【精华】四年级作文汇总5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

【精华】四年级作文汇总5篇

四年级作文篇1

　　“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”又到了“35学雷锋日”，那一首“学习雷锋好榜样”的歌曲一直在我耳边回荡。学校里又发出号召——学雷锋，让我们在活动中争当“小雷锋”。

　　在校园中随处都有“小雷锋”。你看，在校门口一大早为我们开门的门卫员，在门口站着欢迎大家，不知是谁悄悄地递上一杯牛奶。在操场上摔倒的小弟弟，马上就有一位高年级的哥哥把他扶了起来；操场变得干干净净起来……身边的小雷锋无处不在，我当然也是其中的一位。

　　当天，我放学后留下来拖地，拖着拖着，拖完了这一边，我又看了看另一边，咦？我歪着脑袋，满脸疑惑地看着另一边说：“这一边的地面干干净净，一尘不染，都可以照出人影来。而另一面像一个垃圾堆，还有几只苍蝇在飞呢。”教室里只有我一个人了，另一边可能是别人忘记拖了。我想：“拖？还是不拖？如果拖，班级就不会扣分，可我却赶不上出校门，如果不拖，我就可以胜利地走出校门，可是班级就要扣分了。”我脑袋上小天使和小恶魔又吵架了。我想了想，还是帮他拖吧，也是为班级争光嘛！第二天，我来到教室，发现教室里没有扣分，我觉得我就是班上的小雷锋。

　　那一天，我心里美滋滋的，我想，要多向雷锋叔叔学习，每天就会快快乐乐。

四年级作文篇2

　　银河呀你好呀！我多么想在你的身上走一走呀，我想问您，您是有多少颗星组成的呀，牛郎织女是不是每年相见的时候，都从您身上走过呢！

　　银河呀，既然你是一条银河，那是不是一条银色的河呢！银河呀你的河水旁，有路灯吗，你的身体上有船吗？那你的身体里有小鱼儿吗？

　　银河呀你什么时候能跟我见一次面，跟我说说你在天空中的感受。银河呀，是不是你们天上也有想熊猫那样可爱的国宝呢！

　　银河呀，你们天上有电脑有房间有窗帘有床吗？银河呀，您是不是一座桥，还是一条河，还是一条银色的丝带呢！

　　银河呀你什么时候才能跟我见面呢，有一天我会不会去上天空上做客呢，如果我去不了的话，你就找一颗最大的星星来接我吧！

　　银河呀，我还有好多好多的问题要问你，总有一天我要到你那里去做客的。

四年级作文篇3

　　我是一个容易对某件事物着迷的人。怎么说呢，我除了对学习有关的事情没有太大的热情以外，我对这个世界上大多的事情都拥有着巨大的热情。

　　但是，这一点不好，因为我在上课的时候会走神。

　　走神的话，就不好，因为听不了课了。上课的时候，不听课干什么呢？就只能说是看着窗外的东西着迷了。

　　对什么着迷了呢，可能是对窗外那随风舞动的树叶，或者说是一只飞鸟而已。

　　曾经有断段时间，我是只听交响乐，钢琴，还有童声，可是在这个寒假回来，我竟然开始听电声了！而原因仅仅是因为我对一个叫做“初音”的'东瀛之物着迷而已。但是四根叔就是在后面蛋蛋的说了一句“萝莉控”。不过在我的逼迫下，他还是说出了“恋童癖”这三个字。

　　记得在刚刚到初中的一段时间，我是这个班，乃至全级最让老师头疼的人物，陈靖南的存在对于老师是个威胁，还是老师的存在对陈靖南是个威胁。谁也说不清，不过有些事情使我改变了。

　　我用字典搜索了一下，着迷有这样一层意思“对人或事物产生难以舍弃的爱好。”

　　对人，或事物产生难以舍弃的爱好·难以舍弃的爱好，我只有弹钢琴是我到目前为止都难以舍弃的爱好，但是，我们班的人竟然说我不会弹钢琴，这让我很伤心。但是人的话

　　令人深思的问题。

四年级作文篇4

　　“我方认为，上网利大于弊，因为……”咦？这正上着课呢，这班的同学为啥一个比一个兴奋呢？来，跟着我的脚步，一起探个究竟吧！

　　哦，原来啊，我们正在进行一场精彩、激烈的辩论会呢！此时此刻，我拥有着一个特殊的身份——主持人。

　　此次的辩论会题目是“上网的利大还是弊大？”。正方坚持利大，显然，反方也就支持弊大喽。

　　经过老师的千挑万选，选好两方的选手之后，经过激烈的商量环节，潦草地写好陈词，激烈的辩论会便正式地拉开了帷幕……

　　“我方支持上网的利大于弊，因为……”首先发言的是正方的一号辩手，她的陈词非常精彩，引得了正方观众一阵热烈的掌声。反方的同学也不甘示弱，只听一辩“啪”一声拍了下桌子，便从位子上站了起来，声情并茂地总结出反方的观点……

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　　激烈的自由辩论环节开始了。选手们都踊跃地举手，积极地发表自己的看法。

