精选大战作文600字三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的大战作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
大战作文600字 篇1
今天中午，我正准备阅读课外书，班主任杨老师突然拿来了一沓数学试卷向我们发起了“进攻”……
首先是填空题跳了出来，它看着我，一脸不屑：“看你呆头呆脑的样子，想要挑战我们，还嫩着呢！”我笑了笑，立即召唤出铅笔超人和橡皮军师，开启了战斗模式。我仔仔细细地读题，认认真真地作答，填空题就这样被我征服了。
眼见我旗开得胜，判断题又跑了出来，它横着眉，眼睛一斜，对我冷冷说道：“别以为你打败了填空大军，就能和我们叫板！”说着便摆好“迷阵”，想要“诱敌深入”。不过，我岂会轻易被它们迷惑，我全神贯注地审视着它们，专心致志地分析着可能存在的误区，虽然迷雾重重，但在我的一一排除下，终得拨云见日。就这样，判断题也被我打败了。
接着，不甘示弱的计算题气势汹汹地冲了出来，看它们气焰如此嚣张，我露出迷之微笑，召唤出我的'草稿本大侠，我毫不慌张地看清了每道题的数字和符号，在草稿本大侠的默契配合下，我一丝不苟地计算着，不一会儿，计算题就被我攻陷了。见我连胜三场，剩下的数学题“同仇敌忾”，皆如流星赶月跨马而来，一个一个地向我发起猛攻，虽然“敌军”气势如虹，但是我并不惧怕，因为“心有猛虎，细嗅蔷薇。”我仔细分析每一个“敌人”，抓住它们的特点逐个攻破，正所谓“知己知彼，百战不殆。”一场场比拼下来，我势如破竹，经过不懈的努力，我终于消灭掉了所有的“敌人”。
老师后来发下的试卷表明，这场数学大战最终以我获得100+10分的成绩完胜告终，虽然我的心中激起了一层小浪花，但转瞬即恢复了平静。毕竟，这只是其中的一张试卷，若要到达成功的彼岸，这一路上，乱石穿空，惊涛拍岸，我还要攻克许许多多的难关……
大战作文600字 篇2
“三对七，众寡悬殊啊！”我不禁皱 了皱眉。
今天体育课老师破例给我们一个足球 玩，这可是我梦寐以求的事。但没乐多久，老 师又给了个篮球，结果踢足球的只剩下三人， 而对手其他班学生有七八人。
一场敌众我寡的足球赛就要开始了。
我分配好了队员位置：我踢前锋，吴 楹中锋，关明鉴守门。然后制订好了作战方案 ：三人不停地变换位置，进攻时，留一人在后 面防守，防守时，留一人在前面反击。
比赛开始后，敌方分左、中、右三路 发起猛攻，我们奋力阻击，。
在一次防守中，吴楹勇敢地冲上前断 球，然后一个大脚传出来。我带球直捣龙门， 见敌方守门员冲来，躲闪时脚下一滑就要摔倒 ，但我在一瞬间作出反应，用右脚将球一铲， 那球竟然从守门员的跨下滚进了大门。哈，一 比零！
我迅速从地上爬起来，边欢呼边回到 后场，叫队员作好防御准备。
果然，敌方球员被激怒了，接二连三 地发动攻势。两个队员带球直奔我方球门而来 ，我退守不及，未能阻止对方射门，那球从关 明鉴腋下钻进了网窝。
我见势不妙，就跟关明鉴互换了位置 。我把球大脚开了出去，球却落到了敌方脚下 。对方再次组织进攻，关明鉴上前拦截，却将 球挡出了边线。对方将球掷到禁区，一名队员 出其不意地将球传给了埋伏在球门边的队员脚 下，我赶紧一个侧扑，想“拒敌于国门之外” ，但还是迟了一步，又失了一分。
我看队员体力不行了，就让吴楹去叫 了两名同学来助阵。可没踢多久就下课了，我 只好意犹未尽地告别了球场。尽管比赛输了， 但我还是因为踢了场球而开心。
大战作文600字 篇3
“97、98、99、100……”你猜猜我们在干什么？垫球？猜对了！排球、足球、羽毛球？哦，有位观众已经给出了答案——板球。这节体育课上老师带领我们打板球。我们从体育器材室借来羽毛球和乒乓球拍，在操场上认真地练了起来。
十分钟热身之后，垫球大作战开始了。首先出场的是我们班的运动健将廖孔鑫，只见球在他的手里活像一只听话的小鸟，任凭他操控，忽上忽下，忽左忽右。令人眼花缭乱。可惜的是他垫到第80个时，突然有一阵风吹过来，他也乱了阵脚没接准，失手了，球掉在地上。他遗憾地走出比赛场地，被淘汰出局。
接着上场的同学玩出了不少花样，可谓八仙过海，各显奇招。有的先把球打得老高，对着别人做个鬼脸；有的把球接住，有的把拍子放在地上，把球用力瞄准拍子一掷，看看能弹多少个……
他们这些在我看来只能算小儿科。我在同学们面前夸下海口：“我能垫一百个！”同学们都被我的话吓了一大跳，但是很快议论纷纷：“他能垫那么多吗？”“说不定能！”……同学们里三层外三层把我围在中间，等着看我垫，见证那遥不可及的100个。此时我也是骑虎难下，谁叫我话说得那么满呢！现在只好硬着头皮上场了。
“1，2……”刚开始球在我手里还算乖，我垫得得心应手，心想这下我应该可以过关了吧！时间一分一秒的过去，当垫到第98个的时候，我求胜心切，一不小心把球垫飞了。此时我急中生智，把拍子向前一扔把球打上了高空，再一个箭步冲上前去迅速把拍子捡了回来，以胜利的姿势垫完了第100个球。场上顿时欢声雷动。
最后，老师让全体同学一起来练习垫球，看着那忽上忽下的银球，我们置身于快乐的海洋之中……我垫球，我运动，我健康，我快乐！
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