大班下学期主题计划

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编整理的大班下学期主题计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班下学期主题计划

大班下学期主题计划1

　　一、班级情况分析

　　1、班级概况本学期是幼儿在园的最后一学期，是幼小衔接的关键时期，为使幼儿顺利入小学，我们对班级情况进行必要的分析，以进一步做好班级各项工作。

　　我班共有28名幼儿，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在各方面的能力素质都有了不同层次的提高，全班幼儿热爱集体生活，愿意主动向老师、小朋友打招呼，大多数幼儿能友好相处，但遇到不同意见常会发生争执，不愿意商量解决。大多幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，在生活习惯和自理能力上有了明显提高，每日进餐、午睡基本能达到老师要求，但是个别幼儿较难入睡。户外活动在老师的提醒下能穿脱衣服，并保管好自己的物品。幼儿遵守日常生活中行为规范的规则一般，有的孩子在游戏后不能收拾、整理自己用过的玩具、用具。有的孩子在老师提要求或讲话时，不能迅速安静并保持安静。有的孩子在需要等待时，不能等待，要争抢??

　　家长工作是班级工作的顶梁柱，上学期重点指导了家长如何为幼儿创设良好的学习环境及一些主题活动的调查与反馈，大多数家长能给予支持，及时反馈幼儿情况，提出建议并相互交流经验。

　　2、幼儿发展

　　发展优势分析：

　　随着幼儿的年龄提高，注意力与自控能力亦相对增强。孩子在教学活动及游戏的过程中能够主动思考、积极尝试，这是一个好的开端。

　　发展弱势分析：

　　幼儿规则意识及执行规则能力方面存在突出问题，幼儿不能主动、正确地处理游戏、活动中出现地纠纷、困难。语言理解和表达能力有所提高，能用较清楚的语言表达，但在创编、续编故事上缺乏大胆想象，在表现方面能力就显得更弱。良好地学习习惯没有养成，学习方法还不够正确。个别幼儿常常出现注意力不集中、分散的情况。幼儿依赖性比较强，一些幼儿特别娇气，碰到困难时常会退缩，不能主动去克服，但在老师引导下能学。

　　二、本学期保教目标

　　制定本学期重点工作如下：

　　一、通过日常活动，培养幼儿适应集体生活的规则（排队、安静等待、不影响他人），形成良好的学习习惯特别是课堂常规；

　　二、培养生活自理能力和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯，增加幼儿克服困难的勇气和信心；

　　三、引导幼儿与人合作，学会竞争，培养活泼开朗的性格做好有关幼小衔接工作；

　　1、培养正确坐姿，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

　　2、养成良好的饮食习惯，知道简单的营养知识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

　　3、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，能做一些力所能及的事情，会收拾自己的书包、物品。

　　4、积极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，学习10以内的加减法，区分二等份、四等份，学习看图列式，编简单的应用题。认识货币、时钟。

　　5、认识并喜爱中国传统文化和节目，热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。

　　6、积极参加春游，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。

　　7、参观小学，准备毕业汇演，让每个幼儿获得锻炼，培养他们的自信心，为入小学做好准备。

　　四. 家长工作

　　三、家长工作

　　1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，增进家庭、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。

　　2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。开通班级qq群，使家长能有多种方式与老师沟通，并了解一些与时代相符的教育思想观念，形成家园联系的良好氛围。

　　3、配合幼儿园教育孩子克服挑食，不爱午睡，不整理玩具的习惯。

　　4、配合幼儿园各项活动，收集主题活动资料，经常带幼儿外出参观，开阔眼界，丰富幼儿知识。

　　5、结合“小小读古诗”活动，让孩子和家长通过读读、画画、认认，增进亲子间的互动。

　　四、月保教工作重点提示

　　二月：

　　1、开展小主题《过新年》，通过与同伴交流反馈表，分享春节热闹的情趣。

　　2、通过活动，了解元宵节的来历和风俗，感受中国传统节日的快乐。

　　3、积极锻炼身体，喜欢参加各种运动，知道随着天气的变化及运动前后及时增减衣服，用干毛巾擦汗。

　　4、养成良好的生活卫生习惯，预防传染病。

　　5、在观察活动中寻找不同特征学习5以内的组成及加减法，进一步理解组成的互换、互补关系，养成善于思考的习惯。

　　6、在游戏过程中熟悉旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲“十二生肖歌”，体验音乐活动的乐趣。

