关于作业的作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的关于作业的作文，希望能够帮助到大家。
关于作业的作文1
“丁零零——”当同学们盼望已久的下课铃声响起时：“今天没有家庭作业。”老师简短的一句话，让同学们欣喜若狂，有的跳起了“迪斯科”，有的做出“超人”的标志性手势，有的在大声喊：“老师，老师，我爱你，就像老鼠爱大米！”
紧接着，同学们一窝蜂似的飞出教室，以百米冲刺的速度奔向家。我心里像吃了蜜一样甜。走在回家的路上，我还沉浸在刚才热闹的气氛中，真不敢相信——今天竟然没有家庭作业！我脚下的.步子迈得更轻快了，恨不得立刻飞回家。
一到家，我把书包往床上一丢，撒开欢尽情地玩，迫不及待地联系好友在家里集合。没有了繁重的作业，我的心像移去了一座大山那样轻松，只觉得天格外蓝，草格外绿，小鸟儿的叫声格外清脆，周围的一草一木格外惹人喜爱。
今天没有家庭作业，我可以去游泳，也可以去放风筝……我觉得好像又回到了无忧无虑、自由自在的学前阶段。
今天没有家庭作业，我可以尽情遨游在书海里，和童话故事中的人物一起喜，一起怒；与武侠小说中的大侠一块行侠仗义；在幽默笑话中度过这难得的时刻……
正当我贪婪地享受着这个难得的轻松时刻时，突然，有人大叫：“快起来写作业！”我勉强睁开眼睛，看看那堆积如山的作业，差点晕过去……
我这才发觉，原来，这美好的时光只是一场梦，我多么期待这幸福又快乐的时刻是真的呀！
关于作业的作文2
学生的任务少不了写“作业”，一提起“作业”，我就会皱起眉头，发起愁来。
在这临近毕业之际，“作业“就越发多了起来，什么“作业”、“考试卷”、“复习作业”等等，真是蜂拥而至。一回到家中，往常还可以短时间玩耍一阵；而如今，连喘口气的工夫都没有。我真像笼子里的.小鸟。整天写呀、练呀，手上都起了泡。为了写这些作业，我甚至要到一点多钟才睡觉。“好累啊！”我常常这样叹息，总想少做一些，但又提心吊胆，害怕明天老师万一检查，那可糟糕透顶了，不是挨骂，就是再把作业重做几遍，那样的罪，可不好受啊！想到这里，又只好无可奈何地拿起笔，继续写起来。
夜深了。我想，学生啊，学生，你何年、何月、何时才能减轻作业的沉重负担啊！我真想对全世界的人们喊一声：“对学生少一些作业吧！”这一喊一定会引起公愤的，所以我们只好……“爸、妈，我做不完了。”我只有这样喊，但无济于事。人总归是人，为何要弄成这样？我苦苦乞求上帝能为我们学生减少一些作业。
学生期间是一生最美好的，但一提起“作业”，那美好、难忘的生活顿时消失得无影无踪，只有大量的篇章浮现于脑海。哦，我何时才能摆脱作业的缠绕，再现一笑呢？我盼望着……对，会有那么一夭的。
关于作业的作文3
开学已经三个星期了，我的作业已经有了翻天覆地的变化，同学们做作业也有了积极性，学习效率也明显地提高了。这些变化都要归功于学校的作业“改革”和老师的辛勤教诲。
有一天，老师发给同学们一张红纸，我仔细一看，原来是要分类布置学生作业。将布置的`作业分为A、B、C三类，或是A、B两类，A类作业是基础知识题，重在巩固已学过的知识；B、C两类是拓展题和实践题，要同学们积极动脑，做一些比较有难度的题，另外，要在实践中把学过的知识和生活紧密联系在一起，加深印象。看完之后，我非常高兴，心里想：从此以后，自己的作业终于能自己选择了。
