奖励方案集锦五篇

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的奖励方案5篇，欢迎阅读与收藏。

奖励方案集锦五篇

奖励方案篇1

　　【师德规范】（10分）

　　1、遵纪守法，热爱教育，教书育人，为人师表，无违法乱纪、滥用职权等行为，记10分。

　　2、有违法违纪现象，被上级通报或被公安机关拘押，记0分。

　　3、有其他有损师德形象行为的，酌情扣1--5分。

　　【执行政令】（10分）

　　1、自觉执行校委会决定，按要求完成各项任务，记10分。

　　2、汇报材料、统计报表、计划总结等不按时完成的一次扣2分。

　　3、无故不参加领导例会或集体活动等行为，一次扣2分。

　　4、对待学校中心工作无故缺席或表现冷淡的，一次扣2分。

　　5、在教师中散布消极言论，不利于学校安定团结的，一次扣2分。

　　【履行职责】（60分）

　　1、对分管工作和任教学科圆满完成任务的，记60分。

　　2、通过校长办公会集中评议，按每个人履行情况评定等级。一等56--60分；二等51--55分；三等46----50分。

　　【民主测评】（20分）

　　1. 通过教职工代表大会无记名投票，优秀票超过50%的记20分。

　　2. 不合格得票率超过10%的，扣5分；不合格得票率超过15%的，扣10分；不合格得票率超过20%的，扣15分；不合格得票率超过25%的，扣20分；不合格得票率超过30%的，记0分。

　　（三）班主任考核方法（100±10分）

　　【班级管理】（20分）

　　1、能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记20分。

　　2、建立完善的班级管理制度和班委会，并上墙，缺一项扣2分。

　　3、认真填写《班主任工作手册》和《班务日志》，缺一项或一次扣0.5分。

　　4、认真做好后进生的转化工作和班级控流工作，年巩固率低于98%的按每2个百分点扣1分类推。

　　5、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。如出现一起学生寻衅闹事的，扣1分；如出现一起考试作弊的，扣0.5分。

　　6、认真组织好每周的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。

　　7、按时完成计划和总结，认真填写学生素质教育报告册（单），缺一项扣2分。

　　【安全工作】（20分）

　　1、定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、乘车上学、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记20分。

　　2、学生中出现打架斗殴行为或课间擅自攀爬走廊和院墙的，发现一起扣1分。

　　3、每天要关注学生的身体状况，如发现学生身体不适，要及时与家长联系并上报政教处，处理不及时或瞒报的一次扣1分。

　　4、班级有安全隐患未及时上报后勤处维修的，一次扣1分。

　　5、学生中发生了重大安全事故，班主任要在第一时间赶赴现场，组织施救或处理，违规一次扣5分。

　　【清洁卫生】（20分）

　　1、按学校要求设立了“环保小卫士”，每天对教室、走廊及清洁区两遍打扫，保洁工作做得较好的`，记20分。

　　2、少先队大队部每天两次检查评分，教室桌凳摆放不整齐的扣0.5分，教室、走廊、清洁区有纸屑、包装袋等杂物的扣0.5分。

　　3、少先队值日干部课间巡查，发现一起乱丢乱扔、乱写乱画的扣1分。

　　【财产保管】（10分）

　　1、妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记10分。

　　2、门窗、玻璃、灯管、饮水机等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。

　　3、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。

　　【做操出勤】（10分）

　　每周的升旗仪式，每天的大课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣0.2分。

　　【中心工作】（10分）

　　1、学校组织的校内集会、校外活动，班主任要认真组织并参与，缺勤一次扣1分。

　　2、学校布置的突击任务，如资料上交、竞赛作品上交、各类表格上交、黑板报完成等，不能在规定时间保质保量完成的，一次扣1分。

　　【班级人数】（10分）

　　以期末检测学生数为依据，由教导处核实。班额在70人以上的记10分；60--69人的记9分；50--59人的记8分。

　　【奖惩情况】（10分封顶）

　　1、在班级月评估中，获得文明班级的，一次加5分。

　　2、在各类团体比赛中，获得一等奖的（或第一名），加3分；获得二等奖的（或第二名），加2分；获得三等奖的（或第三、四名），加1分。

　　3、班级好人好事，在校内外产生重大影响，根据具体情况加2--5分；如因学生违纪违法受到公安机关调查处理的，视情节轻重扣2--5分。

　　（四）后勤、门房管理人员考核方法（100分）

　　1、按照学校《后勤管理人员职责》和《门房管理制度》要求，圆满完成工作任务的，记100分，绩效工资按教师平均数发放。

　　2、后勤人员要严格照章操作，把好食品卫生关。如出现工作失误，视情节轻重扣2--10分；如出现食物中毒等重大事故，扣50--100分。

　　3、门卫人员要坚守岗位，每天轮流值班5小时（7：00--12：00，12：00--17：00），脱岗1小时扣0.5分。

　　4、门卫人员要认真履行职责，做好来访人员的查询和登记工作，如出现校外人员擅自进校寻衅滋事，一次扣5分。

　　（五）退养人员考核方法

　　按教师奖励性绩效工资平均数发放。

奖励方案篇2

　　为了激励各级各类普通高中不断提高教学质量，促进基础教育课程改革的不断深入，推动全县普通高中素质教育的不断发展，特制定《县普通高中教学成果奖励方案》，从20xx年起实施。

