小学五年级上册第六单元作文（通用33篇）
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级上册第六单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级上册第六单元作文 篇1
星期天下午，我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称，只是看见他们玩得那么高兴，好象每一个人都陶醉在游戏里面了。
我觉得好奇，就走上前去问他们。他们说：“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的游戏。”我觉得非常新奇，急忙说：“我也参加，行吗？”他们十分热情，大声说：“好的！
”我开心极了。
他们说：“规则是这样的：如果发令的人说站，那你就要马上坐下；如果他说坐，那你就要马上站起来。”我说：“知道了。”
游戏开始了，一个小孩当发令员。他说：“坐下。”有许多小孩坐下了，只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说：“下次我们一定做对。”那个孩子又说：“坐下！
”那一些坐着的人想刚才他说坐下，这一次他一定会反说，要我们站起，那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳，不用动一动。所以，大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来，有的人还鼓起了掌。他第三次说：“站起！
”这一次大家学乖了，听清了口令以后再做，所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。
这一天，我们玩得非常开心。
小学五年级上册第六单元作文 篇2
人人都有烦恼，我也不例外，而我的烦恼就就是我的那架钢琴。
在我六岁的时候，我的妈妈不惜花大价钱买了那架钢琴，并要求我每一天把新学的曲子弹一小时。刚开始我并不厌恶钢琴，每一天都能完成妈妈的“一小时作业”。可慢慢的，我不那么喜欢钢琴了，因为我觉得它在占用我的时间。
记得有一次，我写完作业高兴地和妈妈汇报：“妈妈，我的作业写完了。能够玩了玩吗？”“哦，如果你写完作业的话就能够……”妈妈正要同意，可却突然想到了什么：“等等，你的钢琴弹了吗？”“还没呢……”我小声的嘟囔着。“那还不快去，记好了一小时。”妈妈“命令”道。我收到“命令”只好闷闷不乐地去弹钢琴了。“一小时到了！”我像一只欢乐的小鸟一样“飞”出房间，说道：“这下我能够去玩了吧。”“就是能够了。但就是你看看表，已经九点了，你明天还要上学呢就先睡觉吧。”妈妈漫不经心地说……
唉！这就就是我的烦恼，真期望有一天我真的能像小鸟一样飞向自由的天空！
小学五年级上册第六单元作文 篇3
我们每个人的成长过程中，都就是由快乐和烦恼组成了。快乐和烦恼就组成了我们完美的童年。此刻我就给大家介绍一下我的烦恼吧！
每一天一大早，我就要起床去上课。而且每一天放学回家老师都会布置堆积如山的作业，我每一天应对这些作业努力的做啊做啊，每一天晚上要做到十点或九点半。这这堆积如山的作业每一天都会压迫的我喘但就是气来。
还有让我烦恼的事情就就是考试。由于成绩差，考试显得很吃力，每当考试成绩都不就是很好，但就是爸妈都十分关心我的成绩，每次我考试回家他们都会问我的成绩。
记得上次，我数学成绩考了65分。那个时候的我都不敢回家，在回家的路上茫然无措的走着。觉得回家的路十分漫长……
结果我回到家，妈妈就兴高采烈地跑来问我成绩。但就是当得知我的成绩的那个时候，我看见妈妈的面都变绿了。随后对我不理不睬了。爸爸回来后，得知后把我叫到书房去，狠狠地给我上了一节“思想”课。我信誓旦旦的答应爸爸好好学习，才最后得以解放。
有时候我在想学习真的那么重要吗？它使我的生活增添了许多烦恼。
小学五年级上册第六单元作文 篇4
我就是一个活泼开朗的小男孩，可我也有烦恼：我总就是不能安排自己的时间，我的时间总就是被爸爸妈妈掌管着。
放学了，本来我就是想做完作业，好好的玩一会了，但就是妈妈给我报了羽毛球训练班，每一天下午放学后都要去训练两个小时，训练很紧张，有时候连喝一口水的时间都没有，我想最起码也得休息一会呀，可教练说：“不就训练两个小时嘛，休息什么！”
我精疲力尽的回到家，赶紧做完作业，迅速地吃完晚饭，刚想好好的玩一会电脑。爸爸却大声的说：“此刻不能玩电脑，赶快把作业做完！”我说你不就是已经全部签完字了吗，我已经做完了老师布置的作业。爸爸却说：“你就应把这天老师讲的资料复习一遍，把明天要讲的课预习一遍。”
哎！我原先以为做完作业就能够自由的玩了，没想到还要复习、预习课文。等这些事情被我全部做完了，已经快九点半了。等我再恳求爸爸让我小玩一会儿，爸爸却又说：你瞧瞧，你瞧瞧，此刻几点了？快点去睡觉吧，明天还要早起呢。我气呼呼的躺在床上，翻来覆去怎样也睡不着。
就这样一天又一天，唉，我已经长大了，爸爸妈妈你们让我自己来控制自己的时间吧!
