【推荐】校园的作文9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的校园的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】校园的作文9篇

校园的作文篇1

　　我们学校有一个“楼梯洞”，是连接教学楼与餐厅的捷径。可是，每逢下雨，就会“水淹楼梯洞”。洞中水很深，但水中却有几块砖头，可用“轻功水上漂”从砖上“飞”过。于是，在下雨时，就会上演“黑白羊争过独木桥”的戏码。这不？又来了：

　　“哎，你先下去呗，让我先过去吧。”站在一端的男生说道。“凭什么呀？我先过。”另一端的男生态度很不好的地。“不凭什么，你就得让我先过。”这一端的男生有点恼了，回道。“哟，还挺横，我今天就不让你过了，怎么样？”另一端的男生也火了。“让开。”这端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，两个野蛮人就在砖头上开战了。最后的结果是：两人都落入了水中，华丽丽的变成了落汤鸡。

　　我站在后面，看着这一幕，独自思考起来：刚开始时，这端男生语气还好一些，可能只是想先过去，而那边的男生可能曲解了他的意思，想着这么多人看着，自己要是因为他的一句话就退回去给他让路，岂不是显得自己怕了他？那多丢人呀，于是语气就不太好。这边男生一听这语气，感觉这人找事，自己也要再给他让，就太丢人了。于是，就因为这让不让路，丢不丢人的问题，两人就动嘴甚至动手了。

　　想到这里，我有点无语了，至于吗？给别人让让路很丢人吗？恐怕大家都不是这样想的吧？相比之下，还是两人打架落水比较丢人吧？我暗自摇摇头，心道：这些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相礼让，不就没这事了么？

　　其实，在校园中，你的礼让非但不会让别人觉得你软弱，而且会让人感觉你有礼貌，从心中欣赏你。同时也可以带动身边的人共同礼让。这样下去，我们的校园不就成为一个和谐的大家庭了吗？

　　同学们，让我们行动起来，互相礼让，共创和谐校园吧！

校园的作文篇2

　　我是一名小学生，母校是明德小学，我们的校园不但有许多的好老师、好同学，景色也十分迷人，下面，就跟着我一起走进明德校园吧！

　　如果你想看到万物复苏的校园，就得在春天来！春姑娘播撒了多少生机呀！大树哥哥和小花妹妹也开始抽出了嫩芽，此时的校园已经春回大地，春色满园，春色迷人了。

　　如果你想看到万紫千红的校园，就得在夏天来！夏姐姐好像在变魔术，仿佛一转眼，就已经让大树哥哥枝繁叶茂，让小花妹妹姹紫嫣红了，又是一年万木繁春的景象。在炎日当头的时候，花儿妹妹展开了美丽的花瓣，而大树哥哥却为我们遮蔽那刺眼的光芒而默默无闻的贡献着。

　　如果你想看到宛如暮色的校园，就得在秋天来！田野中此时此刻已经成了丰收的乐园，五谷丰登、瓜果飘香，而校园中的大树哥哥和小花妹妹像小孩子撒娇似的，向秋婆婆叫嚷着，要金黄色的衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送给了校园，它们开心极了。

　　如果你想看到银装素裹的校园，就得在冬天来！冬奶奶又带着洁白的序曲给大地盖上了一层雪白的衣服。小花妹妹和大树哥哥立即向冬奶奶要了一身洁白的衣服，冬奶奶很快地织了衣服送给了他们。此时校园的风光太迷人了，简直就像人间的天堂般的美丽。我们在冬奶奶的棉装下嬉戏、打闹……

　　春、夏、秋、冬四季轮回，各有各的风格，各有各的特色，我就是在这样的轮回中，在明德校园里度过了四个春秋，如果可以，我多么想永远呆在我们可爱的明德校园里呀！

校园的作文篇3

　　天高云白，桂花飘香，这是金秋的写意；小雨淅沥，桐叶飘零，这是金秋的情深；秋风豪爽，果红稻香，这是金秋的恩赐；衣物渐添，烦躁褪却，秋，来了......

　　“八月桂花遍地开，鲜红的旗帜竖呀竖起来。”刚入校门，就听到了满园激情欢快的歌曲声，心情也变得美好了，忽然想起来了小学五年级的时候，正好学了这首歌，学校国旗台两侧有两颗桂花树，一朵朵金黄的小花，香极了，我们忍不住去摘一束，或放在发间，或夹进书本，或插进水瓶。后来，校长责令摘花的同学交五毛钱罚金，我们再也不敢摘了，只能远远的望着，远远地嗅着。

　　“老师好”一声问好把我从回忆中拉了回来，看着礼貌可爱的孩子，我开心的笑了，想当年我才像他这么大啊！还是看到小花就像摘，相把所有美好据为己有的年纪，现如今我已经是一位老师了！

　　十里飘香的桂花，提醒着我们秋来了。

　　走到教学楼东侧的小道上，两侧的法国梧桐显得更加苍劲了，虽然有了几片黄叶，即将飘零凋落，即将化泥化土，可是在这日高风清的秋天的早晨，也如我们抖擞精神，也对将来无所畏惧。

　　走到国旗台，有几个同学在忙碌着，搬桌子，摆凳子，看位置，原来这两天学校的学生要进行体能测试，这些学生在布置场地呢！前天真好，如果是在秋天，想必他们已经大汗淋漓了，想必他们的劲头不会这么足吧！

　　《八月桂花遍地香》还响彻在我们耳畔，金秋的校园，秋意浓。

校园的作文篇4

　　我们学校里最美的地方就是花坛了。

　　从楼上往下看花坛，松树、冬青错落有致，许多树上还是光秃秃的，一点也看不到春天的影子。

　　远望花坛，花坛里的太阳花一片浅绿，冬青似乎有点褐色，他们好像在等待着春天的到来。松树形态万千，有的'枝叶下垂像一道道瀑布；有的一层一层的像宝塔；还有的像强壮、高大的巨人，真是变化多端呀！

