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学校思政教师先进事迹（精选5篇）
在学习、工作或生活中，要用到事迹的地方还是很多的，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的学校思政教师先进事迹，希望对大家有所帮助。
学校思政教师先进事迹 1
曹老师，20xx年毕业于安徽师范大学。从教12年来，她一直担任语文、道法思政教学教研及班主任工作。在工作中她对自己高标准，严要求，不断学习、钻研、进取。在学校的支持下，曹老师经常和学校的思政教学团队，一起深挖一到六年级各学科教材内容，就什么是新时代的思政课、小学思政、道法课程体系及模块内容、教学建议、校本思政课程开发、学科思政融合做了一系列的行动研究与实践。曹老师在课堂教学方面也一直深耕不辍，不仅深受学生喜爱，而且自身也得到了锻炼和提高，连续多次参加小学语文、道法思政教学课教学评比，均获得优异成绩。她所录制的教学课例荣获国家优质课教学案例，所辅导的学生在市级读书活动中，多次荣获小学组征文一等奖的好成绩。她所带的班级也多次荣获区级先进班集体。
多年来的教育教学实践使她深深懂得：“教育不是说教，是心与心的交流！"她始终把这句话作为自己的座右铭，始终坚定不移把思政学科教学融入到更深更广的教育中。她认真解读教材，深刻领会课标精神，广泛阅读中华经典，及时更新教学技能，努力探索一种既让学生喜欢又能促进学生良好品德形成和规则意识树立的有效教学模式。她始终坚持以品德教学为一个中心，即培养学生良好的道德品质和规则意识；围绕这个中心，采取有效的教学方法和措施，在品德学科教学中科学植入学生生活、中华传统文化、综合实践活动、德育滋养渗透和多种有效资源。
如果说传统的思想政治教育课堂总是充满说教的气息，但无论在曹老师的语文课堂还是道德与法治课堂，你总能发现她会把教材内容和儿童生活紧密联系起来，设计成一个个灵动的活动，让学生在熟悉的生活场景或生活经验中唤醒道德意识，形成道徳行为。她还会把教材中抽象的道德概念转化成形象的中华传统故事、中华诗词，让孩子们在具体的情境中感受美德、理解美德、形成美德。曹老师还拓宽了课堂教学的时空，在课余或寒暑假期间，根据不同年级学生心理特征，结合学校的德育活动，布置如＂小鬼当家”“探寻家乡红色记忆”＂我是社区小小志愿者”等特色作业，让学生在实践活动中自觉形成良好的道德品质。
有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的'文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。曹老师一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。她始终对工作和学生们充满着热情与激情。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但始终对她的职业、她的岗位、充满着无限的爱。“老黄牛”这个词似乎在飞速发展的今天听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。她始终以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。
12个春秋，教育工作是一座舞台，让她体验了各种角色；班级工作是一个炼炉，使她练就出一身本领；学校是一个大家庭，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高．....．多年的教育生涯，她倾注了自己的心血，也浇开了鲜艳的花朵。而“纯粹”和“坚定”这两个词已经化作语言、动作、表情，揉进每一节课、每一个育人场景当中。“使命记在心上，责任扛在肩上。”曹晓雅，一位普通的人民教师，正在用自己的实际行动诠释着“铸魂育人、立德树人”的人生理念。
学校思政教师先进事迹 2
一、言传身教，实践教育真谛
施老师每天总是第一个到校，做好测温和教学准备，迎接学生的到来。课间时常和学生待在一起，亲切交谈。以身作则，无声示范着做人的真、善、美。她用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，默默耕耘，忘我工作，三尺讲台见证了她对工作的热忱、对学生的热爱、对教育事业的衷心。
二、静心教书、潜心育人
作为一名语文老师兼班主任，事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为施老师永恒的追求。十几年如一日地做着教书育人的工作，而且越来越热爱这份职业。施老师在真心付出的同时，也得到了学生的喜爱、家长的肯定和领导的认可。十年的教学生涯中，曾获得家长和孩子们自发赠送的数面锦旗，所带班级也曾多次获得合肥市包河区优秀班集体，而施老师本人也荣获合肥市优秀指导教师。
