【必备】满分作文汇编10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的满分作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】满分作文汇编10篇

满分作文篇1

　　“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”二行七言，无尽意味。远看草色欣然，近看却是一片惘然。这不即使人生世事吗？跳出者欣然，纠缠着惘然。

　　人生在世，应该讲点跳出的智慧。

　　多少人名利场上你追我逐，你死我活。到头来呢？成了名，而你的名却也成了别人利用的工具；财万贯，可终有一日随你俱化土灰。

　　可若你有朝一日终成一事，暂得于己，心有所安，那还较好。可“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”在这浮躁的世间，有多少人的功名是从一而终的呢？又有多少人为追逐一日的浮华而头破血流的呢？

　　人们总爱感慨：“我不得志。”人们总爱在得到之时则开怀大笑，而在失去之际却悲苦流泣。人们总是乐于把自我的小得小失放大成为大喜大悲。

　　在世间浮躁地活着，虚荣与浮华接踵而至，在无形中耗损着人的心态，名与利只是膨胀你的虚荣与浮华，却限制了你的高度。

　　越贪于名利之人的人生越像一个不断鼓大的气球，看似庞然，却空虚无物，一刺即破。

　　越自高自大的人，就越如那井底的青蛙，永远跳不出人生的井口。

　　莫再为处境困厄而哭泣，莫再为名利未得而黯然，“草色遥看近却无”。跳出你个人的圈子，仰望那天空星辰，俯看那大地万物。

　　人，你或许会不由得发感叹，不就是这世间的一物吗？

　　我们活于世上，自是来品味丗之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？

　　“江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

　　人，或许该带着一份超然上路。

　　去领略世界，海阔天空。

满分作文篇2

　　当今的学生们，很重要的一件事情就是作业。家长们也在很辛苦地辅导作业，有的佛系，有的喋喋不休但是家长也有不会的题，那就要请出这位家长了。

　　这张图片有一个小孩，拿着一本作业，在忙碌地跑着，地上有着密密麻麻的脚印，看起来是一个好学的小孩，但此好学非彼好学，前面的不是书籍，而是一台电脑，看来他搜了很多次答案呀。

　　作业是在20世纪初被发明的，作用是为了让学生巩固知识点，这才是作业的初衷。学生在校期间，总会有一些漏洞，作业就起了大作用，能让学生发现遗漏并纠正。而这个小孩正是本末倒置，他将作业看成是一项任务，只是为了完成任务，根本没有从中学到知识。

　　这种例子还有很多，在网课期间，要在线提交作业，所以有些同学就打起了歪主意，趁老师管不着，就抄答案，查电脑，每次作业都全对，老师也在夸，但是，回到学校后，一考试，就原形暴露了。

　　作业要独立完成才能显示作用，要做一个好学的人，不要贪图好学。

满分作文篇3

　　楞子考上高中了，而且进的是有名的重点中学，还让他考进了让人羡慕的重点班，成了他们老家都挺关注的人物。或许真的应该觉得开心了，因为谁都知道，以这所重点高中的历史，拿老家人的话说———楞子的一只脚已经踏进了名牌大学的校门了。

　　可是家里很穷，所以父母都出去外面打工去了，每个月按时给楞子写着标准的几句话，也按时给他寄来他每月的开支，当然还有告诉他别为下个学期的学费担心，一切都有爸爸妈妈。楞子感谢着为了他所做一切的父母，想着年迈的他们为了自己的学业奔波他乡，心好好的读书，在三年后高考时带给父母想了一辈子的大学录取通知书。

　　也许是真的爱这个家吧，楞子开始着刻苦的学习，每一次考试都拿下优异的成绩，然后不停的写着信告诉爸爸妈妈，让他们放心，自己一定会为了他们努力学习，考上个好点的大学来光宗耀祖。

　　爸爸妈妈的信照旧的来，依旧是那么简单的几句话，楞子知道，父母没读到什么书，干了一辈子庄稼地的人也只会简单的表述下内心望子成龙的想法。可是楞子知道，那信里却饱含了父母一切的话语，楞子所能做的，就只是拿好的成绩来安慰辛苦了几十年的父母。

