六百字作文

期末作文600字

时间:2022-09-18 14:17:46 六百字作文 我要投稿

精选期末作文600字六篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的期末作文600字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选期末作文600字六篇

期末作文600字 篇1

  今天,期末考试终于结束了!一边觉得很开心,一边觉得很复杂。为了这次考试,我每天都不早睡,认真地用功,可是结果,考试成绩没有发展让我很失望。真的很伤心,很想哭。一直想我的脑子出了什么问题。怎么这么不聪明!!我真想那有进步的成绩单让我奶奶和爸爸开心一下。初中的时候,那是比较简单的事,可是现在比得到天上的星星还难;;有时侯,我真不想上这学校,可我得上!还有,更让我遗憾的是我同屋每天都玩电脑游戏,可是成绩比我好!!这怎么行啊!真丢脸。我这么认真,连课间也不休息。

  我该怎么办才好呢?

  一年一度的母亲节到了,大家都忙着给自己的妈妈准备礼物,有的送给妈妈一条小手帕;有的送给妈妈一支花……小明也想送给妈妈一支康乃馨,可是他摸着自己空空的口袋,他犹豫了。于是,他便徘徊在花店门口。突然,他灵机一动,想出了一个好办法。

  小明走进花店,他对花店的女老板说:“母亲节快乐!”女老板非常高兴。于是,小明问老板:“阿姨,如果我帮您打扫花店,您愿意给我一支康乃馨吗?”女老板说:“为什么?”小明如实的告诉了女老板。那个女老板听后非常感动,并答应了小明的请求。

  小明很快的打扫完了花店。这时,女老板已经为他包装好了鲜花,并在鲜花上放了一张贺卡,递给了小明。小明谢过老板,高高兴兴的回家了。在回家的路上,他感到天空是那么的蓝,空气是那么清新。

  到了家里,小明把鲜花给了妈妈,妈妈非常高兴,把这支鲜花插在了她最心爱的花瓶里。这是,妈妈打开贺卡一看,上面写着“这是您的儿子通过劳动得来的花。祝您母亲节快乐!”。妈妈明白了--原来这是儿子自己用精神财富的来的花。

  这真是一份特殊的母亲节礼物呀!

期末作文600字 篇2

  春日暖不了心中的凄凉,春风吹不走离别的悲伤。蝴蝶恋上花儿,为其翩飞,为其憔悴,无怨无悔。

  ——题记

  穿着单薄的青衫,捋着稀疏的胡须,寂寞地伫立在空旷的高楼上。微风轻柔地拂面而过,一丝丝,一缕缕,耳后生起点点凉意,心中泛起层层涟漪。抬头远望,巍峨的山峰是模糊的,涓涓的河水是模糊的,挺拔的嫩柳是模糊的……一切都被离愁的迷雾所淹没,散不去,望不尽。

  夕阳,从遥远无边的天际黯然升起。艳丽的花朵,碧绿的草色,迷蒙的烟光掩映在落日余晖中。世间与我,似隔了一层薄薄的朱纱,一天的光阴,就在这朦胧中,无声地消逝。夕阳,染红了整个天际,正如我对你的思念,蔓延了整个心间。当它渐渐西沉,渐渐隐去光芒的时候,心中的悲苦却在顷刻间涌出。远处,飘来一片嫩绿的柳叶,我抚摸着它纤细的身躯,沉默无语。我托起这飘零的叶,让它随风远去。孤独的它,正如迷茫的我,不知要将身心置于何处。唉,谁能理解我独自凭栏的寂寞,谁能明白我一厢思念的凄苦?

  走下楼,木板发出沉闷的响声。走进已被夜色覆盖的花园,打算疏懒放纵,喝个一醉方休。清冽的美酒,让我暂时忘记了思念的酸楚:令人回味的醇香,麻痹了我的心,使我沉醉于酒的温热,内心的凄凉消散了许多。我端起酒杯,向着皎洁的明月,向着满天的繁星,纵情高歌,将心中积压已久的思念之苦,向深邃的天际咆哮而出。直到脚步错乱,醉卧在冰凉的石台上。呓语间,才知勉强取乐是如此索然无味。

  风,撩起我灰白的华发……

  我缓缓地坐起,享受这柔和的月光。

  拂袖间,衣衫丝带已松。我笑着,任凭泪水滑过脸颊,打湿衣衫,打湿了足下的寸土。遇见你,是我人生中最美好的际遇。虽然记忆中只剩下你的背影,但我心甘情愿,为思念而憔悴。

