精选读后感的作文合集8篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的读后感的作文8篇，欢迎大家分享。

精选读后感的作文合集8篇

读后感的作文篇1

　　过去，我只听说李镇西老师是一位出色的教育家，其他了解太少。这学期初学校要求每位老师读《最好的老师》写一份心得体会，我才认真的读完此书，受益匪浅。书中展示了李老师的教育教学思想，教育艺术和具体操作方法。在一个个动人的故事里，融入了李老师的教育技巧，教育思想，教育情感。读李老师的文章，感悟着他的心灵，反思着自己的教育行为，让我的心灵一次次得到洗涤。其中他的班级工作，育人之道更是深深的吸引着我

　　序言中说：每个人都是一棵树。你也许不是最漂亮的，但你可以最可爱。你也许不是最聪明的，但是可以最勤奋。你也许不会最富有，但你可以最充实。你也许不是最顺利，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比~~~~~昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。我内心受到极大的触动：我们在年复一年的工作中，有没有形成自己的特色和个性，有没有自己的奋斗目标呢？很多时候只觉得工作的哭和累，失去了前进的动力和方向，失去了做好自己的的追求。结过是天天疲于应付工作，更谈不上超越自我，并尽可能在自己职业中达到自己力所能及的最好程度了。

　　李镇西老师说：我以为品学兼优的学生固然可爱，但在爱好学生的同时，千万别忽视了被遗忘的角落~~~~~~~后进生。他们更需要关心，因为不可爱的孩子，才最需要你的爱。他们就像搁浅的冰川，需要暖和，需要阳光，需要融化。爱心和童心是我教育事业永不言败的最后一道防线。爱是教育的基础，是教书育人的动力，李老师把教育事业当成自己的事业，把为学生终身幸福奠基当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个老师创造一个感人的场面并不难，但能长期像李老师那样对待每一位学生难。我反思自己并定下目标：能不能较长期的关心帮助后进生？

　　李老师把自己融入到班级中，走进学生的情感世界里面去，把自己当做学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，把学生当做自己的朋友，赢的学生的信任与敬佩。在他的班主任工作中的情感魅力，我深受启发：

　　1，班主任应有健康的心理品质。李老师在班级治理中主张应做一名胸襟开阔，心灵自由的班主任。要正确对待四周的舆论并随时调适自己的心理状态，做到自我解放。对待领导的评价要冷静，要力争做到不因领导的表扬而欣喜若狂，不因领导的批评而气急败坏。对待同事的议论要宽容，对于中肯的批评，应闻过则喜，不应一蹴即跳。对于别人的误解，也应心平气和的对待。对待家长的批评要要平和，以宽容的胸襟平和的接纳家长的各种意见，包括尖锐的批评或刺耳的话语。对待学生的意见要豁达，唯有在精神上真正站起来的班主任，才能有宽广的胸襟与自由伸展心灵去带好一个班集体。

　　2.展开小组竞争增强班级活力。一是分组合理，设立综合小组，一但建立，便永久不变，而且既是学习小组，也是卫生小组和体育小组，文娱小组，以便于增强凝聚力，并看到自己的发展情况。这个方法我用到自己的班级治理中效果不错。二是竞赛全面，竞赛内容尽可能包括纪律要求和班级学校各种活动。三是规则统一，学期初有班干部开会，拟定竞赛规则。四是严格监督。便于积分，公正的产生优秀小组。

　　3.培养班干部的自治能力。对于班干部的培养，李老师是通过学生的自我治理，达到学生自我教育的有效途径。在培养班干部时，他不满足于让学生独立组织几次活动或主持几次班对活动，而是着眼于让学生干部通过实际工作，培养奉献精神和进取精神，增强版干部的自治能力。

读后感的作文篇2

　　巴学园可好玩了！那里的教室是废旧的电车，同学们的座位是随便坐的，想坐哪儿，就坐哪儿。书包可以投进篮球筐，也可以放到柜子里。在巴学园，你想先上什么课，就先上什么课，只要把一天的作业都完成就OK了！

　　让我最眼馋的是，巴学园的午饭是自备的，而且还有“海的味道，山的味道”。什么意思呢？就是说，午饭要具备山上，海中的东西，如果少了山上的，小林夫人会给山芋，少了海中的，小林夫人会给鱼丸。读着读着我的口水都要流出来了！

　　幸运的小豆豆在巴学园还遇到了和蔼可亲的小林校长。小林校长听了小豆豆整整四个小时的诉说，中间没有打一个哈欠，也没有一丁点儿不耐烦的样子。有这样的好校长真是让人羡慕呀！

　　不过，我也很幸运，遇到了一位好老师，那就是我的班主任——过老师。一年级时，我上课常常管不住自己，会讲悄悄话、做些小动作......不过这些都没有改变过老师对我的爱。一下课，她就会找我聊天，微笑着听我讲那些我认为很有趣的事......

