我们的吴老师作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我们的吴老师作文，希望能够帮助到大家。

我们的吴老师作文

我们的吴老师作文1

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是一句赞美老师的句子。因为老师就像春蚕一样无私奉献，像蜡炬一样点燃了我们的生命。老师是我们一生中值得报答的人，值得去尊敬的人，然后我今天要介绍的老师就是---吴华英老师。

　　吴华英老师是我们一年级至二年级的语文老师，那时她和蒋老师一起管理我们，吴华英老师都是带着灿烂的笑容走进教室，一个月里我们班根本看不到吴华英老师一点点生气的样子。吴华英老师最多向陈金析发发火，可发火之后2分钟又变成开心的样子了。吴华英老师教子的方法也很有趣，比如一个“照相”的“照”子，一年级时我们根本不会写这个字，她就编了一句顺口溜：一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。这句顺口溜我从一年级记到现在，不是我的记忆好，而是因为这顺口溜太有趣了。

　　有一次陈金析和蒋宇浩打了起来，由于蒋宇浩的力气没有陈金析的大，所以被陈金析按在地上打了一顿，吴老师回来以后，好多人都去告陈金析的状，我坐在位置上，等着看陈金析被吴老师骂的场面，可没想到的是，吴老师没有骂陈金析，更没有打他，而是跟他讲道理，道理讲完后，陈金析的眼泪花啦啦的流了下来，人错了。

　　吴老师是一个好老师，我多希望她能继续教我们啊！

我们的吴老师作文2

　　吴笑蓬老师，是我们心灵的园丁，当知识干涸时，他会赶紧补充；老师，是我们心灵的雨伞，当暴风骤雨来临时，他就来保护我们；老师，是我们的朋友，当我们不开心时，他会鼓励我们……记得有一次，学校老师要来我们班听课，袁老师有些感冒，但还是那么认真地备课。下课的时候，我去袁老师办公室送本子。只见，袁老师埋着头，紧皱眉头，似乎在思考着什么，连我把本子放到她桌上，她都没发觉。到了中午，是袁老师看班，他吃完午饭就赶紧回到教室，坐在前面，拿出语文书，在书上不停地做着笔记，认真地看着每一个地方。班上乱成一团糟，声音此起彼伏，袁老师似乎都没有听见，埋头专心地做着笔记。渐渐地，教室里安静了下来。

　　在平常的时候，袁老师也认真地备课，毫不马虎。当有老师来听课了，她就更加认真地备课。还有一次，学校开展亲子运动会，我和爸爸都去了。游戏开始了，我两手抓住麻袋，用力往前跳，为了能减少时间，我快速地往前跳，可谁知，一不小心脚踩到了麻袋，便摔倒了。袁老师立马走上前来扶我，我也赶紧爬起来，继续往前跳。游戏很快结束了，袁老师走到我身边，问我有没有摔疼，不停地关心我，还让我以后要小心些。

　　如果老师是春雨，那我们就是小花小草，滋润着我们的心田。如果老师是大叔，那我们就是大树下的小草，无论风吹雨打，大树都保护着我们。

我们的吴老师作文3

　　从一年级到现在，教过我的共有8位老师，给我印象最深得要数我现在的班主任吴老师了。她高高的、瘦瘦的，常穿一件蓝上衣，一条黑裤子，留着长长的黑头发，走起路来很有节奏感，我觉得她是一个与众不同的老师。

　　吴老师讲课风趣幽默，能使同学主动学习。她上课，同学们都能聚精会神地听讲，没有打瞌睡的，课堂气氛异常活跃。吴老师总是根据同学们的学习需要去安排活动，而不是“教死书”。

　　比如一节数学课上，我们来学习5/4和8/7比较大小。吴老师把这两个分数写到黑板上，笑眯眯地对同学说：“你看8/7和5/4打架了。它们都争着说自己比对方大，同学们，他们到底谁大，就让我们帮帮他们好吗？”同学们一听，都可有兴趣了，情不不自禁地笑了起来。就在这种轻松、愉快的情境中，同学们毫不费劲地学会了比较分数大小的数学题。最后，吴老师又幽默地说：“看来呀，是8/7取得胜利，当上了老大!”

