有关四年级优秀作文汇总6篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的四年级优秀作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关四年级优秀作文汇总6篇

四年级优秀作文篇1

　　快要考试了，老师布置的作业越来越多了，每天疲劳轰炸，家长们叮嘱我考试时不要粗心大意，还承诺我你考试考好了就带我去旅游，我听了兴奋极了，加紧复习。

　　考试铃声响了，同学们向教室跑去，操场上顿时安静下来了，一个人都不见了。监考老师拿着两袋试卷走进来，看见教室不安静就说：“你们再说话我就不发试卷了！”我们紧张得连大气都不敢出，老师把试卷发下来，我看到试卷：咦！这不是老师曾讲过类似的题目吗？我又看到了作文题，这不是我曾经写过的作文吗？太令人高兴了！我拿起笔马上写起来。教室里只听到风扇呼呼的响声，笔尖的写字声。不多久就写完了，我抬起头看见同学们都基本写完了，一个个都不想检查一下，我连忙检查一片就交卷了。第二场考试开始了，拿到试卷我就写，前面的题目我都会，到了最后一题却不会做，想也想不出来，我静下心来开动脑筋终于想到了方法。考试完老师宣布放学，我们就像一只小鸟从笼子里飞出来一样兴奋！

　　回到家，爷爷和爸爸都问我考得怎么样，其他的叔叔阿姨也问我考得怎么样？我心想我的成绩你们比我还急啊！不过我觉得这次应该还不错。第二天老师把成绩发下来，爸爸看见了对我说：“有进步，但要更加努力，争取考个满分！”我开心的笑了！

四年级优秀作文篇2

　　我刚买了两条小金鱼，一只黄，一只红。红的小一些，听我的话，喜欢我，所以我叫它玲玲。黄的可没有那么听话，不过很机灵，所以我叫它珊珊。

　　一碰它们，它们就东游游，西蹿蹿。有时候它们乱弹水，把水都弹到我的眼睛里去了，可我还是非常开心。它们有时还躲在“海草”里和我捉迷藏，害得我找了半天才找到它们。

　　有一次，我把玲玲捉起来，这对我来说便是轻而易举的事了，可是小鱼儿不高兴，挣扎着要回鱼缸里，我看见它好像呼吸有些困难了，害怕它死了，赶紧把它凑近鱼食，见它“咕咚”把鱼食吃掉了，我才放了一万个心。捉小黄鱼可就没有那么简单了，我不敢使劲儿捏，因为我担心把它捏死了，但不使劲儿捏它又从我的手里逃走了。就这样游来游去，把“水草”都碰倒了，我生气地把“水草”往鱼缸外一扔，又捉起珊珊来。玲玲在一个角落里傻呼呼的看着，它似乎不知道现在正是“战争时期”呢！

　　我非常喜欢这两条小金鱼，它们使我的生活变得充满阳光、欢笑，可是我不知道什么时候它们会死去，所以我要加倍照顾它们呢！

四年级优秀作文篇3

　　秋姑娘带着我———风，兴致勃勃地来到了这令人神往的世界。

　　我不经意间来到了一片树林。一位位仙姿佚貌的美少女，热切地跟我打招呼，向我投来迷人的微笑，逗得我驻足痴望。忽然一根狗尾巴草跟我来打招呼，只是它那毛茸茸的外表，害我打了个大喷嚏。那一位位美少女瞬间脱下了外套，变成了一位没有华丽外表衬托的灰姑娘，而大地妈妈却披上了秋姑娘特意为她编织的毛衣，转眼间就变成了金相玉质的阔太太。

　　随着动物们的召唤，我来到了田野上。只见那一只只鸟儿极力舞动翅膀，口中唱着优美动听的歌曲，再加上秋姑娘恰到好处的伴奏，令我如痴如醉，我想这一定是人间最美妙的音乐吧。农民伯伯们正忙着为他们的美味佳肴施肥呢！我相信在这种音乐声中他们一定忘记了农作中的劳累，变得更加有精神。游赏完了田野风光，这下该去交通繁忙的公路去看看了。

　　来到这整洁而又美观的公路，一下子就让我心旷神怡。在公路两旁，园林工人正在为日日夜夜保卫公路的大树披上一件件华丽而朴实的外套，这使我想到了边疆守卫者的无私无畏，时时刻刻准备为祖国奉献的精神。

　　不知不觉已经到了傍晚，秋姑娘该催我回家吃饭了，我轻轻地挥手，告别这里的朋友。

四年级优秀作文篇4

　　唉，我曾经，几次想离家出走。为什么呢？因为，我是一个爱猫如命的人，猫咪大大的眼睛，敏捷的身手，苗条的身姿...哦！完美的无可挑剔。但是妈妈，因为怕带毛的东西，就把家里的猫们狠心送给姥姥，还站在旁边，笑着说："来，去追吧!"

　　妈妈，你根本，根本就不懂我的心情！！！13年了，你，到底了解我多少？每次过生日，我都许猫的愿望，虽然我知道，家里不可能再有猫了。但我依然在等，等待那一天...妈妈在家里，她说一，就没人敢说二。谁不从。哼哼，“大刑伺候”！所以，现在，只要一听到妈妈的声音，就会吓得心惊肉跳。我只能，在心里默默地养猫，养了一只叫宜家的美国卷耳猫，我每天按时给宜家喂饭，实际上是我想要宜家吃饭，宜家就吃饭，我想要宜家睡觉，宜家就睡觉，宜家一直很乖。激烈的摇滚乐谋杀了教堂的钟声，我的宜家安睡在小圆盆里...