对事业的执著追求让施老师乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，施老师在备课中倾注了很多心血;课堂上从不轻易否定学生的观点，有的'只是乐此不彼地引导学生;为了关注学生的生命本质，施老师总是在教给他们知识的同时，也引导他们如何做一个堂堂正正的人，如何爱自己，如何爱国家等等。每节课都尽量给每一个学生回答问题的机会，平等对待每一个孩子。作为班主任，她一直秉承“以人为本”的理念，对学生倾注了无限的热情和关爱，用阳光雨露般的爱心滋润着每一位学生。
三、他山之石，可以攻玉
当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的他们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了施老师的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，施老师还不断向古今中外的教育大家、名师榜样学习。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知，还是那位为学生无私奉献一生的张桂梅老师，施老师总是在学习的路上不断前行，她总是说“要给学生一杯水，老师就要有一桶水”。
四、陪伴始终，把握成长周期
施老师恪守爱的教育，对每一位学生不抛弃、不放弃。面对单亲家庭，母亲体弱多病，只有外婆照顾的陶同学，施老师时常关注孩子的学习，课间帮助孩子解疑答惑。时常关注孩子的心理状况，还帮助孩子鼓起勇气找到成长的方向。面对患有麻痹症的洋洋，施老师费尽心力，召开任教老师会议，用心用情助力洋洋成长;用善意的谎言告诉孩子们要像对待小妹妹一样关心洋洋......拿饭盒、交作业、整理课桌，施老师一遍又一遍地手把手教。从排斥到完全融入集体，大家都认为这是施老师创造的奇迹!毕业考中，洋洋更是交出了满意的答卷!
小学毕业后孩子们还常来母校看望她，就像是把施老师当成他们最好的朋友，聊他们中学时候的学习生活，大学时候的精彩生活，人生中的困惑，尤其是感恩施老师曾经的点滴话语对他们人生的鼓励……
五、家校合力，共建心灵之约
施老师借力“情感作业,”将各种班级活动与亲子活动、家务劳动、学科项目化学习等结合起来，拓展班级德育的时间和空间，深化班级活动的内容和形式，有效指导了家庭教育。家长与孩子一起参与、体验，丰富家庭生活、增进亲子沟通。
路漫漫兮其修远兮。施老师虽是一名普通而平凡的小学教师，却做着不平凡的工作。她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述，践行了“学高为师，德高为范”这一诺言!她不会停下前行的脚步，在教育这篇热土上，她的精彩还在继续！
学校思政教师先进事迹 3
xx老师是xx大学经管学院的一名政治辅导员老师。她忠诚于党的教育事业，热爱自己的学生，在工作中，处处以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业；在生活中，时时以一名和蔼可亲大姐的形象出现，细微细察、无私关爱，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受同学们的广泛好评和爱戴。
参加工作两年来，王老师凭着她那过硬的素质和对学生的无私的爱，很快适应了这份平凡但又艰辛的工作。作为辅导员老师，她不辞劳苦、呕心沥血，经常加班加点甚至熬夜，使我院04级的各项工作取得了辉煌的`成绩。一份耕耘一份收获，在她的精心努力下，我院04级的同学取得了可喜的成绩，其中获得了“省级优秀班级”荣誉称号一个；“省级优秀学生”荣誉称号两人；获得国家奖学金四人；获得山东省政府奖学金两人。
她在工作中一直勤勤恳恳、严于律己。王老师在实际工作中，深知言传身教的作用，平时要求我们做到的，保证自己必须先做到。新生入学军训，烈日炎炎、酷热难当，她和我们一样在军训场上一呆一天；王老师很重视纪律，严格请销假制度，在开会时，要求同学不能迟到，她每次总是会提前到达会场；要求同学参加志愿者活动和公益劳动，她一定会和大家一起参加。尤其是清扫校园垃圾的那次志愿者活动，虽然天一直下雨，可是王老师仍然亲自参加活动，使同学们大受鼓舞。王老师还非常注意指导各班开展各种形式的团日活动和班会活动，只要有时间，王老师总会亲临现场观摩、指导，对各班的班级建设工作起了很大的推动和指导作用。
