感恩校园作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的感恩校园作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
感恩校园作文 篇1
校园,一个安静祥和的地方。正如天空一样,它们是鸟儿的天堂。而学校就是我们遨游的地方。我如果是一只渴望飞翔的小鸟,那么是学校给了我广阔的天空,使我的翅膀更加有力。如果我是一只鱼儿,那么学校便是大海,给我那广阔的海底世界,使我的鱼鳞更加丰满。
校园就是我的家,也更胜过我们的家。它教会我知识教会我做人,它赋予了我们很多。然而我们要怀着感恩的心对待校园,是它培养了我们,培养了中华儿女的传人。从我们三四岁时我们就来到了校园,在学校里一开始懵懂无知,但是我们却知道了上学,上学便成了我们生命中必不可少的一部分。
离开了无知的年代,我们也就离开了学校,要到另一个学校去。我们都是怀着激动的心情踏入校园,我们那时感觉一切都是新的,从小学踏入初中,我们大部分时间都在学校,跟老师相处的时间比父母还长。“滴水之恩,当涌泉相报”,何况现在并不是滴水之恩,而是一片汪洋大海的恩情,我们一辈子也报不完,老师也是神圣的,何况还说“一日为师,终身为父”。没有了老师,就少了指路人,我们的人生路便会处处碰壁,到处充满艰辛与磨难。老师的出现让我们不在艰辛,对待学习更是有了兴趣,老师培育出了多少国家的栋梁。
老师是无私的,学校更是无私的。例如居里夫人,连续两次取得诺贝尔奖,却不忘回去它的母校拜访老师,在路上遇到她的小学老师也是十分的恭敬,可见学校对于我们有着多大的恩情,毛泽东也曾亲自回校,为老师奉上鲜花,他更是感谢学校。当上了国家领袖也不忘当初培育他的地方。
老师为学校服务,没有学校也没有老师这个职业,所以校园是我们最该感恩的地方。一颗感恩的心缓缓升起,这颗心包含天下感恩之心,正如鸟儿感恩天空,小草感恩大地一样,这颗感恩的心藏在全天下学生的心中。
感恩是有意义的,没了感恩,世间便不会充满爱,也不会出现美好的社会。感恩学校,它为我们付出了太多。美好未来的你,便会再次怀着感恩的心踏入校园。
感恩有你,用感恩的心对待我们的校园吧!
感恩校园作文 篇2
秋去冬来,岁月蹉跎,时间的脚步又停留在这激动人心、瑞气祥和的年底。虽然已经步入了冬天,但是到处还是生机盎然,花团锦簇。冬日的凉风挡不住莘莘学子对母校的思念,遮不住瓷都的春媚,掩不住我们这些毕业生心中久久的爱校真情。
离开瓷都两年多了,这座学校给我留下太多的快乐,多少次我在梦中回校,见到那曾经难忘的岁月。也许我是一个喜欢怀旧的人,喜欢沉浸在过去美妙的时光中,可是对于在瓷都的生活我却有着一种独特的感情,那些人、那些事、那些物,无时无刻不再缠绕着我,使我难以摆脱,又不能自拔,深深陷入其中,任由泪水在心中悄悄流淌。
五年前我考进了瓷都中学,开始了与她的密切接触,她的亲切,她的柔美,她的恬静,她的包容,很快让我体现到这是一个不同寻常的地方,渐渐地我由陌生变得熟悉,又有熟悉延展到喜欢,甚至热爱……和瓷都“同僚”一起上课下课,像追求窈窕淑女一样,牵着自己高考的梦想,心中燃烧着万般的激情。
