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第一学期教师信息技术培训计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,又迎来了一个全新的起点,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的第一学期教师信息技术培训计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
第一学期教师信息技术培训计划1
学校的中心工作是教育教学工作,而青年教师是学校的未来和希望,他们的政治思想、业务素质将决定学校的前途和命运,为尽快建立一支有敬业精神、改革精神、有现代教育观念且教学水平高、教育质量好的教师队伍,特制订青年教师培训计划。
一、培养目标。
1、第一年参加工作的青年教师利用一年时间,了解学校教育教学情况,熟悉高一教材,并且做到备课认真,教案完整,注意课堂知识的科学性、合理性,布置作业适中,批改作业及时。
2、参加工作两年的教师,掌握最基本的教学方法,能正确操作最基本的教学仪器,同时做到新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。备课不但要备好知识、还要备好学生;讲课不但要把知识讲清、讲透,还要注意思想渗透。总之,要做到教学目的明确,知识准确,步骤合理,效果良好。
3、参加工作三年的教师,备、讲、批、查、导各方面要达到合格。课堂教学能够达到生动性、趣味性、针对性等较高要求;课堂结构体现以教师为主导、学生为主体、训练为主线的“能力培养型”;教学过程注意启发式教学,变“讲堂”为“学堂”,创设情景,精巧设问,精讲多练。此外要注重非智力因素的挖掘和培养,并不断进行学法指导,形成自己的课堂教学风格。能独立承担各年级教学任务。
二、培养措施。
1、拜师学艺要求青年教师拜老教师为师,老教师收青年教师为徒,借鉴他人,在就自己。
2、学校组织召开拜师会,聘请有经验教师作为帮教指导教师。
3、老教师对青年教师业务上积极帮助,生活上热情关怀,学校尽力帮助青年教师解除工作、生活上的后顾之忧。
三、步骤。
2、原则:
遵循学校协调与师徒自愿相结合的原则,新老教师结成对子(以同科同头教师为主,可以一师几徒)。
3、仪式:
学校组织拜师仪式,师徒双方签订责任书。
(注:师为指导教师,任教八年以上;徒为来任教三年以内的`年轻教师)。
4、对新教师及指导教师的要求:
指导教师:
(1)担负着提高和指导青年教师政治、思想水平和业务能力的责任;
(2)每周至少对青年教师进行一次业务指导,包括对备课、讲课的指导,以及课后评价。
(3)每周至少给青年教师上一次示范教学课。
(4)定期聘请老教师以讲座形式向青年教师介绍教育教学经验。
青年教师:
(1)要虚心向指导教师请教。对指导教师的课提倡节节听。但每周至少要听指导教师周课时的60%。
(2)备课要充分认真,教案要经指导教师过目、签字。
(3)上课之前,要向老教师说课,说课内容包括:备课思路,教材分析,教材处理,教学程序。
(4)每周都要邀请指导教师和本组有经验的教师听课、评课、督促自己提高。
5、出师仪式。
经过一段时间师徒合作,如能达到以上目标,便可以举行出师仪式。
四、检查评估。
主要通过三个渠道:
6、要经过所任班级的学生评价,通过召开座谈会或问卷调查方式;
7、通过听课小组定期或不定期对师徒双方活动进行检查评估。
8、以所任班级一年来教学成绩评价标准。
五、奖励机制:
据师徒合作情况和实绩,给予一定物质奖励。
第一学期教师信息技术培训计划2
一、指导思想
科教兴国,教育为本;振兴教育,师资先行。随着社会的发展,现代教育技术资源的应用越来越广,所起的作用越来越大,为了大面积提高教师运用现代教育技术进行教育教学的能力,结合本校的办学目标及办学特色,特制定本计划。
二、培训目标
1、掌握现代教育的相关技术,达到活学活用。
2、提高教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐渐养成上网查找教育资料的习惯。