辅导员的工作是繁琐而又要求细致的，繁琐的工作使她加班加点就象家常便饭一样。她经常加班到深夜，牺牲了自己的节假日，放弃了自己休息时间，为的就是把工作做好，服务好同学。榜样的力量是无穷的，正是她的这种敬业精神，对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着我们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。
生活中，她很注重自己的言行举止，她那和蔼可亲的大姐形象是大家公认的。她常常利用课余时间，下寝室，到班级，走到同学们的中间去，和我们谈心交心，尽可能全面的了解我们的情况，为同学们解决一些生活上的实际困难。她还经常邀请学生到自己的宿舍里作客聊天，和同学们建立了良好的友谊。对家庭经济困难的学生，王老师倾注了更多的真情与真诚，竭尽全力帮助他们解决经济困难，天气冷了，看到有些南方来的家庭困难的同学衣服比较单薄，于是就她从自己家拿来棉衣送给他们；有的同学因经济拮据而生活出现困难，她总是尽力给予帮助而从来没有推辞过。有的同学突发急病，不管多晚她都会及时亲自安排好送到医院就医诊治。
王老师还负责学生的日常行为管理及学习纪律的检查。教育学生严格执行学校的规章制度，协助学院做好违纪学生的教育及处理工作。对于违纪的学生，王老师不是厉声批评，责备，而她总是加以引导，循循善诱，以满腔的爱心做好犯错误学生的说服转化工作，使他们充分认识到自己的错误所在并认真改正自己的错误。
王老师以严谨认真的工作态度，收集，整理和保存有关学生工作的文件、资料、实物，使档案管理工作井井有条。她常说，别看就一份小小的档案，或许对于我们没有多大的利害关系，可是对于学生本人，说不定什么时候就派上大用场，所以来不得半点的马虎。
王老师就是这样一个，工作上认真负责，精益求精；生活中又严于律己、关心他人，深受学生喜欢和爱戴的老师。
学校思政教师先进事迹 4
1、主要教育工作业绩
从教已满14年，长期以来，我一直担任中学各阶段特别是毕业班的教育工作。在具体教育过程中，我以“一切为了学生”为工作准则，努力追求“走进学生心灵”这一最高目标，大力推进“以人为本”的素质教育。主要实绩有：多次被学校评为“优秀班主任”，xx年9月，因高考成绩突出，被表彰为县优秀教育工作者。xx年10月，所管理的中学高三（20）班成绩突出，该班被县教育局评为“县优秀班级”。xx年1月，在xx年度“创先争优”工作中，成绩显著，被评为“优秀共产党员”。xx年被县委、县政府联合嘉奖。
2、主要教学工作业绩
任现职以来，一直从事高中政治教学工作，1996年至今，已连续四次进行大循环教学。工作踏实、勤恳，不怕吃苦，勇于创新，业务水平得到了提高，并形成了情感教育为主、追求实效为果的`独特风格，工作实绩一直在中学居于前列。主要实绩有：20xx年，因教学实绩显著，多次获学校教学实绩奖、综合考核优秀奖。xx年10月，在全县政治学科中心活动中开设示范课，获得一致好评。xx年4月，荣获江苏省教师（xx年）电子应用技术比赛二等奖。xx年5月，“五四杯”教学比武活动中，荣获一等奖。xx年8月，被县教育局聘为“高中政治学科兼职教研员”。xx年12月，中学备课组长对全市公开教学，本人开设的《按劳分配为主体多种分配方式并存》一课获得一致好评。xx年12月，中学对全市公开教学日，本人开设的《我国政府是人民的政府》得到听课者的一致好评。20xx年n，连续3年被学校评为“优秀备课组长”。
3、教科研水平、能力和实绩
自任现职以来，积极投身到教育改革的洪流中去，不断学习新课程理念，摸索适合学生和自己特色的教学方法，多次参加省、市、县公开课教学活动，并获得奖励和好评。经常撰写教学论文，多篇论文在省、市级论文竞赛中获奖，3篇论文发表在《时代学习报》、《新高考》省级以上报刊杂志上。主编一套高中教辅用书和校本课程。
（1）、论文获奖。xx年12月《浅析师关系》在盐城教育学会论文评比中获三等奖，xx年9月《马斯洛心理需要层次理论在德育中的应用》获江苏省教育学会论文竞赛二等奖，《素质教育中的人文关怀及审美教育》获江苏省教育学会论文竞赛三等奖。
（2）、论文发表。《政治辨析题解法初探》发表于xx年2月《时代学习报》第2期，《提升高中思想政治课兴趣度》发表于xx年3月《时代学习报》第3期，《高考政治图表题解题技巧》发表于xx年12月《新高考》高中教师版。
（3）、编写专著。主编《小题狂练》（xx江苏学业水平测试）
（4）、课题研究。本人参加江苏省级课题《新课程背景下示范性高中教师自主发展的研究》，并担任子课题《新课程背景下示范性高中教师自主发展与课程设置的研究》副组长，具体负责新课程背景下教师自主发展的课程设置的实施方法的研究。
（5）、编写校本教材。xx年春学期本人作为备课组长主持编写江苏省中学xx届政治考点解读（选修）校本教材，并承担《经济生活》考点解读部分，使用效果显著，受到学生的热烈欢迎。