　　一眨眼高三了，黑板的左上角都已经有了高考的倒记时了，楞子也知道，属于高中的时光很快就会过去了，自己也要努力完成父母的心愿了，楞子也知道，父母瞒着他受了很多的伤，吃了很多的苦，可是都一直没告诉楞子，楞子只是在心里记着他们的好，相信着自己绝对不会让他们失望的。

　　日子就这样悄然的被翻开，定格。楞子不断的为了高考准备着，甚至连宿舍楼间的夜灯也用上了，每天晚上都把自己的课本和父母简单的信拿出来温习，困了就用冷水浇湿头发，饿了就喝点自来水，看着父母永远只简单告诉自己别为钱担心，别为他们大人担心，叫自己多照顾好自己的身体，楞子心里就有无限的动力，想带着他的父母去个美好的城市，给父母最好的生活，再也不让他们那么的辛苦了。

　　终于，高考就快到了。看着黑板上写着的倒记时也慢慢的变成了简单的两位数，楞子心里也盼着早日的拿着满意的分数告诉他的父母说可以给他们好的生活了。

　　临近高考的日子，满校园都是紧张的生活和同学紧张的面容，楞子也一样，几年没见自己的父母了，都不知道他们在外面过得怎么样，头上的白发又添了多少，于是，他在自习的时候拿出信纸写了封信，除了强烈的思念和学习状况的汇报，他只是告诉父母他一定会考上好的大学的，叫他们千万别担心，含着眼泪把信写完折好寄出去。

　　可是，第二天，我只收到他塞在我抽屉的一封信，就再也没见他出现过了，一直到现在，我都再没有他的音讯，仿佛真的消失了。

　　我是含着泪读完的：

　　同桌，再见了！现在是晚上的睡觉时间了，可我却怎么也睡不着了，看着你们安静的睡着，我真的感觉你们好幸福！

　　认识你都快三年了吧，很高兴你那么照顾我，也曾经那么的照顾我！还记得，那时候我没钱了你请我吃的早餐，我没钱买复习资料，你却把你买的送给了我。真的很谢谢你三年的陪伴。可惜的是，我再也不能陪你走过这剩下的一点点时光了。

　　今天中午，我老家来了个老乡，告诉我说，家里出事了。这样的打击对我来说，真的很难过，为什么偏偏这样的事情发生在我的身上，为什么？！

　　我不能当着你的面走，因为我知道你要拦着我，不让我离开这三年的友谊，更不想让我失去考取大学的机会，可是，现在的我已经没有选择的余地再去向老天说'不'了。我不知道为什么老师教我们说什么'人定胜天'，为什么要让我接受这么残酷的现实！也许真的如人所说：人真的是个脆弱的动物.....

　　我知道我失去的不仅仅是一个好的朋友，也失去了祝愿他美好前程的机会。兄弟，未来的路或许真的很难走，可是请你一定记得：不要再轻易说'不'！

　　纪念我的朋友，一个不能和我坐在一起高考的兄弟！

满分作文篇4

　　“纷纷花自落”，“春来草自青”，有大美而不言，你我更无须惊扰。

　　洞穴里的蝴蝶被惊扰后悄悄远去，水中熠熠的石头被捡拾到海滩后黯然失色，谷中幽兰被移植到盆栽中不复冰洁本色。

　　大多数时候，我们惊扰了美丽却不自知，或许无心，却造成美丽流逝，无可挽回。

　　还记得那个不复得路的武陵人吗?是怎样的机缘巧合，让他误入桃花源，欣赏到“芳草鲜美，落英缤纷”的胜景，“黄发垂髫，并怡然自乐”的恬静安然。既是误入，已然惊扰，不如就此住下，享受与世无争的大美。可他偏要出去，偏要带人来寻，结果可想而知。

　　这不是陶潜的暗示吗?美丽可遇而不可求，但千万不可惊扰，人心有了贪欲不轨，也就无法再接近美。

　　世间一切美好的东西莫不如此。学者钱钟书在国际上享有盛誉，多少学者、、读者闻风而来，失望而归。钱钟书总是深居简出，潜心於学，几乎与世隔绝。他曾这样幽默地回绝别人，“既然你觉得那些蛋很好，又何必要见下蛋的母鸡呢?”也正如那句话“寂寞出学问”，钱钟书的《管锥篇》《谈艺录》，无一不是字字珠玑。