3、具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。
4、提高教师的`现代信息素养,为以后实现备课、办公电子化做准备。
三、培训原则
1、自主性原则:学校自主培训、自主管理,做到能者为师。
2、针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,有针对性地解决教师在教学中现实的和将来的问题。
3、实效性原则:避免形式主义的空洞说教,针对教师的实际情况,侧重于实际操作,形成实际能力。
4、系统性原则:注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。
四、培训对象:
本校全体教师。
五、培训方式
1、采取集中培训与分散培训相结合,理论与实践相结合的原则。注重培训的计划性、针对性和实用性,从实际出发,采用灵活多样的形式实施培训,特别要注重发挥远程教育手段的优势,确保培训的质量和实效。
2、在培训过程中,坚持按需施教的原则,根据不同对象组织培训活动。以自主上机学习为主、讲授为辅。
3、信息技术培训还应结合教育教学活动,注重更新教育思想、观念,加强应用信息技术能力的培养,使教师能学以致用,改变传统的教学模式和方法,在各自的学科教学中积极使用多媒体技术辅助教学,优化教学过程,提高教学效率和质量。
六、具体安排:
(一)轻松浏览:
1、开启IE,查看网页。
2、收藏网址。
3、调用收藏夹中的网址。
4、在游览器中设置主页或空白页。
(二)收发邮件
1、申请邮箱。
2、点击“收件箱”查阅邮件。
3、发邮件。
4、回复邮件。
(三)网上找资料
1、下载网上文字。
2、下载网上图片。
A、用windows自带下载软件下载。
B、用网际快车下载。
4、下载整个网页。
5、打印网页。
6、搜索文件。
(四)网上交流
1、使用BBS:
A、回贴。
B、发新贴。
2、使用QQ:
A、聊天室聊天。
B、好友聊天。
(五)网上生活
1、网上购物。
2、网上视听欣赏。
3、网上玩游戏。
(六)网络安全
1、删除上网历史记录。
2、安全级别设置。
3、隐私保护。
4、网页游览内容限制。
5、安装“反黄爸爸”或“反黄妈妈”。
6、安装杀毒软件:金山毒霸、瑞星杀毒软件等;安装上网助手。
第一学期教师信息技术培训计划3
一、培训目标:
掌握Windows的基本操作、掌握局域网的基本操作、能够自己制作、打印、共享电子教案、会使用Excel统计分析学生成绩、掌握Internet的基本操作。、熟练使用校园网。
二、培训人员:
45周岁以下教师
三、培训时间:
开学第一个月每周一至周四晚7:30--9:00
四、培训方式:
采取集中培训与分散练习相结合,理论与实践相结合的原则
五、培训内容:
1、Windows基础
桌面、窗口操作;资源管理器的.使用;控制面板的使用;输入法;附件(记事本、写字板、画图、媒体播放器、录音机、计算器等)的使用;显示分辨率的设置;杀毒软件的使用;豪杰超级解霸的使用等。
2、局域网基础
网络结构;网上邻居的使用;共享文件及权限设置;映射网络驱动器;同步文件夹;共享及安装网络打印机;网络病毒知识及预防等。
3、WPS基础
基本操作同Word;插入符号(拼音、国际音标、数学符号);数学公式;化学公式等。
4、Word提高
视图;标尺;边框和底纹;首字下沉;项目编号;脚注和尾注;书签与定位;超级链接;查找和替换;格式刷;样式;主题;文字方向;分散对齐;字数统计;自动更正;选项设置;自定义工具栏;艺术字;绘图及特殊效果;图像控制与裁剪;叠放次序;合并拆分单元格;文本与表格的转换;表格自动套用格式等。
5、Excel基础
数据输入与修改;数据格式;绝对引用与相对引用;公式与函数;排序;筛选;分类汇总;图表;打印设置等。
6、校园网
使用服务器上传下载文件;用户注册、登录;在校园网页中添加信息;修改个人信息等。
7、Internet基础
使用IE浏览;收藏夹(收藏、整理、导入、导出);搜索;下载;电子邮件;BBS;聊天室等。
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