（6）、文章交流。本人撰写的《xx年江苏高考政治试卷分析及启示》和《盐城市一调试卷分析及二轮复习策略》分别在市县学科中心会议上交流。
学校思政教师先进事迹 5
xx老师1984年毕业于河南大学政治系，是全国知名政治教师，高考研究专家，河南省中招考试命题专家组成员，河南省学科带头人，中学高级教师，xx市x中政治教研组长。一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历：在去北京的火车上，一位旅客问他是哪地方人，他说是新乡的，周围人都显得“孤陋寡闻”，不知道新乡，旁边一位北京大学女大学生插话说，我知道，我们山西大部分地区用的都是新乡xx老师编写的政治参考书。知xx，所以知新乡，一时成为新乡政治教学界同仁的美谈。20年来，为了提高学生素质，培养学生能力，他埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研的世界中，先后主编参编政治教学用书11本，撰写教研文章20余篇，共计500多万字。他所带的班政治成绩年年名列全市前茅。他热爱学生，做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录，超过一所省重点中学。他创办的xx人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分，成功地举办了十多届，影响着xx学校一届又一届学生。然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢？
把教育当生命
xx老师出生在一个老干部家庭，父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。父亲家教严格，为人正直朴实，这些都深深影响着他。1980年他高中毕业时，父亲郑重和他谈话，希望他选择教育事业。父亲和他谈朝鲜战场，谈科技的落后。父亲说，民族振兴靠教育，希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。在那个教师地位和待遇还很低的年代，父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。
四年的大学生活增长了他的知识，也更坚定了他投身教育事业的决心。1984年，作为优秀大学毕业生，不少行政机关希望他加入，但他还是选择了xx市x中。
初为人师，他发现学生并不像自己当年那样喜爱政治课。在学生心目中，政治成了枯燥、道德说教的代名词。当他在一本专业杂志上看到政治课居然排在最不受学生欢迎的课的首位，他的心被深深刺痛了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命，要把政治教育当着自己的生命，全身心投入教学活动中去。用热情点燃热情，用生命唤醒生命，xx老师在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。
同志们都知道，20年来，xx老师几乎没有休息过一个星期天。无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题，他跑河南师范大学，不惜花费高额长话费向北京专家求教。
由于长期劳累，xx犯有高血压等多种慢性病，痛苦折磨着他，但为了他心爱的事业，他依然坚持着。2001年，他由于高血压晕到在地上，妻子把他送到医院，输完液他连家都没回就直奔教室。妻子生气地说，你真的是不要命了。他笑着对妻子说，教育就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。
父亲理解他，xx年，父亲患心肌梗塞住进了医院，让大家瞒着他，直到他回老家后才知道父亲还在医院。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。望着父亲虚弱的身体，x老师的泪水禁不住流了下来。为了教育，为了父亲，为了学生，他还有什么放不下的！
付出的是汗水，收获的是成绩。以教育为生命，教育生涯也必然洋溢着生命的激情，课堂也必然充满活力。x老师的政治教学开始活起来，学生热情开始高起来。从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲，从哲学辩论会到经济小调查，学生发现原来政治和生活联系得如此紧密。他的政治课燃烧着青春的激情，充满了探索精神。学生的兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进。1987年，他带班主任，首届学生取得优异成绩。毕业生吴涵波、常海分别获得总分和政治单科第一名。19xx，他的第二届学生上本科线19人，创我校普通班最高。从1993年开始，x老师的研究成果也陆续出版，受到全国读者的欢迎。他主编的《高中思想政治课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。录制他主讲的《高中思想政治课导学》磁带和VCD也深受全国中学生的喜爱。xx老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重，从1995年开始，他连续多年被评为优秀教师。2000年，xx老师又被评为河南省学科带头人。
