关活动小视频，供家长参考。
五、停课不停学内容安排：
活动一:书香宝贝：
亲子阅读以绘本为媒，以阅读为纽带，将语言、科学、艺术、健康、社会融入幼儿的'绘本阅读中，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一；每天通过一个健康小故事，让幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动二：智慧宝贝：
由园长带领教研组长结合园本课程及实际情况将新学期第一个主题内容进行精选，老师们将每天通过班级QQ群推送亲子操作活动。
活动三：运动宝贝：
教师每天会向家长推送一个易于家长在家中开展亲子游戏，通过身体锻炼、自己保护等方式让孩子们直观正确地爱上运动，消除紧张感。
六、具体实施建议：
第一阶段：有效科普，家园携手。我园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台致家长一封信、推荐转发各种科普绘本、自己保护、身体锻炼、亲子游戏的相关知识，提高家长和幼儿应对新型冠状病毒感染的肺炎的意识。
第二阶段：不平凡假期，全能宝贝打造计划。利用互联网资源，有计划安排幼儿开展每日活动，幼儿园公众号提前两天进行每日活动计划表的更新，家长随时可以点开链接进行观看，要求教师每天远程跟进指导，帮助家长合理安排好幼儿的一日活动，培养幼儿养成良好的生活习惯，愉快、充实地度过每一天。
幼儿园实行停课机制的方案 篇12
为全面落实中央及省市政府相关工作要求，切实做好疫情防控工作，结合临沭县教育和体育局学前科制定的利用互联网+进行远程教学工作的计划，我园制定了利用互联网进行的“停课不停学”远程教学工作计划，启动了“不平凡的假期，全能宝贝打造计划”系列活动。
本次活主要动分了两个阶段。
第一阶段：有效科普，家园携手共抗疫情。
我园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台致家长一封信、推荐转发各种疫情科普的绘本、自己保护、身体锻炼、居家游戏的.相关知识，提高家长和幼儿应对疫情的意识。
第二阶段：互联网+教育“不平凡假期，全能宝贝打造计划”。
利用互联网免费资源，有计划安排幼儿开展活动，教师每天远程跟进指导，帮助家长合理安排好幼儿的一日活动，培养幼儿养成良好的生活习惯，愉快、充实的度过每一天。教师负责人每天按计划推送三个链接，家长当天可以随时点开链接参与课程。家长将每天带领孩子完成的情况以照片或视频的形式发给老师，帮孩子养成良好的习惯。
本次全能宝贝计划具体分三个活动：
活动一:智慧宝贝“停课不停学”。由园长带领教研组长结合园本课程及实际疫情将新学期第一个主题内容进行精选，老师们将每天通过微信群推送一个教育活动;
活动二：书香宝贝，亲子阅读。亲子阅读以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一;通过绘本故事《带皇冠的病毒你为什么那么坏》，《一个不能溜达的春节》让孩子们来了解病毒对人类造成的危害，要远离病毒。
活动三：运动宝贝。教师每天会向家长推送一个易于家长在家中开展亲子游戏，通过身体锻炼、自己保护等方式让孩子们直观正确的认识疫情，消除紧张感。
希望通过本次活动能让家长们在这个“不平凡的假期，停课不停学”科学合理地安排好孩子在家的一日生活，家园携手调节身心，快乐游戏，帮助孩子养成良好的习惯，打造全能宝贝!