　　我爱《窗边小豆豆》这本书，我要和小豆豆一样开心地生活、学习。

读后感的作文篇3

　　《高老头》以1819至1820年初的巴黎为背景，主要写了两个平行而有交叉的故事：退休面条商高里奥老头被女儿们抛弃，悲惨的死去;青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下走向歧途。小说同时还穿插了鲍赛昂夫人与伏脱冷的故事。作家通过寒酸的公寓和豪华的贵族沙龙这两个舞台描绘了一幅幅巴黎人欲横流、极端丑恶的图画，展现了法国金融资产阶级当政时期的金钱关系和金钱对人心的腐蚀，暴露了金钱势力下资产阶级的道德沦亡和人与人之间的冷酷无情，揭示了贵族阶级的必然死亡，真实的反映了波旁王朝复辟时期的社会特征。

　　高老头是作者着重刻画的人物，尤其是关于他爱的描写。他原是个面条商，大革命时期靠饥荒成为了暴发户。妻子死后，他对两个女儿极尽宠爱把全部的爱和希望都倾注在她们身上，满足她们的一切要求，让她们从小就过着挥霍无度的生活。并把财产给她们作陪嫁，自己却住进寒酸的公寓。在两个女儿的轮番搜刮下，高老头“像柠檬一样被榨干了”，并被女婿拒之门外。一文不值的高老头最后贫病交加地躺在伏盖公寓的阁楼上等死，两个女儿竟瞧都不瞧一眼。

　　这部小说像一面罪恶之镜一样映照出金钱对人的腐蚀和因此造成的社会的阴暗之处，像一幕舞台剧一样活灵活现，所以我爱读它。

读后感的作文篇4

　　读了《最后的吻》这篇文章，我感到无比惋惜。

　　作者马里奥。巴布罗。巴斯克斯小时候跟我们一样，慈祥的母亲总是准时叫我们起床。而他也按时起了床，却因为妈妈的唠叨感到厌烦，没理会妈妈眼神里那一点忧伤而匆匆冲出家门。但它在学校里有一种“不祥的预感”，差点想回去吻妈妈一下。很快到了放学。到了家，开门的却是他爸爸，一项高大的父亲双肩抽搐，满眼泪水。顿时，他的心狂跳起来——家里出事了！果然，爸爸哽咽这说：“你妈妈今天早上心脏病突发去世了。孩子，我们的天使了。”父亲再也说不出话来。

　　读了这个故事，我心里酸酸的，差点儿了哭出来了。妈妈的关爱，在孩子的眼里全成了唠叨。文中，妈妈没有得到孩子最后的吻，带着遗憾离开了世界；而孩子也带着那就和遗憾生活着。在平常的日子里，我们总会忽视自己所用有的幸福，总是抱怨这，抱怨那，知道是去了，才懂得珍惜。而这个世界上没有后悔药，只有珍惜和重视亲情，才不会后悔。

读后感的作文篇5

　　前几天，我看了一本书，名叫《二年级的小朵朵》。书中的主人翁小朵朵是一个天真、可爱、总爱闹笑话的二年级小女生。

　　有一次，毛毛虫老师问小朵朵长大了想当什么?小朵朵大声地回答，我长大了想当一个妈妈!看到这儿，我忍不住笑喷了。小朵朵可真可爱呀!

　　小朵朵班上养了一只小兔子，大家很喜爱它，都叫它白雪公主。同学们轮流把白雪公主带回家饲养。轮到小朵朵照顾它时，小朵朵陪它玩，带它散步;为了让它吃上最新鲜的胡萝卜和小白菜，不爱吃素菜的她甚至答应妈妈自己也吃。一天，白雪公主在外面不小心吃了刚打过农药的草，被毒死了。小朵朵抱着白雪公主，心都要碎了，眼泪哗啦啦的流下来，就像下了倾盆大雨。我也忍不住哭了，真希望它能像童话中的白雪公主一样重新活过来。

　　这本书里还有很多像这样的故事，一会儿逗得你哈哈大笑，一会儿又让你泪如雨下。我非常喜欢这本书。

读后感的作文篇6

　　我读了《绿山墙壁的安妮》，故事讲了马修与玛丽娜兄妹在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患心脏病的马修找个好帮手，他们打算从孤儿院中收养一个小男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个喋喋不休的女孩安妮，玛丽娜决定收养这个女孩。安妮天真热情，满脑子都是想像。她的天真和幻想闹了不少笑话，但她的善良和直率却使她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明而勤奋，凭着自己的`努力考取了大学，但为了照顾生病的玛丽娜，她不得不放弃学业，就在小学当老师。这是一个小孤儿长大成人的故事，很感人。