在以后的日子里，老师布置作业时都会分好类型，并耐心地把各个类型作业的要求都讲下去，让同学们听明白。
老师分类布置作业已经有整整三个星期了，在这三个星期中，让我有了许多感受：每做完一类作业都非常高兴，感觉自己有非常大的成就感。分类作业调动了我的积极性，学习效率也越来越高。做B、C类作业时，真正做到了动手又动脑，使双手更加灵巧，使脑子更加灵活。
希望老师能够想出更好的妙招，帮助学生在学习中更上一层楼！使我们不断挖掘自己的潜力，灵活开动自己的“机器”，将来成为一名国家栋梁之材！
关于作业的作文4
最近总有家长在班级QQ群上问有关当天布置作业，班里的家长QQ群快成了问作业群了，这本来是老师和家长沟通和交流学习的群，当每每打开蹦出的头像看到的总是问作业的内容时，我有点郁闷了，我在群里发了给家长的建议：记作业和完成老师布置的作业是孩子最基本的任务和责任，希望家长不要越俎代庖，不要做直升机家长，孩子有一点风吹草动，你就赶紧去帮忙，你不是在帮孩子，而是在培养孩子不记作业的习惯，如果真的那天孩子有特殊情况没有记作业，请尽量让孩子自己解决，他可以给同学打电话。于是，引来了许多家长的无奈之声，经常会有一些孩子记作业不完整，记不完整写作业的时候就会少写，结果到学校就会受到老师的惩罚，甚至有的孩子故意少记点，自己少写点，或不写，到学校跟老师说作业忘带了，真是聪明反被聪明误，老师已经对这些同学不信任了，说忘带作业的跟没写的一律同罚。不但要补齐作业，还要做更多的练习，教育这样的孩子对老师来说也是一个难题。
前几天，飞飞回来跟我说，今天苗老师交给他一个任务，就是每天在张浩磊的记作业本上签字，这一招还真管用，张浩磊记作业就认真多了，不担不会少记了，还写的比以前工整多了。我想接下来也可以让孩子们记下写作业的`时间，到学校里和同学比一比，谁写的又快又好。对于一些自我控制能力不强的孩子，加以正确的引导和适当的监督，让孩子慢慢养成好的习惯。让孩子慢慢地明白作为一个学生，学习是他当前最主要的任务和责任，也许有人说学习只是人生中的一部分，是呀，如果连一部分都不能做好，又怎能去妄谈许多呢。
关于作业的作文5
其实这事是这样的：这个星期三和星期四金老师要出去听课。于是呢我就感到了一丝轻松的感觉。
星期三到了，我原本以为数学回家作业不用交的，可是数学小组长来收了，我也没办法就让她收了上去。过了好几节课后，数回发了下来，我打开一看，太好了！我一丁点儿错误都没有。我很是高兴。周围怎么都静悄悄的呢？我看了看我同桌，他怎么在偷做数学同步呢？难道数回布置了？如果布置的话我就要大吃一惊了。我慢慢抬起了头，在黑板上我仔细地寻找数回，找到！我的妈呀！我彻底晕了，数回怎么这么个多法呀！唉！没办法，谁叫金老师布置了这么多的回家作业呀！我只好埋头苦干了。过了好一会儿，我一看数回上我做的`回家作业，才做得没几道，剩下的题目好多道了呢！“赶快做吧！别发愣了！”我同桌对我说。我连忙回过神来，奋笔疾书到。我做，我做，我做做。我从心底里开始鼓励我自己。无论如何，我都要在学校里做完一项数回作业呀！我抓紧做吧！啊！我总算全部做完剩下的这四道题目了。我心里被欢乐、高兴、喜悦等一些东西给塞得满满的。
不过，我就一个不解，那就是，老师出去听课几天中为什么还要布置作业呢？我真想不通。那么还是等我长大以后再说吧！因为我有可能长大以后才明白。
关于作业的作文6
