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《企业最大的危机，在于干部》读后感（通用12篇）
当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《企业最大的危机，在于干部》读后感，希望对大家有所帮助。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇1
危机管理课程虽然只是选修课程，虽然只有几周的时间，也只上几次课，但在我的心里确实是有蛮大的作用的，让我增强了我的危机意识，可以让我在以后的学习，工作，生活中多一份危机感，当面对危机时就可以以不变应万变，镇定自如。
人无远虑，必有近忧。树立危机意识，是必需的。
没有危机感的人，将面临更大的危机。对许多人来说，不是没有机会，是不认识机会或没有事先做准备;不是工作难做，是不会做;不是生活没有绿洲，是因为心里一片沙漠;不是没有阳光，是因为我们总低着头;不是我们不聪明，是总认为世界上自己最聪明;不是我不行，而是我不学!随着时代的进步，我们不能再有这样的想。一切机会都隐藏在社会的发展和变化中。一切危机都处在事事中。我们必须适应这种变化，在变化中树立竞争和危机意识，迎接新生活中不确定因素的挑战。
没有危机感的'人，将面临更大的危机。为危机做提前准备，就会化危机为转机。21世纪是终生学习的世纪，不学习就落后，少学习也落后，学慢了同样落后!重要的学习机会，比别人少参加一次，当即就被他人超越。当别人休息的时候，我们还在学习，我们又一次超越别人!想比别人强，就要比别人多懂，多懂来自多学。
只有懂得更多，才能做得更好。只有比别人做得更好，才能强于别人!对有志气的人，总是那些瞧不起的人给他以力量，所以，我们应该感谢反作用力。同时，少数学习的人要感谢多数不学习的人，因为有他们固执己见的衬托，才能实现自己的很快超越;因为有他们情愿把各类市场拱手相让，自己才能机会多多。因为很少有人喜欢改变自己，所以成功的总是少数人!成功人士总是做那些普通人能够做而不愿做的事，所以他才成功。
古人云：“凡事预则立，不预则废。特别是正在当今竞争激烈的社会，我们没有背景，将来靠谁去找找工作，又靠谁在将来的生活、工作、婚姻中得到开心、幸福。这些美好的东西不是随便就能得到的，不是上天随便赐予的。是要靠我们在自己去争取。那么，我们树立危机意识，对我们来讲是一件好事，它会时常督促我们。让我们现在更加努力的学习，更加去锻炼我们的综合能力，树立危机意识是一种管理，也是一种预防，也可以说是保护自己的一种方式。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇2
《中层危机》，以通俗易懂的语言、朴实无华的案例向我们说明了中层在企业中发挥了不可替代的作用，讲述了如何做好一名中层干部。作为企业的一名中层干部，有幸拜读了余世维博士的《中层危机》，读后让人耳目一新，醍醐灌顶，感触颇多。
如何认识中层危机，《左传》有言：“居安思危，思则有备，备则无患。”企业在不断发展，对中层的素质和能力要求不断提高，只有具备化解危机的能力才能适应企业的发展。余世维博士在书中提到了中层的三种能力：“必备能力、储备能力、进阶能力”。必备能力是上岗能力，储备能力是完成各项任务的能力，进阶能力是当主管的能力。我认为，最重要的是必备能力，因为必备能力是基础，只有基础打好了，才能去谈储备能力、进阶能力。如何提升必备能力，结合工作实践，个人认为必备能力包括执行能力、带队伍能力和思考能力。
中层处于企业“金字塔结构”的中间环节，上有高层，下有基层。中层的作用就是上传与下达，指导与监督。把上面的决策传达下去，让下面的人执行好。首先，中层要充分理解高层的决策与指示，领会精神实质。不是简单的把高层的话传达给基层，是要经过思考、分析，必要时还要与高层沟通，目的是把握内涵，明确目标的可行性。然后，再把决策与指示下达给基层，所以正确的决策是经过深思熟虑、反复论证后下达的，基层并不需要完全理解决策，只要不折不扣的执行，遇到困难和障碍，由中层（或者高层）来协调、指导，共同完成任务目标。同时，中层需要把基层反映的共性问题、或者有代表性的问题及时向高层汇报，引起高层重视，有利于高层做出正确的决策和部署。
真正有能力的中层不是看自己做的`如何好，而是要看他的团队做的如何好。大家都知道一头狮子带领一群羊能打败一头羊带领一群狮子的故事。火车跑的快，全靠车头带。中层就是企业一个个团队的领头人，把自己团队打造成一群羊还是一群狮子，就看领头的是谁。首先，中层要以身作则，起到表率作用，要求别人做到的，自己首先做到，不光自己做的好，还要把队伍带好。其次，中层要清楚自己的定位，明白自己的职责和权限，在其位，谋其政，重要的是不能越位。职责范围内的事情，必须搞懂搞清楚，有思路、有观点、有办法，特别要有独特的见解。中层可以指导下属，但不能代替下属完成工作。否则，下属没有学会怎样开展工作，中层就会有做不完的工作，每个人的精力毕竟有限，这样中层和基层都很累。所以只有教会下属，发挥团队作用，明确分工，统一协调，形成良性循环，才能更好的完成高层确定的目标。
学而不思则罔，思而不学则殆。中层处理问题不仅要关注结果，更重要的要思考如何做的更好。举个例子，小王是公司的发图管理员，负责向用户提供公司产品的图纸。有一次，寄给用户的图纸被退回给公司。部门主管知道后，要求小王把事情处理好，搞清楚是什么原因。经调查，是邮局工作人员在计算机输入过程打错名字，责任很清楚，是邮局的问题，邮局负责把图纸免费寄给公司用户，到此为止，这个问题处理完了。如果，中层主管就认为没有问题了。我认为还是不够的。第一，用户没有及时收到图纸，我们应该向用户致歉，不管是因为什么
原因，谁的过错，我们都要承担这个责任。第二，如何避免类似的问题再次出现，要查找一下原因：在图纸包装、邮寄的过程中，我们的程序是否有漏洞？是否有责任心疏忽的问题？第三，不仅要查找原因，甚至要举一反三，在其他工作环节中是否也会出现类似问题。中层不仅学会思考问题、分析问题、解决问题，还要学会发现问题。这里所说的发现问题，不是指已经暴露出来需要马上解决的问题，是指潜在的问题，没有暴露，但是存在隐患的问题。因此，中层还要学会“眼观六路，耳听八方”，深入基层，了解基层，横向沟通，左右逢源，即便事不关己，也要常常想起。
通读全书，可圈可点之处实在太多，并非三言两语能够表达读后的感受。大道至简，学以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我愿意以身作则，与同事共勉，共同进步。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇3
当我拿着鲜花和礼物高高兴兴地去看外婆，却在公共汽车上被人群挤得喘不过气来时；当我与妈妈一起到港、澳游玩，却只看见那里的景点里里外外人山人海时，我不禁想发问：杭州有多少人口？中国又有多少人口？而我们的地球母亲又养育了多少人口？
读了一篇名为《人口危机》的文章后，我大吃了一惊。我从中知道了：现在世界的人口总数竟达到了60多亿之多。60多亿，多么庞大的数字，这并不是一个对于地球、人类有利的数字。
人多并不好。一旦人口迅速增加，又没有足够的土地，粮食生产的增长速度赶不上人口膨胀中人的需要，那时将会有许多人挨饿受冻，想像一下，那是多么的可怕！而且地球的资源是有限的，把有限的资源，分给将无限增长的人口，再想像一下，继续这样下去的话，每个人分到的将会是多少呢？所以，我不禁为迅速增长的人口而担忧。
假如，世界上的`人口减少一半，去看外婆时，我就可以顺利地坐上公共汽车，悠闲地看着窗外的景色，再也不必被团团的人群挤得喘不过气来；假如世界上的人口减少一半，外出游玩时，也不会只看到攒动的人头而心烦意乱... ...