期末作文600字 篇3

  星移物换,斗转星移,日升月落,花开半夏。

  纷杂的人世间,善恶因果,恨爱情仇。我们总是有那么多的情感,有那么多事物,我们可以去感悟。而亘古不变的、永恒的话题,那就是——爱。对于我来说,最重要的,是爱我的你。

  爱我的你。不辞辛劳,不怕困难。为了我,你苗条的身体变得臃肿;为了我,你三尺垂青,渐染霜白;为了我,你如青葱般的柔荑,变得粗糙;为了我,你昔日绝美的容颜,添上了岁月无情的印记。你为了我做了这么多,可是有时候的我态度那么坏。每次打了我、说了我,你都会自己偷偷流泪。看我被病痛折磨,你却觉得比我还痛,恨不得是自己生病。当看到我漂亮的成绩单,你明亮的笑容,比阳光都耀眼。

  这样爱我的你,需要我去用心感悟。

  爱我的你。在我最需要帮助的时候,毫不犹豫地伸出援手;在我最低沉消极的时候,耐心地给予我勇气;当所有人都离我而去的时候,坚定不移地向我走来;在得到不止一个的东西的时候,永远会留给我一个。我们吵架从来没有超过一上午或者一下午。你说我讨厌,我说你烦人,但吵着吵着我们就会哈哈大笑起来。因我们之间的快乐而发出的,你明亮的笑容,比天空都透彻。

  这样爱我的你,需要我去用心感悟。

  爱我的你。是那么的耐心,即使题讲了上千次,却还是不厌其烦。有的时候我会不学习,会贪玩,你把我当成自己的孩子去教导。当我生病的时候,你会心疼,来看我;当我顶嘴的时候,你会心痛,训斥我。当看到我考上好学校,你明亮的笑容,比玫瑰都香冽。

  这样爱我的你,需要我去用心感悟。

  生命中有些事像五彩斑斓的泡沫,终将升空,破灭。但这些,我会永远铭记。

  爱,是需要人们去感悟的。而爱我的你,是值得我用生命去感悟的。

  我可不可以说一句,我也爱你?

期末作文600字 篇4

  又是一年高考时。我曾经有幸成为一名联络员,为参加高考的考生们做后勤服务工作。我想利用这次机会,提前感受高考的氛围,也顺便回忆一下我参加人生中第一次大考的场景。

  记得小学毕业时,我选报了两所学校——实验中学和外国语学校。而它们恰巧安排在同一天考试,一个上午,一个下午。妈妈要参加监考,所以我打算自己单枪匹马去应战。因为家离学校很近,我拒绝了爸爸送我的一番好意。因为那天是“秀才赶考”的好日子,路上车水马龙,十分拥挤。家长们在校门口千叮嘱万吩咐自己的孩子应该怎么做,唯恐漏掉一些重要的细节。我看了看,颇觉好笑,真是“皇帝不急太监急”。不就是一场考试吗?何必全家总动员?何必低估自己孩子的能力?我对实验中学比较熟悉,所以很快找到考场,自如地等待考试。

  坐在教室里,周围一切安静,可以清晰地听见自己的心跳声,“咚咚咚”的心跳速度都让我惊讶。只见监考老师麻利地打开试卷袋,试卷到手后,只有“沙沙”的写字声。渐渐地,紧张的情绪也慢慢消退了。时间一分一秒地过去,实验中学的入学考试随着铃声的到来而宣告结束。

  楼梯上挤满了刚走出考场的学生们,或兴奋,或垂头丧气,或面无表情。一出校门,家长们蜂拥而上,或急切,或观察,或无语。大多数的家长见到孩子,第一件事就是问考得如何;然后带着孩子匆忙离去,准备下一个学校的考试。当然,我也不例外。真是一群累坏的孩子,一群忙坏了的'家长!