双休日一到，作业堆积如山。有什么事半功倍的好方法可以早点完成作业呢?这可是我最大的烦恼。我苦苦思索着对策……语文、数学、英语、常识，天天对着这些问题，我的脑细胞不断地牺牲，又不断地重生。剧烈的脑力运动让我喘不过气，可是“拦路虎”“绊脚石”还是此起彼伏，我的脑袋已经支持不住，即将濒临崩溃啦。不行!我得使出我的'独门绝招来对付它!数学：“蹬蹬蹬”，计算器出场!人脑就是聪明，能发明出计算器这个好东西，它可比我们自己纹尽脑汁地在那加减乘除快多了。我也不赖，能找来这个“帮手”帮忙。
瞧，1，2。3，4……三两下工夫，搞定，收工!英语：“滴滴答答，滴滴答答……”这下可好，计算器招架不住了，再怎么按也无济于事。哦!搞错了，计算器可没有英语键盘，得请它的“师傅”计算机帮忙。百度搜索，“拦路虎”一个个瘫倒在地，a、b、c、d小case!英勇的计算机可真是无坚不摧、战无不胜啊!语文：哎，最烦人的就是它了!不过到我手里就是小事一桩，我的绝招就是—标准答案。“嘘—”小声点，这可是我上交的那份，我刚从妈妈那里“偷”回来的，可不能被她发现。只怪语文字数多，使出了绝招还是写得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，两个字“惨!累!”
关于作业的作文7
现在有很多小学作业特别多，就连写作业很快的人也要写到一两点钟，就像南明小学一样，我有一个朋友他写作业算快的，但他也要写到12点左右才写完，不只有他，还有很多很多人和他一样。
作业多还有很多影响，有好影响也有坏影响，坏影响有：睡眠不足，在上课时想睡觉，想打哈欠，还会影响小学生的身体健康。不喜欢学习，心里会产生一种不喜学习的心理，会造成学习下降。好影响有：学习欲增高，能提高学习效果。还有是能多让学生复习巩固等好处。
因此，作业多有好处也有不好之处。也是同学的一个为什么不喜欢学、睡眠不够、手天天酸等事的原因吧。
如果我们想作业少，就应该动脑想方法解决掉这个问题。方法一：我们可以在课间或自习课上大量的`做作业，把所有能在学校写完的作业全写完，然后在家就可以少写点。方法二：我们可以和老师谈一谈，说一说，让老师把作业少布置点，让我们有时间休息和放松一会儿。方法三：我们可以在最不忙的那天找同学或朋友去郊外或在家和他们谈谈笔，放松放松心情，这些可以给你放松和愉快，这样就不会有讨厌上学的事发生。
我希望老师们能多多体谅理解我们的心情，少布置一点作业，让我们有足够的睡眠时间和休息时间，或在课堂上多给点时间让我们写作业，回家可以少写点，谢谢！
关于作业的作文8
上课铃响了，语文老师大步流星地走上讲台。他神情严肃地扫视了一下班级，就用洪亮的声音说：“现在开始布置作业。第一项，写出含有数字、动物名称、近义词、反义词、花、山、水的成语各二十个，不准借助工具书。”
额滴神呀，这么多词，不把手抄断才怪呢！再看看其他同学，表情差不多一样，惊讶！
“第二项，背诵出送别诗、山水诗、哲理诗，描写春夏秋冬的诗各五首。”
亲娘咧，还有背诗任务呀！那个什么“哲理诗”是什么玩意？我怎么弄不明白？这咋背呀？以前你不是这样子的.，你是想坑死我们呀！
“第三项。”老师停顿了一下，目光严厉地从我们每个人身上扫过，喧嚣的教室顿时安静了下来。
“写四篇作文。”
啊，老师，你今天怎么了，你不知道你布置这么多作业会闹出人命的！你没看见有几个胆小的女同学都面如土色了。