小学五年级上册第六单元作文 篇5
长大了，特点多起来了，性子变得安静起来了。
不知从什么时候起，我喜欢独自干事情了。从前，我什么事儿都去问爸爸的建议，可现在我自由选择，不再依赖爸爸了。而且，从前当我与同龄人在一块儿就莫名其妙地有种集体归属感，我干什么都有点自信。现在我却不敢和他们在一起了，因为每次他们搞事情，我也会被牵连。
我不仅有主见了，而且开始有判断力了。从前，我干什么事儿都不想着后果，干完才大脑清醒。每次都是只顾当下快活，可不久就有人找上门来，把我＂干＂了。可现在不同，做事前都会仔细想一会儿，想想利弊，再在后面看热闹，那些傻事自然也不做了。以前，在桌子下面蹿来蹿去，现在，在桌上坐定，不再嬉戏打闹。不但如此，我的礼节也好不少，见人就知道打招呼，像个小大人了。
进入小学高段，我在交往时和别的男生一样，明智地选择了与女生越疏远越好。以前，虽然没有现在这么有敌意，但多少有点躲开，保持距离的意思。而现在最好不要沾上边，不然就成了班级中茶余饭后的＂情侣＂故事，而且男主人公只会得来女生的一顿捶打。
长大了，特点多了，“禁忌”的事也多了，以后我长大的标志会更多。
小学五年级上册第六单元作文 篇6
宽容是一首赞歌，宽容是人与人交流的最要，它就像一杯浓浓的茶，越品越香；宽容就像一缕阳光，照亮了我们的心田。在一次事中，我明白了如何宽容待人。
事情就是这样发生的，在一个炽热的下午，太阳把大地照得白亮亮的，那光线就是一把利剑插在地上。伴随着炙热，一件不愉快的事情发生了。
那天，我在学校做题，这次做题如果能够打100分的话，就会给组内加分，但是不知道谁碰了我的胳膊，我的本上顿时出现了一道印记，这时，我听到耳边有一声“对不起”，我抬头一看，是昝立娜，是她把我的大本划出了印记，是她让我与100分无缘，我当时十分生气，让她给我5元钱做赔偿，我当时完全被气昏了。
回到家后，妈妈见我闷闷不乐的样子，问我怎么了，我把今天发生的事一字不差的给妈妈说了一遍。妈妈听了，教育我说：“人应该懂得宽容，对别人的宽容就是对自己宽容。”虽然那天妈妈跟我说了许多，但我只听进去了一句——“人应该懂得宽容。”那一天，我想了很多。第二天，昝立娜要来给我钱，被我拒绝了，我还向她赔理，我们互相道歉，我们之间的感情更亲密了。
“人应该懂得宽容”这句话伴我长大，这句话将我从泪水中捞出，将我从无法自拔的气愤中拖出。我们应该懂得宽容，我们一定要宽容，那么就会有很多知心朋友的。
小学五年级上册第六单元作文 篇7
秋天，就是个迷人的季节，秋姑娘，也就是个神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，轻轻一点，大好河山速换新颜。春天就是五彩缤纷的，那秋天呢？就让我们一起去找一找，秋天究竟就是什么颜色的。
枫树林中，秋风一吹，枫叶哗啦啦地作响。那一片片，此时一簇簇，一团团的枫叶看上去就是多么的可爱，火红火红的，如晚霞，如红云，红的热烈，红的潇洒。不禁让人想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”哦！秋天就是红色的！
秋风吹，落叶飞。这时，松柏便显得更加苍翠，更加挺拔，如翡翠般碧绿，点缀在茫茫秋光中，令人充满神往。哦！秋天，原先就是绿色的！
绵绵秋雨后，天空碧空如洗，风中没一丝灰尘，空气也格外清新，天空湛蓝湛蓝的，仿佛就是一块蓝宝石，晶莹透亮，璀璨，哦！秋天原先就是蓝色的！
