【精选】难忘的校园的作文5篇
在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的难忘的校园的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
难忘的校园的作文 篇1
太阳还是那个太阳,月亮还是那个月亮一转眼。我们就快要“搬家了”。仰望星空不禁多了一份忧伤。
母校他让我从懵懂无知的孩子变成了博学多才的大男孩。母校不仅校园环境优美,而且老师也很好,为学生们着想。总之用一个词语来形容我的母校就是难忘。
记得,有一天老师说让我们每天坚持跑一圈,让我们的抵抗力更强。一开始,我这个小胖子是不愿意的。可是“军令如山”不得不跑圈。
于是,每天下楼第一个地点就是操场。一步两步……。终于跑完了,每天的跑步好像都是在为了老师而跑步,我喘着粗气努力调整我的呼吸。就这样日复一如,半学期过去了。别的班有好多发烧的感冒的起水痘的。因为我们班坚持跑圈,就这样顶过了这个这个高峰期。
我心想:幸亏,老师坚持让我们锻炼身体,要不然这时候我还呆在医务室呢。
这就是难忘的英华园,这就是我深爱的母校。
难忘的校园的作文 篇2
还记得六年前,我握着妈妈的手初进校园,对着陌生的小学校园有着紧张,有着激动,难忘的校园小学作文。而今天,我在这熟悉的珠媚园已生活了六年,六年中有欢笑,有伤心;有我与老师的师生情,也有同学之间的深深的友谊。
六年里,有许许多多的老师教导过我,面一位老师都循循善诱,把我们带入了知识的殿堂,可独独有那么一位老师,我早已不记得她的名字,她也没有给我上过一堂课,可我与她之间发生的一件事,永远的深藏在我的记忆中,
三年级的那个下午,放学了,大多数同学都回家了,来接我的人不知什么原因没有出现在校门口,我便回到了教室,而负责我们的生活的老师见我没回家,便关切地迎上来问,说的什么我忘记了,只是那慈祥的目光,不想老师批评我时那样犀利,也不像老师表扬我时那样喜悦,只不过是温柔的、淡淡的眼神。老师说要带我到校门外去等,当我们走到了庭院里时,她牵住了我的手,那只手温暖,手附在我的手上,她包容着我、保护着我、关心着我,她的手就像母亲的手,挽着我……
那位老师,是第一个牵着我的手的老师,虽然没有教过我知识,但我永远记得她,她最关心我,她最爱我,我也永远爱着她。
小学生活里,我结识了很多好朋友,但是,在三年级有一段时间,我被班上的同学排挤了。
那是因为班上有个联欢会,组织的同学选了我当主持人,而没选另一个也想当主持人的同学,她好像很生气,也很讨厌我,就叫了许多人一起,不和我玩,不和我说话。而我,一向是没了朋友就活不下去的人,在那样寂寞的情况下,我很是伤心。
可是,在课间,我趴在课桌偷偷伤心落泪时,任可来到我身边,轻轻在我耳边问着我怎么了,虽然她也被那个同学拉过去了,但她仍然会关心我。那轻柔的语音在我耳边,我有些感动了,更加忍不住了,哭的更伤心了。我想,也许只有同学之间的友谊,才能让我这样吧。
现在,我和任可不是最好的朋友,但我仍然感动着三年级时任可对我的关心,如果不是她,我一个人又是怎样度过。如果不是她,我也许只有一个人默默落泪吧。友谊,是最纯洁的感情,它支持着我在人生中行走。友谊就像水,我无时无刻不需要着它。
我生活的通师二附,活动繁多。就在五年级时,我也参加了学校的一次诗朗诵表演。为了诗朗诵,我每天放学都赶去参加排练,天天如此,持续了两个星期,虽然很累,但我还是很愿意。当“六一”节那天,诗朗诵表演开始了,我站在台上倾尽全力的朗诵着诗歌。虽然我不是领诵,但我无比自信。这次的表演让我懂得了,我很棒,我能站在舞台上为观众表演。
感谢母校,她让我诗朗诵表演里找到了自信,让我懂得了我是最棒的!
六年小学生活,母校保护了我,老师教导了我,同学关心着我,而我努力的学习。今天,回忆起以往六年的记忆,我不禁眷恋起小学的时光。现在,我就快毕业了,我不舍得说一句:“小学,再见!”
难忘的小学生活
光阴似箭,岁月如俊,一晃眼,5年的光阴像云彩一般离我远去,我已六年级了。小学的生活令我怀念;令我迷恋;令我回味。如今,我们的同窗生活只有一年了,想起过去种种往事不禁感概万千。
在母校的时间只剩下短暂的一年了,在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一个种子,在“园丁”——老师精心的照料,用心的灌溉下,茁壮成长,长成一棵苍天大树,将来回报祖国,回报母校,回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱,听着老师一遍又一遍的教诲,靠着同学们的互想帮助,互相鼓励,我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声,在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语,在校园里还有我们嬉戏的身影,在每一个角落里,我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目,记忆犹心。
在母校老师的教诲下,我得到了许多。我得到了许多朋友,也得到了老师的金玉良言和新的知识,使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事,也留下了许多美好的回忆,最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了,猛然回首,回顾往事,仿佛督促我的老师,鼓励我们的师长,还有可爱的校园,都要从我们轻唱的骊歌声中失去了,不知何时我们已成了校中的大哥大姐,成为弟弟妹妹的榜样。
如今我回首想起,老师的教诲,我们琅琅的读书声,同学们的欢笑声,都还萦绕在耳边,把握最后留在母校的一年时间,看一看可爱的校园,看一看教导我们的老师,看看鼓励我的同学,珍惜最后笔砚相亲的日子。
天下没有不散的筵席,光阴一去不复返,我会永远记住老师的教勉,做个堂堂正正的中国人,记住,明日三保以我为荣。啊!美丽的校园,你带给我多少欢乐,多少启迪,我一生难忘。
难忘的校园的作文 篇3
离开,一个熟悉又陌生的词,却即将降临在我们身上……在我们心中,母校是最美丽的,它就是我第二个家。
即将离开,我们心中无限眷恋,像鱼儿眷恋水。那池塘中的水,依旧如以前那样,还是那般清晰、那般明亮、那般碧绿。水中鱼,还是那样活泼、明朗。摇着尾巴,玩得欢洒……看着和谐的画面,我不经心中呼唤:我难忘,我美丽的母校!