幼儿园实行停课机制的方案 篇13
新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，党中央、国务院高度重视，对防疫工作作出一系列重要部署，为避免疫情进一步扩展，更好地指导家长、幼儿延期开学期间的学习与生活，镇幼儿园结合本园实际情况，贯彻落实《省教育局关于延期开学相关工作通知》要求特制定本方案，具体如下：
一、成立工作小组，明确工作职责。
在幼儿园的统一部署下，以年级为单位，基于网络平台和工作群组，广泛开展教研组、年级交流研讨活动。成立领导小组，明确责任到人。
1、组长：（园长）职责：负责统筹安排幼儿园“停课不停学”各项工作事宜。
2、副组长：（教导主任）职责：细化各项活动细则并落实到位，审核指导各年级组“停课不停学”具体内容。小组长：负责督促班级教师按时开展“停课不停学”活动，收集保存各年级组相关材料。组员：各班任课教师职责：按时指导班级家长开展“停课不停学”活动，收集整理相关材料。强化家园联系，提升工作实效。
各班教师承担延期开学期间联系家长、指导幼儿学习和生活的任务，要利用微信群、微信公众号等途径，强化对幼儿居家学习与生活的督促和指导，积极引导家长利用这段时间，帮助幼儿提高自主学习和自己防护能力，增强爱劳动、讲卫生的意识。
二、组织在线送教，保障人人参与。
教师要向每一位家长宣传动员，让每一位家长知晓并积极参与，在线指导幼儿接受免费的在线教育，将卫生保健、假期安全、生活自理能力、体育锻炼、动手学习等多方面的内容纳入其中。各班教师每天记录班级参与网络学习的情况并由班主任上报幼儿园工作群。具体工作内容：
每日一亲子阅读疫情期间正是孩子们阅读习惯养成的最佳时期，所以家长应该抓住这一时期，对孩子进行阅读学习，帮助培养良好阅读习惯。每日一亲子游戏儿童的成长过程中，与父母之间的亲子互动是密不可分的'。亲子游戏是一个愉快的过程，在游戏中可以许多有趣的东西，甚至是为人处事，还有增长自己的知识，经验，甚至是技巧等。
家园共育促成长：养成良好的生活习惯，早睡早起，作息规律。培养幼儿自理能力（洗手、吃饭、穿脱衣裤、整理玩具等），做一些力所能及的家务。
完成每日小任务
（1）亲子阅读绘本帮助幼儿完成教师分享的阅读故事，引导幼儿根据图片讲述和复述故事，并且帮助幼儿拍摄照片或视频发至班级群中，每日进行打卡。
（2）亲子游戏每天和孩子做一个亲子小游戏，增进亲子关系。我们会在抗击疫情期间做好幼儿园线上教学工作，确保幼儿在家一日生活的科学性，并且督促幼儿养成良好习惯。亲爱的家长们、小朋友们，在这个特殊的假期，让我们满怀对大自然的敬畏之情，积极响应上级号召，主动自己防范，积极学习提升，待到春暖花开时，愿所有的美好如期而至。
幼儿园实行停课机制的方案 篇14
正值xx期间，新型冠状病毒肺炎疫情来势汹汹引起社会广泛关注，为了进一步加强新型冠状病毒感染肺炎防控工作，保障广大师幼的身体健康和生命安全，根据县教科局关于推迟中小学、幼儿园延迟开学文件精神，严防疫情在幼儿园和师幼间传播。县直幼儿园制订了延迟开学线上教学活动实施方案。
成立领导小组
为贯彻落实《xx省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园开学时间的通知》（x教办[20xx）7号）、《xx市教育局关于在疫情防控期间开展网络在线教学工作的通知x临教办函[20xx3号）和《x县教育科技局关于在疫情防控期间开展网络在线教学工作的通知》文件要求，实现“离校不离教、停课不停学”，我园成立了防疫抗灾停课不停学工作领导小组：
组长：xxx、
副组长：xxx、xxx、xxx
组员：各年级组长、各班班主任
随着疫情的发展，开学时间延期。为保障县直幼儿园幼儿免受新型冠状病毒疫情的影响，按照假期“停课不停学”的要求，幼儿园把疫情作为教育契机，并结合《指南》和《纲要》精神，根据幼儿年龄特点制定了一系列的线上教学活动计划，届时我园将以微信、校园公众号作为日常教学与沟通的平台，以多种渠道及形式为孩子们提供相关学习材料与资源。
线上教学活动
一、继续做好疫情防控宣传教育
继续借助微信群等多种非现场聚集方式的宣传途径，进行新型冠状病毒感染的肺炎防控宣传教育。把关于预防新型冠状病毒感染的肺炎的多种形式的`相关内容发送给家长，帮助幼儿了解预防新型冠状病毒感染的肺炎方法，提高防范意识，学习正确的洗手方法，养成良好的生活卫生习惯，做好科学防护。