假如，世界上的人口减少一半。我们便能拥有一个美丽可爱、和平温馨的世界!
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇4
这个寒假我有幸拜读了北京社会科学院的教育学博士上官子木所著的《创造力危机——中国教育现状反思》一书，颇有感触。
中国教育缺乏创造力已成公论，但令我们困惑的是，我们的创造力到底丢失在哪里？这本书通过对中国当前教育现状，尤其是基础教育现状进行重新审视与反思，并将视野扩展到文化、社会、家庭，从而探求导致个体创造力缺失的多重因素。本书不仅通过揭示我国教育的现存缺陷而有利于教育改革的完善，而且通过引导个体发现自身的能力缺陷而有利于年轻一代的自我完善。
本书指出：教育是科技发展的基础，面对科技发达的美国，我们难免要进行中美教育的比较。美国高等教育的成就已由其先进的科技发展水平得到了验证。因而国人对我们高等教育不如美国是没有异议的，但在比较中美两国的基础教育方面，人们的看法却存在着很大的分歧。多数人认为，中国的基础教育要优于美国，即我们是赢在了起点而输在了终点。依据是国际中学生学科奥赛的成绩总是胜过美国。然而，在一个落后的基础教育的基础上怎么会产生先进的高等教育呢？说明美国的基础教育的优势是我们难以否认的。中国的基础教育的特点是进度快、难度高、知识点多。在同样的教学时间里，我国学校教的知识快于、难于、多于美国，这意味着我们的教育必然省略了很多东西。省略的是什么，与创造力有何关系，这需要我们进行具体而细致的分析。
例如：美国小学四年级课本中涉及到的热空气上升的原理的课程教法是，指导学生动手制作一个热空气气球，学生要自己准备各种材料，自己动手制作，失败了再重新做。这样，整整一个星期的教学时间都花在了制作一个热气球上。与此相比，我们的同类课程的教法是，教师照课本讲原理，学生听讲后背熟即可。同样一个知识点，对中国学生来说，这只是书本上枯燥乏味的，并且是与自己的生活毫无关联的抽象理论；而对美国学生来说，书本上的内容是有趣的，并且是自己实际生活中喜闻乐见的。当我们用十分钟完成美国学校需要一个星期才能完成的教学任务时，我们的学生就不可能像美国学生那样得到多方面的知识和多方面的能力训练。
数学课程中，我们的难度也只是集中在数学的解题技巧上，而不是用数学思维来解决实际生活中的'问题。在使用数学方法解决实际生活中的问题方面，我国学生的数学优势不再显现。当我们的学生在把大量的时间花在解高度抽象的数学难题的时候，美国的学生在参与各种各样的社会实践活动，并从中积累相应的经验和形成相应的能力。我国的基础教育与学生的未来的生活和工作完全脱节，而美国的孩子却在中小学阶段就不断积累未来工作所需的能力以及社会生活所需的经验。一个人的时间精力毕竟是有限的，我们的学生深埋在数学谜题中，他们没有时间参与各种对于未来有更重要影响力的社会实践活动中。我们的基础教育中缺少自我表达的能力，理解他人的能力，人际交往与沟通能力。创造力是人的综合智慧的产物，需要多方面的能力支撑。
作为一名小学老师，如何尽自己的一份力，在完成繁重的教学任务的同时培养小学生的创造力是摆在我们面前的一道难题。现在的学生对数学的感受，大多数学生体验最深的是沉重而不是好玩，究其原因，根子在于现在的教育体制，还有升学，就业的压力，当今的社会到处存在竞争。有了好成绩，才能评三好学生，才能上好的初中，高中，大学，才能找到一份好的工作，殊不知，学生进行了多少次的题海战术，做了多少张练习卷，经历了大大小小无数次的战场考验，虽然学生个个成了解题天才，但是学生怎么还会对数学产生兴趣呢？学生每天机械地，超负荷地进行学习，同时创造力也一点点在消耗、在遗忘。
但愿通过国家、社会、学校、家庭的共同协作与努力。让我们的教育工作出发点和最终点都是为了学生的创造力，在若干年后在世界发明创造的舞台上，有我们中国的名字，这是我们所要努力奋斗的，也是大家要努力奋斗的！
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇5
几年前曾读过黄全愈博士写的《素质教育在美国》和《家庭教育在美国》两本书，印象深刻。近期又拜读了教育学博士上官子木写的《创造力危机——中国教育现状反思》一书，作为一名从事教育的工作者，对此深有感触。
两位博士在书中都提到过中国和美国教育中的一个现象：中国教育天天在说“素质教育”，但对素质教育的核心是什么却很迷茫。中国的中小学生年年能击败众多的对手，获得国际奥林匹克知识竞赛的各种个人奖和集体奖，却从没有一个中国高校和科研机构的成人获得过诺贝尔奖。而美国中学生稀有获得国际奥林匹克知识竞赛奖的，可获得世界上最多的诺贝尔科学奖的，却是美国人。
这不得不令人深思。
为什么中国和国外的中小学生与成年人之间存在着如此戏剧性的巨大反差？中国教育为什么可以让我们的孩子在起跑线领先，而在终点落后？在我们呼唤素质教育的今天，都清楚地看到了中国教育缺乏创造力已成公论，我们困惑的是：谁搞丢了我们的创造力？