在这湿漉漉的小路上，开放着许多形态各异的野花。瞧那雪白的一簇，悠闲地开放在天地间，混着泥土气息，散发着清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！丰收时节，麦天里的小麦已经成熟，沉甸甸地压弯了腰，好象就是害羞了，抬不起头来。一阵风拂过，麦浪滚滚，金灿灿的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有玛瑙般的红，翡翠般的绿，湖水般的蓝，此时金子般的黄。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地给世界穿上五彩的装束，也把五彩的梦装进了人们的心中。
秋天，我爱你！
小学五年级上册第六单元作文 篇8
路边零落的落叶已堆积了厚厚一层，摇着尾巴的小狗，再垃圾堆里毫无所获，耷拉着脑袋跑开了。天边的云层越来越厚，看样子快要下雨了。小学生手拉着手走进校园。背着沉重书包的我不觉加快了脚步，如果迟到了，那将是新的烦恼。
闷热的教室里还是乱糟糟的，课桌歪七八扭的摆着，书本散落一地却无人去捡，年久失修的电风扇还在转个不停，吱呀吱呀地响声似乎在倾诉着对生活的不满。数学试卷上的红叉叉那么刺眼，雪白的卷面似已浮现出老师失望而又气恼的面容。有同学走过来没好气地对我说喂，老师找你有点事。有事？准和考试有关。谁让我这次考得这么烂，要怪也只能怪自己。在办公室门口做一个深呼吸，硬着头皮进去了。回到教室，自习课已经提前开始了。讲台上维持纪律的班干部和台下喋喋不休的同学吵成一片。接下来的就是一场自习课上没有硝烟的战争。
懵懵懂懂的年纪，迷迷糊糊的生活，大大小小的烦恼总是将属于我的快乐剥夺得所剩无几。遗忘吧！遗忘了往日的烦恼，增添的时今后的信心百倍，前行的路才更加轻松，信心才更加坚定。我们所能做到的，是遗忘烦恼，勇敢前行。
清晨的阳光明媚的让人几乎睁不开眼，风轻轻拂过面颊，心旷神怡的感觉随之而来。今天是新的一天，昨日的烦恼被抛在九霄云外。还是那条天天经过的小路，落叶已被环卫工人清扫过，看上去舒爽很多。
小学五年级上册第六单元作文 篇9
“哗哗哗，哗哗哗……”窗外尽是雨水，飘飘洒洒，端阳节的雨愈下愈烈，如瓢如泼山间被激起一阵泥土芬芳，甚是清爽，甚是清新。
深深浅浅的水洼被一滴又一滴的水珠溅混了洼水，有节奏而欢快的谱出了一曲美妙的曲子，丝毫不亚于一首名曲呢！涨了水的溪流也泛滥了，昏而红的水奔流下陡坡，野兽般咆哮着，咆哮声也偶尔和着鸟鸣声，气势磅礴。这个天才的小女孩竟谱出了如此美妙的乐章。
雨啊，透明无色。山间的点点新绿，田野中的丝丝翠绿，池塘里的片片莹绿，树丛旁的块块苍绿，都被雨水渲染，净透得如中国的水墨画，连成一片的绿无不抓住人的眼球。那一种绿，是每位画家都无法调制的，那一种清新的绿，哪一种柔和的绿，绿得自然，绿的舒服。这个神奇的小画家竟绘出了如此美景，让人叹为观止。
雨飘飘洒洒，雨亦落亦停，争先恐后地亲吻着大地又悄然于逝，它们小小的身躯在石块上划出痕迹，在泥土上留下足迹，在叶片上缓缓移动。好似天气小姐的小精灵，淘气，却始终坚持下去。
啊，这正是我所烦恼的！水滴石穿，也是不变的信仰始终坚持，谁能说他们没有生命呢？我烦恼着人们为何只是听了一遍又一遍的水滴石穿，坚持不懈，我烦恼着人们为何只是说了一遍又一遍的要坚持不懈，呵，都是些骗子。他们为何只是说了却做不到，正如“光说不练假把式”。
在这朦胧而凄美的雨中，这样的思绪一遍又一遍的蔓延上我的心头。
小学五年级上册第六单元作文 篇10
在外人看来，我是一个无忧无虑的男孩。但说到烦恼，我怎能没有——粗心就常伴我左右。
因为粗心，我在学习上和生活中所犯的错误数不胜数。比如刚刚过去的月考，因为忘记把分数约分，失去了近在眼前的满分；上次的新概念英语培训，因为急于出门忘记带上英语书，差点没赶上培训班；每天佩戴的角膜塑形镜，因为早晨迷迷糊糊，居然取下时没放进盒子中，晚上来找时，发现已经踩碎了……为此，我也没少挨家长和老师的批评。哎，虽然我也想甩掉这恼人的粗心，但它时不时就出来捣蛋。