“第四项。”老师看了看我们继续布置任务。
天呐，还有呀！我上辈子欠你什么了，还是造了什么孽，让你来惩罚我们。老师，你就别逗我们了，我这个号称铁汉子的人都快被你吓出心脏病了。
“以上作业全是假的。”
老师话音刚落，班里就像炸开了锅一样，我们尽情地疯啊，闹啊，尖叫着。
老师，以后千万别开这种玩笑了，我都快被你吓晕了。知道不，这样会吓死人的，人死了，不是不会复活的！
关于作业的作文9
嘘！小声点，千万不要让我妈妈听到，不然一顿“大餐”就免不了。
一个星期日，由于双休日的作业很少，我觉得自己能三下五除二就解决了，便和小伙伴玩起来，把完成作业的任务抛到九霄云外了。
到了晚上，当妈妈问我：“你作业写好了吗？”这时，我才想到这个重大而艰巨的任务，不由地慌张起来，可是不能让妈妈看出半点破绽来。“写好了！”我假装镇定地说。
眼见睡觉的时间快到了，我的紧迫更强了。想想明天就是星期一，而自己的作业又没写好，我如同热锅上的蚂蚁——团团转。在伤脑的时候，一个想法在我脑中闪现：为何不拿一个手电筒，趴在被窝里写作业呢？那样就不会被妈妈发现了。想到这儿，嘴上挂起笑脸来，我便假惺惺地对妈妈说：“我去睡觉。”
我按计划把书本都放进被窝里，然后打开电筒在被窝里弓着腰做起了作业。刚开始，我心里有些小得意，但不一会儿，我的得意就消失了。由于被窝里的空气不足，让人实在受不了，使我从被窝里钻出来。突然，我听见了妈妈的.脚步声只好钻了回去。就这样，我在被里憋做了半个小时，终于作业完成了。
唉……早知道就早点完成作业了，真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！我下次再也不尝在被窝里作业的滋味了。
教师评语：小作者在写这篇作文之前，有好几次不完成作业。经过这次经历之后，再也没出现不完成的现象，可见是吃一堑，长一智啊！
关于作业的作文10
今天，我回到家做完了作业，看到在沙发上看电视的爸爸，一个奇特的想法冒了出来。
我走向沙发，向爸爸说：“爸爸，我们来做作业吧。”“做作业？干吗呀？”我说：“作业是这样的：我做语文、英语作业。你做地理、科学作业。”爸爸一拍即合，说：“哈哈，你输定了。”我说：“那可不一定哟。”我又说：“这次以画画的形式来比。“OK，没问题。”爸爸说。
首先是爸爸提问。爸爸说：“watermelon ”。我想了半天，才想出是：西瓜。我在纸上画一个西瓜。爸爸哈哈大笑了起来，说：“你这画了个什么呀？西瓜皮都画成黄色的了，哈哈。”“这只不过是有一点粗心大意了。”我说。“要不我来考考你？”“谁怕谁呀，考就考。”、
我说：“有山地特性的.城市是什么？”爸爸真不愧是爸爸，立刻就开始画了。他画的是重庆，为了表示是重庆，他还画了一碗火锅，让人一眼就知道是重庆市。我过去一看，十分完美，100分，爸爸说：“怎么样啊！”我说：“很好。”
这时，出去买菜的妈妈回来了。问：“你们在干吗？”我说：“我和爸爸在做作业。”“什么，作业，算了，我去做饭了。”
接下来，爸爸考我语文。问：“北京的著名景点。”我立刻画好天安门广场。爸爸说：“噢，这个课本上有啊！”爸爸说：“画的不错，95分。”“哈哈，我牛吧。”“你牛。”爸爸说。
轮到我了，“火箭。”爸爸立刻画了“神舟6号 ”画的十分好。
最后，爸爸赢了。这时，妈妈也做好饭了，我和爸爸一起喝着鲜羊汤，心里美滋滋地。说下次还要比赛。