　　一、指导思想

　　本《方案》设计的指导思想是对全县普通高中教学质量进行评价，旨在引导县教育局加强对普通高中的教学管理、指导和服务，引导各学校面对学校实际、关注全体学生、关注教学过程、关注学生发展、关注学生特长，促进学校健康发展、科学发展、特色发展和可持续发展。

　　二、评选对象

　　全县省、市示范高中，职业中学，民办高中。

　　三、评选条件

　　各参评单位必须全面贯彻党的教育方针，按照国家《课程方案》开齐课程、开足课时，重视学生思想政治和道德素质教育，在高中学业水平测试及高考中无违规、违纪行为，因严重违规办学产生不良影响并受到处分的单位不予评奖。

　　四、奖项设置

　　普通高中教学质量优秀成果奖、普通高中教学质量突出贡献奖、单科成绩奖、普通高中教学质量综合奖、省市示范高中教学质量优胜奖、普通高中自主招生和职业中学应用型高考奖。

　　五、评选办法

　　（一）普通高中教学质量优秀成果奖

　　根据各校当年高一学生入学成绩进行分类计算应届生当年高考本科完成率，一本和二本奖励省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的学校；三本分别奖励市示范高中和民办高中完成率第一名的学校；本科完成率具体计算方法是：

　　（1）依据高一入学成绩和当年全县招生数，将我县考生按中考成绩分段划分Ai（i＝1、2、3……10）类，并确定每类学生的成绩区间。

　　（2）根据各分数段考生数m1和各段达线比例Si，分类求和计算出各校本科应达数M；

　　（3）求出各校本科完成率P＝

　　根据P值大小确定获奖学校。

　　每类学生三本达线比例为A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。

　　每类学生二本达线比例为A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。

　　每类学生一本达线比例为A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。

　　（二）普通高中教学质量突出贡献成果奖

　　对有考生在当年高考中获得全市总分前三名或全省总分排名前100名的'学校给予奖励。

　　（三）单科成绩奖

　　奖励当年高考获得各学科前三名的应届班授课教师，语文、数学、英语三个学科的成绩计算方法是：

　　（1）依据高考成绩求出每类学生全县单科平均分（ni）和各校单科人均（Ni）及其比率C＝。

　　（2）求出各校每类学生占该校参考总人数的比例。Bi＝

　　（3）求出各校单科成绩相关系数P＝Bi·Ci

　　（4）求出每科成绩相关系数之和P总＝（P1+P2……Pn）

　　根据P值大小确定前三名的教师给予奖励

　　综合学科中的物理、化学、生物、政治、历史、地理等6个学科的成绩按以下方法进行计算：

　　1、全县高三联考学校单科成绩

　　2、当年全国高考综合学科成绩。

　　将二次考试成绩按20%、80%的比例进行折算并求和，奖励总分前三名的教师。

　　（四）普通高中教学质量综合奖

　　计算方法：应届生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，艺体录取率占5%，对上述五项指标按各项权重的统计结果进行折算最后求和奖励总分前三名的学校。