这不，今天晚上，我本来开开心心地准备和妈妈出去散步，临出门前，咦，鞋呢？婆婆定是把鞋放在窗台上晒着呢。我直奔窗台，不管三七二十一推开纱窗，“砰——”，只见小花翻倒在地，花盆四分五裂，泥土散落一地。完了，又惹祸了！妈妈循声赶来，望见地下一片狼藉，又是一顿教训：“你看看你，这都第几次了，每次做事都是毛手毛脚的，你就不能当心一点……”我有些不知所措，站在那里一动不动。望着妈妈忙碌的身影，我不禁有些懊悔：要是我开窗前多瞟一眼，注意到窗台上的那盆小花，这些事就不会发生了，也就不用劳烦妈妈来收拾了。但这世上哪有后悔药呢？
此刻，我是下定决心，以后再也不能粗心了。但俗话说“江山易改，本性难移”，我不断自问：难道粗心真的改不掉吗？这真是让我烦恼啊
小学五年级上册第六单元作文 篇11
人的童年总会有许多烦恼，而烦恼会让人长大，懂得如何珍惜时间、爱惜生命。烦恼产生于很多地方，然而，我童年的烦恼始终在那棵仿佛很近又仿佛很远的大榕树下。那里盛满了我的哀愁，从中还掺夹着一丝令人摸不透的欢乐。
早晨，朝阳洋洋得意。晨光也欢快地跳到那棵榕树上，风一吹，它也极不情愿地伸了伸懒腰。每当这时，我都会跟爸爸、姐姐比赛晨跑的圈数，六七岁的我总是赢，那是因为我是围着大榕树跑，他们是围着屋村区跑。
要是有作业写。我就会在那只能透出一丝光的树阴下“画画”。风儿来了，它调皮地把我幼细的、柔软的头发扰乱。我气得站起来去捉它，但每次都只能扑个空。这时，那棵惹人讨厌的榕树会笑得拍起手来。我正烦恼着如何将风儿捉住。
中午时分，炽热的太阳照射下来，令人昏昏欲睡。这时，我就会背靠榕树睡起来，但树阴总跟我过不去，在我眼前晃来晃去，使我难以入眠。我正烦恼着如何让它听话些，乖些。
夕阳西下，粗壮的大榕树被洒满金色的余辉，茂密的榕树就像一个大金桔，而我烦恼，那只“金桔”到底在哪？
现在，由于盖房子的需要，不得不把着棵榕树砍掉，也把我最重要的“烦恼”给砍掉。那株“烦恼”也只能和我在梦中相见。
小学五年级上册第六单元作文 篇12
人世间的烦恼太多太多，单讲学习吧！烦恼就数不胜数。比如说啊，今天老师不知大家庭作业太多了，我就会发出无中生有的抱怨——哎呀呀，小学生作业怎么这么多，老师是不是杀人犯啊，拿着屠刀逼我们做作业，哎呦喂，苦死我了！当老师布置难题时，我又会埋怨道：这个老师，绝对没有教学经验，乱出题目，要累死我们么？说罢，便又抓耳挠腮地想题目……
我好冤啊！
再谈工作吧！我在学校担任了太多职位了，什么值日员啊，大队委啊，文学社会员啊，数不胜数。烦恼就在这里——当了太多“官职”忙不过来，被辅导员老师视为不认真对待工作，撤了一些职位，多丢人呀！同学说我“官想当事不做”我可真冤啊！
教授这句话，使我铭记在心
上午去多媒体教室听讲座，有一位在我们泉州小有名气的教师来为我们讲课。讲着讲着，教授突然讲到了克制烦恼的方法，我一听，眼睛一亮，坐下来认真倾听。只听教授说了几句话——克制烦恼，从我做起。不要听信他人的闲话，以自我为中心（只指面对闲话时），坚信自我。把自己当做耳聋人，以免产生无谓的烦恼。我听了，心悦诚服，但还没有细细品味教授的话，下课铃敲响了，我们只得回教室。
我试了，还真准！
从听了教授一番话以后，我开始尝试这个方法，经过几次试验以后，我为这种方法下了一个结论：还真灵！我消除了无谓的烦恼，又成为以前一样的阳光女孩！
小学五年级上册第六单元作文 篇13
在我的成长经历中，有着许许多多的烦恼，其中，最令我烦恼的，还是那星期六不能休息的的烦恼。
“叮铃铃”，一阵急促的闹铃把我叫醒了，我看了看日历，原来今天是星期六，不用上学，于是我就倒下去继续睡。过了一会儿，我又重返睡梦中了。好像什么事都没发生过。正当我睡的香甜时，一只手把我从睡梦中拉回现实。“快起床！你看看现在都几点了？”原来是妈妈，我对她说：“今天是星期六，起那么早干嘛？”她生气地说：“你忘了？今天是星期六，你还要上兴趣班呢。”我猛然清醒，急忙去洗脸刷牙，洗完后，我连早餐也顾不上吃了，就背起书包上兴趣班了。