  写到这里,我想我的考试经历也结束了。看了看表,考场内的考生们离交卷的时间也只有40分钟了。对于每一个参加过大型考试的人来说,这都是一段难忘的人生经历。它带给我们的不论是欣喜、骄傲,还是沮丧、失望,都是那么刻骨铭心。而它对于我们的影响,不仅在于当时的成败,更在于今后漫长的人生过程中反复回味时的各种滋味。

  我猜想,此刻仍有不少家长透过那堵开满夹竹桃的校园的围墙,翘首等待,默默祈祷。真可谓是:“年年高考题不同,岁岁父母心相似”啊。

期末作文600字 篇5

  眼前的山峰不要畏惧眼前的山峰,相信自己一定能够攀上山顶。——题记每当我面对困难时,总会知难而进,因为总有一句话时时刻刻的鼓励着我。记得那一天,科学试卷发了下来,我看到试卷上那并不乐观的成绩,心里七上八下:这下准要被父亲批评了。放学了,我低着头,忐忑不安地走到家门口,不好意思地敲了敲门。父亲知道我来了,连忙来给我开门。门嘎吱一声开了,父亲看到我的沮丧。片刻,父亲好像看出了我的心思,真是知我者为父也!父亲对我说:“孩子,把书包放好,爸爸带你去爬山,肯定会让你开心。”爬山!我纳闷,父亲一向不喜欢爬山啊有几次我求他他都不肯。我不再多想,也不再犹豫,放下书包就和父亲去爬山了。来到山脚下,我仰望山峰,一大片郁郁葱葱的树木,一阵风吹过,像翻起滚滚绿色的波浪。山中的鸟儿叽叽喳喳地热情歌唱,仿佛在欢迎我们的到来。此刻,我觉得舒畅了许多。“还在等什么呢快上来啊!”父亲在前面对我说。我回过神来,一路小跑,跑上山去。山路旁边风景优美,小草迎着微风偏偏起舞。远处,传来一阵扑鼻的花香。我心想:这座山也没多高,里面居然如此美丽,到了山顶会更美吗我三步并作两步地往山顶跑。到了半山腰,我已经气喘吁吁,上气不接下气了。父亲站在我旁边,用慈祥的眼神看着我。我看了看父亲的眼神,好像在告诉我:“怎么了想打‘退堂鼓’刚才爬到山顶的决心哪去了这可不想我的儿子。”我喝一口水,一鼓作气,继续向山顶前进。一路上我边走边想:我相信自己一定能行的!我爬到了山顶,走到悬崖边俯视瑞安城的美景,整个瑞安城就像一幅江南水彩画呈现在眼前。我的愁绪烟消云散了。我回头看了看父亲,父亲笑着对我说:“孩子,困难就像一座山,只要你有信心,有毅力,就能爬到山顶。记住,山就只有那么高!”那一天虽然只是一次简简单单的爬山,但深深地印在我的脑海里。每当我遇到困难的时候,都是知难而进,从不退缩,总有一个声音在我耳边回荡:山就只有那么高!这

期末作文600字 篇6

  期末作文复习的几点做法

  伴着夏日的临近,学生开始进入了紧张的复习阶段,为了能够在较短的时间内有效地复习作文,在教学实践中我把作文的复习归结为以下几点:

  一、 串线、归纳法

  在平时的作文教学中我们已经学习了写人、记事、写景状物的作文。复习时为必从头到尾地讲一遍,这样既费时又费力,学生练的少,达不到复习的目的。教师应在以往的教学基础上,引导学生把所学和知识进行串线归纳。如,让学生回忆写人的作文应以什么为主线,怎样展开描写,写时要注意什么?并及时练笔,及时评价指导。

  二、 书本练习法

  每一学期我们都会根据单元重点的不同写出相应的作文。在这些作文中其实是题裁较全,范围较广有写作途径。结合教材复习作文不仅能紧扣单元主题,立意明确,同时审题、总结能力也得到了巩固和训练。

  三、 情境综合练习法

  在席卷而来的课改浪潮中,作文教学的“新、活、趣、广”已成为了主要角色。我们可以抓住这个重点,在复习时结合社会新闻、生活常识、国内外大事等,以特定的情境来复习作文。如:结合先进人物事迹,商品、奥运、“神六”等较时尚的事件、消息等来写人、记事,抒发情感;写广告、产品介绍、建议书??在这

  样的综合情境中复习作文,学生也一定乐于写,一举多得。

  四、 典型剖析法

  这是我们在教学中常见的习作教学。让学生自己通过对典型例文的剖析,发现不同层次的作文中存在的差异即优缺点来修改自己的作文。这样自我发现------自我修改------自我评价的过程对学生的作文复习起到了事半功倍的作用。

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