实用的三月作文六篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的三月作文6篇，欢迎阅读与收藏。

实用的三月作文六篇

三月作文篇1

　　阳春三月，大地苏醒，万物争春。温暖的春风给大地带来了生气，给大地播下了快乐和希望的种子。她，我的同学，那种美好的心灵，永远映在我的心中。

　　我和我的同班同学刘利是对仇人。三月的一天，老师把我和刘利一同叫到办公室。问我们闹分裂的.情况之后，要求我们和好，在这文明的日子也算做一件好事。当时我没有答应，也不想和她和好。无奈老师让我们下去好好想想。

　　我气冲冲地走了，走在回家的路上。不小心掉进了鱼塘。因为才下雨，塘水满了，我的身子在水里一沉一浮，急得大喊“救命”。嘴里已经喝了几口浑水，又沉下去了。一个人拉住了我的一只手，浮起来了。我跟着她一起上了岸。她正是我的仇人刘利，这时我发现她衣服、鞋子都没有脱，猜可能是她在我的身后听到喊声飞奔而来的。一股感激之情涌上心头，深深地向她施一礼，说：“谢谢你，多亏你！”“不要谢我，谢这个阳春三月吧。”说着，我们手挽着手，走在放学的路上。小鸟“叽叽喳喳”地叫着，小树在微风中轻轻地摇摆着，仿佛在高唱一曲美妙的赞歌。

三月作文篇2

　　时常怀念的是青葱的校园，老旧的校区，时常想念的是嬉戏的同学，慵懒的同桌。正是这老旧的校区锁住少年无尽的回忆，恰是那慵懒的同桌见证青春开怀的笑容。学校已经不是我们的学校，回忆一直都会伴随着我们，难忘的同窗如今陪在你们身边的`又会是谁？

　　是怎样一种缘分？让陌生的我们相遇在大千世界，怎样一种情把我们相聚在同一地点走过同一段时光？是一种深邃的天意，我们邂逅在同一片空地。从此，我们共同拥有一个响亮的称号同学，并伴随时间的推移愈加珍贵和美丽。

　　在炎热的夏日顶着同一轮烈日，渐渐拉近了心与心的长短。在刺骨的寒冬挑灯夜战为的只是同一张试卷。多少个严寒酷暑大家奋力奔跑，挥洒无尽的汗水。多少个风花雪月我们刻苦钻研，丰满理想的羽翼。激情的汗水与皎阳交错，我们不知送走了多少黄天焦日。倾心的夜读与灯光相伴，我们不知又迎来了多少璀璨的晨曦。巫山云，心上人，云水相牵共相随，旧词恰如此时情，阳春三月，朝霞满天，绿茵遍野，桃红梨白，不及莞尔一笑，回忆填满整个太阳。

　　校园很安静，人很少，没有了匆忙的脚步，也没有欢笑的人群。桃花开了，又谢了，杏花开了，也谢了，于是，草绿了；柳絮飘过了，杨花也落下来了，于是，树也绿了。新绿的灌木在阳春下格外的扎眼，绿的晃了人的眼。

　　明媚的阳光在空气中浮动，微风拂过，挑逗着娇羞的小草，嬉戏着倔强的树枝，走在安静的校园里，从天梯到操场到教室，教室很寂寞，怀念着往日的学生，我也很寂寞，怀念着往日的教室。站在窗前，我看到了捧着书本来上课的自己，从餐厅走进教室，前排照常挤满了人。

　　我坐在后面，这是我喜欢的位置，一本课本摊在桌上，却没有看，只是看着断断续续的走进教室的人，有同学、有朋友、还有一些天天聊着却不熟悉的人，许多人带着早点，吃着，喝着，有些戴着耳机，听着，呆着，还有人爬在桌上，回味着晨间的睡意，教室里乱哄哄的却并不吵闹，大家都忙碌着，消磨着上课前的时间。上课了，关于上课的记忆却很模糊，或许不是记不起来，是没有记住。

　　教室里桌椅很整齐，黑板很干净，这是我曾坐过的桌椅，这是我曾上课的教室，而现在......我走出楼门，看到放学的人排成长长的一队，一眨眼消失了。今天的校园很安静，人很少。