即将离开,我们心中无限留恋,像花儿留恋阳光。那金黄的丹桂,绿色的嫩叶,挺拔的树干,天衣无缝的组合,让人眼前一亮。四小片花瓣,组成一朵小巧玲珑的花,惹人喜爱。淡淡的清香泌人心肺。蜜蜂“嗡嗡”的叫声萦绕耳畔。我不禁心中呼唤:我难忘,我美丽的母校!
即将离开,我们心中无限依恋,同学老师们的身影在校园里穿梭。同学们朗朗的读书声解除了老师的疲劳,银铃般的笑声响彻校园。老师,我们的第二个母亲。耐心教我们知识,她慈祥而又严肃的眼神,时刻鼓励着我们,给予我们自信和勇气。我们不禁心中呼唤:我难忘,我美丽的母校!
即将离开,我们迷恋这儿的每一棵树、每一株草、每一朵艳丽清香的花。这儿的一切都深深地印在脑海里,令我刻苦铭心。
我们即将离开,我们一定会回来看您,母校!我们第二个家!
难忘的校园的作文 篇4
我们学校的科技项目非常多,有不可能完成的任务,地球一小时,开幕式等,而且都非常有趣,问我哪一项最喜欢,这一定就是不可能完成的任务了。
在不可能完成的任务开始前一周,我就把我的降落伞做好了,而且在家试验了十多次,直到觉得挑战一定成功为止。
终于到了这一天就要进行我们挑战不可能完成的任务了,我既兴奋又紧张。这天的中午,我早就迫不及待了,一到教室就把我的降落伞打开,并放在桌上,用心的梳理着降落伞的这8条线,直到线不打结为止。于是,我想该怎么才可以将降落伞一放下去伞面就可以直接展开呢?是拉着中心,还是怎样,我一直在想。
过了一会儿,黄老师来了,叫我们去。我们先在音乐厅下面看怎样放伞最好,没过多久,我发现一双手捧着降落伞的两端放下去最好。七班结束了,轮到我们了,这时,我的心似兔子一样久久不能安定下来。马上轮我挑战了,听见后面同学在为我加油,于是,我信心倍增,渐渐地不紧张了。等我听到哨声,我就把我的降落伞放下去,也看见了同学们的降落伞,有的降落伞似石头一样落下去,我的`伞却好似一片叶子,在空中慢慢地向下飘,又好似一只水母,慢慢的向下游动。啊,我不禁叫了出来,我成功了,成功了,我非常兴奋,也很开心,就这样,这次不可能完成的任务结束了,这让我知道,世上没有不可能。
一件事,只要你一直用心去做,一定会成功,就似我做降落伞,这让我想到了主席说的一句话,世上无难事,只怕有心人。
难忘的校园的作文 篇5
六年小学生活,转眼间即将过去。我不得不惋惜时间的流逝,但是已经逝去的时间已追不回来,唯一能做的只有回过头去,回忆小学生活的点点滴滴。
校门口,是学校最大的亮点。六年前,我作为一年级的新生初次走进这学校时,大门还只是两扇大铁门,而现在,那与时俱进的电子门和鲜亮的大屏幕,在我们的眼中已经再熟悉不过了!六年以来,我 们的校园在变化着,我们,也从幼稚变得成熟,从轻率到严密。
走进校园,环顾四周,我的眼中出现了两块大小不一的操场。而在我看来,它们不仅仅是操场,它们充满了我们儿时的欢声笑语,是孩子的乐园!篮球场、乒乓球场、东西两侧展板以及那一朵朵鲜艳的 花儿,构成了整个操场的平面图。啊,这普通的操场曾带给了我无数美好的遐想!
站在学校大操场的中心,抬头仰望着那两栋四层的教学楼,它们的外型虽已随着时间的脚步而变得有些古老,但童年生活的辛酸苦辣全都在这儿展现得淋漓尽致。
进入教室,用手轻轻地抚摩着一张张桌椅,我的耳中仿佛又响起了同学们曾经在教室里朗朗的读书声。这小学生活的六年时间里的多数时间都是在这儿度过的,从一年级的数的认识,到六年级代数的应 用。随着六次教室名称的改变,我们的思想也有了极大的升华!
狼的野性再大,也会记得救命恩人的恩情;麻雀的力量再小,也会用它们微小的力量保护着不顾生命危险而救它们的鸽子。而我,无论以后到了哪里,也不会忘记你,我的母校!
再见,我亲爱的母校,六年时光说走就走,今年9月,我将到一个新的环境生活、学习,但是,我永远都不会忘记我的母校,这个曾经使我萌芽、生长的地方!
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