教研组优质课比赛方案范文（通用14篇）

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教研组优质课比赛方案范文（通用14篇）

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的教研组优质课比赛方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教研组优质课比赛方案范文（通用14篇）

　　教研组优质课比赛方案 1

　　一、竞赛主题：

　　作为一种数学教育活动的数学竞赛，对于推进教学改革和提高教学质量，有着多方面的重要意义和课堂教学难以取代的作用。

　　1、巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用数学知识解决实际问题的能力；

　　2、激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、探索精神和创造才能；

　　3、帮助学生养成良好的'学习习惯，掌握正确的学习方法，促使中小学数学教学更好地衔接；

　　4、发现和发展学生的特长，选拔和培养智力超常的青少年。

　　二、竞赛学科：

　　数学

　　三、竞赛时间：

　　3月到21日。

　　四、竞赛对象：

　　四、五、六年级学生

　　五、安排：

　　1、出卷（阅卷）：四年级（xx）、五年级（xx）、六年级（xx）。

　　2、监考：xx。

　　3、参赛地点：学校操场

　　要求：

　　1、严格监考、独立完成、考出真实水平。

　　2、阅卷教师：认真、公平、公正。

　　3、各年级取前十名：一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名。

　　六、活动注意事项：

　　1、各位教师要把本次活动当作一次学习理论、研究《课标》、研究教材、研究学生、提高水平的过程，努力用《纲要》、《课标》精神指导本次竞赛，及时总结反思。

　　2、教师之间互相配合，调整安排好课堂教学，不能影响正常的教学秩序。

　　教研组优质课比赛方案 2

　　为了进一步推进初中语文学科素质教育，提高语文学科教学质量，及时发现和培养优秀学科教师，经请示教育局领导决定开展初中语文教师优质课竞赛。现将有关事项通知于后：

　　一、活动主题：

　　展示新课程培训成果，展示优质高效的`语文课堂。

　　二、选课范围：

　　以现行语文版教材各年级（下）测为准。

　　三、活动形式：

　　1、这次活动分两段进行：

　　第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。

　　第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产生优秀选手进行课堂教学展示。

　　2、展示课要求

　　参加展示课的老师，在规定篇目中重新抽签，在规定时间内备课，在规定时间内展示完整课堂教学。

　　3、特长演绎

　　进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进行5分钟展示。

　　四、计分办法：

　　1、说课分为100分。

　　2、精彩片段展示20分。

　　3、优质课展示100分，

　　4、特长展示10分。

　　五、活动时间：

　　5月7至8日。

　　六、活动地点：

　　待定

　　七、结果运用

　　按照正式文件规定的评奖要求进行。

　　八、名额分配：

　　各学区原则上1人。

　　九、选手推荐时间

　　各学区应在4月底前完成推荐名额上报。

　　教研组优质课比赛方案 3

　　根据省教育信息化工作领导小组办公室《关于举办20xx年x省教师信息技术应用技能大赛的通知》要求，为进一步提高我市中小学教师网络环境下的团队协作和信息化教学设计能力，促进教师专业化发展，经研究，决定举办20xx年x市中小学教师网络团队教研比赛。现将有关事项安排如下：