大家都知道“木桶定理”：“一只桶的装水量，取决于桶最短的那块板的长度。”我想，除了桶板的长度外，还有重要的一点就是套在桶板上的箍。桶的直径并不相同，如果箍总是以它的尺寸来套桶，必定有很多桶因板和箍之间尺寸的不匹配，或水流失或造成桶板的崩散。桶就是我们的孩子，箍就是孩子周围的社会教育、家庭教育。
有人做过一个实验，在幼儿园，展示给孩子一块圆积木，孩子可以欢快地说出好多好多这是什么或象什么，再拿到小学、中学、最后在大学给学生看，它不再是丰富的一样东西，就是一个圆。我们的孩子跟老师学画画时，是规规矩矩的临摹，天是蓝的，草是绿的，太阳是红的，如果哪个孩子异想天开，把太阳画成绿色，绝对得不到老师的表扬，相反有可能是讽刺和批评。
在黄博士书中提到他儿子学画的经历：老师从来不教孩子怎么拿笔，怎么走笔，怎么点墨，老师的名言是“我没有教你们，是你们教会了自己。”老师在课堂中只给孩子讲自己在画画时体会到的东西，然后就是让孩子自己画，自己找适合自己特点的画法。这样孩子从老师那里转手来的东西不多，但从自己内心不断悟出来的东西却能不少。这也是两位博士都讲到的“学少悟多”的理念。
我们都学过《龟兔赛跑》一文。课前，很多老师可能都会这样问孩子：“乌龟和兔子谁跑的快啊？”孩子们会回答说兔子跑得快。等学完课后，孩子们被老师灌输了这样一个结果：乌龟和兔子赛跑，是乌龟跑的快！因为兔子骄傲。
这么多年来，很少有人会对这个答案提出异议。但黄博士却提出了自己不同的观点，他说，我们老师有没有假设过其他的可能呢？比如如果兔子骄傲，乌龟偷懒；兔子骄傲，乌龟不偷懒；兔子不骄傲，乌龟也不偷懒；兔子不骄傲，乌龟偷懒。根据黄博士的假设，除了第二种情况外，其他都是兔子跑的快啊。
素质教育的核心是培养创造力，但培养创造力并不是用千篇一律、一成不变的措施。它应该让我们教育者明白这样一个理念：提供一个环境，营造一种氛围，允许拥有不同的观点、不同意见、不同答案，鼓励孩子独立思考和反对性的意见，让孩子的创造力得到最大限度的发挥。要想孩子有创造力，首先要鼓励孩子敢创，鼓励他们的好奇心和探索精神。
我们的基础教育，在理论和实用技能中，重视的是理论，忽视如何培养和引导孩子们的学习兴趣。而现代家庭教育，父母关注的也是孩子的学习成绩，至使很多孩子缺乏动手创造能力。
现在的孩子既是幸福的一代，但也是被设计的一代，我们的家长不管孩子的兴趣和特长，习惯把自己未实现的人生目标，早早地强压在他们身上，按自己的意愿去塑造孩子。所以现在的孩子很多是为学而学，他们的天性和想象力还没有开发出来，就失去了生存的土壤。
在网上，有人做过一个《全国青少年创造能力培养系列社会调查》，其中一个有趣的假设：如果孩子在拆装闹钟，家长会有什么反应？调查结果显示：40%的家长会对孩子“训斥”和“警告”；48%的`家长是“不耐烦”，“敷衍”了事；只有12%的家长对孩子的行为表示赞许，并和孩子一起做。看来88%的家长是不能正确对待孩子的好奇和探索，从而抑制了孩子的创造性。
如果我们把孩子的敢“创”都扼杀在摇篮中，哪里还会萌生“造”？我们应该重视孩子探索精神的价值，创造力是无价的，看不到探索的价值，就看不到培养创造力的价值。
我们的教育更强调书本知识的掌握和认知能力的培养，但在综合素质，如人际交流，团队合作能力，人文素养培养上，还非常欠缺。即使有，但在应试教育，以分数定命运的大环境下，也显得极其的单薄。
给孩子提供一个自由的实验和探索的平台吧，鼓励孩子多提问，即使问题再幼稚可笑，也不要打击孩子的积极性。鼓励孩子从不同角度思考问题，挑战老师、家长的意见，拒绝做个没有想法的“听话”孩子……我想我们的孩子会离诺贝尔奖越来越近。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇6
作者叶耘的小说《第n种危机》，看题目还以为是一部战争和穿越题材的小说，看过作者的小说简介才知道是一部反映当今社会职场故事的小说，其实职场的险恶，也不亚于战场，都需要不惜一切代价击败对手，战场上是敌人，职场上就是竞争对手，所以之间还是有许多相同的地方，在职场上混，没有一点危机感，是不能成大气候的，如果不懂的职场的各种游戏规则，特别是一些需要自己领悟的“潜规则”，更是难有一番大作为，看过作者这本小说，对我们这些职场上“血拼”的工薪族，书中有许多的情节都是对职场潜规则的深度透析，一些事例肯定是作者在实际工作中的切身感受，所以写出来非常地生动、可信，作者对职场潜规则的理解和认识，对我们读者来说也是一种启发和教育，相对于书库里充斥的大量yy小说而言，这部小说对大家也许更有意义些。
小说中的女主角柴扉是一个标准的外企职业女性，由于她的聪明能干，在msg公司中受到领导的器重，特别是当老板遇到危难时，柴扉总是能挺身而出，为老板分忧解难，这里就有一个认识问题，就是当公司有危难需要员工奉献的时候，你是退缩，还是勇往直前？很多有能力的人，这个时候会自作聪明地袖手旁观，看着老板在火坑里煎熬，最好是老板“壮烈”了，自己说不定还能捞到什么好处，但这绝对不是一种职场所需要的合作态度、团队精神，我们应该像小说种柴扉那样，在老板走投无路的时候一定要挺身而出，积极地献计献策，这才是一名优秀从业人员应该具备的基本职业操守，养兵千日，用兵一时，危难时刻，方显英雄本色才是，怎么可以斤斤计较，辜负公司的期望和俸禄呢？一个资深从业者，当公司最需要你的时候，就应该做一颗永不生锈的螺丝钉，古今中外，尽同此理，这也应该算作是职场重要的潜规则之一吧。