　　我只能与小猫小狗呆在一起，和书，只有这些不会说话的朋友，才永远不会嫌弃我。我觉得，我根本无法呆在人类的世界里。

四年级优秀作文篇5

　　每一个人都有自己的母校，在校园里有最美丽、最熟悉、最喜欢的地方，而我最喜欢的地方就是--德育广场。

　　走进校园，走过游乐场，出现在眼眸的是一位令人肃然起敬的人物雕像—孔子。它是青铜色的，栩栩如生的，让人倍感亲切。它的周围有一大圈代表真挚永恒的爱的鸡冠花，有的红色，有的黄色，有的白色。花儿是光滑光滑的，闻起来很香，有时我会忍不住摘下一朵，拔出花心，吸一口蜜。

　　到了冬天，冬爷爷把彩色带走，只留下枯色一片。在孔子像身后有一片芒果树，夏天时总能看见许许多多的芒果挂在上面，它的叶子很粗糙，一阵风吹过总能听见沙沙沙的声息。在我忧伤时，往下望能看见一片淡淡的忧伤黄，在我快乐时，又能看见一片欢快的翠绿。在秋天时可以看见每片叶子上都有一丝忧伤，这是离开母亲的忧伤，落在地上化作腐土，离开母亲却为大树带走病痛，留下健康。

　　这就是我的校园一角，我爱孔子像，我爱绿绿的芒果树，我爱这美丽的德育广场，我爱我的母校。

四年级优秀作文篇6

　　一、学生基础情况：

　　本年级大多数学生掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。一小部分同学有较强的表达能力，作文思路清晰，文采较好。像黄一凡、朱翔宇、龚逸炜等同学广泛阅读课外书，勤于动笔，在报刊上发表文章或在征文比赛中获奖。

　　但还有不少的同学，作文基本功很差，平时不爱写日记，也不喜欢看书，因此写作文对他们来说还是一件头疼的事，像陆凯龙、沙嘉瑜、杨家庆等，他们知识面窄，语句表达上存在语病，不能正确表达出自己的意思，而且写作没有条理。

　　二、总体目标：

　　（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

　　（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　（3）能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号。

　　（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的'作文。

　　（6）课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。

　　（7）懂得写作是为了自我表达和与人交流。

　　（8）学写读书笔记和常见应用文。

　　三、具体安排

周次	习作类别	题目	写作要求	提高本次作文水平的措施
2	叙事	写写寒假中的一件事	回忆寒假中发生过的最有意义的一件事情，用叙事的方式把它写下来，注意要写具体。	1、引导学生回忆印象最深最有意义的事件。 2、先说后写。
3	活动建议	我的建议	写出去哪春游为好，把理由写充分，可配上插图或相关照片。	习作前知道学生观察周围的春游地点。
4	讲评	把内容写具体	抓住特点写出感受；写建议要介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。	1、优作欣赏。 2、病文修改。
5	叙事	推荐雏鹰奖章获得者	在班级阅读、表演、礼仪等方面表现突出的同学中推荐一个人并介绍其主要事迹。	联系现实生活，通过采访、交流调查等形式获取素材。
6	叙事	生活中的新发现	通过讲评，初步懂得观察多幅图作文的方法，能看清图意，弄清联系，再合理想象，将事情写完整。	1、优作欣赏。 2、评后小练笔。
7	讲评	观察仔细，感想真实	抓住特点,通过细节反映文章的中心	1、集体点评 2、根据评语自主修改
8	叙事	谈谈对热点话题的看法	讨论最近在生活中发现的热门话题，并谈谈看法，再写下来。	1、读懂例文，知道如何发现。 2、观察一段时间后再交流发现。
9	叙事	写一种植物	从校园、公园、广场或家庭附近选择一两种植物，把观察、研究成果、想法、感受写下来。	1、课前指导有条理的观察 2、学习例文
10	讲评	抓住特点写事物	让学生知道介绍不同的植物要抓住其特点，并用准确的语言描绘下来。	1、集体点评 2、优作欣赏
11	议论	参加讨论写文章	从文中四个问题中选择一个感兴趣的问题和别人讨论，也可以留心报刊、杂志、广播、电视、书籍有关这个问题的信息，结合自己的认识写篇文章，题目自拟；	1、展开讨论 2、互相点评
12	叙事	体验活动	参加一次体验活动，把活动经过记录下来，并写出自己的感受。	1、亲身体验。 2、下水文引导。
13	讲评	写好细节，写出感受	通过讲评，让学生进一步明白如何写好细节描写。	1. 优作欣赏 2. 自主修改
14	叙事	写一封信	给父母写一封信，做到信中内容中心明确，内容具体，有真情实感。	挖掘周围的生活资源，寻找习作资料。
15	想象作文	我想……	让学生展开想象的翅膀，大胆习作，把自己平时的奇思妙想写下来。	1、先说后写。 2、注意想象的合理性。
16	讲评	叙事清楚，有重点。	使学生懂的写事情，关键是把事情经过交代清楚，并突出重点。	1、活动体验 2、学习例文