我坐着公交车来到了兴趣班门前，我急忙跑进去，但是还是晚了一步，我迟到了。我满脸惭愧的站在老师面前，撒了个谎，说：“老师，路上堵车了，所以我才来得这么晚。”老师说：“你怎么这么晚才来，去一旁站着！”这时，我只得乖乖的受罚。听着老师百般无聊的话语，还要“坚持”那么长的时间，我顿时懵了。
下课后，我本来以为可以回家了，但是老师还要留我们下来补课，没办法，只好听从老师的安排。
补完课后，我想：我终于可以回家休息了。但是老师又布置一大堆的作业。唉，我既要完成学校布置的作业，又要完成兴趣班给我的“慰问”，我的心里仿佛有一座又一座的高山，根本爬不过去。
上了一个学期的兴趣班，虽然很累，但是成绩也有所提高。我觉得，面对这样的烦恼，应该换一种角度、心态去面对。让它不再是烦恼！
小学五年级上册第六单元作文 篇14
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在平静的波面之上。有时可谓是风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。烦恼是最大的对手。
现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马马虎虎的完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没任何烦恼，没有父母的唠叨，没有朋友的嘲笑。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，海底的暗礁也多了。我成为一个初中学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小学五年级上册第六单元作文 篇15
今天晴空万里，微风拂面，同学们都兴奋得不得了，因为李老师要带我们去操场上放我们自己做的风筝。
“当当当”上课铃响了，老师走进教室，让我们把做好的风筝拿出来。小峻做了一只长方形的风筝，风筝后面还拖着几条长长的“尾巴”呢！小琦做了一只“水母”风筝；小静做了一只三角形的风筝，风筝中心贴了一个桃心，后面是由“叶子”组成的“尾巴”；小懿和小杰做的都是“T”形的风筝；小瑶是用广告纸来做的环保风筝……各式各样的风筝就像花园里的百花正在争奇斗艳。
跟着老师，我们兴高采烈地来到了操场。老师叫我们每两人为一组，每次起飞是一个组。我们按照老师的吩咐开始放风筝了。第一组是小峻和小琦。他们小心翼翼地握着风筝线在跑道上慢慢地跑了起来。不一会，小峻的风筝飞起来了，而且越飞越高；小琦的似乎不太成功，在天上转了几圈就一头栽倒在地上。第二组是小懿和小瑶。他们也同时起跑，小瑶用广告纸来做的风筝也飞得很高，而且很稳；小懿的风筝也飞上天了。接下来的几组也都很成功。
不一会儿，天空中便有了许多风筝，花花绿绿的风筝在蓝天的映衬下显得更加美丽。看着风筝一只只飞上天空，我们都非常开心。我想风筝载着我们的烦恼飞向天空，从此我们便再也没有烦恼，剩下的都是开心和快乐！
小学五年级上册第六单元作文 篇16
人生在世，很多时候都有烦恼。烦恼是会让人伤心痛苦的，因此人们不喜欢它，希望远离它告别它。可是人们怎么才能告别烦恼呢？这个问题恐怕连现如今最聪明的人也没能够解决。不过倒是有一个办法，那就是尽可能得了解烦恼，从而逐渐得避免它的到来。
