关于想象作文汇编7篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的想象作文7篇，欢迎大家分享。
想象作文 篇1
癸巳博士是个怪人。
他投身于科技创新，深居简出，疏于交往。如果你有机会走进他那偏僻的实验室，一定要小心满屋的试管，飘忽不定的绿色火苗及让人眼花缭乱的灵异试剂。
为什么人们称他为癸巳博士呢？还要从他的发明说起。
一天傍晚，阴雨霏霏。“又失败了！”博士颓然坐在了书堆上。他心灰意冷。百无聊赖下，他随手从某处抄起一本破烂的小册子，是古代神话故事。博士好奇地翻看，想从中获得启发。果然，一则“点石成金”的故事，像磁铁一样，将博士游离的目光霎时聚焦。“点‘石’成‘金’，嗯……真是个好主意！”博士一跃而起，不顾踩碎的试管，撞翻的药剂，扑到稿纸上，画起草图……
终于，一个明媚的上午，博士拧好仪器最后一颗螺丝钉。随后，他用镊子颤巍巍的，将几块碎玻璃投入，刹那间，博士双眼像两只灯泡，照亮了产物。
“哇，太棒啦！”随着一阵狂呼，他——博士，利用先进的粒子原理，成功的将不同物质变为大量的纯金！！
博士是个好人，单纯又善良。他没有独吞成果，相反，他常将刚制出的金送给实验室周边乞讨的人，比如金杯、金碗、金足球、金香蕉等等，使不少穷困潦倒的人一夜暴富。
消息一下子传开了，人们趋之若鹜，不是扮成乞丐，鱼群一样上门求金，就是请他到十星级会议室，举办讲座。求金的人贪婪地将不同物品放进机器，使博士实验室内空空荡荡；听讲的人瞪圆眼睛，让博士不断重复，害得博士口干舌燥。总之，博士出名了。但总得有个响当当的名号吧！因为那一年为癸巳年，人们就称他为癸巳博士。
在癸巳博士做完世界巡回演讲后，受到各地“穷苦”百姓一致赞美。深夜，博士疲惫地坐着金车，回到自己的实验室，惊讶地发现实验室已被人先镀上金，又被砸毁成废墟。无奈，他只得和衣在金灿灿的车中度过一夜。
他是被人愤怒的吼声和金子撞击声惊醒的。他抬眼向外望，吓了一跳，只见一大群浑身是金的人围住了他的车，为首的带着金盔举着金通缉令朝他走来的是几个警察。
原来，由于人贪得无厌，将工厂全变为制金厂。很快，金子取缔纸币，取缔不少金属，随后，金价直线下跌，因为人们纷纷投身于炼金，导致其它产业接连崩溃，造成了难以想象的通货膨胀，而癸巳博士正是始作俑者。
这天，金牢笼中的鼻青脸肿的癸巳博士，摸着金囚衣，正苦恼地徘徊着，突然接到死命令，必须解决一个更难的问题：让金子变回原来世间繁杂的万物。顿时，博士捧着手中的金纸，呆若木鸡。
想象作文 篇2
我是一只牧羊犬，一只流浪的牧羊犬。也许，你会问牧羊犬为什么会迷路？是的，牧羊犬可以说是世界上最霸道的狗，但是现在它在这个领域游荡。
那天早上，我在垃圾桶里翻找，希望能找到吃的东西。然而，就在找到食物后，另一只狗来抢劫。虽然我是一只牧羊犬，但我没有战斗力。平时，我也会捡别人的剩菜来充饥，所以我说:“哥哥，看我这么虚弱，让我吃这个吧。我好几天没吃东西了。”“不，我不能，我好不容易看到猎物，一定不能从脚下溜走！”黑狗的语气决定了他准备再次冲过去。虽然我不是很有效，但我也不是完全无效，我必须和他战斗。
"准备——！"我在心里默默地思考。我没想到他突然冲了上来，伸出爪子，向我张开了牙齿。我立即使用了“幽灵追踪步骤”加上“降龙十八爪”。当黑狗看到情况不妙时，他拿起“爪子”跑掉了。“什么，甚至还有比我的狗更好的狗吗？”我说，“这有点不像话，这么菜，还敢混？原来气势还不错，怎么挨到后面都不行，我能让这一招气势太强吗？一定是，哈哈哈。
后来，我被招募进警犬队，啊，我终于辜负了那只牧羊犬的威望！
想象作文 篇3
小学语文姓小，当然是为小孩子而教。遗憾的是，就是这样一个教学常识却在具体的课堂上不知不觉间给淡忘了。
作为成人的我们，总是会想当然地“自作多情”。很多时候，我们往往会把自己的理解想着法子喂给小孩子，相信孩子将来会像牛羊那样慢慢地反刍消化，还美其名日，这叫提升，这叫发展。
于是乎，课堂上充斥着各种专业术语，教师卖弄着孩子听不懂的高深学问，孩子说着“语惊四座”的`大人话，以此来迎合老师的喜好。