　　有时，想象中火树银花、烟霞满天的美丽，却被自己轻易破坏。传闻中的百花深处，?紫嫣红，只是一条寻常的巷道﹔传说中的天涯海角只是貌不惊人的石头，却骗走无数三生三世的誓言。

　　有人说，太美的地方不必去，放在心里。武陵胜景，烟波浩渺，竹西佳处，通通放在心里，不要去。现实往往不如想象中美好，所谓幻灭，就是希冀过大，败兴而归。倒不如在想象中，在心里，促使那份美的可能，让美不受惊扰，永远留存。

　　美丽的物，美丽的人，美丽的地方，只可远观，不可靠近。有时会惊扰了它，美丽也不复存在。

　　有徘句“一期一会”，翠绿的肥叶上欲滚落的露珠，天际间掠过的一只飞鸿，从你眼前鸿鸿而过的白衣少女，无一不是美，你又何必惊扰，安静享受这一瞬间的恬美宁静。

　　何必惊扰美丽，“草木有本心，何求美人折”，万物皆有本心，而本色最美。懂得的人，一定不会去惊扰这可以转瞬即逝也可保存心间的美丽。

　　曾经看过一篇很有哲理的童话故事：兔子爸爸妈妈经常告诫儿子古利特：“兔子不吃窝边草”!他们肚子饿了，宁肯到很远的地方找草吃;也决不吃窝边草，有一次，爸爸妈妈出远门了。儿子古利待玩了一天，又累又饿，卧在窝边把草啃了一口……草们抗议说，：“喂，我们是你的朋友呀，你怎么伤害自己的朋友呢?”古利特说：“你们不过是丛草，怎么能称是我的朋友呢?”草们说：“如果没有我们的遮挡掩护，你时时都会面临危险啊!”古利特听了很不高兴，赌气地几口就把身边草啃了、刚啃完，天上的老鹰就发现了他，要不是跑得快，命就丢了、跑进窝中，惊魂未定，又被狐狸叮上了，他只好从家中逃走，钻进阴暗潮湿的地下洞里，几个月以后，窝边草又长高了，他才又回到自己的家中。

　　从此，儿子古利特才真正懂得了：“谁伤害了朋友，就等于伤害了自己。”

　　我时时在想，以为平台，以真诚为基础，相互关系，互相倾诉，把思乡情绪转化为建设富强美丽家乡的一种动力，提出好的建议，找出发展中存在的不足之处，把在外学到、听到、看到的先进的管理理念带回家乡，这本身就在给政府分忧，给领导解困的善事!因这个平台，把大家从五湖四海汇聚到一起，是一个大家庭，网友才是生存的脊梁。“方”是做人的脊梁，“圆”是处世的锦囊。方外有圆，圆中有方，以不变应万变，以万变应不变，才能无往而不利。

　　生活告诫我们：真诚待人，平淡处世，这才是为人之根本;真言强压、直话计较，处处以已为中心者，哪怕壮志凌云、聪明绝顶，也往往落得壮志未酬泪满襟的后果。为了人生目标的实现，为了顺顺坦坦地生活，有很多时候，我们需要妥协、灵活面对。

　　然而，只“圆”不“方”，是一个八面玲珑、滚来滚去的“0”，那就失之滑把，得道多助失道寡助的下场。“方”是人格的自立，原则的坚守，追求的捍卫，也是必不可少的。

　　可“方”可“圆”，就是要把圆和方的智慧结合起来，做到该方就方，该圆就圆，不急不躁，不偏不倚;不左不右，不上不下;可进可退。在现实生活中，该方到什么程度，圆到什么程度，都必须尊守一定的规则。比如如今的发贴、删贴、屏蔽等现象，各位在履行你手中的权力之时，可曾想到你将面对是你的客户、你的脊梁，他们的心理将是面对何等的滋味?因为大家都是平等的!心有多大，就有多大!只要我们每个人遵守政府的法令法规，履约好的管理条款，无论难易，当履行的一定履行。如果一味地投机取巧、“方圆”就变成“圆滑”，别人到时一定要把方圆之术和“循规蹈矩”很好地结合到一起，既要遵守规矩，又不失之圆滑，既要处理好方方面面的关系，又要获取自己最大的利益，只要做到了这一点，你的人生就达到了理想境界不论在何时、何地，你都将拥有一个和谐的罗田、和谐的和谐的人生!