　　吴老师，您这样给我们上数学课，我们都很喜欢听！

我们的吴老师作文4

　　我现在读4年级了，不是以前的老师教，如今换了一位新老师，她就是我们的班

　　主任语文老师——吴老师。我们和她接触了两个星期。有人说她上课非常负责，直到让学生懂为止。又有人说她生气起来会大发雷霆，用凶巴巴的眼神看着你，让你不敢大声喘气。不过她上课很幽默.经常逗得我们哈哈大笑。

　　吴老师有一双水灵灵的大眼睛，下面住着高高的大鼻子，染着金色的卷发，漂亮极了。哦，我差点忘了，她还有一只“顺风耳”，为什么要叫它顺风耳呢?请听我慢慢说来。

　　有一次，我同座带了零食，她对我悄悄说：我今天带了零食，你不要跟老师说。”这句话被老师的“顺风耳”给听见了。老师立刻走下来，既幽默又生气的说：今天我们要表扬叶安红同学，她知道我讲课辛苦，带零食给我吃，真是谢谢啦。”这话一说完，逗的我们哄堂大笑。

　　这就是吴老师的性格。

　　老师，您是一位辛勤的园丁，燃烧了自己却照亮了别人，您用汗水浇灌祖国的花朵，你像一支蜡烛，照着我们往学习之路走去。老师，谢谢您！

我们的吴老师作文5

　　一双水灵灵的大眼睛，一张小巧玲珑的嘴，两条又长又细的眉毛，对，她就是我们的可爱的吴老师。

　　记得一次辅导课，你在批改作文本，你一本又一本地当面批改，有不妥的地文，你总是耐心地辅导。放学的铃声已经响起，可您还有几本作业本没有批完。批到我的作文时，我看见你的汗水已经一滴一滴地滴下来了。我知道，你此时心里很着急。家长们已经在教室外等了。你让我稍等一会儿，走出教室温和地对家长们说：“对不起，实在很抱歉，我还有几本作文本没批完，请大家耐心地等一下。”这时，有的家长说：“我还要烧饭呢！”有的说：“家里还有很多事情等着我做呢！……”老师你又说：“对不起，马上就好。”你又进了教室走进教室耐心地跟我讲解。终于批好了，放学了，同学们像马蜂窝里的蜜蜂，跑出了教室，家长们嘴里说着不太好听的话，带着自己的孩子离开了。你走到讲台上，一口气喝了大半杯水，擦了一把汗，又和我们一起搞卫生了。老师，你知道吗？我看到这一幕，真的觉得你好委曲、好伟大啊！

　　你每天都围着我们忙忙碌碌，面对家长们的不理解，却又无怨无悔，这就是我们心中可亲可敬的你——吴老师！

我们的吴老师作文6

　　看完了吴卲萍吴老师的'教育事迹报道以后，令我十分感动也感触很深！！而我们身边也不乏这样可爱可敬的老师，她就是我的现任班主任——蔡静蔡老师。

　　像所有的老师一样，蔡老师没有特别炫耀的光环，但她却有一颗像天下所有老师默默奉献自己，成就所有学生的爱心。蔡老师有着“优秀教师”的荣誉称号。凭借这样的“条件”，以及她独树一帜的教学方式，她完全有可能被更好的学校应聘或选择更好的岗位，不论是待遇还是环境可能都比现在好，但是她没有，她选择了泰山小学，选择了我们。

　　记得蔡老师刚教我们的时候，她耐心的教我们把字写好，一撇一拿一横一竖，一笔画一笔画的来。我们能写好字，最大功劳的就是蔡老师了。

　　蔡老师还曾经为了我们班的荣誉，自己破费，帮我们买了好多颜料帮我们出黑板报。

　　对于差生，蔡老师总是给予最大的帮助，她让学习成绩好的同学坐在差生旁，帮助差生。

　　在课堂上，我们写作业，有不会的题蔡老师总会一遍又一遍耐心的讲给我们听。

　　有时蔡老师身体不适，但也坚持给我们上课，改作业......

　　蔡老师家也有一个和我们差不多大的女儿，但蔡老师和我们在一起的时间比她和自己女儿的时间还要多，对待我们也像对待她的亲生的孩子一样。

　　只要中国的老师都像吴老师和蔡老师一样，重视教育，重视孩子，那么中国就会永远屹立在世界的东方！！

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