喜欢一个人静静地坐在瓷都的足球场上,望着宽旷且绿色的足球场,听着路面汽车的鸣音,我真不知道那时的我是多么地幸福,至少是没有现在的烦恼和忧虑,一切美景都是属于我自己的,蓝蓝的天空,流动在瓷都空中的白云,所有的事物都是那么地单纯。
难以忘记那些要好的哥们,尽管有时吵吵闹闹。这些亲爱的文友,因为共同的爱好,我们走到了一起,彼此间你我不分,在欢乐与悲伤中我们一起成长;还有忘不了那些曾鼓励和帮助过我的老师们,你们的谆谆教诲坚定我人生的步伐,虽然我们没有再联系,但我的心一直在牵挂着你们,你们的名字也将会让我铭记一生。特别要感谢的是高三的佘老师,高三那年的督促,那年的关照,给了我一个很深恨感动的高三生活;是他给了人一个热诚的形象,给了我一个大哥哥的形象。希望所有的老师都能健康快乐。
毕业了,也就意味着高中生活的结束,这座熟悉的校园像母亲一样,要我带着继续深造的激情离开她,怀着无限的不舍的我来到了广州。有人说,“时间是淡忘最好的良药。”因此,我学会了淡忘,在忙碌的学习和工作中,我好像渐渐忘却了过去。两年了,我以为我能忘记以前的种种,可是我做不到对自己的母校不孝,每次回潮州,都会前往探望。每次探望,我都是悄悄地来了,悄悄的离开,好像做贼似的,心中的不舍与留恋只能掩埋心底,让理智的烈火把它燃烧殆尽吧。
感恩校园作文 篇3
7月21日上午,阳光明媚,我决定出去爬马鞍山。爸爸妈妈说让我自己一个人出去,临走前还像奶奶对小红帽一样嘱咐了好几遍要注意安全,我忙说知道了,然后收拾好东西出了。
来到马鞍山脚下,抬头一看,“哇,山好高”,我感叹道。于是便踏上了山路。一路上坎坎坷坷,搞得我摔了好几个跟头,功夫不负有心人,我终于爬到了山顶,山下的风景真美!我居高临下的望着,有一种说不出的感觉,好像到了天堂一般。“时间过的真快!我想再看几秒钟,但是不行,得回家吃饭了”,我心里想着。不知不觉已经下到半山腰了。可是天公不作美,一看天上早已乌云滚滚,“估计要下雨,要赶快回家”,我自言自语的说。果然,刚走出几步,就下起了倾盆大雨外加轰隆隆的雷电。我急得像热锅上的蚂蚁,怎么办?爸爸妈妈都出去了,现在下大雨,又没有路过的人,只好跑到半山腰的亭子里“等待救援”。猛然间看见一个从山上走下来的小孩,举着一把伞,身高跟我差不多。我像抓住了救命稻草一样,激动得跑过去,突然我被绊了一跤,脚撞到了石头,一直血流不止。那小孩立刻跑下来帮助我,我问他叫什么名字,他说:“我叫吕杰峰”。我说:“同学,好久不见啊”!“你是……哦,知道了,不过伤口很严重,要马上去医院,我先去叫人上来,你等着”!说完就跑下山去了。几十分钟后,一大群人冲上来把我抬下山去。为了不让我的伤口感染,所以一刻也没有停歇。把我送到医院之后,还打电话给我的父母,我十分感动,我为这样的朋友而感到高兴。
朋友是攀登时伸来的双手,坠落时抓住的藤枝,是炎夏里的一缕清风,寒冬中的一抹阳光。朋友间的温情关怀,即使不能擦亮我的整个世界,至少也温暖过我小小的心灵。我一定会珍惜这份天赐之缘,将我的爱毫无保留地回馈于生命中的挚友!感谢你,我的朋友!