烦恼有许多种，各有各的不同，那么避免不同种烦恼的方法也有不同。先说说学习上的烦恼吧，比如有些同学学习不好，成绩很差，不仅自己烦恼连他们的父母也觉得烦恼。那么我们应该如何面对的这个烦恼呢？我们是否就必须开始学会端正学习态度，上课认真听讲，下课放学以后认认真真得完成功课作业，遇到不懂的知识，虚心得求教他人。再比如同学之间相处偶尔产生了纠纷摩擦的烦恼，那是否当事同学就应该好好学习为人处事的道理，好好得历练成熟，学会互相礼让宽容。再要是将来上大学入社会时候面对就业难的烦恼，那我们是否应该未雨绸缪，在学校期间就积极丰富理论知识，在理论知识过硬的基础上，再不断增强实践实干，历练出真才实学，从而解决自身就业的烦恼。
总的来说，烦恼之所以是烦恼，它的成因是我们似乎没有能力去解决它。由此可见，告别烦恼的出路只有一个，那就是不断积累学识，不断提升本领，成为一个拥有真才实学的人，如此才能尽可能的与烦恼不相往来啊。
小学五年级上册第六单元作文 篇17
“烦恼”是每个人在生活中必须走的一条路。每个人都有烦恼，每个人的烦恼都是完全不同的。当然，我也有自己的烦恼。我的烦恼有很多，但最困扰我的是一个……
现在我是一个初中生，每天要参加七八科的各种考试，而家长和老师只关注结果，不关心过程。我记得有一次，我背着一个很重的包走进房子。我妈用期待的眼神看着我说:“今天数学考的怎么样？”我气愤地说:“你们怎么都这样？看到我就问成绩。你根本不关心我的身体。你不见我，我就累了。”我又虚弱地说:“没事。”我妈一听，就开始唠叨:“你这是什么态度？别问了。至于这样说话，况且我也很在乎你。你怎么能‘狗咬吕洞宾，不知道好人’？”我躺在床上听妈妈在床边唠叨，不耐烦地说:“你说完了吗？这句话你重复了上千次。累不累？”我妈听了之后一直说我，唠叨，不玩，让我头疼。过了一会儿，我妈说我考的不好，我就凭空翻出五张数学卷子扔在我面前，让我多练习。当时身体一击，感觉一整天都在往下掉，全压在我身上。做完今天的作业后，我躺在床上休息。我妈走过来说:“作业做完后，把小科目背下来。”我不想和妈妈争论，就坐在座位上背地理。我妈又进来了:“你不能这样背，写着读着就行了。”终于背完了，伸个懒腰，滚到床上，睡着了。
我的日常学习生活就是这样，没有色彩。在父母眼里，除了学习，就是成就。我真诚的问:成绩真的有那么重要吗？这给我们带来了太大的压力。
小学五年级上册第六单元作文 篇18
今天夏天，我们都去上学。不知不觉中，我们的时间一点点流逝。我们很快就要毕业了，我们都很珍惜最后几周！我默默坐回座位，叹了口气。我不想和同学分开，尤其是我最好的朋友。但是他们不能分开，因为每个人都要走自己的路。初夏，我们班有几个同学是外地的。在他们离开之前，我们班开了一个班会给他们送行。现在想想我们为他们送行时的场景，泪水在我们眼中打转。
我很担心，因为我不想看到我的同学离开。我很担心，因为我不想离开学校时哭。我很担心，因为我没有能力改变这一切！第三节课本来是语文，但是马上就要离校了。老师说有班会。老师让我们说说自己的感受和这三年的感受。我想了想，不知道说什么好。不知道为什么会心烦。这时，一个男同学站起来说:我想告诉大家，每个人的理想不一样，但你可能没有实现。请不要灰心，一定要向前看。上帝为你关上这扇窗，也会为你打开另一扇窗！然后他坐下了。我们全班都为他鼓掌，因为他是对的！突然开始很多。我站起来，看着黑板说:我们都从来没有意识到，我们一路走来的努力、成就、艰辛，都是我们的成长，我们从来没有体会过！都是我们的成就！我们要感谢老师和学生们的辛勤工作。说着说着，眼泪就流了下来，心里的烦恼也没了。
因为我永远忘不了这辈子和我一起玩，一起笑，一起吃饭的坏朋友！我们一定会朝着梦想努力！
小学五年级上册第六单元作文 篇19
世界上谁没有烦恼？而我每个学生都会有的烦恼，那就是:学习！