　　（五）省市示范高中教学质量优胜奖

　　1、野寨中学高考成绩均分系数进入全市同类学校前5名给予奖励。

　　2、其它省示范高中高考成绩均分系数进入全市省示范中学前16名给予奖励。

　　3、市示范高中高考均分系数进入全市同类学校前18名给予奖励。

　　（六）普通高中自主招生和职业中学应用型高考奖

　　（1）根据高职自主招生情况奖励完成率达到100%以上的第一名的学校（含民办高中）

　　（2）根据完成目标任务数每人奖励100元，超额完成任务数每人奖200元。

　　（3）职业中学应用型高考本科达线率进入全市同类学校前三名给予奖励。

　　六、附则

　　1、本奖励方案设置和奖项标准随教育形势的发展和高校本科招生规模的变化作适当调整。

　　2、本奖励方案自20xx年施行，以前奖励办法终止。

　　3、本奖励方案解释权在县教育局。

奖励方案篇3

　　为全面推进毕业生工作,促进教育质量的提高,树立质量兴校的办学意识,制定本《方案》。

　　一、奖励的基本原则

　　1、实施目标管理的原则,达标有奖,超标重奖,只奖上线人数,重奖本科一、二批,鼓励本科三批。

　　2、加强团队建设的原则,既奖年级整体,也奖教师个体,学科奖励到科不到人。

　　3、执行精简、效能的原则,化繁为简,易于操作。

　　二、高考年级组工作目标及其奖励

　　1、面向全体学生,坚持保学控流,毕业率为100%。

　　2、坚持教书育人,年级风气优良,学风浓厚,学生无违法行为,无严重违纪行为。违法犯罪率为零。

　　完成本条①②两项指标,高考本科一、二批上线率为全区第一,按年级组任课教师总人数1500元/人的标准,给予年级组集体奖励。第二则按年级组总人数1000元/人的标准给予年级组集体奖励。

　　说明:所有上线人数的计算均不含国家政策规定的'降分。

　　三、上线人头奖

　　1、无论是否完成目标,凡应届毕业生上重点大学(本一批)录取线的,按3000元/人的标准发给年级组集体奖金。录取到民航飞行学院的比照本一标准予以奖励。

　　2、本二以上上线率达到全市普通中学平均上线率,每上线1人按20xx元/人的标准给予年级组集体奖励。低于全市平均上线率则按1000元/人的标准给予奖励。

　　3、本三批上线人数按400元/人的标准给予奖励。

　　四、特殊贡献奖

　　无论是否完成二、三的目标,学校对下列情况给予特别贡献奖:

　　1、录取到清华大学、北京大学的,按10万元/人给奖;艺术类特长生为4万元/人。(其中专业辅导教师享受奖金总额的30%。)

　　2、高考成绩总分超过一本线20分者,按1万元/人的标准奖励。

　　3、高考成绩总分超过一本线30分以上者,按2万元/人的标准奖励。

　　4、艺体特长生上线并录取到中央美院、中央音乐学院、中国传媒大学、北京体院、中国美术学院、浙江大学等名校的,按15000元/人的标准给予奖励。其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。

　　5.由于参加学科竞赛及其他竞赛获奖加分而被保送上重点大学者,按1万元/人的标准奖励,其中专业辅导教师享受该生奖金总额的30%。

　　以上奖项均奖励到年级组。但考生所在班级任课教师享受的奖金不低于该生奖金总额的60%。

　　五、特长生辅导奖

　　1、艺体类科目的特长生参加高考、联考,术科、文化成绩均上线且录取到相应专业院校就读的,按本科一批800元/人、本科二批600元/人、本科三批100元/人的标准由学校发给专业辅导奖。(奖金由学校单列,但不重复给奖,专业辅导教师不再参与上线学生的班级人头奖。)艺体类特长生培训严格控制培训人数,确定培训学生名单,不得随意增减调换。

　　2、艺体类特长生未参加联考或联考未上线而录取到本科一、二批院校的,分别按1200元/人和800元/人的标准给予年级组集体奖励,其专业辅导教师的奖金亦由年级组发放。

　　六、学科优秀奖

　　1、凡高考学科成绩超市平(到科不到人,分文理科计,下同),且在全区区属学校居第一名的,每一科奖金1000元/人。第二名则按每科800元/人给奖。

　　2、高考学科成绩优秀率居全区普通中学之首的,每一学科奖励300元/人。

　　3、高考学科成绩人平分为全区区属学校第一名的,按300元/人的标准奖励备课组,第二名为100元/人的标准给予奖励。说明:以上任何一项均不重复计奖,只取最高奖项。

　　七、奖金分配的基本原则

　　1、集体目标奖,一律以成绩和课时为基本依据分发到人,分配细则在学校指导下由年级组制定,并报学校审批。

　　2、奖金分配的主体为高三年级任课教师。

　　任建制班级的课且带体育训练的体育教师除享受专业辅导奖外,还可享受第二条奖金的分配;只任建制班的课,不带体育训练的教师只享受第二条奖金的分配;不任建制班级的课、只带专业训练的教师只享受特长生辅导一项奖励。

　　3、从二、三、四、五项奖金总额中提取10%用于奖励行政联点干部、招生专干、实验老师等,并在年级组适当予以调节。

　　八、本办法自教代会通过之日起执行,三年期满再行修订。解释权归校长室。

奖励方案篇4

　　为了鼓励优秀学生来校就读，促进学校的持续发展，进一步增强学校的办学竞争力，提升学校的教学质量，培养高素质的具有育华特质的人才，特制定伤优秀学生来校就读奖励办法，对来校就读的各类优秀学生给予一定的奖励。