三月作文篇3

　　金秋十月，带着对教育教学的渴望，怀着迫切的心情，参加了“国培计划”教师培训学习。这次培训给我留下了深刻的印象。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都会面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

　　一、案例引领实用

　　从“国培”的第一节课开始到培训结束，每位专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以思品课教育教学各个领域的独特见解。这次培训中，让我感受最深的是实际课例所占比例大，专家们针对教育教学中出现的各种现象进行逐一解释，用系统化的语言去定位思品教学中的知识与技巧，为老师们的专业深入发展起到了很好的指导作用。在平时的教学中，虽然大家也会抓紧时间开展业务学习，但是由于工作的性质，很难形成系统化的学习过程，常常是打补丁式学法，哪里产生困惑了，就去查询相关方面的内容，时间方便时，遇到哪里就学哪里。长期这样下来，虽然也在坚持学习，但头脑中总是难以形成知识理论的链接，缺口时时存在，这也势必会影响到教学。其次，内容涵盖面广。各位专家教授们各有所专，从初中思品的识字教学，到阅读的有效方法，到怎样指导思品是最有效的，以及思品课贴近实际生活的环境教学，都逐一的发表了自己的看法，让我在短时间内就获得了最新的理论指导。课堂实例的展示则是从实践上引领我们，更是让我受益匪浅。专家们结合自己的理论知识，借用很多生动的教学片断加以突破，有理有据，使我很清楚的看到了灵动的课堂教学，从而去更好的学习效仿。

　　二、同行交流便利

　　参加工作以来，在教学上，我都是领导扶持和老师们指导的受益者。但是，因为平常的工作中，大家都肩负着自己的责任，所以即使帮助，有时候也是有心无力。老师们更是很难坐在一起发表自己的看法，交流自己在工作中的得与失。而无疑，这次的培训就为大家搭建的一个良好的平台。专家讲解后，每个学员都结合讲授内容，谈谈自己的心得体会，大家都毫无保留地畅谈自己的看法，有对专家理论的.赞同与学习，也有实际经验对理论的冲撞，大家你一言我一语常会争论不休，但往往在争论中，才能彰显个人的教学素养，这也让我对原本不太了解的同行刮目相看，从他们身上去学习，从而更严谨的审视自己，更加谦虚的对待自己。

　　三、转变观念提升素养

　　本次培训活动，更加坚定了我今后的从教之路。培训的课程丰富多彩，不同层面的课题很多，专家的引领，让我在短时间内获得了丰富的知识。我也会以此为契机，努力提升自身素质，为自己的课堂教育教学打下坚实的基础。首先加强理论学习，提升思想品德的修养。思品是文化的重要组成部分，也是传承文化的重要途径。其次要加强

　　实践学习，切实提高自身业务素质。实践是检验真理的唯一标准，我将通过实践，让自己的课堂异彩纷腾，活力四射。

　　培训学习虽是短暂的，但给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投身到在今后的教学中。虽然我只是教育行业里不起眼的小水滴，但是太阳却从没吝啬过对我的照射，我相信只要去学习，去思考，采他山之玉，纳百家之长，一定能放射出耀眼的光辉。

三月作文篇4

　　浅夏的微光串逃在流云之中，像盛开在白昼的烟火。我也未曾看到过烟花祭，却听到了城外烟花，那样凉。

　　昔年，旧梦。伊痴，伊醉。曾经许下的承诺，而今，是否已为现实。曾经向往的未来，如今，是否退守枯荣。高中那时不甘沉于一天天重复的我，不谙于每天人潮涌动，三点一线的生活方式的我，强迫自己游曳在校园的各个角落，即使像一条鱼一样，如鱼饮水，盲目乱串，也好过被用驱逐的方式，流浪到不熟悉自己的星海光年。

　　即使呆了三年的学校，我甚至不知道它到底有有没有过社团，有过什么活动。喜欢铺满金色银杏叶的校园，它总让我看到金色暖阳。只可惜没有什么，是一句好好学习不能带过的。我可以想象他们奋笔疾书的样子，他们此时，正目不转睛的盯着试题，他们此时正进行着紧张的讨论，似乎所有的热情高涨，只有墙角的倒计时，晦涩地不断缩水。