　　7、开展《我们的城市》主题活动，让幼儿有兴趣观察周围不同的建筑，了解他们的特征，及与人们生活的关系。

　　8、通过的'“爱的故事”的分享交流，体验妈妈对孩子的爱，帮助幼儿正确理解妈妈对孩子表达不同爱的方式。

　　9、学习《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿表演歌曲，体验音乐活动的乐趣。

　　10、学习6、7组成及加减法，并会记录下自己的活动结果，采用游戏形式进行操作。

　　11、“星期八小镇”远足活动。

　　四月：、

　　1、开展《动物大世界》主题活动，了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探

　　索动物生活习性的愿望。

　　2、通过观察活动进一步加深对春天的认识，发现植物在不断的变化，体验春天是美丽的。

　　3、能用鲜艳的色彩和制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美，发展幼儿制作能力。

　　4、用画笔大胆想象春雨的动态和有规律地排列。

　　5、激发幼儿参加跳绳的兴趣，加快跳绳的速度。

　　6、培养幼儿爱看图书及收听广播，激发幼儿做广播台的小主持的兴趣。

　　7、认真参加每日十分钟阅读，培养幼儿对阅读的爱好。

　　8、结合日常生活及环境布置出现汉字，激发幼儿认读汉字的兴趣。

　　9、能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。

　　10、认识时钟整点、半点，帮助幼儿了解时和分的关系。

　　11、细致地观察和照料自然角的动植物，发现动植物的不同生长条件和过程，并能记录下来。

　　12、引导幼儿同伴间友好相处，互相协商、合作，会解决一些小问题。

　　13、积极参加春游活动（野生动物园）

　　五月：

　　1、开展《四季轮换》小主题活动，感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。

　　2、通过故事、谈话，比较四季的明显不同，了解四季轮换顺序。

　　3、引导幼儿按已有经验画出表示春夏秋冬四个季节特征的简易画。

　　4、通过观察几何图形拼图，学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法，激发幼儿的运算兴趣，发展思维力。

　　5、能和同伴协商合作做一件事，体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，

　　6、通过故事、儿歌、游戏、绘画继续激发幼儿对大自然的热爱、掌握四季明显的特征。

　　7、学唱歌曲《六一、六一》，知道六一节是儿童自己的节日体验节日的快

　　8、有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事。

　　9、积极参与户外活动，自由选择游戏材料，动作协调，灵敏。

　　10、在老师的鼓励、引导下，大胆的进行故事表演，向着“我会看、我会讲、我会演”的方向进步发展。

　　六月：

　　1、基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品

　　等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。

　　3、开展“离园倒计时”主题活动，进一步感受、了解小学生的生活、学习情况，增强入小学的愿望。

　　4、能不离题地回答老师的问题，能完整讲述看到和听到的事。

　　5、能根据故事前半部分，较有逻辑地想象出后半部分的情节，编出结尾。

　　6、有感情地演唱歌曲，用歌声来表达亲切抒情的情感。

　　7、参与筹备和组织毕业典礼的活动，增强小主人意识。

　　8、学习10以内的加减法，会看图编式题，并能熟练运算。

　　9、在实验、操作、探究，使幼儿对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题，激发幼儿对自然科学的求知欲望和好奇心。

