教师节教师感言词

教师节教师感言词160句

　　无论在学习、工作或是生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时往往可以写一篇感言将其表达出来。应该怎么写感言才合适呢？以下是小编帮大家整理的教师节教师感言词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　1、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

　　2、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　3、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

　　4、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

　　5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　6、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

　　7、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

　　8、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

　　9、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。

　　10、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

　　11、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　12、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　13、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。

　　14、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

　　15、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

　　16、凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

　　17、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　18、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

　　19、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

　　20、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

　　21、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢（闫若楠）

　　22、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

　　23、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运作者陶行知

　　24、第三，努力学习，善于学习，不断地充实和提高自己。信息时代，知识更新换代的速度惊人，我们要在瞬息万变的信息社会中生存发展，就必须利用新课改的良好契机，善于学习，加快教师专业成长，提高自身的整体素质。

　　25、士为知已者死！试想，当一个教师与校长无话不谈的时候，当一个教师与校长成为过命之交的时候，这个教师还会不努力去工作吗？

　　26、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

　　27、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

　　，使学生丧失信心是教师最大的犯罪。

　　29、我想表白因为你那样伟大，那样值得赞美，那样深入人心，教师节了，祝您幸福快乐，平安健康！

　　30、挑了最好的短信，把最真心的祝愿，在最微妙的时刻，送给最受尊敬的人教师节将至，祝身边所有辛勤的园丁们节日快乐，喜乐常伴！

　　31、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　32、十一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

　　33、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

　　34、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。

　　35、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　36、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

　　37、漫步校园，看整齐气派的教学楼，艺美楼，实验楼郁郁葱葱的友谊林，校友林，学子林，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦，意气风发的教师队伍兢兢业业

　　38、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

　　39、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基《给教师的建议》多宽恕别人，少宽恕自己。

　　40、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

　　41、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦美籍德国犹太裔，物理学家

　　42、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。

　　43、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。

　　44、教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。

　　45、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦我是一名教师，我是水，我是土，我是沙

　　46、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

　　47、一位好母亲抵得上一百个教师。乔治赫伯特

　　48、要有比教师学习更快的能力。要有比别人善于学习的能力。

　　49、为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力。教师知识长流水，才能对学生灌溉。因此，学习上要执着追求，上下求索。不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而不断地自己鞭策，努力努力再努力。

　　50、为了使集体受到教师的和谐一致的理想信念兴趣趣昧好恶等崇高精神的鼓舞，需要些什么呢？首先需要教师具有高深的学问。用列宁的话说，要具有真正的学问。我们的教师必须深刻而又严肃地认识到我们是在用思想和知识教育人的这一真理。

　　51、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。

　　52、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

　　53、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　54、说实话，面对外面精彩的世界，谁不崇尚前卫的生活？谁不向往舒适的日子？可作为一个女教师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，想想案头堆积如山的作业，我们哪能忘情于享受？我们只能像辛勤的农夫，日出而作，日落而息

　　55、由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧一次亲身的体会，胜过两次的教师教导。

　　56、教师充满理解和信任的语言似一股股清泉滋润每位学生的心灵，就会产生润物细无声的显着效果。你的信任你的期待，它产生一种巨大的力量让学生的错误绽放美丽。

　　57、我们一些校长经常感慨校长难当，教师难管。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。

　　58、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的祝福，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生，祝您教师节快乐！

　　59、教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，教育者的人格是教育事业中的一切。巴拉诺夫

　　60、作为教师要让学生信服就要先从自己做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。

　　61、教师节，我的思绪都在想您，千言万语都在为您祈祷，满面的快乐都因为您而微笑，所有的智慧都来自与您的教导，把所有的祝福都送给您，祝您教师节快乐。

　　62、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

　　63、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

　　64、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　65、教师要用心去爱，去教育学生。

　　66、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　67、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　68、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　69、严是爱，松是害。

　　70、心灵的沟通胜于知识传递。

　　71、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　72、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　73、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　74、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　75、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　76、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　77、燃烧自己，照亮别人。

　　78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　79、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　80、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　81、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　82、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　83、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　84、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　85、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　86、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

　　87、学生没有教师，就象生活没有阳光。

　　88、教师就是要敬业爱生。

　　89、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

　　90、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　91、教师要融于师生的相互理解中。

　　92、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　93、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　94、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

　　95、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　96、前后不一致是教育中最严重错误之一。

　　97、对双亲来说，家庭教育首先是自己教育。

　　98、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

　　99、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

　　100、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　101、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　102、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

　　103、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森

　　104、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

　　105、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　106、全心全意为学生服务。

　　107、教育就最伟大的技巧是：知所启发。

　　108、爱生如爱己，教生如教子。

　　109、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

　　110、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

　　111、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

　　112、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　113、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　114、人不能够瞧不起自己。

　　115、学然后知不足，教然后知困。

　　116、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

　　117、最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

　　118、人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。

　　119、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

　　120、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。（好听的微信名）

　　121、该教的是思考的方法，并非思考的结果。

　　122、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　123、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　124、博观而约取，厚积而薄发。

　　125、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

　　126、为人父母的，定期为孩子读点东西。

　　127、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

　　128、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

　　129、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

　　130、领悟任何知识的最佳途径是由自己去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

　　131、在商店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。

　　132、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　133、让学生学会自学是“不让一个孩子掉队”的唯一办法。问题不在于如何控制孩子上课的发呆、开小差，问题在于：孩子发呆、开小差之后，如何让孩子跟上“集体教学”的进度，不让孩子掉队。

　　134、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

　　135、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”――陶行知

　　136、良好的个人习惯胜于卓越的才智。

　　137、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

　　138、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

　　139、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　140、教育植根于爱。――鲁迅

　　141、爱校、爱生是我们职责。

　　142、在平凡中追求精彩。

　　143、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　144、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　145、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

　　146、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

　　147、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

　　148、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　149、要有健康的体魄，良好的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情怀，矢志不移的追求目标。

　　150、把一切知识教给一切人。

　　151、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　152、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

　　153、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　154、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”――陶行知

　　155、好笋出好竹，好师出好徒。

　　156、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。

　　157、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？

　　158、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

　　159、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

　　160、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

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