在msg公司里，康臣作为大中华区市场总监，在行业里享有广泛的人气和知名度，甚至像娱乐名星一样，有着自己的fans，就是这样一个在公司里居功至伟的人，却时刻小心着，避免自己功高盖主，得罪了自己的顶头上师——大中华区总裁潘杰夫，一个处事非常低调的人，处事低调并不意味着就能量低，说不定什么时候被他下一个“套”，自己就得“钻”进去，何况自古功高盖主的人都没有好下场，古代的开国皇帝，一旦座稳江山，第一个就是杀功臣，比方说朱元璋、赵匡胤等，所以在职业上千万不要过分的贪功，以免功高盖主，你到任何地方、任何时候都得服从上司的领导不是；小说第四章中将康臣推到“功高盖主”的“圈套”中的人，并不是他的.竞争对手或敌人，而是一个一心想拍他马屁的下属，和柴扉一样的品牌推广经理德立克，德立克为了和柴扉竞争来年的升职的机会，想出一个馊主意“让康臣参加行业杂志时尚先生的评选”，他自己肯定没有想到，自己的马屁全拍到马蹄子上了，后果是要有多严重就有多严重，可悲的是自己还没有警觉，这也说明，作为下属揣摩上司的心理、投其所好，也就是通俗的“拍马屁”，虽然是一条升官发财的捷径，但不是没一个都能做好的，“马屁精”也是一种能力，没有这个功力，最好不要强行为之，每一个在职场混的人，都需要掌握一些“马屁功”技巧，但也不要将“宝”全压在“马屁功”上，毕竟这只是旁门左道而已。
小说中除了职场潜规则以外，还有许多现代社会最时兴的“剩男剩女”、“海龟”、“民营企业家”等故事，整部小说的看点还是非常多的，不同的读者，都可以从中找到自己感兴趣的话题。作者在创作这部小说时，一定也是花费了不少的心血，从语言上看，小说故事表述的非常流畅，很少有语法方面的错误，也没有网上小说常见的多错别字的“恶习”，说明作者不仅有良好的文学功底，同时在文学创作上有着严谨的态度，但遗憾的是作品发布到网上时，还是出现了两个小的纰漏，第一个小纰漏是在作品第三章第一节中，本节前半是描述柴扉和其丈夫何抑扬相识的场景，后半部分就直接跳到路雪伦接待总公司副总裁，中间没有任何的切换、铺垫，让人感觉就好像一本书中间被人撕掉了几页，内容衔接不上来；第二个小纰漏是发生在第四章中，本章节的第六、七节的标题都是“自我放逐”，开始我还以为本节内容较多，所以作者分成两个小节发表，但打开一看，完全是重复的内容，也许是作者一时疏忽，重复上传了吧。这两个小bug，虽然是无关大雅的“技术性”的问题，作者下一次作品更新时，还是修正为好。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇7
手上捧着《男孩危机》这本书，在前言里读到这句话，让我有些震惊，一直都知道男孩说话晚却不知道会晚这么多。当我逐渐翻开更多的内容，发现面对这个小小的男宝，竟有这么多因为不了解而在养育上给男宝的误解和伤害。
摘抄几处对自己触动最大的内容，提醒自己看到孩子的与众不同。
语言发展：男孩语言发展将落后女孩一生
曾经看到妹妹家的女宝流利清楚的表达着自己的观点，而自己的俩男宝还在语无伦次跟不上时，自己通常用“双胞胎发育慢”来安慰自己，现在看来还不仅仅是这个原因。男孩的口语发育水平，直到11岁时都会比同龄女生晚11个月之久，而这种语言能力的差距还会伴随孩子一生，这就是为什么很多时候男人说不过女人的原因，女人天生就具有语言发育优势。当我知道了这一点，面对马上5岁却还吐字不清晰的吉祥，我知道我能做的并不多，首先是等待，等待孩子在语言方面的慢慢成长，然后是享受，享受这一生中最初几年才特有的吐字不清，成为他交流过程中适时的翻译者。
每天对幼儿所说的话的数量是儿童智力、学业成就以及未来社交能力唯一重要的预测源。谈话刺激了儿童大脑神经细胞之间建立联系，为智力、创造力和社会适应能力奠定了基础。
没想到仅仅是每天与孩子有一搭无一搭的聊天竟对孩子有如此重要的影响，孩子的语言发展有自己天生的条件所限，但后天有意识的弥补却也能给孩子提供更多弥补天生不足的机会。“聊天”看似简单，但其中传递的不仅仅是语言信息，还有基于亲子间的互动，更重要的是亲子之间爱的流淌。由此可见“聊天”做起来简单，其实里面大有学问，如此轻松而又宝贵的培养方式浪费了实在太可惜。
学习方式：大脑发育的不同导致学习方式的不同
-女孩颞叶中拥有更强大的神经联系，使女孩具有更为负责的感知记忆存储能力，对声音语调更为敏感。
-男孩的大脑与女孩大脑相比，更多的依赖动作、空间机械刺激，需要更多的触觉型体验。
-男生天生更容易接受图表、图像和运动物体的刺激，而不易接受单调语言刺激。
随着这些信息慢慢映入眼帘，我开始心疼起这些坐在教室里的小豆包，当今的教育方式多以说教为主，没想到这样的教育方式对于同坐在一间教室的'男生和女生竟有如此不同的影响。当父母不了解男女生的这些差别，则必然会给男生学习不如女生贴上各种不爱学习，不认真学习的标签，殊不知小小的男娃需要克服若干不利于自己的学习因素继续迎难而上的不容易。
由于大脑海马（记忆存储区）工作方式的不同，男孩需要更多时间记忆课堂知识。当我阅读至此，我开始有了更多对孩子学习上的包容和理解。