将爱心献学生
18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。一位教师在路上看到一个十二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭，二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院，并垫付了医疗费。家长多方打听，才找到这位教师，并投书《新乡晚报》。这位教师就是xx老师。
x老师认为，爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。他深信付出一分爱，就会有一份回报。
有一个女生因受社会青年纠缠，又与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。x老师没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。他首先找到那社会青年，要求他不要再来纠缠，又找这位女生谈话，和他谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，洗心革面，重新做人。19xx，该生以优异的成绩考上大学。家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。”
91级学生郭志勇，父母离异，将他判给父亲。父亲下岗后，家中的生活更加困难，因此该生非常自卑。靳老师找到他，说，你是我的学生，也是我亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来负担。在靳老师的帮助下，1994年郭志勇顺利考上大学。在给老师的信中，他深情地说，“老师，没有你，我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊，没有你，我的生活还是一片灰暗。……我真的想喊你一声父亲……”
教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。靳全中教育的爱换来了他事业的成功。对学生的爱也换来学生的尊敬。在学校评教中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。
视同志为亲人
xx市xx中的政治教学新乡享有一定的声誉，离不开xx老师。xx老师认为，教育离不开竞争。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师职业也是这样。我们的教育对象，我们的学生，处在非常复杂的社会环境中，时时刻刻接受着多方面、多层次的.影响。教师的影响在多大程度上能够成功，取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量，共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师，他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。
作为x中政治组组长，河南省学科带头人，全国知名的高考研究专家，他是全组教师的年龄最大的，是名副其实的老大哥。在组里，他是有求必应。xx老师做公开课，他亲自做示范。xx老师刚从初中部上来，他主动将自己多年积累的教学资料送给他，为他改教案，说课。
在他的带领下，全组一改知识分子文人相轻的毛病，真正做到文人相“亲”。全组成员是志同道合的同志，也是相互关心的亲人。一人有困难大家来帮助，有竞争，更多的是合作。如今，高中政治组教师人人都是骨干教师。
教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，并从而使我们的民族燃起理想的火花。xx老师将教育当生命，把全部爱心献给学生，带领全体组员为民族的振兴而奋斗，从他身上我们看到了x中的希望，看到了民族的希望。
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