其实，小学语文教学并不复杂，在我心里就是一座山，就是一道水，就是这种清晰可辨的“山是山水是水”的层次，如果教师非要整出个“山不是山，水不是水”来，在我看来这就是折腾，严重地模糊了小学语文教学的阶段性目标。
教什么和怎么教，最终还是属于教师个性化的选择与创生，前者关涉到教师的课程素养和学科意识，后者关涉到教师的教育观念和教学智慧。而独有“为谁而教”，才是唯一可以确定的对象。
为谁而教，其背后的寓意是我们要更多研究我们的教育对象，了解儿童的学习心理。
儿童喜欢独立探索。他们一生下来，就对这个陌生的世界充满了好奇心。想想看，当下的课堂给了孩子多少因惊奇而发问的机会，又给了他们多少独立探索的时间和空间？相反，我们的课堂倒是出现教师的一灌到底、一问到底，即便那些称之为观摩的课堂，也不过是变了一点小戏法，其本质还是没有多大的变化。
儿童喜欢伙伴游戏。无论追求什么样的语文课堂，其本质不能离开儿童的游戏精神。著名特级教师王崧舟在教学《两小儿辩日》一课时，就设计了辩论的环节。在相互对辩中掀起了课堂的高潮。还有一位老师教学《古诗两首——（池上）（小儿垂钓）》，在最后的教学环节中安排了学生自由组合，进行再现儿童情趣的游戏活动，或排练哑剧，或吟诵古诗，或古诗新唱，课堂显得情趣盎然。如果我们往深处想想，游戏学习带给学生的不仅是知识和技能，更是深刻的情感体验。
儿童喜欢好为人师。在西方哲学家眼里，儿童是成人的老师。我国教育家陶行知也多次论述了孩子的伟大之处，他还独创了“小先生制”。但在我们今天的课堂上，很少见到学生互教的场景。其实，我们的老师完全可以放心大胆地请学生来组织教学，孩子完全有这个能力。浙江张祖庆老师在教学俄国著名作家托尔斯泰的名篇《穷人》时，就大胆尝试了这种“小先生制”。张老师和学生互换角色，一学生上讲台当起小老师，张老师自己屈尊当学生。课堂教学照样运作得很顺利。这说明什么？说明我们的孩子身上藏着很大的潜能。而这一切都需要老师给他们创造施展才能的机会。如果说，张老师的课堂上给了孩子一次惊艳的亮相，那么我们的视野不妨再往前推，著名特级教师支玉恒老师的那堂经典课《太阳》，教师完全退到后面，把整个课堂学习让给了每一位学生。
因此，周一贯老师倡导的“语文为谁而教”这一思想的确具有哲学论和教学论的意义。至于“教什么和怎么教”这两个语文本体论的问题都必须以此为前提。
想象作文 篇4
青春，是每个人心中的无价珍宝，它承载着泪水，充斥着迷茫，记录着荣耀。
走过黑夜
是夜，不知名的鸟儿站在光秃秃的树枝上，一声哀鸣划破了漆黑的夜空，也拨乱了我的心绪，此刻的我坐在书桌前，和前方似有排山倒海之势的作业对视着，互不相让。最终，我还是败给了它，无可奈何的拿起那厚厚的教材，边翻看，边咒骂着，仿佛是与它有什么血海深仇一般。忽然，我的手不知被哪片调皮的纸划伤了，伤口并不疼，可我看着这漆黑的天空，如山的作业，还有那永远到不了的明天，心中便充满绝望，为什么我要在这里受罪？为什么我要与黑夜作伴？似乎是委屈，又仿佛是心有不甘，我的泪从眼中滑落下来，滴在那干净的作业本上。
走过路口
最后一次回小学，是去拿毕业证，看着那空旷的教室，早已没了平日的欢声笑语，那冷清的操场，也只有我一个人罢了，即将步入中学的我，心中充满了迷茫，未来将会怎样？新同学什么样？老师什么样？这些问题在我们的脑海中浮现，我从没有像现在这样恐慌，在这人生中的第一个路口，我是继续砥砺前行，还是不断回想过去？也许，很久以后，那答案才会揭开吧。
走过荣耀
我的初中生活还算平稳，成绩倒也还好，可是我总觉得应该给这平平淡淡的生活放上一点调味剂，我便努力学习，充实自己。终于，我在某一次大考当中，拿到了一张奖状，这便是我初中时期的第一张奖状，也是我最珍视的奖状，它记录着我进步的一点一滴，是我在无数个黑夜中默默努力的见证。因为它，我在后面的初中生活里，才能如鱼得水。
泪水，迷茫，荣耀，便构成了那人生路上的唯一——青春，走过了青春，我才明白，无奋斗，不青春！这些经历教会我成长，构成了我人生中最大的财富！
想象作文 篇5
我是一只轻盈的小鸟，肩上长满了彩色的羽毛，乐于在天空中自由自在地飞翔。
