吃作文

吃的作文

时间:2022-10-08 10:40:40 吃作文 我要投稿

关于吃的作文锦集6篇

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的吃的作文6篇,希望对大家有所帮助。

关于吃的作文锦集6篇

吃的作文 篇1

  一个人来到世上,无论他有没有学问,或多或少知道一点知识,读过一些文章。

  一个人从上学开始读书学习,便与文章之间有了交际。读书,其中就有读文,因为语文是一本学课,语文的书本里全是文章,而且但凡可以作为学生教材的文章一般都是好文。年幼时只知道读书学习,加上知识浅薄,自然分出好文孬文,老师教什么我们就学什么,只有到了一定年龄,有了自己的知识、见解和文化修养,再去读文,慢慢地才知道什么是好文,好在哪里,为什么好。

  读文多数人有一个喜好,好文读之,孬文弃之。我读文的习惯是遇到一篇文章,会认真读一遍。读文中内容和作者要表达的意思,若是觉得喜欢,再细细读一遍,从文章各个角度感受作者写文的环境,内容和文中内在的意思,还有读文我可以学到什么。

  若是遇到好文,我读了开头,就不读了。只有等到我精神饥饿时,再拿起那篇文慢慢品读。好文一般不止是说表象的东西,一篇好的文章,整篇文字是多一个字碍眼,少一个字无神,题材更是新颖,结构紧奏,层次分明,语句精炼,还有深层的人生感悟或道理。

  如果打算读一篇好文,我都要做到读文的精神准备,灵魂饿了,确实需要文学的精神粮食,我才去读。今天读到李丹崖的《父母制造》文中开始讲了同事捎的苦茶,玉绿。败火生津,打开冲泡,水刚到进去,茶色绿如翡翠,直觉告诉自己这不是好茶,弃之。另一件事是朋友送的胎菊,说是熬夜写稿子时饮用,可以补充微量元素,随即打开冲泡,水立刻黄了,因为水还不是沸水,不过是洗茶之用的水,无奈又弃之。

  父母听了李丹崖的遭遇,他们二老便在家乡开地种菊。秋来,收了菊花就送来。我看菊花色相难看,父亲说用的都是有机肥,没有农药,可以放心用。我取之泡杯,清香怡人,引来同事纷纷讨要,才知道最真的是父母。此文看似说茶的好孬,实则是说父母对孩子的爱。看不出父母多爱孩子,父母自己也不会说,通过三种茶的对比,别人送的茶色泽好,名字好,营养高,确无法饮用。父母种的菊花,颜色难看,冲泡却清香甘美,引来同事讨要。这茶好喝,不只因为是茶,还有父母对儿子的一颗爱心。因为爱孩子,父母种的菊花用的是有机肥,不打农药,辛勤劳作收的菊花,自己舍不得喝,都给了儿子,父母有多爱孩子,菊花就有多香。

  这篇文章无疑是一篇表达亲情的好文。全文没有一个爱字,也没说父母多好,通过茶与茶对比才知道最亲的是父母,最真的是亲情。这篇文我细读了很多遍,慢慢品味,细细咀嚼,像是吃了一顿温馨的亲情大餐,知道人间有多暖,知道很多爱不说不代表不爱。在人世间有一种关心来自行动,有一种情感发自内心,有一种爱也许一辈子都没说过,他却伴随我们一生。作为儿女,我们要知道父母的付出,学会感恩,体恤父母,关心老人,孝顺老人。

吃的作文 篇2

  今天,我们在作文班上课时,老师突然说:“我这里带了小零食,你们上来各选一个零食吧!”我一听,心里就兴奋起来,心想:“有什么好吃的呢?”

  我正想着,老师突然把盒子里的零食倒了出来,哇,饼干、面包、西梅、辣条、应有尽有,让我眼花缭乱了。有些同学迅速跑过去,但老师假装生气地说:“你们这几个土匪呀,赶紧回到座位上去!”他们只好回到了座位上。

  老师望了我一眼说:“何辰骏,你先来!”我就跑了上去,我犹豫了好久,我想挑最好的,可是,最好的可能是辣条吧!因为大家都想要,而我不喜欢吃,所以,我只选了一袋西梅,看起来很好吃的样子,我忍不住偷偷打开袋子,尝了一颗西梅,又酸又甜,瞬间我的味蕾开花了。突然,有个同学伸手就拿走了辣条,原来她喜欢吃辣条。

  我最喜欢这个惊喜了,希望下次还能吃到零食,也最喜欢作文课。你们呢?喜欢作文课吗?要是让你选零食,你会选什么呢?是辣条还是西梅?