生理发育：男孩要在青少年晚期才能赶上女孩
儿童青少年时期，在生理年龄和心理年龄上，男孩都落后于女生。直到青少年晚期，男孩的生理年龄和心理年龄才能赶上女孩。虽然面对的是同样的历法年龄，男孩和女孩一样大的年纪，但无论从生理发育还是心理发育方面男孩都落后于女生。看着这些文字，之前的一幕不由的在心头回放：一次去好友家做客，看到好朋友女儿亲手制作的手工黏土蛋糕，那种精美程度让我跌掉眼镜。而那时的幸福和吉祥还只停留在用黏土做粗糙的造型上。这种对于孩子手工能力的比较让我心中升起了无限的艳羡之情。
当我逐渐对男孩女孩发育的不同了解的更多，我逐渐认识到好友女宝的手工能力一定程度源于好友对于孩子用心培养和训练，另一部分则来自于女孩手部小肌肉发育优于男生的原因，这让女生在精细动作，如手工、写字方面做得更加优秀。再一次因为了解了男女孩子间的特定不同，我不再苛求孩子和自己。
男生好动：来自于体内雄激素水平
男孩体内的雄激素水平比女孩高十多倍。
这也是为何男孩比女孩更加好动和具有攻击性的根本原因。面对着这样的生理特点，我们要求自己的男宝静若处子般端坐不动将是多么的挑战他们的生理极限，而当今的传统教育方式也让男宝承受着远远高于女宝的挑战。这也是我和Twins爸坚持为孩子寻找一项体育运动并坚持之的原因，与其让孩子在家里上蹿下跳并承受着来自家人的责备不如把精力释放在有序的运动上。
当了解了男宝这样的生理特点，再看到那些一刻不停的孩子，我不会轻易给他们扣上“多动”的帽子，他只是有更多的精力没有被释放而已。
随着书的看完我更加了解和理解自己的两个小男生，因为了解所以理解，因为理解所以包容，因为包容便可以更安心的跟着孩子的脚步了。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇8
中层管理者的作用，用一句话概括就是：明确上层不止的任务并将其完整的传达给下层。同时中层管理者应妥善处理企业上层和中层、中层与中层、中层和下层的供应链关系。要做到上述这些要求，企业内部的沟通、协作是十分重要的。企业是一个整体，由各个部门和企业成员共同构成。一个管理优秀的企业一定是一个部门之间分工明确，能始终将沟通、协作意识贯穿到工作当中的企业。
我才是红花，大家都是绿叶;我才是中心，大家都是配角的个人表现主义和因取得某项工作的成功而自信心爆棚的个人膨胀主义在中国的企业中屡见不鲜。更有甚者，将自己在企业中工作的年限拿来当成炫耀的资本，认为凭自己的经验足以独立完成工作。这样的风气一旦盛行，那企业就成了一层窗户纸，吹弹可破。
要缓解这种现象企业的管理在布置工作时，可以令某几个部门合作完成，并提交合作方案。这样一来，胆矾遇到重大的任务时，各部门就能明确自己要做什么，不会出现几家繁忙几家闲的现象。要强调的是，有效的沟通是指企业成员或部门了解各自的工作，即使与工作中所涉及的其他部门联系。
在企业管理中往往都会用到这样两个工具：中层岗位规范、基层岗位规范。这两个规范包含了岗位说明，岗位权利、职责，岗位在系统中的地位以及就任该岗位的条件等内容。这就是制度。
在很多企业里，公司并不缺少管理制度与规范，但却是各部门“八仙过海，各显神通”，没有同意的管理模式与管理系统。同一个公司的不同部门却有完全不同风格的管理模式，完全不同形式的奖金分配机制，完全不同角度的意见分歧，当然就有完全不同的管理效果。
明确的制度是企业管理的先决条件。除了岗位规范，企业还要指定奖罚说明、员工守则等一系列用以明确权利和义务的制度。优秀企业的管理模式和管理系统是强调同意的，不会因为部门的不同而不同，更不会因为扩张、合资、合作、购并，而在新的企业里“改弦更张”，实施另一套不同的管理方法。
有了制度就要实施。有些企业管理者指定了一大堆政策、制度，要求员工绝对执行，到了自己面前却一推再推，那么最终企业不是在沉默中爆发，就是在沉默中灭亡。
同时企业要让中层管理人员融入到企业文化之中。企业文化又称公司文化，它最普遍的定义是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝聚企业员工归属感、积极性和创造性的人本管理理论，优秀的企业文化的美丽是非常大的，它会使中层管理人员有一中归属感，而且与企业高层容易达成共识，上下层之间沟通是很顺畅的。
在企业中，领导所想的和员工所想的往往不能得到有效地统一。导致中层管理者执行力不强的原因是多方面的，我认为主要有以下几个方面：一是信息传递方面存在问题。在企业中，层级制的'管理体制决定了信息传递是一个逐级多链条的过程。层次较多的大企业内部，信息沟通所经过的环节越多，失真的程度就越严重。二是计划方案设计缺乏操作性。方案计划不精准，现实性、可操作性较差，对问题、以外估计不足或缺少不同情景下的备选方案，导致执行过程中必须反复请示。三是企业内部责权利不明确。企业执行力的前景展望是企业的生命力，没有执行力企业就难以使企业走上持续发展之路，强有力的执行力会使企业生命之树常青。
为什么一份报告时隔一周都未见皮肤?为什么新的规定迟迟不见落实?为什么办公室到处是忙碌的身影而工作效率依然低下?这主要是方法问题!