爸爸和我作业比赛，真是个新鲜事。
关于作业的作文11
上课了，老师说要给我们布置几个任务。我听了后马上问老师：“完成任务后，是不是可以出去玩？”
老师神秘地一笑：“如果你能完成的话，可以。”
切，这不小菜一碟嘛，哪一次不是我最先完工，最先冲出教室的，虽然有时因为字迹潦草返工，但好歹我也是高效率吧！
“第一个任务是写出含有数字、动物名称、近义词、反义词、花、山、水的成语各二十个，不准借助工具书。”
我的妈呀，不会是听错了吧？七个类型，每类20个，共140个成语呀，这么多，算你狠！
“第二个任务，背诵出送别诗、山水诗、哲理诗，描写春夏秋冬的诗各五首。”
啊，背诵35首诗！老师，你还不如直接杀了我得了。我送你三个字，你真毒！
“第三项任务，写四篇作文。”老师的话像从狙击枪里发出的子弹，一下子击穿了我的心。啊，老师，是不是刚开始上课时因为我多嘴，你才这么折磨我们的？我要崩溃了！
不对，老师平时不是这么对我们的；是不是老师又要让我们······我脑中灵光一闪。
“第四项任务是，以上任务是假的。”哈哈，被我猜中了，我就知道老师不会这么辣手摧“花”的.。下一步，如果没猜错的话，应该是要写作文了。
等大喜大悲的同学们平静下来后，老师才慢悠悠地说：“现在，请同学们打开出本子、拿出笔，把刚才听到我布置作业时，内心的真实想法和感受写出来。”
耶，我猜对了.老师，我挺厉害的吧?
关于作业的作文12
那天，我的数学作业本不见了。
放学回家，正准备拿出数学作业本做时，却怎么也找不到数学作业本，就是把书包翻了个底朝天，也还是没有发现数学作业本的踪迹。我冒出了一身冷汗，心里像装了块大石头。心里默念：“但愿是忘记在学校教室里了！”赶紧跑到教室，找了一圈，也没发现，抱着的最后一点希望就这样破灭了。我大脑一片空白，这作业本总不会自己长脚跑了吧。我又紧张又着急，没了作业本作业怎么完成呢？怎么办？
回到家里，我哭着向妈妈求助，妈妈让我先做其他作业，等她回来再想办法；我又打电话给爸爸，爸爸说真找不到了他去书店看下能不能买本来。我悬着的心终于放下了，开始静心做其他作业。妈妈回来了，她给我带了用手抄的两张作业。以为数学作业本就这样丢失了。第二天，班上的一位同学在教室最后面的柜子时发现了我的.数学作业本，我当时好高兴，想着终于不用补做前面的作业了。可是，作业本是怎么到了柜子里呢？是谁恶作剧把我的作业本藏起来吗？
虽然是件小事，但学生在学校丢了学习用品，好比一位士兵在战场上丢失了自己的枪，很不应该。作业本虽失而复得，但却让全家人都花费了好大的精力寻找和解决问题，就是因为我没好好保管作业本，没有在放学时好好检查清点书包里的学习用品。以后，我一定要养成清点学习用品的习惯，对待任何事情都要仔细认真。
关于作业的作文13
这个周末，张老师布置了一项钉扣子作业。这可是女生的拿手好戏，说不定男生会遇到超多困难。
首先，我们得需要钉扣子的工具：线、针、剪刀、扣子、布……第一步，要先把针穿到线里。我左手拿线，右手拿针，舔了舔线头，“狠狠”的盯着针眼，马上就穿进去了。哈哈，可真简单呀!
接下来，应该要打结固定那条线了。但是我不怎么喜欢用打结的方式来固定线，我是这样的：首先，要先看一看布的底下有没有漏洞，不然线会很容易掉下来的。针先从布的背面穿过去，再沿着那条线穿过去，然后再穿回来，这样，就固定了，是不是很简单呢?现在，我就可以钉扣子了!