感恩校园作文 篇4
“感恩的心,感谢有你……”说起感恩,有的人可能不屑一顾,而有的人则心怀虔诚。感恩是个很广泛的话题,感恩亲人,感恩朋友,感恩同学……今天我听了一位著名的教育家楼老师的演讲,我受益匪浅。
人生最要感恩的有两个人,一个是给予我们生命的母亲,而另一个便是传授给我们知识的老师。天底下最浓的情谊,便是师生情。刘老师讲的事例令人感动万分。“你可否知道在汶川大地震中,谭千秋老师为维护学生而英勇牺牲,你又可否知道,殷雪梅老师为了救学生在货车底下伤丧失双腿,你又可否知道……”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师为我们牺牲了多少。我不禁想起了我们敬爱的梅老师。记得有一次,梅老师的脚被车撞了,右脚肿起来像一段大木头桩,一层又一层地缠上纱布。每走一步都疼得她直皱眉头,可就这样,她还坚持为我们上课,同学们搬来一条凳子,让梅老师坐下来为我们上课,可是上着上着,不知什么时候,梅老师又站起来为我们讲课了。下课了,看着拄着双拐蹒跚地向办公室的背影,我突然觉得这背影是如此的高大。
同样值得感恩的,还有我们的伟大的母亲,"谁言寸草心,报得三春晖。"歌颂母亲的诗句流传千古;羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,赞美母亲的语言家喻户晓。伤心时,是她抚慰我们的心灵,失败时,是她在背后鼓励我,害怕时。是他用温暖的臂弯保护我……记得我读二年级的那个冬天特别冷,那天放学后,我和妈妈一起回家,我发现我的手套找不到了,可能落在教室里了,妈妈马上脱下自己的手套给我。要知道妈妈要开电瓶车回家的,没有手套的保护怎么能受得了呢?果然,回到家时,妈妈冻僵的手通红通红的,那天晚上就生出了冻疮,又痒又痛!这就是是我们伟大的母亲!她的心装满了我们,却不给自己留一丝缝隙!我们又曾感谢过她们吗?我们为她们做过什么呢?刘老师的演讲句句撞击我们灵魂深处,令人热泪盈眶。
人生道路,感恩挫折,感恩失败,感恩敌人……演讲结束了,我的.耳边仿佛一直萦绕那首歌一一”感恩的心,感谢有你……”
感恩校园作文 篇5
还记得那些年,我们一起走过的路;还记得那些年,我们感受的人世温情;还记得那些年,我们一起让感恩在校园漫延……
那些年,我们一起追过的生活!还记得给予你生命的人吗?他们不是你的朋友,却比朋友更用心倾听你的烦恼;他们不是你的爱人,却比爱人更关心你的身心发展;他们不是圣人,却比圣人更无私的哺育你成长;他们是你的父母,从你呱呱坠地的那一刻起,他们的目光就不曾移开,他们的世界就一直围绕着你。北宋时的哲学家说:“父母之恩实大哉,天高地厚总难猜。我能数尽青发丝,只有亲恩数不来。”如今,我们说:“百善孝为先”,父母对我们的恩情比山高、比海深,我们难道不应该“滴水之恩,涌泉相报”?不要等到你终于意识到他们的重要才幡然悔悟,却为时已晚;不要待到最后认知到他们的恩情才想要报答,却物是人非。感恩不需要等待,感恩父母,感谢他们给了我体验生活的机会。
那些年,我们一起追过的快乐!还记得为你照亮人生道路的灯塔吗?还记得为你哭、陪你笑的人吗?他们是老师,给了我们在人生大海上奋力拼搏的船桨;他们是朋友,给了我们在人生旅途上遮阳小憩的树木。从咿呀学语的婴儿到蒙学初开的儿童,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,我们经历着从天真无邪到有思想、有个性到成熟稳重的人生蜕变。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师将他们的爱,融进课堂、融入生活,他们将自己的一生奉献给了教育事业,奉献给了他们教育的人,在与他们的交往中,你感受到的是一份真挚的师生情。不同于亲情,但与亲情相似,严肃但又温柔。记忆中,朋友如同风雨中的一把伞,为我遮挡一路上的困难;朋友如同寒冷时披在身上的大衣,在我需要温暖时,与我仅仅相依;朋友如同远归时手上的一杯热茶,在我最需要的时候给予那恰好的安慰。从他们那里,我们得到了太多、太多,难道我们只能无止境的获取吗?感恩不需要等待,感恩师友,感谢他们给了我克服困难的力量。
那些年,我们一起追过的和谐!还记得给予你安定生活的人吗?自从我们在这个社会、这个国家里生活,人成为了社会的人,成为了祖国的人。我们是生存在这个社会主义的中国,不是印度,不存在他们人口过多、制度保障的不完善;不是美国,不是资本主义的经济之路,亦没有过于开放的思维与生活方式。因为我们生存在这个社会,生活在社会主义的中国,于是,我们茁壮成长,没有社会的动荡、没有经济的衰败,我们正朝着前方的光明行进。社会还在向前发展,祖国仍在不停的进步,虽不能夸口说拯救社会中的黑暗,但我们能做的还有很多。感恩不需要等待,感恩社会与国家,感谢他们给了我和谐安定的环境。