工作中要随时整理手头资料。我的建议是即使整理专题资料，按天整理零散资料。每个员工都应有自己的一套搜索方法，按日期、按编号、按字母均可。化零为整，把自己从纷繁中解救出来。
如果遇到非常棘手，一时无法解决，没有头绪的问题时。我建议：立即听下你陀螺一样旋转的身体，去阳台的太阳下理清以下问题：你的工作链条在哪一个环节开始打滑?你的工作动力是哪一个环节而推出不动?哪些事情是必须做的，哪些不是?哪些事情是你应该做的，哪些是你应该授权别人做的?
几百上千人的企业，却时时苦恼没有优秀的人才，岗位出现孔雀后才发现后继无人。这就是企业忽视了人才的培养和储备。
现在的企业要专业素质，更要综合实力。强于战术弱于战略，或者强于战略弱于战术的“偏”会使企业失去遇见性和动力。
其实企业中不乏人才的存在，如果他们没有闪光，很有可能是干错了岗位。因人而异，因才陪岗，再加强他们的专业技能、人格魅力的培养，那就会为企业不是就省了大笔招聘费用。
在“中层管理”中，一个中层干部至少要准备三至四名的储备干部，同时，通过量化的业绩考核拉开他们的差距。这无疑是保证企业人才、管理结构稳定的最佳办法，也能加强员工的竞争意识，使企业充满火力。
千里马常有而伯乐不常有，这句古来流传的名句也提醒我们，如果企业的管理者不能容忍部下在某一方面比自己强，为了保持心理上的优越感和便于管理，喜欢招聘和使用不如自己的人。会给身怀绝技的人委派特别任务以施展才华。针对中层干部在企业的特殊定位，对他们实行恰如其分的激励政策与措施，不仅有利于中层干部队伍的健康成长，也有利于企业的可持续发展和未来的竞争力。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇9
大约一个星期以后，同事将他购买的 时 先生的著作《中国怎么办？》带给我，希望我也看看。我当然求之不得，断断续续用了3周时间，终于将书看完。由于年底的工作比较多，所以并没有将读书的感受及时记录下来。现在，工作少了些许，就在此谈谈读书的体会。
《中国怎么办？》是一部金融知识的普及著作，文字浅显易懂，所以连我这种非金融专业的普通人读起来也并不费劲。文章的主线是围绕本轮金融危机展开的，对那些比较关注当前经济前景的人来说是一部很有吸引力的著作，也是非常及时的一本书。
在所有阐述有关金融危机方面的文章中，不乏阴谋论者， 时 先生也是其中之一。他认为金融危机是美国政府经过多年来筹划的一次阴谋。他的逻辑大致这样：要解决国民的住房问题就需要很多资金，而政府不愿意也没有那么多资金来帮助解决，但这又是一个政府必须要来面对的问题。为此，布什政府以低首付、低利率的方式鼓励居民购房。在政府的默许下银行将购房贷款通过复杂的金融工具衍生成为各种有价证券销售给世界各地。政府这样做，一方面满足了部分低收入者拥有住房的需求，刺激了房地产和金融业的繁荣，由此扩大了社会经济的发展。
另一方面，政府从提供住房的任务中解脱出来，将购房风险转化给了其他世界金融机构。随着美国经济的不断发展，房地产的供求和财政政策逐渐发生变化，国家通过提高利率减少货币投放量时，很多购房者会因贷款利息的增加而无力偿还贷款，于是就产生了次贷危机。以美国为首的`各国银行等金融机构深陷其中，于是不得不纷纷引资援救。虽然不少美国低收入者会因本轮金融危机而失去房屋，但房屋被美国银行机构大量回收后，导致房价下跌，会使更多中低收入者真正拥有自己的房屋。虽然次贷危机冲击倒闭的银行系统虽然亏损严重，但却远没有从根本上动摇美国的金融霸主地位，相反，却在恰当的时间点，给了正在冉冉升起的欧元一下重要的偷袭，使其遥遥欲坠。
这就进一步巩固了美元的世界货币地位。（我个人比较认同次贷危机是一次蓄意阴谋的看法，但不认为金融海啸也是美国故意制造的。金融海啸是玩火烧身的结果。）
透过金融危机， 时 先生提出了建立亚元，中华货币，以及提升人民币的国际地位，将之打造成位国际货币的种种建议。对此，我个人的看法是比较悲观的。展望金融危机以后的世界，黄金和资源将成为世界财富新的走向。货币，无论是美元还是欧元，由于其使用价值与实际价值不等的客观因素，终将难逃剧烈贬值的厄运。
金融危机过后，人们会发现，最富裕的美国巧妙地用金融危机中全世界拯救经济危机的钱来为自己的国民盖起了房子。这恰恰说明，金融危机中哭得最惨的一个，却未必是受伤最重的一个；而看似受灾不重的国家，却为他人做了嫁衣裳。
写到这里，我的脑中突然跳出了唐吉坷德这个家喻户晓的人物。昨天看了北京大学 张维迎 教授的一篇演讲稿子，仍在力挺完全的市场经济学说，认为现在以及过去的金融危机的成因都是由于政府不恰当的监管造成的，呼吁建立一个全球的无监管的纯粹的市场经济世界经济体系（我个人的理解）。他的观点也许是出于一片学者的社会良心，也许预示着未来社会变革的一个新的方向，但我个人认为，他的言论还是一种容易误国误民的谬论，经不起实践的验证和逻辑的推敲。
难以用什么恰当的词汇形 容时寒冰 先生，用普通的逻辑和浅显的知识，配以良知和社会的责任，挑战着周围的五颜六色的重重迷雾。无论这些迷雾多么浓重，他，或者他们，总有一些人，尽管很少，却能一直坚持着以自己的良知来呐喊。然而这个任务太过艰巨，他或者他们以一介书生之力，挑战黑暗利益集团的众多主流，以有限的清白对抗无限的抗黑暗，以有限的真诚对抗无限的虚伪，以有限的真理对抗无数的谬论，以有限的高尚情操对抗无限的卑鄙下流，以至于在我眼里，他就像是唐吉坷德一样，在进行着一项难以完成的任务。