钉扣子是要先把针穿到一个扣眼里面去，把它拿出来，拉紧，然后把针向另一个扣眼里穿过去，可以穿出许许多多的形状。我把扣子缝成了一个“口”字的形状。突然，我感到有一种刺痛感，啊啊啊!原来是针刺进了肉里!我并没有大哭大闹，也没有大惊小怪，只是擦干了血，继续钉扣子。
我缝了四个可爱的扣子，十分开心地给妈妈和姐姐看。妈妈说：“真好看!缝得可真好看!”
姐姐说：“缝得好，比我小时候还缝得好!”要知道，我姐姐的手灵巧得像织女一样。“这么说，我也不是有了一双织女的手了吗?我自言自语道。
这一次的.钉扣子作业，得到了妈妈与姐姐的赞赏，十分满意。同时，我也懂得了“心急吃不了热豆腐”、"慢工出细活、“看花容易，绣花难”、“张飞穿针——粗中有细”的一些道理和意思，真是收获大呀!
这个周末的钉扣子作业真有趣，也可真有挑战性呀!
关于作业的作文14
整天，它都像执行重要的任务一样，分秒不差地按时来到我身边，总像一位受伤的病人来让我随时给它医治，总像我的亲人，整天不离开我，我没有一天不见到它，它的身影成了我生活中厌烦的事物。
我的课余生活被作业霸道的全部占领，我每天都融入了“治病”的环境中，一会老数给我带来了一堆“病人”，一会儿老语拖着高跟鞋，一路小跑的送来几个……，我这个医术高超的“医生”，都有些沉不住气，忙不过来了。
给“人”治病还得受到长辈们的批评，我可怜的无名指被笔头儿的无限伤害弄的起了个大疱，这是因为作业这家伙害得我憧憬美好的生活，变的.如此烦燥，让我们原本快乐的童年也失去了欢乐的滋味。
但是，一次偶然的劝说和一场重要的考试，改变了我的想法。
同学们都是不喜欢作业的人，但是，老师的一次劝说，让我对作业的“仇恨”减少了一半，老师对我们莞尔一笑，说：“同学们，你们都是作业的创始人，是你们让一片空白的作业充满了生机与活力，作业也会帮你完成梦想。”考试又开始了，我十分紧张，在答题过程中，一道难题迷住了我，但是，有了作业的帮助，有了平时在作业中积累的点点滴滴，我有了很好的思路，作业让我取得了好成绩。
我思考着老师的话语，觉得十分有道理，我们完成了一项项作业，就是离成功更近了一步，在以后的每一场考试中，我们总会用到作业上的积累。
关于作业的作文15
“叮叮铃铃……”最后一节课下课铃响了，语文老师一脸严肃地走进了教室。我心想：“大事不好，没准又得倒霉。”语文老师扯着嗓子喊道“大家安静，今天的作业是：一、听写生字1到15课；二是两张报纸上的练习题要完成。”教室顿时像炸开了锅似的。有人说：“呀，今天作业真多呀！一辈子也写不完。”此时，我同桌叫了起来“老师，完了没有，我们还有数学作业呢。”语文老师说：“组长把作文本发下去。”接着说道：“你们回家还要摘抄两篇美文。”同学们马不停蹄地记着。语文老师走了。数学老师跟着进来了，说：“练习册的铺地板和练习二写下来。”我说：“果然不出我所料呀！”数学老师又说：“外加三张卷子。”我们摊在了桌子上。英语老师进来了说：“英语作业一是写最新发给你们的报纸，上面的`习题要完成；二是把第七课课文抄五遍。”我们当场陷于晕倒状态。英语老师终于宣布了放学。
回到家，妈妈问我：“今天作业是什么？”我说：“语文是……数学是……英语是……太多了，很难完成呀。”妈妈绷着脸说：“多还不快去写，多了有助于对知识的巩固。”
我写我写，写写写！手也麻木了，眼睛看着书本也模糊了，脑袋瓜也昏沉了。一下午光钢笔水就灌了七次。
唉，我真是一只笼中鸟呀，多想挣出笼子飞向外面晴朗的天空，去拥抱鲜花绿树油油的大自然！老师和家长们难道就不能替我们想想吗？
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