实用的小学生观察作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学生观察作文4篇，希望对大家有所帮助。

实用的小学生观察作文4篇

小学生观察作文篇1

　　我最喜欢的动物就是小兔子，小兔子身上的毛是白色的。

　　小兔子红眼睛滚来滚去的。三瓣嘴，胡子一翘以翘的，嘴一动一动像总在笑，爱吃萝卜和青菜。小兔子总是跳来跳去，像一个跳远运动员呢！

　　小兔子喜欢吃橙子。我拿一个橙子给它，它就一蹦一跳的过来，但是它不能切橙子，我就拿水果刀切开，我们俩就吃起橙子来。

　　我最喜欢和我的'小兔子玩，小兔子最喜欢吃白萝卜，我把白萝卜拴在一根绳子上，小兔子跳啊跳，结果是小兔子趴在白萝卜上，一口一口的咬，真的是太棒了，我对小白兔说：“你真聪明，真棒！”小兔子一跳一跳的，好像在说：“小主人在表扬我，我好喜欢。”

　　晚上，小兔子睡觉是蜷起来的。想自己给自己取暖。白天，我的小兔子喜欢整天跳来跳去，像得了奖状一样高兴，真是一只快乐的小兔子呢！

　　我的小兔子，好可爱，好聪明，我好喜欢它，它给我带来了快乐。

小学生观察作文篇2

　　10月26日星期二雨

　　今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜。老师先给我们做了个实验，把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会福同学们纷纷猜小的会浮，大的是沉的。结果老师做好后，发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况，一是都沉，另一是都福同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。

　　老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的'回答，表示赞同，并且还表扬了我们。

　　通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个，老师接下来让我们，自己动手做。在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢?老师又给我们称了盐水和清水的重量，结果又发现盐水重了许多，而且盐份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，马铃薯能够浮起来。

小学生观察作文篇3

　　学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节课，我用了两个课时来进行安排。

　　第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的观察，画简图，可以激发学生观察的兴趣。出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状，还有许许多多种学生们没有见到过。从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。这节课的重点是引导学生从细节观察树木并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的学习拓印树皮的方法，并合理有序的安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要性以及有趣性。

　　第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的.树叶、拓印的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。

　　听到学生无意中说的一句话：“科学课真好玩！”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩中学到知识。

小学生观察作文篇4

　　前几天，妈妈看到广场上有晒高粱的，“顺手牵羊”拿了一小束回来，让五谷不分的我认识认识什么是高粱。

　　高粱有一点像微缩的大树，一个主干，分出向上的“小树枝”，小枝是弯曲的，越往上越密，小枝又分出N多个小小枝。小小枝来不急弯曲就到头了。小枝的头上、小小枝的头上，都有都有分开嘴的高粱皮，就像我们做饭使用到的麻椒，不同的'是高粱开口处有密密、细细、小小的绒毛。开口头上有好几层分叉，小心翼翼的保护这里面的小种子，在高粱皮和小枝的链接处也有绒毛，护着高粱皮，在这层层保护下高粱种子才隆重登场。种子是金黄的。形状像大米，但比大米小，比大米胖。上半身露着，下半身在高梁皮中。种子中间是白色的，在白色和金黄之间，有一小层黑黑的东西。高粱的外表是黄绿色，主干上没有高粱皮，往上就全分开了。

　　高粱可以编盖垫，可以编笤帚。种子可以磨面，可以酿酒。

　　高粱，每年你出现的时候，秋天，悄然来到，你可真是秋天的使者。

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