一个勇于揭露黑暗，批判现实的人，是一个有良知的人。对于这样的一个人，在此，我愿上帝赐给他更多智慧，愿他身体更加健康。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇10
初读《兴盛与危机》，虽然整体印象模糊，但是感觉到一股新气息，然后细读了三遍，当文章脉络慢慢清晰时，不免有些不安：结论有些说服力，但是论证过程却稍显牵强。是我没有领会作者的逻辑？于是进一步查找关于资本主义的，又重新温习了文化比较的经典《菊与刀》，最后确信：《兴盛与危机》确实是一个概念上的游戏，只是看上去很美而已。
作者从一个经典问题开始探讨：为什么中国封建社会在两千年之间没有发展出资本主义？之后一一批驳了几种流行的观点，在“破”之后，重新发问：是不是问题本身就不正确？通过分析何为封建社会，作者重新界定了问题：为什么中国“封建社会”能保持自己的结构达两千年之久？借用控制论的观点，将社会看做系统，结构不变即系统稳定，于是问题转化成了中国的封建社会系统为什么能保持结构稳定？
既然用结构的方法来讨论社会系统，首先当明确社会的结构是什么；作者将社会的结构定义为三个子系统的耦合，即政治结构，经济结构，意识形态结构的耦合，三者分别表现为中央集权，地主经济，儒家学说，然后指出封建社会具有政治结构和意识形态结构“一体化”的基因。一体化既是国家兴盛的力量，同时在发展的过程中也会异化出导致国家衰亡的力量，即作者说的无组织力量。国家的兴盛和危机，衰亡，就是一体化力量和无组织力量相互较量的结果：国家初建，一体化力量使得国家慢慢强盛，与此同时，无组织力量也潜在滋生，统治者当然不能坐视不管，于是进行改革，则推动国家继续发展强盛，失败则使给无组织力量继续发展的空间，直到国民动乱，国家濒临灭亡，系统启动自我修复，革命者推翻旧统治者，建立新王朝。
显然，自我修复是社会结构演化的转折点，因为欧洲也是经历发展，动乱，推翻旧结构，但是却建立了新系统，即资本主义，而我们为什么建立的还是原来的系统？作者提出了两点：一，我们借助家国同构保留了一体化的基因，二，儒生阶层为该基因提供了复生的环境。简言之，新王朝初创，统治阶层的指导思想还是源自上一朝，所建立的系统自然也是原来的结构。打个比方来说，作者的问题是，为什么人自猿猴转化成直立人之后就一直保持现在的样子，而作者给出的答案是，因为人有生殖系统，消化系统，神经系统等，这些系统的耦合使得人一方面成长，另一方面也异化出衰老的力量，但是由于人的基因完整保存了自己的信息，在合适的环境中可以重生，即使自己已经死亡，后代也是人本身的结构而不会变成其他物种。
作者将这样的社会叫做超稳定系统，但是因为魏晋是个反例，所以作者进一步探讨魏晋的情况，指出魏晋其实是亚稳定系统，它的出现使得超稳定系统更加稳定，即起到了反向刺激的作用。然后作者大胆的借用数学来说明超稳定系统，作为一个数学专业毕业生，我对于作者粗糙草率的做法很是失望。并不是社会科学不能引入数学，而是社会科学本身的发展到了必须要用数学才能进一步发展时我们再用，而且用的时候，一定得保证所用的数学是合乎社会原理的。就本文来说，作者的数学模型是关于王朝寿命，简单的.将王朝寿命分解为三个子系统的线性和，倘若如此，作者的意思就是三个系统的耦合就是加和，但是不论从原理还是文章看，都不是这样的情况。一旦核心的模型都是错的，后面再有什么数学的内容，不过都是空中楼阁，自欺欺人罢了。
而作者的野心还不仅仅局限于此，作者要进一步将自己的结构分析法运用到整个人类社会演化史，并且据此得出演化的四种方向，静止型，灭绝型，超稳定型，进化型。姑且不论四种型是否有意义，只问两个问题：一，作者对于人类社会的知识是否足够精确完整？二，如果连结构的子系统耦合的概念都没有清晰定义，谈何系统结构方法？
总体而言，文章运用结构分析法研究社会演化进程，这是一个很好的方向，可惜作者没有清晰定义何为结构，各要素如何相互作用，因此文章整体不严密，有些结论也不是建立在推理上，而是直接引用马克思或其他人的话，或由某个特例便得出一般性断语，这样所得出的结论也就不具有说服力；其次，作者论证过程涉及到相当一部分的文化比较，我本身没有多少这方面的知识，但是读过《菊与刀》之后，我认为从文化的历史渊源和当下生活在其中的人的具体行为去比较更有意义。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇11
假期里，妈妈给我买了几本有趣的书，在这几本书里，我最喜欢的一本就是格日勒其木格。鹤黑所写的《野兔的危机》了。
格日勒其木格。黑鹤是蒙古族的，他从小生活在草原与乡村的接合部，对动物十分熟悉，因此他的作品中多为展现我国北方少数民族游牧文化和狩猎文化。他笔下的动物生活是原生态的世界，但叙述却不是枯燥的。《野兔的危机》就是这样一本书。
这本书中共写了《小马过河》、《藏獒格桑》、《消失的幼崽》、《铜狼》等八篇精彩短篇动物的小说，通过作者的描绘，我感受到了动物和人类一样有着丰富而细腻的感情，不禁让我赞叹生命的绚丽。和睦的伟大。
我最喜欢的故事就是《藏獒格桑》这篇小说，小说中讲述了作者为寻找了雪区精灵――喜马拉雅雪豹，在暑假时，只身独上魂牵梦绕的西藏高原。遇见了三只藏獒，差一点失去了生命，藏獒的男主人次洛救了我，并让一只叫格桑的藏獒来保护我。在如同隐秘神话的皑皑峰顶之上，与雪豹相面，因为我拍了一张照片，雪豹为了保护它的食物，开始攻击了我们，从我身后传来一声声低沉的吼，等我清醒过来时，格桑已经和雪豹混作一团，两种不同的'猛兽发出吼叫声令我感到毛骨悚然，它们互相找对方最弱的部分下口，我听见了牙齿碰撞的声音，雪豹的脖子撕开了一道口子，格桑下颌也被雪豹抓出了几道清晰的血痕。对攻击快如闪电的雪豹，格桑用生命和鲜血保护了我。当生命走向尽头时，格桑却独自走向了天际莽苍的雪山。