　　我捡漏似地慌忙捡起一片金黄的银杏，学着摄影里的样子，把它摆上青空。摆弄着它的轮廓，或多或少，渗过时光的影子，也许就因那时，爱上的交错的光影。

　　只记得趴在课桌上午睡的时光好长好长，犹记得阳光眷顾我的安暖。沉迷于纯音乐，所有的音符都成为一个世界，所有的一切可以停留到我所愿意的那一刻。或多或少地，似乎看见了另一个陌生的世界，我开始追寻它的律动。却又是那样的迷茫与无助。

　　终于有一次，临近期末学校广播站也“禁止营运”。我却在一座破旧的活动楼下，听见了忧伤甜蜜的曲子。我不知里边弹琴的是谁，那时的我只顾寻觅光与影交错的时间线，做出走在独木桥上的样子，阳光把我一边脸颊照得通红，另一边却是看不清的样子。待我懵懂得站在门前，她问我来做什么，我是一个不善言辞又怕生的人，慌乱间，竟说喜欢“天空之城”这首曲子，然后就飞也似地逃离了那里，只有当我阖上门，才意识到本来想说的——是“童年”。只记得她笑得灿烂。她对一个因为紧张，错把“童年”说成“天空之城”的陌生人，笑得灿烂。我不敢相信那是一个弹奏忧伤曲子的人的笑容，那样完美，不含一丝杂质的瑕。

　　那是高二临近期末的最后几天——我最后一次听到的曲子。我最后一次见到的笑容。之后的日子里，我止不住的一次次经过那里，那坐似乎快要被废弃的活动楼，我偶尔会听见里面张牙舞爪地传出类似“克罗地亚狂想曲”和激情的，“Purple Passion”这类激情洋溢的声音。或许是我还不懂得欣赏吧，自嘲笑笑，我再也没上过那层阴翳的小楼。

　　我应该是懦弱的.，我曾用不出操的方式叛逃过，因为那日益加大的形式化，甚至不得不让人怀疑它最初的目的是什么，我惶恐的不安，似乎从中看到多年后的彼此，愈发地莫民奇妙，难以理解。但我始终不愿意别人效仿我而给老师带去麻烦，这奇怪的想法一直尝试支配着我，用人质的方式威胁着我，让我不得不违心而事。可我真的救了别人吗？我不知道。世界就会如此，冷酷的人自然不会埋怨，因为那本身就是一种缺失。多情的人却要被束上温柔的枷锁，尝受那种扼住喉咙而无法呼吸的痛苦，只有岁月在安然无恙中缓缓流过，偶尔的波涛，碎成涟漪……

　　执着地追逐梦想，就注定带着痛苦与悲伤。自己的，也有他人的。有人好奇我为什么那样忧伤。其实我也不知道，就像我喜欢钻进丝丝小雨的人群里，有没有伞，于我无关。在意的，只是这窸窸窣窣的雨丝，好久不见，又凉了些许。

　　……

　　窸窸。窣窣。

　　没有人知道，烟花十三月，还是绽放在了那最后的时间里。或许，拼尽了一生的运气触碰到了燃尽的余晖，可它竟然，那样凉……

三月作文篇5

　　人们常说，二三月，下巧雨。所以到了二三月，我特别注意春雨。看它巧在哪儿？

　　二三月的春雨巧在味道上。我把嘴巴张开，雨水滴了几滴在我的嘴巴里，我的嘴巴瞬间被这雨水给滋润了。顿时感到清凉而又甜甜的。我常常怀疑：春雨里是不是放了糖？你仔细闻，那春雨与泥土混合的一种“春天的味道”是多么的新鲜呀！

　　你看，牛毛般的`细雨从空中飘落下来，像一缕缕薄纱在空中随风飘荡，它是多么的轻盈柔和。一阵大雨后，大地顿时出现了一片如诗如画的美景：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力变为了精神抖擞；梨花经过了这场“及时雨”过后也长出了雪白的花，这让许多人都非常喜欢它、赞赏它