　　10、引导幼儿正确评价自己和同伴的进步，与同伴友好相处，会谦让。

　　11、练习肩上挥臂投物，动作协调灵敏地钻爬障碍物。

　　12、引导幼儿夏天要天天洗澡，洗澡后要安静地活动。

　　13、大班毕业典礼

　　班级教师：

　　日期：

大班下学期主题计划2

　　活动目标

　　1．知道自己快要上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。

　　2．喜爱阅读读书，有教强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。

　　3．能围绕寒假生活和元宵节等内容与同伴或成人用较连贯的语言积极、主动地进行交流，乐意表达自己真实的情感。

　　第一周

　　小猫钓鱼（语言）

　　有趣的数字（数学）

　　∴变的天气（科学）

　　喜洋洋（音乐）

　　最后一学期（音乐）

　　学做新操（体育）

　　开学啦（综合）

　　有趣的寒假（美术）

　　第二周

　　伟大的母亲（语言）

　　一周有七天（数学）

　　挪威舞曲（音乐）

　　给妈妈的书签（美术）

　　花样鞭炮（体育）

　　温度计和温度测量（科学）

　　半日活动：参观小学（社会）

　　不再麻烦好妈妈（音乐）

　　明亮的眼睛（健康）

大班下学期主题计划3

　　一、主题说明

　　从幼儿园到小学是一个全新的环境。校舍不同，老师不同，小朋友不同，学习方式不同，行为规范和要求不同，这许许多多的不同，往往会使刚上小学的孩子难以适应，甚至导致学习兴趣低落、恐惧、焦虑等情绪和行为的发生。作为幼儿园大班老师，对此必须要有足够的认识，提前做好“适应性”的工作，因此，我们开展主题活动“准备上小学啦！”

　　二、主题目标

　　1、让幼儿知道自己即将上小学了，养成良好的学习习惯和生活习惯，懂得珍惜时间，有一定的时间观念和任务意识，学习自律和尊重他人。

　　2、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。

　　3、能围绕寒假生活、班级活动区和元宵节等内容，与同伴或成人用连贯的语言积极主动的进行交流，乐意表达自己真实的情感。

　　4、加强生活自理能力，保持个人和公共卫生，正确、主动的使用礼貌用语。

　　5、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气妥，敢于不断尝试，能向同伴学习，互相帮助，合作解决问题。

　　6、初步了解身体的主要器官及其功能，学习简单的保护方法，有一定的生活自立能力。

　　7、精神饱满的演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。

　　三、主题活动安排

　　第一周活动目标及内容安排：

　　活动目标：

　　1、知道十二生肖是中国人的传统，每个中国人都有一个属相。

　　2、知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。

　　3、学习根据图形原有的排列规律，判断推理出某一位置上的图形。

　　4、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。活动内容：

　　第二周活动目标及内容安排：

　　活动目标：

　　1、萌发自我保护意识和勇敢抗寒的精神。

　　2、练习在平行线中拍球走（宽度在40厘米左右）。

　　3、学会正确的看书方法，爱惜图书，养成良好的阅读习惯。

　　4、学习看情景图列出7的加减法算式并运算。

　　内容安排：

　　四、环境与资源

　　1、与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏场地，布置活动区域，在上学期的基础上，制定、修改相应的规则，并制作有关的标志。

　　2、制作“快乐的寒假”专栏，让幼儿相互交流寒假生活的感受。

　　3、请家长和老师配合，带领幼儿参观小学的环境、帮助幼儿了解小学生的学习和生活等的相关情况。

　　4、组织幼儿讨论参观小学、访问小学生后的感想。

　　5、请家长坚持每天陪幼儿一起阅读儿童读物，并且有目的的让幼儿早上自己穿衣服，整理床铺，收拾整理自己的玩具、学具，做一些力所能及的家务事。

　　五、游戏活动

　　美工区：

　　1、提供各种纸盒、皱纸、颜料、糨糊等，学习根据各种纸盒的外行特征以及废旧材料做灯笼，并布置灯笼展。

　　2、提供水彩笔、胶水、订书机、剪刀白纸若干，举行自制图书展。益智区：

　　收集小学生的课本以及各种作业本，了解小学生的学习内容以及作业本的简单使用方法，引发幼儿对小学学习的好奇心。

　　阅读区：

　　1、为图书角制作正确的看书姿势，爱惜图书，养成良好的阅读习惯。

　　2、布置“我的名字”展览，供幼儿辩识自己和同伴的名字。

　　小舞台：

　　表演故事《小猫钓鱼》，提供标记纸、笔、剪刀等材料自制小猫、蝴蝶、蜻蜓等头饰，分角色表演。

　　科学区：

　　提供螺丝拼花玩具、小工具，供幼儿玩拆装游戏。

大班下学期主题计划4

　　主题说明：

　　大千世界中，各种各样事物之间存在着差别。不同物体和物体运动有大和小、长和短、高和矮、冷和热、快与慢等的不同，我们在观察这些差别获得相反的概念。但是，当我们对世界有了逐渐深入的观察和认识之后，我们会发现世界上的差别是相对的，是通过比较而存在的。当我们将一个物体与另一个物体比较时，发现其中的一个比另一个大或高，但是拿出第三个物体与之比较时又发现原来比较大或者高的物体，其实比第三个物体小或矮。于是我们得出这样的观点：如果我们看事物的角度不那么单一，世界就有许多可能或变化。