吃的`作文 篇3

  中国的“吃”文化源远流长,不仅“吃饭”用“吃”,几乎什么都与“吃”有关。比如被人占了便宜叫“吃亏”;受苦叫“吃苦”;做事费力叫“吃力”;总结教训叫“吃一堑,长一智”。说到这儿我就想起曾经一件令人“大吃一惊”的事。一分钟,三分钟,五分钟。时间从指间飞快流

  逝,而我全然不知,只是紧紧地攥着那令我大吃一惊的试卷,双手不由自主地颤动着,顿时感到一阵天旋地转一一那个分数低得让我瞠目结舌。我霎时间有了一种欲哭无泪的感觉。

  回想起考试时我抓耳挠腮,绞尽脑汁也想不出答案的模样,真是又可笑,又可悲。看着试卷上那个醒目的分数,我已“无颜见江东父老”;再看看那一个个本不该错的题目,我又有何脸面妄自尊大?

  在悔恨,懊恼与失意之中,我想起了苏轼的“识遍天下字,读尽人间书”与“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”。是啊,从前不明白什么是“学无止境”,认为自己是前者,殊不知世界上还有多少奥秘等着我们去探索。世界上不会有真正意义上的前者,,只有本着后者的原则,不断学习新的知识,才能拓宽自己的知识面,努力成为新世纪的人才。

  从此,我开始尽可能多地学习知识,并将“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”作为我的座右铭,时刻激励着我不断前进。一段时间下来,收效令我再次大吃一惊:以往不易理解的字句,现在已能运用自如;以往不懂的诗词,现在已能烂熟于心。但我没有因成功而停滞不前,因为我知道,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,唯有潜心学习才能真正成功;山外有山,楼外有楼,需要学习的知识还有很多,人生的道路还有很长,只有不断学习不断进步,才能真正做到“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”,只有永远“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”,才能做到“路漫漫其修远兮,才能上下而不断地求索;才能达到”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的境界,那时花开才会令你也“吃”一惊。

吃的作文 篇4

  晚上,妈妈带我去“花果山”买水果,一走进“花果山”,只见琳琅满目的水果摆放在货架上。我直奔我最喜欢吃的芒果货架而去。看着金黄色外表的芒果,我直流口水,连忙拿来一个袋子挑了几个最大的,给服务员阿姨称好后,让妈妈付完钱。

  拎着沉沉的袋子,回到家,我连忙拿起一个芒果,拨开它的皮,咬了大块的果肉,一股甜蜜蜜的味道和浓郁的果香从嘴巴传遍我的全身,芒果真的太好吃了!

吃的作文 篇5

  不听老人言,吃亏在眼前。这俗话说得太对了!这几天不听外婆劝阻,冰激凌吃太多了,结果今天早上就胃潮了,唉——

  “好饿!”早上起床第一句话我就大叫道。胃在不停地叫唤着,难受极了,就像十天没吃东西的感觉。可坐在摆满食物的餐桌前却没胃口,吃不下东西。我勉强吃了一半,无奈和叫唤个不停的胃一同上学去了。

  第一节英语课上,胃更难受了,翻江倒海般,难受地直不起腰来,我伏在桌上,手不住按着肚子。张老师讲了什么几乎都没听进去,就连黑板上的英语字母都成了可口的饭菜。啊,我难受得快疯了!

  更倒霉的是做早操了。几乎每个动作都使我更难受,一个都做不到位。前面的景物在我眼前不停地晃来晃去,阳光此言极了,头上的汗流到我眼角边,酸得我都流眼泪了。

  等到下课,我完全改变了我以前疯丫头的形象,就像个林黛玉,一个人躲在墙角无力地哼着。看到奔跑的同学们,我好羡慕!但我不能。

  唉,为了区区一根冰激凌把我弄成这般模样,真不值!为了一时“快乐”,我的胃难受了整整一上午。早知道我就听外婆的了。唉,这真是:不听老人言,吃亏在眼前。

吃的作文 篇6

  在我们的生活中,有许多好吃的,我最喜欢吃的就是毛豆了!

  那天早读晨会,我们再读书,老师让我们停下来给我们发毛豆吃。可真好吃呀!那味道简直说不出来!林老师帮我们拍照,有的同学把毛豆当牛角,有的当胡子,还有的当小刀的呢……真是各种各样!

  林老师在前一天下午的时候,让同学们去摘毛豆,毛豆里面有老师们和同学们的辛勤汗水。

  在每天早晨,同学们都会去浇水,在下午时,同学们还去拔草,每天早上和下午,菜园里都有同学们的身影。后来,我才知道,是林老师带到家里面煮好来才给我们发着吃了。

  发的时候,林老师让我们每人拿4个,全班50个人,剩下了很多,老师就给我校长、主任吃,还有给我们奖励。林老师一个也没有吃到,全被我们抢光了!

  林老师笑着问我们:“好吃吗?”我们不约而同地说:“好吃,超好吃,不是一般的好吃!”

  林老师为了我们,付出了很多心血,她为我们煮毛豆,为我们日复一日的批作业……我一定要报答她,我上课要认真听讲,不让我们点我名,影响大家上课。下课,我还要认真背书,不追跑打闹。

  这件事让我体会到了林老师对我们的关爱,她对我们就像对自己的孩子,无微不至的关爱我们。我一定要努力学习,报答老师和家长。

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