满分作文篇5

　　看着窗外滴滴答答一直在下的雨，那天所发生的事慢慢浮现在我的眼前……

　　“放学”。随着老师一句话，同学们背上早已收拾好的书包，打开伞跑了出去。而我要因为打扫卫生，只能看着他们走向回家的路。时间一分一秒地流逝，垃圾像是用过时间的积累，越来越多。等到把最后一个纸屑放进垃圾桶里时，我感到了一种轻松，像是圆满完成一天任务的轻松。

　　到家时，已经很晚了。打开了客厅的灯，像是想让刚暗下的房间接着充满光亮。作业刚写了一半，家里的笔芯用完了，只能骑车出去买。

　　从文具店走出来后，手中多了笔芯和稿纸，把它们放进手提袋里，披上雨衣向家走去。雨，依旧在下。回家路上，我一直在想今天发生的事情，丝毫没有注意前面有一个水洼。一不小心，车倒在了地上。

　　我被压在自行车下，脚被车绊着，想站起来却一直站不起来，衣服慢慢被淋湿，无意中看见从手提袋中掉落出来的稿纸，它静静的躺在水洼中，慢慢被水洼中的积水染湿，纸张的颜色慢慢由白色被染成灰色，再慢慢变成黑色。

　　路过的人没有一个停下脚步，有的只是回头看了我一眼，甚至有的人连头也不回，径直从我身边有过。有许多次我试图想挣扎的爬起来。最终却也只是徒劳……

　　我感觉我的心似乎也像稿纸的颜色一样，从等着人们来帮助我到放弃这个念头甚至是最后的绝望。稿纸被一张张刮走，似乎也想快点离开这个地方，而我只能幻想让风把我也带走。

　　时间一分一秒的过去，雨势也丝毫没有减弱。经过的路人也越来越多，我好像成为了一个笑话，每个路人都会看过来，却没有想过来帮助倒在地上的我。

　　终于，一个中年妇女扶我起来，叮嘱我要骑车小心，我刚想向她道谢，却只看见一个背影，她衣服的红色是那么的耀眼，在我看来甚至胜过人间所有颜色。我慢慢整了整衣服，推着车子走回家去……眼前一片在我看来都是灰色的，唯独那个背影……

　　那天，雨一直下…那天，我心中的雨也从未停过…

满分作文篇6

　　历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

　　沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念——来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个持定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚忍，让他们再一次在地平线上高高站立。

　　沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中(应为铀矿石，编者注)提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。

　　沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心十分感动，她在《有人送我一棵草》中写道:“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。

　　有人从黄河的各水段中采集不同的样本，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。

　　【简评】

　　把握题意准确深刻

　　此文可以说是一篇优秀的散文，作为考场作文，作者能根据话题提示，准确、深刻地把握题意。选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，串起作者精选的3个事例:1、犹太人饱经战争苦难，仍不忘复兴，他们“哭墙”下的纪念，展示了犹太人民族的坚忍不拔；2、居里夫人在获得荣誉后不忘祖国波兰，将自己发明的元素命名为“Po”，这份纪念可以看出一位科学家对祖国的至爱；3、三毛为纪念曾在失落无助中给自己帮助的不知去向的.同学写纪念文章，这份纪念是常人应该具备的感恩之心。3个事例，展现了纪念给人们心灵带来的各种真切的回响。文章叙事析理放得开、收得拢，将多种纪念方式及动机、意义，缝合成一个有机的整体，中心突出，可以看出作者写作的功底是扎实的。语言上，文字意蕴深刻，能透过现象深入本质看问题。

　　评卷教师李新彦

满分作文篇7

　　路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。[形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。]

　　我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。

　　一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。[“我要去寻找那决定人一生的那一步”，点题。]

　　我渐行渐远，我渐进渐远……

　　终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。

　　我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……

　　“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”[活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，给人以亲切感。]

　　“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。[使用课本中陶渊明《饮酒》诗。]

　　“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。

　　[三段均用“曾经的……从这里走过”，引出三个历史人物，句式整齐，富有文采。]