　　一、比赛学科及参赛对象

　　1、比赛学科：小学美术、小学品德；初中地理、初中生物。比赛用教材分别为：小学美术（苏教版）、小学品德（苏教版）、初中地理（人教版）、初中生物（苏科版）。

　　2、参赛对象：各市（区）每个比赛学科推荐1个团队参赛，每个团队原则上由来自同一所学校的3名学科教师组成。市直学校每校选择一学科推荐一个团队参赛。

　　二、比赛内容及形式

　　比赛分信息化教学设计、陈述与答辩二个环节，在网络环境下以团队协作的方式进行，基本要求如下：

　　（一）信息化教学设计

　　现场公布比赛课题，3小时内完成以下任务。

　　1、参赛团队成员在网络环境下通过相互协作完成本团队的信息化教学设计方案和教学课件制作。

　　2、完成陈述与答辩的'准备。

　　（二）陈述与答辩

　　1、各参赛团队自行确定一名成员对本团队教学设计中的信息化手段应用进行分析，并简述教学过程。陈述时间不超过15分钟。

　　2、回答评委提出的相关问题。时间不超过5分钟。

　　各团队陈述与答辩顺序抽签确定。

　　三、奖项设立

　　本次比赛设一、二等奖，并推荐优秀团队参加省教师网络团队教研比赛。

　　四、比赛时间与地点

　　比赛时间：20xx年7月26日；

　　比赛地点：另行通知。

　　五、机房软件环境

　　比赛用机房统一安装以下系统及软件：

　　操作系统windowsxP，浏览器IE6或以上，office2000或以上，Photoshop6或以上，dreamweavermx或以上，Flashmx或以上，winRAR/xIP压缩工具，QQ影音，腾讯通RTx或其它即时通讯工具。

　　六、比赛注意事项

　　1、除比赛提供的教材外，其他文字资料、电脑、软盘、优盘、移动硬盘、手机等设备不得带入赛场。

　　2、各市（区）电教中心派人带队参赛。

　　各市（区）参赛教师团队信息表请于20xx年7月15日前发送至。

　　联系人：xx，联系电话：xx。

　　希各地要充分发挥名师工作室领衔人的作用，认真组织好本地区教师网络团队教研比赛，提高教师信息化应用水平。

　　教研组优质课比赛方案 4

　　一、指导思想：

　　为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。

　　二、参赛对象：

　　全园一线教师（共计28位）

　　三、比赛时间：

　　20xx年11月15日至11月19日

　　四、教学活动设计基本要求

　　1、活动的.选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。

　　2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。

　　3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

　　3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。

　　五、评比领导小组

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　评委：xx

　　六、评比标准

　　略

　　教研组优质课比赛方案 5

　　一、指导思想

　　为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。

　　二、参赛对象：

　　全园所有进班教师

　　三、参赛时间：

　　20xx年10月15日起

　　四、比赛内容及要求

　　1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。

　　2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。

　　五、评委组：

　　六、评课要求

　　1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

　　2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的.操作性。

　　3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。

　　4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。

　　5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。

　　6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

　　7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。

　　教研组优质课比赛方案 6

　　为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的'推广与应用，培养学生实践操作能力，我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动，具体实施方案如下：

　　一、参赛对象

　　小学3-6年级数学教师

　　二、评委

　　三、比赛时间安排

　　1、比赛时间：20xx年9月27日9月28日；

　　2、比赛顺序抽签时间：20xx年9月25日晚开会后；

　　3、抽签地点：阅览室

　　四、参赛内容与要求

　　1、参赛课题依据现行小学数学教材1——6年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟，教学应体现新课改的教学理念。

　　2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学，可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。

　　3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。

　　4、参赛教师上课前将电子教案交教务处（排版为A4纸、标题为三号字体，正文小四号宋体，行距为28磅，边距上2、下2、左2.6、右2.3）

　　五、评分评奖

　　由评委对选手进行量化评分（评分标准见评委评分表），依据评分结果分别评出一等奖一名，奖金50元。二等奖两名，奖金30元；三等奖若干，奖金20元。

　　教研组优质课比赛方案 7

　　为推动体育与健康课程标准的全面落实与实施，进一步构建“生态课堂”，提高体育教学质量，打造精品常态课，提升体育教师的专业水平，推进素质教育的深入开展。决定于12月2日举行体育优质课比赛。

　　一、指导思想

　　以健康第一为宗旨，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，认真落实《学校体育工作条例》，加强体育组教师教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，促进体育教师的整体素质的提高，为打造一支优秀体育教师队伍奠定基础。