那些年,我们一起追过的天地!还记得是谁给予了我们鸟语花香?在这个充满虫鸣鸟叫的世界,我们吃的食物、用的燃料、穿的布匹、行走的道路,哪一个不是自然奉献给我们的瑰宝。我们享受着自然,当然也要懂得感恩自然。我们一度追求普遍的“自然的和谐”、“人与自然的和谐”,但只有懂得感恩自然,才能尊重自然,敬畏自然,与自然和谐相处。感恩不需要等待,感恩自然,感谢它给了我感悟生命的道路。
感恩是中华民族的传统美德,无论社会如何进步,文明如何发达,这种美德都具有不可替代的重要价值。任何一个人的成长和成才都离不开家庭父母、学校老师和社会朋友的教育、支持和帮助,离不开社会、国家提供的精神和物质条件,离不开自然给予的珍贵历史遗产。可是,当前感恩意识的缺失却逐渐形成一股“潮流”,甚至“感恩意识”已淡化到匮乏的程度。人们面对父母的养育之恩,只知接受;享受着别人带来的快乐,只知索取;享受着大自然给予的阳光和雨露,只知破坏;我们没有了回报、奉献,甚至连感恩都失去了。于是,为了学习“感恩”,在湖南省教育工委、省教育厅关工委的带领下,各高校开展了多姿多彩的“感恩”主题教育活动旨在从认知层面点拨学生识恩、知恩;从情感层面培养学生感恩意识;从实践层面引导学生感恩于行。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;人类感恩一切,因为一切铸造了自己。谈感恩,不是泛泛而谈,不仅是用优美的语句大力赞扬,而更要持之以恒的用心去做,用行动去感恩,深刻的领悟“感恩为先”的精神。一字记之曰:“忧”,关心他人、心忧天下,从细节着手,懂得感恩;二字记之曰“敢”,敢于担当、敢于为先,从自己开始,感恩大家;三字记之曰“韧”,坚持不懈、执着向前,用时间累积的力量去报答社会;四字记之曰“实”,求真务实,脚踏实地推进,用真诚和炙热的心去温暖和感动他人。
不知从何时起,校园里的树木在温暖的阳光下显得更加翠绿;同学们开始懂得感恩,感恩身边的一切、感恩收获的时节;我们感恩父母,多打几次电话,再加上多一些关心的话语,就已经温暖了父母的心;我们感恩师友,多一次问候,再加上多一些的交流,就足够拉近彼此的距离;我们感恩社会与国家,多一次自我的锻炼,再加上多一些的信念,就能让社会更加期待我们的贡献;我们感恩自然,多一次步行,多一次弯腰,就能使大自然更加美丽。“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己。”感恩的心,感谢命运,花开花落,让感恩在校园漫延……
感恩校园作文 篇6
俗话说:“淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。”在我身边,许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩为何物。但是校园是上学的地方,老师是让帮我们开启知识大门的钥匙,“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。
天空是鸟的天堂,学校是我们遨游的地方。我是一只雏鹰,渴望完美的飞翔,是学校给了我广阔的天空,使我的翅膀更加坚强,是校园给了我这个学习环境……校园就像是我们的第二个家,保护着我们。我感恩我的老师,老师打开了我们智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,老师您浓浓的师爱一直伴随我们左右。
记得刚上小学四年级的时候,我对自己的班主任感到十分陌生。由于这个原因,在课堂上,我就是知道了问题的答案,也总是犹犹豫豫不敢举手。老师您也许察觉到了,向我投向鼓励的目光,似乎在对我说“张锦彬,别害怕,鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光,让我勇气倍增。我立刻举手回答,虽然答得不是最好的,但您的微笑着表扬了我。正因为有这第一次,使我胆量变大了,才有了现在流利的发言。
当我遇到难题向您请教时,您总是耐心地给我讲解思路,一遍又一遍,不厌其烦。当我通过您的讲解,把这道题做对时,您脸上露出了舒心的笑容。当我在期中考试中取得好成绩的时候,您在班上表扬了我,因为您这个表扬,使我在学习的道路上又增添了一份信心,让我明确了奋斗的目标。
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