　　优秀学生来校就读奖励办法：

　　一、高中招生优秀学生奖

　　（1）中考成绩达到杭州市前500名来校就读的学生，每学期给予7000元人民币的奖学金。（从第二学期开始，如果上学期期末成绩未进入年级前50名者，则取消该学期的奖学金）。

　　（2）凡中考成绩在杭州市前四所重点中学录取线以上者，每学期给予六千元（人民币）奖学金。（进入德语班学生不享受此项奖学金）（从第二学期开始，如果上学期期末成绩未进入年级前50名者，则取消该学期的奖学金）。

　　（3）非杭州考生中考成绩达到所在地市中考成绩前100名的考生来校就读，每学期给予6000元的奖学金，（从第二学期开始，如果上学期期末成绩未进入年级前50名者，则取消该学期的奖学金）。

　　（4）经学校考核，来校就读的宏志学生在高中三年的学杂费、住宿费、服装费、医疗保险费由学校支付；并每月给予生活补助费300元，对在校优秀宏志生，再酌情给予奖励；每年负担寒暑假各一次的的回乡探亲路费；学生考上重点大学后，绿城集团将继续给予一定资助。

　　（5）被学校录取的高一新生曾参加由县、市级教育行政部门举办的各学科类竞赛获得一等奖者，学校给予每人300元人民币的入学奖励；获省及全国一等奖者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　（6）被学校录取的高一新生曾参加由县、市级教育行政部门或县、市级体育行政部门举办的体育、艺术比赛获得冠军和亚军者，学校给予每人300元的入学奖励；获省及全国冠亚军者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　二、初中招生

　　（1）尽最大努力落实学号的

　　1、小学五六年级获得杭州城区及区以上三好学生、十佳少先队员

　　2、小学五六年级获得杭州市 “雏鹰争章活动”金奖

　　3、小学五六年级在杭州市阳光少年评选中入围前50强

　　4、杭州外国语学校推荐生（推荐范围没有扩大，推荐比例和去年持平）

　　5、非杭州学籍的.外地毕业学生经学校面试综合素质特别优秀，并且参加学校的入学考试成绩排名在学校前20名者。

　　以上1--4类杭州学生，报名参加绿城育华学校电脑派位，如果没有派中，学校将尽力解决学号；5类外地生也将尽力解决学号。

　　（2）优秀学生奖奖励

　　1、参加学校的初一新生入学考试成绩排名在年级前50名者，()学校给予每人200元人民币的入学奖励。

　　2、被学校录取的初一新生曾参加地市级教育行政部门举办的各类学科竞赛获得一等奖者，学校给予每人300元人民币的入学奖励；获省及全国一等奖者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　3、学校录取的初一新生曾参加地市级教育行政部门或市级体育行政部门举办的体育、艺术比赛中获得冠军和亚军者，学校给予每人300元的入学奖励；获省及全国冠军和亚军者，学校给予每人500元的入学奖励。

　　三、高考中考奖励：

　　（1）学生考入北大、清华，奖励人民币20000元；学生考入复旦大学、浙大、人大、上海交大等国内211工程大学，奖励5000元。学生考入其他第一批国家重点大学，奖励20xx元人民币。

　　（2）学生中考成绩在杭州市排名第一，奖励20000元，排名第二，奖励10000元；排名第三，奖励8000元；排名第四至第十名的学生，奖励5000元。

　　以上各奖励就高不累计发放。

奖励方案篇5

　　为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩效工资考核方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，建立科学规范，便于操作的教师奖励性绩效考核分配制度。激励教师爱岗敬业。建立科学规范的中小学收入分配机制，有效推动学校的全面协调和可持续发展。

　　二、考核原则

　　1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

　　2.以德为先、注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

　　3.激励先进、促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

　　4.客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

　　三、考核对象、时间

　　考核对象：在编在岗已聘的正式教职工。

　　实施时间：从XX年1月1日起实施绩效考核兑现奖励性绩效工资。

　　四、考核内容

　　1、校级领导绩效考核的主要内容包括履行《保定市中小学校长职业行为规范》、师德建设、学校发展、教育教学管理、教师专业发展、学生全面发展、落实“一比两率”等方面的实绩。

　　2、教师绩效考核的主要内容是：履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

　　师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

　　3、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的`情况。德育工作是每个教师应尽的责任，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。

　　4、班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

　　5、其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。

　　五、考核细则

　　（一）班主任岗位津贴。

　　按文体教育局规定，采取固定数额加量化设立班主任津贴，具体标准：各校根据班容量大小自行确定，最高不超过160元（局方案）。

　　班主任津贴月末统计，下月月初发放上月津贴。

　　1、具体标准

　　人数津贴

　　固定部分量化部分

　　45人以下 50 50

　　46-50 60 50

　　51-55 70 50