　　除了安妮，小说里的其他人物也让人念念不忘。

　　戴安娜是安妮最好的朋友，但与安妮的个性相反，她温柔文静，从不嫌弃安妮。

　　马修是一个内向、有点木纳的人，他对安妮倾注了无私的爱，喜爱之情总是溢于言表。

　　玛丽娜则严肃、古板，对安妮要求苛刻。她虽然喜爱安妮，但不像马修一样善于表达，常常把爱藏在心里。

　　这个人与人之间相互关爱的故事深深地印在我的心中。玛丽娜本来一心想收养一个男孩子，但为了照顾这个孤儿，她放弃了原来的愿望。安妮也同样，她用自己的努力考上了大学，而且是以第一名的好成绩考取的，但她放弃了学业，同时也放弃了奖学金，一心照顾玛丽娜，这样的爱是十分难得的。

　　还有天真浪漫的安妮，用幻想把冰雪化成了阳光，温暖每一个人的心，它告诉我们：任何挫折都要以积极乐观的心态去面对生活、面对世界。

读后感的作文篇7

　　夜静得出奇，我在房间里读秦文君的《女生贾梅新传》。书中的主人公叫做贾梅，她是个初二的女生，她天真活泼，心地善良，并且富有同情心。这个看似平凡的初二女生，却和她的伙伴们一起，演绎出一段丰富多彩又让人感慨万千的成长故事。

　　文中主要写了贾梅和简亚平到社会上做好人好事，帮一家点心店揉面粉。她不小心把一枚硬币揉进了面团里，主动向面张潇洒承认错误，说明事情的真相，并拿出了自己的零用钱赔给他。

　　读到这里，我觉得贾梅这种：敢做敢当的行为，真令人又佩服。这是一个勇于承担错误的好女孩，我佩服她敢于认错的勇气。我不禁联想到自己，肯定会想：反正没人知道，赶快逃之夭夭吧！我应该向贾梅学习！

　　本文的作者秦文老师曾说过：“真正的儿童文学不仅在艺术上的炉火纯青，毫不造作，它的形式相对单纯，没有触目的理念，而它的内涵必须蕴含不朽的道德力量，表达出人类的所有情感和本质。”我喜欢这种幽默诙谐的风格，喜欢这种孩子能够察觉又难以倾诉、成人都早已遗忘的美妙童真。

读后感的作文篇8

　　暑假我读了一本好书《妈妈不是我的佣人》。这本书给我的触动很大。

　　书的主要内容是;主人公阿章在转到乡下小学时，天天都在田野里玩，从不整理自己的房间，都是他的妈妈在他上学时，帮他整理的。直到有一天，他的表妹对他说：“请不要再把妈妈当做佣人。”这时，阿章才恍然大悟：自己从来不注意妈妈的辛劳。从此他的生活便开始了自理，向着好学生前进······

　　看到阿章，我仿佛看到了自己的影子。我也是个衣来伸手饭来张口的家伙，从不知道整理自己的房间，不但不做，还不知道珍惜妈妈的劳动成果，每次妈妈把家里整理好不久，就被我翻得乱七八糟，虽然妈妈说过我很多次，但我从来没有改过。直到看了这本书，我才深受启发;妈妈不是我的佣人，妈妈每天要工作，还要做许多家务事，很辛苦的，我虽然不能帮妈妈分担什么，但我可以把自己管理好，不让妈妈操心，这样不就减轻妈妈的负担了吗。再说我已是个六年级的学生了，好多事情都能够自己完成了，要养成一个良好的习惯了，我总不能一辈子依赖妈妈吧！就像以前我们课本上说过;吃自己的饭，流自己的汗，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。

　　于是我开始给自己制定计划：自己整理房间，整理书包，自己洗碗，自己安排作息时间和制定学习计划。就先从整理我的床开始吧，早上起床后，我开始叠被子，可怎么叠也叠不整齐，我有点泄气了，这时，我从妈妈的脸上看到了笑容，于是我又来劲了，我把被子铺开来，重新叠，妈妈在一旁指导我，我按着妈妈的方法叠了一遍又一遍，终于被子被我叠的有模有样，我和妈妈都开心的笑了，这时我忽然感到腰酸背痛，哎呀！叠被子原来也是如此的累人呀！那么妈妈每天该有多辛苦呀！真是不劳动不知劳动的艰辛。以后我要坚持下去，坚持做好每件事。

　　通过这本书我知道:良好的习惯就像一栋好房子，建造的过程虽然辛苦，但结果是令人羡慕的；良好的习惯就像小鸟的翅膀，不习惯便会被束缚，习惯了便会得自由；良好的习惯就像良师益友，开始不容易，成了朋友便会互相照顾对方。老师也曾说过：一个好习惯的养成至少需要21天，所以我要坚持，坚持自己的事情自己干，坚持帮助需要帮助的人，坚持读好书，坚持赞美和鼓励别人，这些一旦坚持成习惯，就成为很自然的事情了。

　　这本书真是我的良师益友！

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