面对成堆的作业，学生自然会想:唉，放学了，还要做那么多作业。耶稣基督！让人活不活？或者:唉，又玩不下去了这些任务像恶魔一样困扰着我们，我们的安吉尔玩，但是被赶走了。其实老师也不用这样。玩中学最好！俗话说，老师的法宝=学生的苦恼，其中法宝指做作业。
再算一次就是背书了。背诵中文课文、数学公式、英语单词和短语、科学理论通常是学生的巴斯特尤其是英语单词和科学理论，不知从何说起。今天说背十篇，明天说背一个单元。剩下的我第一次还没背完，就说要开始背下一单元，经常让学生一个头，两个大的。，学生怎么负担得起这个？
再数一遍，你就去补习班了。学校给我们周六周日放假，就是为了给我们留点时间放松一下，玩一玩，给孩子一个边学边玩的机会。一些家长利用这个机会让我们参加少年宫、兴趣小组、补习班等组织。算了，因为父母都是期待成龙，期待成为凤凰是的，我们可以理解父母爱孩子。然而，这些补习班给我们留下了大量的作业，剥夺了我们唯一的时间。这怎么可能？
父母爱孩子，每个人都有。但是要分爱的方式，多给孩子空的空间，让孩子自己学习，让孩子感受到学习的乐趣和好处，从而对学习有一种追求感。不要让孩子有学习的烦恼！
小学五年级上册第六单元作文 篇20
我马上初三毕业了，并没有真正想过自己有没有什么烦恼。呵呵，是啊，世上没有不烦恼的人。有的人的烦恼是如何多挣钱，有的人的烦恼是如何找到喜欢的女朋友，我的烦恼是如何努力学习，提高成绩。
生活连悲伤都难以避免，从小学到现在成绩都不稳定。唉，快中考了。我该怎么办？我每天都在坚持奋斗，为我的初中三年画上一个美好的结局。
回顾过去的三年，我没有太多的悲伤和遗憾，但是成绩单寄给我的时候，我从来没有比它更高的分数，我很开心，因为我的成绩不理想。是的，我的成绩每次都不理想。每当不理想的时候，我从来不找自己的原因，我怪别人。每次看到别人进步，我都羡慕嫉妒恨每当父母说起别人家的孩子，我就又难过又难过。因为父母最后觉得别人家的孩子比我好，像金子一样珍贵，自己家的孩子却像废纸一样没用。这是父母眼中看到的。
在父母眼里，我们的努力像风一样飘来飘去，他们却永远感受不到。但在他们眼里，别人家孩子的努力就像雪白的雪花一样洁白，更容易让别人看到和理解别人家的孩子在努力，在奋斗，而自己家的孩子只是在装，不够勤奋，不够努力。我很想问问我爸妈你们是不是真的没有看到你们的孩子不努力，不努力，这是不可能的，但是我们现在共同的担心是学习，也就是别人的孩子。
看，时钟也一直在转。是的，该睡觉了。现在我感受到了孩子所有的烦恼，不是没有朋友没有玩具，而是父母常说的别人的孩子！
小学五年级上册第六单元作文 篇21
时间一天天过去，烦恼一天天增加。上了小学二年级后，我的小心思里又多了一个头疼的东西。
当时在做作业的时候，我总是在心里默默告诉自己:一定要把字写好，得到老师的表扬。但当时只有一本不到20个字的练习册，只写一个字就坚持不下去了。这是我看来唯一最美的词，其他同学也觉得不如他们最丑的词。我不想被老师批评，但也不想被老师表扬。但是这只右手就是不听我的，我写的字一个个潦草，就要下课了。我不得不匆忙完成剩下的单词，并交作业。交的时候听到语文老师大叫:甜甜，你的字怎么这么难看？你想一边跳舞一边当老师吗？记下来重写。我怯生生地走上讲台，从语文老师手里接过练习册。老师用恨铁不成钢的眼神看着我，补充道:你让我失望了。你曾经是一个让老师骄傲的好学生。以后发生了什么？字迹越来越差。我回到座位上，用颤抖的手拿起橡皮擦，赶紧擦掉潦草的字体。我一个个写方字，检查了一下，确认没有错别字或者写的字不好看才交作业。当我再次站在老师旁边交作业时，老师对我说:这就跟文字一样。你觉得你刚刚写的是什么样的？但是，还是不够好。我们要继续努力，努力写好每一天。