　　走进花坛，里面的土踩上去软软的，就像踩在棉垛上。这时，如果你仔细看，就会看到冬青的叶子中有黄褐色的小芽苞。

　　哦！春天已经悄悄来到了我们的身边。过不了多久，这儿有将成为绿的海洋，花的世界……

校园的作文篇5

　　我的校园是一个美丽、充满生机的地方。我们每天开开心心地上学、自由自在地游戏。在这个充满活力的校园里，有几个我很喜欢的校园景点，如“双虹卧波”、“扬帆起航”、“放眼世界”和“天圆地方”等。

　　每天早晨，我们背着书包蹦蹦跳跳地走上了“双虹卧波”桥，木桥下的鱼儿吐着泡泡，偶尔跃出水面跟我们打招呼，柳树姑娘摆着她那长长的绿发，似乎在招手欢迎我们，小鸟和小燕子从天空中掠过，“叽叽喳喳”地叫着。

　　走过“双虹卧波”再往北走，我们来到了“天圆地方”。为什么要叫“天圆地方”呢？这是因为地面上有一个方形喷水池，这就是“地方”。从他旁边向上望，能看见一个圆形的观景台，这就是“天圆”。因为，以前古人认为天是圆的地是方的。在夏天，方形水池周围会一排排的喷水，水花一排比一排高，很有诗意。

　　在“天圆地方”的后面，是“江南竹韵”，它是最具有诗意的景点。每当我们吃完午饭，漫步在这条小路上，微风吹拂着我的头发，我闭上了眼睛，享受着这凉爽的风，顿时觉得神清气爽、心旷神怡。

　　欣赏完“江南竹韵”，往东北走，就来到了“放眼世界”，他是一面用青砖砌成的砖墙。在墙中间有一个石洞，从石洞向外望去能看到“整个世界”。如果你心情烦躁，你可以向洞外喊几声，这样你就会轻松很多。

　　怎么样？我的校园是不是既美丽又生机勃勃呀？希望下次有机会你也能来参观我的校园！

校园的作文篇6

　　今天，我们穿着校服来到学校。也许你会奇怪，今天是周五，为什么要穿校服呢？原来，今天有外校的老师来参观我们学校，老师让我们必须穿校服。

　　校园风景线做操时间到，同学们安静地来到操场，等着体育老师喊口令。开始做操了，全校同学动作一致声音也一致，是一道亮丽的风景线。

　　下课了，同学们在操场上玩耍，大家都穿着蓝色的校服，像许多雨点在空中嬉戏，非常壮观。

　　今天真开心，看见了学校里的风景线。

校园的作文篇7

　　我有一个真诚的朋友，她是我的好伙伴张雨琪。她长得胖乎乎的，圆溜溜的脑袋上有一双明亮的眼睛，脸颊上时常露出两个小酒窝，真惹人喜爱。

　　她是一个乐于帮助别人的小伙伴。有一次上美术课，我忘记带水彩笔了，急得我直跺脚。这时，一只“小馒头”似的小手伸了过来，一看是她，她亲切地对我说：“你怎么了，忘记带什么了?”我将实情告诉了她。“没关系，用我的。”她天使般的声音把我们的距离拉得更近了。要不是她，我的作业就无法完成呢，一阵感激之情由然而生。

　　在张雨琪身上还有许许多多值得我去学习的地方。我会珍惜和她相处的每一段美好的时光，学习她的优秀品质。

校园的作文篇8

　　我们学校有一个好听的名字——少城小学。校园里有鲜艳的花儿，绿色的树，而我们大家是校园里最美的风景。

　　上课时，校园里静悄悄的，只有从教室里不时传来琅琅的读书声，老师的讲课声。课堂上只要老师要我们进行讨论，大家就象炸开了锅似的，到处都是叽叽喳喳的说话声;老师让我们举手发言时，同学们都积极举手，老师都不知道请谁才好。下课了只要铃声一响，大家都跑出教室，校园里顿时欢腾起来，有的同学在跳绳，有的同学在打篮球，还有的同学在踢毽子……大家开心的玩耍，每个同学脸上都露出快乐的笑容，操场上热闹极了。

　　我们在课堂上认真向老师学习，我们在操场上尽情地玩耍。我们快乐学习，健康成长，我们是校园里最美的风景。

校园的作文篇9

　　我的学校一年四季都很美丽。

　　春天，校园里的花都开了，那里的花千姿百态，颜色各种各样，有迎春花、喇叭花、桃花等。在阳光的照耀下显得格外艳丽。在后花园，草绿的像一片“绿海洋”。蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花朵上跳舞。在星光长廊里有一颗千年古树，它的树枝长得高大、粗壮。最高处甚至有五层楼那么高。它的枝叶都抽出了绿色的嫩芽，好像从冬眠中苏醒，换上了新衣裳。

　　到了夏天，校园里那一排排大树像一把把绿色的大伞，为我们遮阳避雨。学校的后花园，有个小池塘，在那里有一群可爱的小鱼，每天在池塘里快活地游来游去。

　　秋天来临时，当我们走进校园，都能看见那几棵金灿灿的桂花树，树上开满了桂花，秋风吹来，空气中充满桂花的香味，让人心旷神怡。

　　冬天，树枝上一片叶子都没有，光秃秃的。天气冷，遇上下雪天，地上全是雪，一片白茫茫的。下课时，老师会带我们打雪仗、堆雪人。

　　啊，我的校园真美丽，我爱我的校园！

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