　　我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。

　　我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。

　　“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”

　　“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”

　　“居心叵测的陈，水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”

　　[再用三个事例，从反面阐述，与前面的三个事例构成对比。]

　　我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！[小结上文。]

　　枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！

满分作文篇8

　　在9月21日的午会课上，大队部让同学们把自己的物品捐给一些贫困的孩子们，因为一年一度的义卖会开始了。物品还有些要求：1、要八成新的。2、可以是书籍，玩具和学习用品。大队部让我们在星期二交物品，29日开始拍卖。

　　一放学，我回到家就开始找可以拍卖的物品。我先想到我那台小游戏机，虽然有些舍不得，但只能忍痛割爱地把它拿出来。随后我打开我书台所有抽屉找到一副飞行棋，我想让别人玩一下这种游戏也不错嘛！就把它放在书桌上。我突然想到了可以捐书籍，就决定再一次忍痛割爱把我那本《夏咯的网》给捐了，因为这本书我才刚买到的，看过一遍就要捐，虽不舍得但我知道给予别人快乐，自己也能快乐。

　　第二天，我骄傲地把我昨天找到的东西给了老师，我心里非常清楚，我想让那些孩子们和我们一样快乐地生活！

满分作文篇9

　　生活中，人们关注自身的需要，无可厚非；人们时常渴望被别人需要，也是一种正常的心理需求，一个人活在世上，毕竟要体现个体的价值，而个体的价值不仅仅是为了自己，更重要的是为别人做出了奉献。巴金说：“我的幸福就是为别人多做奉献。”问题是凡事都有个度，超出这个限度，可能就会走向事物的反面。“被需要”是一种普遍的心态，而随着社会的发展，网络信息的发达，尤其是我们今天这个时代进入了微信时代，“被需要”的心态无限制扩张，那就是要分清楚是利他还是利己，如果“毫不利己，专门利人”，那就是完人，如果借“利人”而利己，刷存在感，广告自己，以达到自己不可告人的目的，那就要对你“被需要”的动机大打问号。或许是客观上是利人了，但主观动机还是为己，从这里，我们可深入探查人性的复杂性。

　　被需要是幸福的，是自我价值的体现。如果一个人不被社会需要了，像一块脏抹布被社会抛弃，被遗弃，那可能失去了价值，或者可利用的价值很低很低。一位长者说过：“子女的孝应该是让老人做事情，如果一个老人无事可做，那可能就一点价值也没有了，觉得自己是个没用的人，就有被抛弃的感觉。”这是肺腑之言，一些老者年过百岁，他觉得自己还能为社会做些事情，就是最大的幸福感；否则的话，植物人一样常卧病榻，成为社会的严重拖累，虽形体存在，但精神的生命已经死亡，那便是人生的最大不幸。

　　人是群居动物。马克思说：“人是社会关系的总和。”人和人构成社会，彼此之间是相互依存、相辅相成的。鲁滨孙漂流荒岛，但和星期五就构成了相互“被需要”的关系。人不可能离开他人而独立存在。我们过去常说“人人为我，我为人人”，强调的就是这种关系。巴金在《朋友》一文中历数了朋友给他的种种帮助，如果不是这些朋友，他不知道如何活下去，恰恰是这些朋友，让他明白生命中还有光。我们从别人身上都获过温暖，如果我们不能给人一份光，如果不“被需要”，那个体便一无是处了。

　　然而对这“需要”也要认真辨析，你所认为的“需要”是不是别人的真正需要呢？究竟是别人需要还是你自己需要呢？比如说全民都关注的高考，有些“需要”确实是过剩的，我们的考生没有一些人想象的那么脆弱，高考前吃什么喝什么都要关心，如何睡觉才能避免失眠也要关心，社会上出现这么多“预测”神师，还有媒体的围追堵截、穷追不舍，这是对考生的真正关心，还是自有其企图呢？

　　孟子说：“乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。”得，通假“德”，感激、感恩的意思。施惠于穷乏者，是利他主义，如果是为了让穷乏者感恩，落个善人的名声，那就是为己了。利他与为己是一条分明的分界线，是划分“被需要”动机与效果的标准。孔子说：“己所不欲，勿施于人”，那么己所欲呢，就一定施于人吗？还是要三思而后行