　　二、组织方式：

　　体育组全体教师全员参加，抽签决定比赛顺序，上课班级由教师自己选择，提前3分钟带领学生做好准备。

　　三、比赛时间：

　　20xx年12月2日（星期二）

　　四、比赛地点：

　　西操场

　　五、比赛要求：

　　1.参赛内容：按新课标要求，自己选定教材内容，组织教学授课时间为40分钟。

　　2.教案设计：参赛教师根据参加赛课的`内容和要求，在11月26日前上报体育课教案（课的设计）。

　　3.课堂教学组织严密，方法灵活，主体突出。

　　4.评委构成：评委由市、县体育专家担任。

　　五、录取名额及奖励办法

　　1.一等奖1名、二等奖2名、3等奖4名。

　　2.由学校颁发获奖证书和奖品。

　　教研组优质课比赛方案 8

　　一、活动目的

　　本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

　　二、竞赛要求

　　1、参赛对象

　　全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。

　　2、参赛范围

　　幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。

　　3、参赛内容

　　教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）

　　4、参赛顺序：赛前抽签决定

　　5、活动时间：

　　小班15—20分钟

　　中班20—25分钟

　　大班25—30分钟以内

　　6、参赛要求：

　　各幼儿园的'教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

　　三、名额分配

　　大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。

　　四、时间地点安排

　　1、时间安排

　　大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。

　　2、赛课地点

　　大乌江镇中心幼儿园

　　3、评奖办法

　　本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

　　教研组优质课比赛方案 9

　　一、前言

　　为了进一步推动我校小学数学课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功;给青年数学教师一个锻炼和展示的舞台，从而更好地促进他们的'专业成长，经研究决定举行红旗小数学青年教师说课比赛。

　　二、参赛对象：

　　年龄未满40周岁的青年数学教师。

　　三、比赛时间：

　　20xx年10月15上午八点半

　　四、比赛地点：

　　xxx

　　五、比赛评委：

　　待定

　　六、比赛事宜：

　　1、在10月15日八点半前请参赛教师以抽签形式决定说课顺序。

　　2、说课内容：本期小学数学(西师版)3至5年级教材内容。

　　3、说课时间：说课时间限定在12至15分钟

　　4、说课要求：依据新课标教学理念，目标要明确。重点突出，有解决难点的方法，能联系实际，说教法、学法，并结合教育教学理论对教法、学法进行阐述。注意教育说课的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒体课件展示

　　5、评奖：活动评出一、二等奖。由第一名代表学校参加高新区说课竞赛。

　　6、比赛结束后参赛教师需将说课稿上交。(可交电子文稿)

　　七、未尽事宜，另作通知

　　教研组优质课比赛方案 10

　　为推动体育与健康课程标准的全面落实与实施，进一步构建“生态课堂”，提高体育教学质量，打造精品常态课，提升体育教师的专业水平，推进素质教育的.深入开展。决定于12月2日举行体育优质课比赛。

　　一、指导思想

　　二、组织方式：

　　体育组全体教师全员参加，抽签决定比赛顺序，上课班级由教师自己选择，提前3分钟带领学生做好准备。

　　三、比赛时间：

　　20xx年12月2日（星期二）

　　四、比赛地点：

　　西操场

　　五、比赛要求：

　　1.参赛内容：按新课标要求，自己选定教材内容，组织教学授课时间为40分钟。

　　2.教案设计：参赛教师根据参加赛课的内容和要求，在11月26日前上报体育课教案（课的设计）。

　　3.课堂教学组织严密，方法灵活，主体突出。

　　4.评委构成：评委由市、县体育专家担任。

　　五、录取名额及奖励办法

　　1.一等奖1名、二等奖2名、3等奖4名。

　　2.由学校颁发获奖证书和奖品。

　　教研组优质课比赛方案 11

　　为了进一步推动我校教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校教师搭建一个展示自己、锻炼自己的舞台，营造一种积极竞争、勇于探索、挑战自己的氛围，以赛促学、以赛促研、以赛促教，提高青年教师的专业水平。经学校研究决定，将在20xx年4月10日开始进行校内优质课大赛。具体实施方案如下：