　　“我方认为，上网弊大于利，因为现在有许多人都沉迷于网络游戏，有许多人在网络游戏里浪费了金钱和青春……”反方同学首先发言，她自信地拍拍胸脯，一看就是位辩论高手呀。

　　“我要反驳，如果没有网络，我们就不可能了解外面的世界，难道我们就要像只井底之蛙吗？而且，网络还是我们学习的优质资源呢！再者，我们班不是也有许多同学在校讯通里开通了博客吗？他们天天在网上交流、学习，难道这些同学也算不学习吗？”正方同学胸有成竹地辩道。

　　“虽然网络给我们带来了便利，是我们学习的好伙伴。但电脑对我们的辐射太大，如果长时间对着电脑，脸上就会长斑，很难看；另外，长时间对着电脑，对我们的眼睛也没好处……”听到正方同学的发言那么精彩，反方的三辩也不甘示弱，立即站起来，发表了自己的看法。

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　　两方同学一直在滔滔不绝地发表着自己的观点。越来越精彩，越来越激烈，越来越让人紧张……

　　“尽管网络很便利，但我依然支持网络弊大于利的观点。”反方二辩手猛地站起来，摆着要吵架的架势，说，“网络上有许多不健康的网站，一旦进入，就会沉迷于此，就会无法自拔，就会酿成惨剧，就会……”

　　一秒，两秒，三秒……双方沉默的三秒钟，正方又发言了：“总之我们离不开网络，如果没有了网络，生活中就会缺少很多色彩……”

　　“那也不一定呀，”反方一辩同学拍了下桌子，站了起来，说，“如果缺少了网络，我们也不是不能生活，我们可以看书嘛！再说了，如果真的离不开网络，那在没有网络之前，人们是怎么生活的？还有，古代人不也没有接触过网络，照样那么出人才……”

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　　到了双方观众闪亮登场的时刻了！无论是正方同学还是反方同学，他们都各持己见，“辩”之有理，积极地辩论，为自己这一方赢得发言的机会……

　　“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声敲响了。这场辩论会也就这样在激辩中完美地落幕了……

　　我作为主持人，在辩论过程中，始终保持中立，不能偏袒任何一方。然而我认为，金无足赤人无完人，网络亦是如此。如果每个人都自觉一些，正确使用网络，网络就会成为我们成长的好伙伴……

四年级作文篇5

　　今天下午，我正在自己的“三分责任田”里辛勤劳作，突然被告知，我被征用进学校的教研小组了。惊愕之余，我竟然就忘记询问我是被“借调”了呢？还是成为“会员”了呢？临时借调吧，又没有接到任务；成为“会员”吧，事先又毫无征兆——真是奇怪奇怪真奇怪啊！

　　事情重大。我校历来是藏龙卧虎之地，人人身怀绝技，个个虚怀若谷——这可是我多次远、近距离领教过的，不服不行。再高明的剑客到了这里，也都只能如一滴水滴进大海的流里。教研小组是我校的教改先锋，把守的是我校最先进的教改前沿阵地。又因为上次例会时，领导说，教研活动时气氛热烈，氛围浓厚。到底浓厚、热烈成什么样儿了呢？所以我心神往之。

　　近水楼台先得月。放学后，我第一个报到，想一探究竟。人员很快聚集起来，大约有十几个人，个个风姿卓越，人人貌美如花。瘦瘦的专家郭老师健步走来，拉开了研讨的序幕。

　　郭老师先隆重表扬了我，也即介绍了我。表扬分两部分，一部分是我的博客数量多。其次是我的课上的好。其中课上的好又列举了三点之多！我简直受宠若惊，一时间如坐针毡——因为和教研组的成员们相比，我简直太渺小了，而她们太伟大了。

　　本次活动的主题是“课堂生成”。成员们巾帼不让须眉，虽然只是在几尺见方的陋室里，但严谨阵势却如同在金碧辉煌的涉外领事馆里；虽然坐的是椅子、凳子等不整齐不划一的坐具，但那架势绝对和大礼堂里的红木家具有一比。美女们个个口吐莲花，呵气如兰，各抒己见，如珠落玉盘。

　　我在一旁如闯进大观园里的姥姥，目瞪口呆——这是平时“轻风扶细柳”的美眉们吗？平日里那一个个“淡月失梅花”的娇柔劲哪里去了呢？

　　期间郭老师以他的睿智、幽默、见血封喉的见解和语言，在给我们带来深刻思索的同时，把欢乐也带给大家。大家边听边叹——这真一位专家型、智慧型、平易近人型、和蔼可亲型、字字珠玑型的“老、头、子”啊！

　　由于“谈话的时候，时间从谈话中过去了；开怀大笑时，时间从大家的笑声里过去”，所以，一眨眼，时针指向了七点差十分时，大家谈兴还浓。

　　我折服在她们的智慧里，折服在她们的优雅里。

　　由于我要向榜样们学习，所以——我决定从现在起，做一个研究型的人。教学、研究，周游课堂。从明天起关心改革和创新。我有一块田地，面朝大海，春暖花开。

　　这可真是“春色满园关不住，枝枝红杏出墙来”啊！

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