梅花小学作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的梅花小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

梅花小学作文

梅花小学作文1

　　我们家的后院有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，梅花那样千姿百态，就种梅树吧。

　　我们姐妹俩都很高兴，挖坑、栽树、浇花。没过一个月，它们便长出了嫩芽。我们有时候给它们浇水，有时候还给它们捉虫子。又过了几年，它们居然长成了枝繁叶茂的梅树。

　　去年冬天，有一天中午吃过午饭，我和爸爸、妈妈，还有妹妹，去看那疏影暗香的梅花。爸爸说：我出个问题考考你们好不好？

　　我们异口同声地说：好。

　　爸爸说：谁能把梅花的特点说出来？

　　妈妈说：梅花是最干净、最纯洁的。

　　妹妹说：梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。

　　我说：梅花是最有灵魂、最有品格、最有精神，这就是梅花的特点。

　　爸爸说：看！梅花是不是很香？这是她经过了严冬的考验，才释放出来的。但当春天来临时，她不向旁的花，那么炫耀自己，而是把春的消息向人间预报。等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。

　　我们都点了点头。

　　爸爸接着说：所以说你们长大了要像梅花那样。我急忙接上去说：长大了无论走到哪里，都不要忘记我们的祖国，当然，不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都要顶天立地，不肯低头折节。

　　爸爸说：对！这就是我对你们的希望。

　　这时，虽然是严冬，但我觉得特别温暖。

梅花小学作文2

　　森林里的动物和植物都拥有自己的颜色，可是孔雀却没有颜色，它的尾巴又小又丑，难看极了。而梅花鹿的尾巴却像一朵七色花，非常美丽。

　　一天，孔雀和梅花鹿一起出去散步，它们走啊走，突然听见小鸟们在唧唧喳喳的叫着。孔雀问：“小鸟，小鸟，你们怎么了？”小鸟们说：“我们饿坏了。”梅花鹿在一旁笑翻了天，而孔雀赶忙帮小鸟找来了虫子。“我们愿意把自己的的黄色送给你，孔雀姐姐。”小鸟们感激地说。

　　他们继续向前走，又看到了小松鼠坐在地上哭泣，原来小松鼠找不到回家的路了。梅花鹿不但不帮助它，还嘲笑小松鼠没记性，连回家的路都记不清了。这时候，孔雀问：“小松鼠，你的家在哪里？我带你回家吧。”小松鼠低声说：“我家在松树小区。”于是，孔雀带着小松鼠找到了它的家。小松鼠说：“孔雀姐姐你真好，我愿把自己的红色送给你。”

　　他们继续往前走，又看到了小兔。小兔的眼睛都哭红了。孔雀关切地问：“小兔，你怎么了？”“我刚采的蘑菇全都丢了。”小兔伤心地说。孔雀连忙拿来筐子，帮小兔采了满满一筐蘑菇。小兔感激地说：“谢谢你，孔雀姐姐，我愿意把自己的粉红色送给你。”

　　一路上，孔雀帮了许多小动物和植物，小动物和植物们都把自己的颜色送给了孔雀。这时，大家发现梅花鹿尾巴上的色彩完全消失了，而孔雀的尾巴却变得像一朵绽开的鲜花。

　　你们知道这是什么原因吗？

　　教师评语：怀着对真善美的无限渴望和憧憬，你我共同走过烂漫多彩的'童年。美丽的童心之花，绚烂地绽放在你的笔端。相信每一位读者都会被你巧妙的构思和善良美好的心地所折服。

梅花小学作文3

　　几天阴绵的雷雨，让我们渐渐忘却的青春的色彩，几天刺骨的寒风，却让我们懂得了腊梅的坚韧不拔。

　　八月前后，正是雷雨寒风交替之时。

　　踏着水毯，站在雨绵绵雨幕下，远远望去，院子里的一切花早已凋零。没有生气的树干，诉说着对雷雨的不满，就像岁月诉说叹青春的短暂，相对于此，我更喜爱王安石笔下的“墙角数枝梅，凌角独自开。”，梅花傲雪，愈冷愈开。这是他的本性，绝非是高傲自满。

　　花瓣的损落，是上天的洗礼，喜欢无法改变的历程。树干的颓废，无非是受了花瓣的影响，而忘记了本来挺直腰干的面目。在生活这条不归路上，我们每走一步，就会有一个交叉路，是对是错只在我们一念之间。我们是花却又不同于花，我们一样拥有生命，但我们上帝却给了我们两条路，而只给花儿一条路。即使我们最后错了，像乞丐一样颓废，我们依然能说我们不后悔，因为我们努力过。

　　梅花喜寒，凌寒独自开，是不变的历程。人们永远只看到他周身的美丽，傲然，只闻着它清幽的飘香。又有谁真正关心过，漫漫长夜，雪花飘扬，他是如何挣扎的从众花之中脱颖而出，那种孤芳自赏的心境又有谁在意呢？梅花不在百花灿烂的春天开放，而要选择草木凋零的冬天，这种不解严寒的傲骨，寓意着王安石所向往的美好品德，抒发他坚贞的迹象和不为权贵的品格，王安石借梅寓己，他挣扎着从无情的权贵中脱颖而出，也只是为了独自开，他的努力没有白费，他的才华为世人所知晓，所认同。对于一个才子来说，这无疑是最好的赞许。

　　学习之旅，生活之圈，我们所需要的不仅仅是努力，还需要拥有像梅花一样坚韧不拔，勇于拼搏的精神，勇于挣脱传统观念的束缚，接受新的理念。

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