我愉快地迎接每一天的到来，因为我是“春天的使者”：早晨，在温暖的阳光中醒来，我整理整理五彩缤纷的羽毛，飞到动物们的门前，轻轻地敲了敲窗户，大家就纷纷围绕到我的身边，跟着我又唱又跳。我为什么被称为“春天的使者”呢？还因为一到春天，我就跟大家汇报春的消息。这不，我跑到大狗熊耳旁大喊道：“起来啦，大懒熊！太阳都晒到屁股啦！”你看，大狗熊才揉揉惺忪的睡眼，大大地伸了一个懒腰，起来了。
我还被叫做“劳动的使者”。因为我总是不停地忙碌着：衔来树枝和泥巴，叼来一块碎布，我的家就造好了。千万别以为我这样就很了不起，这只是基本的工作而已。我还帮其它小动物造房子呢：把小石头堆成半圆拱形，在外面放几块小木条，这就是地鼠的家；在树旁边啄个小地洞，在铺上树叶做成的地毯，猫头鹰的家就搭成了……我是不是很伟大呀？
每当为大家干完活后，我都会舒心地吸上一口气，抖了抖翅膀，然后飞上枝头，飞上云端，唱上一首动听的歌，再跳上一曲《空中芭蕾》，好像那就是我的舞台。一切总是那么美好。慢慢地，我又停落在地面上，拍一拍潮湿的泥土，一只只小虫子就探出头来。嘿！一个不留神，它们被我捉住了。我的意洋洋地，好似品尝着战利品，心里别提有多高兴。累了一天的我，又飞回了舒适的小巢，沉沉地睡去了……
我就是我，一只普通但是很可爱的小鸟。
想象作文 篇6
夜幕降临了，月亮姐姐如约和小柳树在老地方见面了。小柳树又要给月亮姐姐讲它一天的见闻了。
月亮姐姐，今天我遇见了这样一件事，我给你说说吧！上午，我在公园里睡觉，突然有一位老爷爷在我身上锻炼身体，把脚蹬在我的身上用力压腿，不时的发出“嘎 吱、嘎吱”的声音，我觉得很难受。有一位少先队员走来，对老爷爷说:“老爷爷您好！您可以到别的地方去锻炼吗？因为小树是人类的朋友，它会美化环境，净化 空气，抵制风沙，还会带给人们一片绿荫”。老爷爷听了立刻把腿放下来说：“小朋友你说得对，小树是人类的朋友”。少先队员看着老爷爷走去的背影笑了。我又 不知不觉得睡着了。等我醒来时，我身边多了一块牌子，上面写着：“爱护小树，人人有责”。
月亮姐姐对小柳树说：“你别害怕，人类会保护你的”。
点评：
本文想象力丰富。通过月亮姐姐和小柳树的对话告诉我们“爱护小树，人人有责”的道理。从老爷爷在小柳树身上压腿到多了一块警示牌，行文自然流畅。
想象作文 篇7
20xx年，随着科技的不断强化，车子不再于地面跑，而是运行空中轨道；房子不再拔地而起，而是长出了“手”和“脚”悬浮空中；潜水艇不再受水压限制，能够下得万里深海，并且自动改装，给予补给……
不仅地球资源得到无限挖掘，月球也成为人类不断开发的“旅行地”！
“十、九、八……”随着一声声的倒计时，有幸入选“国家探险体验团”的我乘坐“和谐号”火箭向月球极速飞去。一路上，一想到即将揭开月球的神秘面纱，我的心情分外激动。刚下火箭，我一下惊呆了，眼前赫然出现了一个黑白分明的世界：左边明亮，右边漆黑，怎么像个太极？这到底是怎么一回事？原来亮的一边已经被人类开发，没有了太空浮力的牵绊，可以自由参观。
首先，我们在领队的带领下转乘“太空观光号”参观了“牛顿环形山”、“地球模拟村”、“太空文物馆”。
大半天的行程结束后，接着是个人出舱自由参观时间。领队给大家分发了一小张贴纸，别小瞧这小小的贴纸，它可是“太空空气过滤鼻贴”。戴上鼻贴，顿觉空气清新，呼吸顺畅！我一边穿上厚重的宇航服，一边想：就剩2个小时，怎样才能在最短的时间内有所收获呢？有了，我取出最近研发的机器球，一点一扔，数个机器人出来了，他们都是各行精英，有“采集取样”机器人，有“科考探险”机器人……最贴心的要数“生活管家”机器人，他们感应到我身体发出的疲劳信号，立即搭起一座地球蒙古包。虽说是蒙古包，但里面可容纳二十余人。一进去，气氛立马就变了，有床、有电视、有卫生间，简直就是房子型的地球蒙古包！虽然它将地球的一文一物都仿得惟妙惟肖，但是我此行的使命不能忘却。我连忙和机器人们戴着软手套拿起相机在月球上寻找神奇物资。你们会想为什么要用软手套吧？那是因为不想让珍贵物品遭到破坏而发明的。
不知不觉，一天行程已经结束。我带着欣喜和收获返回地球。
啊，月球旅行真奇妙，期待下一次的探索！
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