　　一串串晶莹的小水珠，不停地从屋檐上掉下来，敲击着石板，发出阵阵“嘀嗒，嘀嗒”的声音。仿佛一位音乐家正在完美演奏一首乐曲，这大概就是“润物细无声”吧！

　　二三月的春雨巧在形态上：细细的，长长的，从天上飘落。远看，就像许许多多的绣花针。如同一位织女，织了千千万万条细长的银丝从天上飘下

三月作文篇6

　　这儿的山都不高，如馒头；水也不宽，细细的一条，茶乡三月作文。水上放几块石头，就成了桥。一早一午一晚，总有村民从桥上走过，一跳一跃的，跳成了山里的一种特有的风景。

　　这儿，是一个地地道道的茶乡。

　　清明后，谷雨前，几场保墒雨过后，山上的茶树一棵棵都吐出茶芽来，嫩黄一片，远远望去，在日光下萦绕出一片雾气，淡淡的，如一片片嫩绿的海，海里这儿一点，那儿一星，泛着几个圆形的点，就是茶农了。

　　采茶，在诗人眼里是一件雅事；在茶农看来，是既细致又艰辛的活儿。

　　首先，这是一件赶时间的活儿。每茬茶叶的采摘，就那么几天：早了，茶芽如蚁，采不上手，也不合算；迟了，茶叶展开，卖不上等级。最好的茶是叶芽刚抽出两个白米长，这样的`茶叶炒制之后，才是茶中妙品。

　　采茶也不能叫采，应叫摘。一般人采，拇食二指指甲一掐，就是一枚叶芽，但这样采的茶，掐痕处易变黑，影响炒制后的茶色，不美观。最恰当的方法应是拇食二指尖捏住芽柄部，一拽就断。

　　在乡村，有的心灵手巧的妹子采茶，竟用拇中二指摘茶，另外三指高高翘起，形成一种兰花指。城里女人用兰花指捏酒杯，乡下女孩以兰花指采茶，更见自然风致。

　　采摘后的茶叶，不宜放在布袋里，这样会沤坏，应放于通风的器具里，搁在阴凉处。茶这物事儿太娇嫩了，一晒就蔫，卖不出去。

　　另外，茶叶不能有虫眼，茶叶颜色不正不要，茶叶的叶芽不水灵也不要，种种讲究，不一而足。

　　因此，农历三月，对茶农来说，是一个充满希望的时节，也是一个忙碌的时节。而在我家，我的母亲就更加忙碌了。

　　每天早晨鸡叫三遍，母亲就起床，开始做饭，接着父亲也起来，吃了饭，喂好猪，收拾上坡时，天刚麻麻亮。走到茶园，正好看得清茶芽。这时，各个茶园里也都有了茶农忙碌的影子。

　　母亲采茶不站着，站时间长了腰痛；也不蹲着，蹲着太矮了，摘不着茶叶。于是，她就跪在茶树旁，篮子放在面前，一双眼睛贴在茶芽上，一枚一枚地捉，小心地放进篮中，生怕伤了茶树，那小心翼翼的样子，真像呵护自己的小孙子。母亲动作虽慢，可一天下来，仍能摘三四斤茶。只是晚上吃饭时，总是经常叹息说：“眼睛不行了，到了上午，太阳一晒，眼睛发蒙，什么也看不清了。”

　　母亲采茶像其他的茶农一样，巴不得一下采好，从不回家吃午饭。在农村，这叫恨活儿。于是，每天，只有父亲送午饭上坡，风雨无阻，直到茶叶采罢为止。

　　嫩茶采卖过后，母亲又总会从茶树上采些大叶，拿回家炒制，放入瓮中，将桃树上头年的干毛桃留待第二年桃花绽苞时摘下，此时拿出，用布帛包着放入茶中，以免桃毛混入茶中，然后封住瓮口，三四个月后开封，泡一杯尝尝，绿绿的茶水中竟满含着桃花的香味，混合着春天的气息，实是茶中隽品。

　　此茶虽美，却名不出山里。然而，我却很爱喝，一喝到这种茶，就会想到茶乡，想到茶农，想到我那跪在茶树下摘茶的母亲。

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