本科生教育实习总结

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本科生教育实习总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的本科生教育实习总结，欢迎阅读与收藏。

本科生教育实习总结

　　通过两个月的实习经历，让我有了对教学的感性认识。虽然两个月的实习生活是辛苦的，但是很有意义。在院领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。

　　一、实习任务

　　本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

　　在教育实习的期间，一边听课一边上课。听课时，认真记录了其中12个听课记录。在指导老师的帮助下，完成了12课时的教学任务，并详细写了8个教案。不仅听老师的课，还听了实习同学上课过程，也做认真做好记录。平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。在班主任日常管理工作中，我积极负责、认真到位、事事留心。从早晨的卫生监督、仪表检查、作业上交、早读到课间纪律、课间操、课堂纪律、午休管理、眼保健操、自主学习指导课、放学路队等等，每件事都负责到底、细致监督。

　　二、实习成绩与不足

　　两个月实习很快就结束了，指导老师也给予了我积极的评价，获得老师和同学的一致好评。自己对实习工作的完成情况也感到比较满意。然而，实习过程中，我也发现自身存在的一些缺点，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。在我找出自身不足之后，我便及时改正，对自己提出高标准，严要求。在不需要备课时，我就去听课，即使是其他班级老师上的课。不然，我会抱着一堆作业在批改。

　　三、实习心得

　　这次实习体验使我受益颇多，当做对自己的一场实战检验，培养和锻炼了我综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，真正做到了学以致用，教学相长，理论联系实际的目的。从中我认识到，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。首先，基础知识要扎实，知识面要宽广。其次，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。而作为一名班主任，要做到耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。

　　同时，我们还学会了许多为人处事的道理：

　　1、要善于与别人沟通。沟通是一门永远的课程，任何时候都要学会勇于开口，善于开口，要懂得耐心、虚心地接受别人的意见，也要懂得像包容自己一样去包容他人。

　　2、在社会中要克服自己胆怯的心态，勇敢迈出第一步，当你尝试了第一次，那么那道心理障碍自然也渐渐消失了。

　　3、永远要提前做好准备。吃过亏就会明白为什么成功之门只为有准备的人敞开。

　　4、时刻记住自己同属于一个团队。就像打篮球比赛，当球赛终于圆满结束了，每个队员都像穿着球服的篮球队员，有了属于自己的编号和位置，因为我们为同一个目标而奋斗着。

　　四、实习建议

　　师范生在实习前就应当注重培养示范技能，而不能等到实习之后才开始看小学教材，甚至是实习后开始第一次上课。搞好教学工作既要有教育理论指导，还要求教师具备过硬的教学技能。师范生从大二开始就学习教育心理学以及教学论等理论知识。掌握好理论不一定能成为优秀的教师，因为教学质量的高低与教师技能的强弱有很大关系。理论联系实际方能取得良好的效果。所以，师范生应该早早就做好准备，多看小学教材，有意识的研究小学教材，理清整体脉络，对小学的课程有一个整体把握。只有这样，才能知道现在学生学习的知识对以后的学习及整体的把握起到怎样的作用。

　　师范院校对师范生的培养应注重师范性精神的渗透。师范性主要是强调师范生要有师范意识，把教师做为未来的事业，有意识的朝着师范方向培养自身。只有当师范性内化为师范生的一种精神，师范生才会在大学期间的学习中有意识的提高教学技能。

　　以上就是我对自己实习期间的一些评价。如果说我以后要成为一名老师的话，那么这一次的实习就算是开了一个好头，好的开始是成功的一半。实习让我成长为初步具备一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有作为一名人民教师的社会责任——传道授业解惑。在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”，我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！

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