　　5岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验，为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理，将他们的经验上升到具有一定理性的概念，我们设计了这个“相反国”的课程单元。希望幼儿能够在这个趣味十足的相反国之旅中，锻炼自己主动探索的精神，充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特征，学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

　　主题目标：

　　1、获得相反的概念意识，探索周围环境中具有相反特性的事物。

　　2、在快乐的相反游戏中，体验事物之间因相反规律而形成的特殊感受。

　　3、初步获得相反的要领概念，体验将一件正常事情说成颠倒的感觉。

　　4、探索周围环境中具有相反特性的事物，比较特征相反事物之间的差异。

　　5、了解色彩明暗的对比，尝试运用对比色创意地作画。

　　6、引发对事物相反状态的联想，培养创造性的语言表达能力。

大班下学期主题计划5

　　一、主题目标

　　1、喜爱阅读图书，有较强的求知欲和良好的阅读习惯，懂得爱惜图书。

　　2、能独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，正确、主动地使用礼貌用语。

　　3、在幼儿园的最后一学期里能够更加努力学习，如：积极动手动脑，认真完成任务。

　　4、能围绕一个主题进行讲述，语言较连贯。

　　5、愿意接受有难度的任务，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

　　6、书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确，会使用文具，爱惜文具，学会用卷笔刀。

　　7、精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲，感知和表现乐曲ABA结构积极不同风格。

　　二、环境创设

　　1、墙饰：主题墙饰“开学啦”，分成几个版块——

　　“快乐的寒假”（让幼儿相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、绘画、书法作品）；

　　“快乐的元宵节”（与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品，布置灯展）

　　“我在成长”展示幼儿绘画作品：一周内的进步情况。

　　2、生活区主要目标：学习与同伴相互检查视力

　　材料投放：提供一张视力表

　　美工区主要目标：1、制作灯笼2、自制图书

　　材料投放：各种纸盒、皱纹纸、颜料、胶水、幼儿喜爱的故事图书

　　建构区主要目标：1、快乐的元宵节2、美丽的幼儿园

　　材料投放：各种积木、纸盒、栏杆等

　　图书区主要目标：1、制作正确看书的图示2、布置“我们的名字”展览

　　材料投放：提供标记纸、笔

　　表演区主要目标：故事表演小猫钓鱼

　　材料投放：提供小猫、蜻蜓、蝴蝶头饰

　　科学区主要目标：拆装玩具

　　材料投放：提供螺丝拼花玩具（如百变车）、小工具

　　益智区主要目标：学玩五子棋

　　材料投放：投放多种棋类：斗兽棋、五子棋、围棋、象棋等

　　三、资源利用：

　　1、家长资源：

　　（1）请家长帮助收集有关介绍元宵节的图片和民俗物品。

　　（2）请家长帮助收集一些图文并茂的图书，并注意养成幼儿良好的阅读习惯。

　　2、社区资源：

　　在家长的带领下参观社区的庆元宵环境布置，参加庆元宵活动：猜谜、烟火晚会等。

　　四、保育工作：

　　1、注意天气变化，及时给幼儿增减衣物。

　　2、户外活动注意观察幼儿，提前给幼儿塞汗巾、及时给幼儿擦汗。

　　3、加强午睡巡视。

　　五、主要活动安排：

　　第一周

　　手工：元宵花灯综合：热闹的元宵节

　　综合：热闹的元宵节体育：花样鞭炮

　　第二周

　　综合：开学啦社会：红彤彤的年

　　故事：小猫钓鱼数学：书写数字

　　歌曲：最后一学期综合：克服困难

　　美术：假期里最高兴的事健康：明亮的眼睛

　　数学：有趣的数字综合：活动区的规则

　　第三周

　　美工：小书签音乐欣赏：挪威舞曲

　　故事：小熊图书馆数学：2、3、4的分成

　　社会实践：参观图书馆综合：千奇八怪的书

　　绘画：成长周记安全：安全用电

　　数学：一周有七天综合：快乐书屋

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