看完了这个故事，我的眼泪悄然无声的流了下来，我被藏獒的勇敢，忠诚深深地震撼了。在没有了解藏獒之前，我对藏獒的理解是吠声如狮，生性凶猛，令人生畏。而读了《藏獒格桑》之后，却改变了对于藏獒的畏惧，多了崇敬之情，现在藏獒在我心中是高贵的，典雅的，沉稳的，勇敢的，忠诚的！
在作者第一次看见格桑时，他们并不相识，友好的格桑救了他一次，这时格桑是多么的温柔，在作者与它遇见雪豹时，格桑为了保护作者与雪豹奋力拼搏，即便自己受伤，仍然坚守使命。当格桑为了保护羊群和小藏獒与凶猛的狼以命相搏，这时它是多么尽职尽责的啊！ 而当它的生命即将到尽头，却能够默默走向雪山深处，这是多么深情厚意的啊！
我建议大家也读一读这本书，八个小故事都十分好看，有悲伤的，有搞笑的，也有神秘的，使我一会儿哈哈大笑，一会儿泪流满面，一会儿神采奕奕。
《企业最大的危机，在于干部》读后感 篇12
作者叶耘的小说《第n种危机》，看题目还以为是一部战争和穿越题材的小说，看过作者的小说简介才知道是一部反映当今社会职场故事的小说，其实职场的险恶，也不亚于战场，都需要不惜一切代价击败对手，战场上是敌人，职场上就是竞争对手，所以之间还是
有许多相同的地方，在职场上混，没有一点危机感，是不能成大气候的，如果不懂的职场的各种游戏规则，特别是一些需要自己领悟的“潜规则”，更是难有一番大作为，看过作者这本小说，对我们这些职场上“血拼”的工薪族，书中有许多的情节都是对职场潜规则的深度透析，一些事例肯定是作者在实际工作中的切身感受，所以写出来非常地生动、可信，作者对职场潜规则的理解和认识，对我们读者来说也是一种启发和教育，相对于书库里充斥的大量yy小说而言，这部小说对大家也许更有意义些。
小说中的女主角柴扉是一个标准的外企职业女性，由于她的聪明能干，在msg公司中受到领导的器重，特别是当老板遇到危难时，柴扉总是能挺身而出，为老板分忧解难，这里就有一个认识问题，就是当公司有危难需要员工奉献的时候，你是退缩，还是勇往直前？很多有能力的人，这个时候会自作聪明地袖手旁观，看着老板在火坑里煎熬，最好是老板“壮烈”了，自己说不定还能捞到什么好处，但这绝对不是一种职场所需要的合作态度、团队精神，我们应该像小说种柴扉那样，在老板走投无路的时候一定要挺身而出，积极地献计献策，这才是一名优秀从业人员应该具备的基本职业操守，养兵千日，用兵一时，危难时刻，方显英雄本色才是，怎么可以斤斤计较，辜负公司的.期望和俸禄呢？一个资深从业者，当公司最需要你的时候，就应该做一颗永不生锈的螺丝钉，古今中外，尽同此理，这也应该算作是职场重要的潜规则之一吧。
在msg公司里，康臣作为大中华区市场总监，在行业里享有广泛的人气和知名度，甚至像娱乐名星一样，有着自己的fans，就是这样一个在公司里居功至伟的人，却时刻小心着，避免自己功高盖主，得罪了自己的顶头上师——大中华区总裁潘杰夫，一个处事非常低调的人，处事低调并不意味着就能量低，说不定什么时候被他下一个“套”，自己就得“钻”进去，何况自古功高盖主的人都没有好下场，古代的开国皇帝，一旦座稳江山，第一个就是杀功臣，比方说朱元璋、赵匡胤等，所以在职业上千万不要过分的贪功，以免功高盖主，你到任何地方、任何时候都得服从上司的领导不是；小说第四章中将康臣推到“功高盖主”的“圈套”中的人，并不是他的竞争对手或敌人，而是一个一心想拍他马屁的下属，和柴扉一样的品牌推广经理德立克，德立克为了和柴扉竞争来年的升职的机会，想出一个馊主意“让康臣参加行业杂志时尚先生的评选”，他自己肯定没有想到，自己的马屁全拍到马蹄子上了，后果是要有多严重就有多严重，可悲的是自己还没有警觉，这也说明，作为下属揣摩上司的心理、投其所好，也就是通俗的“拍马屁”，虽然是一条升官发财的捷径，但不是没一个都能做好的，“马屁精”也是一种能力，没有这个功力，最好不要强行为之，每一个在职场混的人，都需要掌握一些“马屁功”技巧，但也不要将“宝”全压在“马屁功”上，毕竟这只是旁门左道而已。
小说中除了职场潜规则以外，还有许多现代社会最时兴的“剩男剩女”、“海龟”、“民营企业家”等故事，整部小说的看点还是非常多的，不同的读者，都可以从中找到自己感兴趣的话题。作者在创作这部小说时，一定也是花费了不少的心血，从语言上看，小说故事表述的非常流畅，很少有语法方面的错误，也没有网上小说常见的多错别字的“恶习”，说明作者不仅有良好的文学功底，同时在文学创作上有着严谨的态度，但遗憾的是作品发布到网上时，还是出现了两个小的纰漏，第一个小纰漏是在作品第三章第一节中（《粉饰太平就这十年》），本节前半是描述柴扉和其丈夫何抑扬相识的场景，后半部分就直接跳到路雪伦接待总公司副总裁，中间没有任何的切换、铺垫，让人感觉就好像一本书中间被人撕掉了几页，内容衔接不上来；第二个小纰漏是发生在第四章中（《声东击西》），本章节的第六、七节的标题都是“自我放逐”，开始我还以为本节内容较多，所以作者分成两个小节发表，但打开一看，完全是重复的内容，也许是作者一时疏忽，重复上传了吧。这两个小bug，虽然是无关大雅的“技术性”的问题，作者下一次作品更新时，还是修正为好。
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