　　一、组织机构

　　1．领导小组：

　　组长：x

　　副组长：x

　　成员：x

　　2．评委组：

　　语文组：负责人——x（七年级组）x（八年级组）

　　评委：x（七年级组）x（八年级组）

　　数学组：负责人——x（七年级组）x（八年级组）

　　评委：x（七年级组）x（八年级组）

　　英语组：负责人——x

　　评委：x

　　物理组：负责人——x

　　评委：x

　　政史组：负责人——x

　　评委：x

　　综合组：负责人——x

　　评委：x

　　二、参赛对象

　　语文组：x（七年级组）x（八年级组）

　　数学组：x（七年级组）x（八年级组）

　　英语组：x

　　物理组：x

　　政史组：x

　　综合组：x

　　三、比赛规则

　　1.授课内容为本学期的内容，学生为该年级学生，比赛时长为一节课（45分钟）；

　　2.每位参赛教师必须把详细的'文本教案打印6份，5分于课前分发给评委，另一份交教导处存档，电子教案存入打字室电脑中；

　　3.各组总负责人收集所有评委的评分，然后取平均值作为该选手的得分。

　　四、评价要求

　　1．评委根据《优质课评分细则》的标准，结合其课堂表现进行量化评分；

　　2．每位参赛教师要规范书写汉字，并使用普通话教学。

　　五、评奖：

　　由领导小组集中审定，确定优胜者，并将其课堂实录送上级参加评比。

　　教研组优质课比赛方案 12

　　一、比赛目的：

　　为了加强语文阅读教学的研究，进一步提高课堂教学的有效性，充分展示我校青年教师的课堂风采，迎接麻城市小学语文青年教师阅读教学优质课竞赛，经学校研究决定，由教务处、团支部共同举办一次青年教师语文阅读教学优质课竞赛。

　　二、参赛内容及要求：

　　1．授课范围为1~6年级单册教材，内容自定，但适当考虑进度。

　　2．参赛人员：凡英才小学35岁以下语文青年教师必须参与。

　　3．教学设计要贯彻课改精神，体现语文课程新理念，要敢于突破，大胆创新，提倡展现独特的'教学风格，以充分展示我校青年教师的教学风采。

　　三、比赛形式及地点：

　　1．参赛教师现场授课，时间40分钟。

　　2．比赛设一等奖1名，二等奖3名。

　　3．比赛时间：9月26~27日两天上午。

　　4．比赛顺序：9月25日抽签决定。

　　5．地点：阶梯教室。

　　四、其它事项：

　　1．希望参赛教师积极准备，力争成就自我扬名学校。

　　2．所有语文教师尽量全程参与听课，同时也欢迎其它学科教师参与听课。

　　3．评委组成员：略

　　教研组优质课比赛方案 13

　　一、指导思想

　　以《独山县教育局‘独教研字[20xx]38号’“关于开展小学数学、英语学科教师优质课竞赛的通知”》文件精神为指导。以学校教育指导方向为出发点；以提高教师教育教学队伍建设为步伐；以优化课堂效率为发展前景；以提高我乡教师专业化发展为目的；以促进老、中、青教师的共同和谐发展。以能达到我乡教师共同提高，共同探研、共同创新、共同交流的根本要求，为构建一个活跃的教学氛围而努力拼搏。

　　二、活动目的

　　为了进一步深化我乡数学、英语课程尽快适应新教材、新教法的步伐，深入探究在新形势下数学、英语两门学科领域内如何具体落实好素质教育，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量，为提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，促进远程资源在日常教育教学中得到广泛的应用。为选拔数学、英语两门学科各一名优秀的教师代表我乡参加11月县局举办的优质课竞赛活动。现，结合我乡的实际情况，计划在全乡开展数学、英语两门学科的优质课竞赛活动，为全乡教师提供一个互相交流和展示自己的平台。

　　三、领导小组及评委

　　组长： xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　四、参赛对象、学科及内容：

　　1、参加对象：凡是我乡现所任数学、英语这两门学科的教师。

　　2、参赛学科：数学、英语两门学科。

　　3、参赛内容：数学（1－6）年级下册教材内容；英语（3－6）年级下册教材内容。

　　五、竞赛要求及时间安排：

　　竞赛要求：

　　1、理念上：要紧紧围绕学科教育教学的要求，主题鲜明、突出、紧凑。重点安排合理，难度解决到位，板书设计美观，体现教学目标性，能揭示一堂课的.重点、难点和关键。

　　2、教法上：预设的教学流程必须结合我校学生实际情况进行教学设计。教学方法和手段要新颖、自然大方得体。课堂组织要灵活处理和调动学生的参与性和能动性，大担地开展课堂教学设计和开展课堂教学手段。