二、在生活里找教育，为生活而教育
陶行知先生提出：生活即教育。就是把生活本身当做一种教育来进行，生活中的一切事物都可以作为学习的对象，生活中的一切事物都可以教给我们知识。所以，要指导家长在生活里寻找教育的契机，解放自己，给幼儿观察、思考、动手的机会。
（一）让幼儿做力所能及的事情。拒绝包办代替，做个懒家长，把幼儿的生活还给幼儿，把成长的机会给孩子。
（二）引导幼儿留心观察身边的事物，学会发现。
（三）让幼儿学习关心他人，学会给予。节日里，能给长辈送祝福，平时，可以给予身边人一些帮助。知道家长的辛苦，能学着给家长端水、搬椅子等，知道心疼老人，会给他们捶捶背、洗洗脚等。
（四）在生活中，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
（五）在生活中，提高幼儿的安全防范意识和自救能力。
（六）在生活中，提高幼儿的语言表达能力。
三、绘本阅读
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是幼儿获取知识、开拓视野的有效活动。假期期间指导家长们可以利用减少外出的机会在家高质量的陪伴孩子，放下手机，陪孩子阅读有意义的绘本故事，把亲子阅读活动持续进行下去。养成亲子阅读好习惯。每天阅读绘本，让绘本浸润童心，让绘本陪伴童年！
幼儿园为家长特别推荐的科普故事：《病毒与小贪》《一个不能溜达的xx》《带花冠的病毒，你为什么那么坏》《一个叫新型冠状病毒的坏家伙》《地球是一颗病毒星球呀》等。
四、创意美术
创意美术主要包括材料创意；形式创意；感官创意；知识创意；团体创意；环保创意；节日创意等内容。通过自然—艺术—生活三方面，结合孩子年龄特点，为其提供自己表达与交流的系统训练，发展其想象力、创造力与艺术审美能力，促进孩子智力与身心的全面成长。
五、趣味游戏
游戏，游戏是幼儿的学习，是一种更为重要的学习形式，是孩子喜欢的活动，孩子们在游戏中学习，在游戏中获得经验！在游戏中成长！隔离病毒，不能隔离游戏！停课不停学！让家长们陪孩子一起玩出乐趣！健康成长！
六、五大领域线上课堂
线上课堂活动学习内容以五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）为主，创意美术、国学古诗、趣味识字、安全教育、亲子游戏等等，教学形式有视频互动（微信或校园公众号）、家庭、教师、幼儿三维联动，让幼儿在抗击疫情的同时，増长新知识、学到新本领，增进师幼情、亲子情。
具体要求及措施
1、班主任认真组织，引导家长及幼儿按照课程安排，在家学习和生活。
2、教师须严格按照教学活动课程表上课，无特殊原因不得缺课。
3、根据各领域课程特点，设计在线学习指导策略，提升在家学习效率。通过指导家长配合老师的方式把每一项学习任务进行落实，从而减轻家长的焦虑情绪。
4、要特别重视引导家长利用幼儿在家时间进行行为习惯的养成教育。
5、各年级组教师须高度重视，认真落实方案要求，严密防控新型冠状病毒肺炎的同时，做好网络授课工作。
在上级部门的坚强领导下，我们全体县直人坚决做到：出门戴口罩，勤洗手，常通风；不随地吐痰，不乱扔乱倒；不去人员密集场所；不组织、不参加聚会、聚餐；不信谣，不传谣……
从自身做起，从点点滴滴的细节做起，搭建好空中课堂，万众一心，共渡难关。一定能夺取校园抗击疫情防控斗争的全面胜利！
幼儿园实行停课机制的方案 篇15
根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔20xx〕2号）和《河北省教育厅关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，结合学校实际，制定本方案。
一、总体目标
按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“雨课堂”教学工具，利用中国大学MOOC（爱课程）、智慧树、超星、学堂在线、校内课堂教学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。加强网上教学工作的指导和督导检查，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范。
二、实施原则
坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，合理调整理论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。教务处负责网络线上教学综合协调工作，教学单位负责具体实施线上教学，做好任课教师的`网络授课、辅导答疑、考核评价等线上授课能力提升培训和分类指导。
三、工作安排
（一）准备阶段
1、制定网络线上教学方案
各教学单位认真梳理各专业新学期教学任务，做好疫情防控、延迟开学情况下新学期网络线上教学方案，并报教务处审核。各教学单位需指派1名联络员，能够高效、有针对性的解答本学院教师遇到的问题，有在线课程建设及使用经验者优先考虑，于2月11日前报教务处（联系人：吴鹏）。其主要职责是与教务处保持联系，及时准确的将有关信息传达至各教学单位，帮助任课教师开展线上授课。
2、做好教师线上教学的培训
教学单位组织任课教师学习“雨课堂”教学工具使用方法，并安排经验丰富的教师进行专业指导，要求任课教师在短时间内熟悉掌握线上教学资源的设计与授课方法。各教学单位在2月23日前对每位任课教师线上授课准备情况进行检查，完成课程线上教学资源的审核工作，确保顺利开展线上教学活动。
3、加大在线资源建设
各教学单位要尽快梳理各专业课程线上教育资源情况，摸清资源现状和需求情况，统筹整合校内外课程资源，深入挖掘本专业的线上教学资源。要充分利用中国大学MOOC（爱课程）、智慧树、超星、学堂在线等平台上的优质教学资源，帮助学生自主学习。
4、确定课程安排
各专业公共基础课、专业课实施线上授课，校级网络公选课同步实施线上教学，校内公选课待学生返校后开展教学活动。
5、完成线上班级组建
各教学单位组织任课教师、班主任和辅导员充分利用“雨课堂”、微信群、QQ群等平台，组织学生完成在线班级组建工作，并将教学计划、教学大纲调整情况通知到每一位学生。
（二）线上教学阶段
1、提供完备课程资源
正式开课前应完成课程教学大纲、教学日历、课程PPT、作业（或小测验）、推荐教材等学习资源上传，课程教学期间应逐步完善该课程所涉及领域线上教学资源。
2、引导学生自主学习
课前向学生发布明确学习任务，一般每周不少于1次；课堂教学依托“雨课堂”教学工具通过网络直播（录播）方式灵活开展，直播时长要求不低于原课堂时间的1/2；可上传自行录制的微课视频、课程PPT、音频等教学资源，或选取其它教学平台（中国大学MOOC、智慧树、超星、学堂在线）的教学资源，供学生自主学习，通过“雨课堂”平台功能实现对学生的辅导、答疑、测验等教学环节。
3、开展师生课程互动
积极利用“雨课堂”平台功能开展直播互动，也可在班级微信群或QQ群实时答疑等多种教学活动进行课程互动。
4、注重学习过程考核
对学生课前预习、课堂学习及课后练习有监测，加强教学过程性考核，作为平时成绩纳入课程总成绩。
5、加强线上反馈
教务处、教学单位负责人及时监测教学活动数据，监测教学状态，对有问题的课程及时反馈调整，确保教学顺利运行。
（三）正式开学阶段
1、开展学业评价和学情分析
通过调研调查、作业检查、考试分析等途径，充分了解、掌握学生学习成效，学业评价要作为学生本门课程平时成绩的一部分，进一步深化课堂教学模式改革。
2、深化课堂教学模式改革
根据学生学情，统筹调整新学期课程教学任务。加快推进混合式教学、翻转课堂等课堂教学模式改革，加强信息技术与教育教学的深度融合，不断提高网络课堂教学质量。
四、保障措施
（一）加强领导、统筹管理
学校成立由主管教学副校长任组长、相关教学单位负责人任成员的网络线上教学工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任由教务处负责人担任。统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整，任课教师线上教学计入教学工作量。
（二）强化引导、加大监管
密切关注舆情动态，充分利用线上教学形式，积极传播正能量。深化课程思政，有效发挥课程育人作用，引导师生正确认识，理性、科学防控疫情，维护学校、社会稳定大局。加大疫情防控期间的教学监管工作，及时跟踪学生对线上课堂教学效果反馈，强化以线上监督为主、线下督查为辅，灵活多样的监督检查，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。
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