到目前为止，我已经是一名五年级的学生了，但我仍然没有改掉写作潦草的坏习惯。这是我永远的担心吗？不，我必须消除改掉这个毛病。
小学五年级上册第六单元作文 篇22
曾记得有一次考试，我太慌了，把“鸥、鹏”这两个字写散了，有个同学看到后，就给我起了个绰号叫“沈平立早” 。其他同学也跟着起哄。我的好朋友徐昕洁看到我一个人趴在桌上难过，主动地走过来安慰我：“我帮你去教训那帮‘淘气包’ 。 ”说着帮我驱散起哄的同学，走到给我起绰号同学跟前说：“如果有人这样说你，你不会伤自尊心吗？”那“淘气包”听了脸红了。我的好朋友还从书包拿了一本字帖给我说：“我的字帖送给你，你好好练练吧。 ”
可还是怕“淘气包”们再说我，我就去找老师。到老师办公室，我对老师说：“老师，我有两个字没有写好，有同学就给我起绰号，我觉得挺委屈。 ”老师听后说：“同学给你起个绰号虽然不对，但是也是给你提个醒啊。 ”我觉得老师说的对。
回到家，妈妈看到我不高兴，就问我为什么不高兴。我把事情告诉了妈妈，妈妈笑着说：“做每一件事情都是有规律的，写字也是。写字也有基本要求，是人要坐正了，抬头挺胸，字横要横平了，竖要竖直了，这样子字才能写好。 ”我将信将疑的问：“这样行吗？”妈妈说：“你试一试吧。 ”
按照妈妈的提示，我认真的去写字，慢慢地我的字真的越写越漂亮了。以后同学们都说我的字有了很大的进步。我心里自豪的想：那当然了，都是我妈妈的功劳。
小学五年级上册第六单元作文 篇23
暑假里，我天天“吃喝玩睡”，过的好快乐。然而有一件事情，却扼杀了我想吃零食的愿望。
在一个阳光明媚的早晨，我因为两颗门牙在“叠罗汉”，而不得不来到牙科诊所，站在大门口的我，觉得脸往长凉爽的风也变得不怀好意······
犹豫一会，我还是推门而入，迎来的却是一系列令人眼花缭乱的检查，当我开始后悔时，医生判定：要拔四颗牙，戴牙套一 至两年才行！
听到这个消息，我顿时感到“五雷轰顶”，四颗健康的牙没了，我该多心疼？可转念又想，如果拔了，牙齿就会更漂亮。我此刻的心情就像两个小人，一个说要拔，一个说不拔。在纠结好一阵子的时候，我终于下定决心：还是拔吧！
四颗牙三个星期拔完，接下来就是戴牙套了！而医生一句开玩笑的话：“你痛苦的日子开始了！”却让如赴战场的我更加忐忑不安。
“戴牙套其实也不怎么疼，就是有些无聊。”这是我一开始的想法，但这个想法却在医生拿出好几个小夹子时被打消了。看着一个个恐怖的夹子和铁丝，我不禁觉得头皮都在发麻，天呀，医生要把我的嘴封起来吗！那小夹子随着可怕的钳子一起袭来，我害怕得想叫出声来。但显然是我想多了，拿夹子和铁丝只不过是来矫正而已，当他们把我的牙绑得紧紧的，可难受了！
经过两小时的“煎熬”，我终于可以活动了，但是嘴里整口牙齿都使不上劲，我顿时感到“气愤无比”我的饼干、排骨、巧克力······都要离我而去了。
哼！该死的牙套，你还我零食来。
小学五年级上册第六单元作文 篇24
我的烦恼，犹如一根根细长的头发，数也数不清。
我总是想——为什么老师要布置暑假作业？那个作业呀，多得让人心烦。就连出去玩也不敢，因为生怕作业写不完。而且我总是一次又一次地校对，直到没有遗漏为止。
我总是拿起笔，脑子却一片空白。我呆呆地看着一格格的方格，心想：老师为什么要让我们写作文，我顶讨厌写作文，而且只要看见那行字：“字数超过400字”我就会对自己失去信心不想写。
我一时听到大脑向手臂通报信息，“喏，手臂。”大脑说，“我已经想好啦，请动笔写下来吧！”
可大脑还没准备好，还在想着是写人物，还是写美丽的大自然，可大脑突然说：“你都锁在房间里叫我怎么写啊！”
“谁让作业多呀！”手臂有气无力地回答。
我的奥数特别差，就连简单的奥数题都写不出来。所以我总是想，如果有一种作业机，能帮我写奥数作业就太好。我只要将作业放进，说上一句：“奥数类作业！”我就站在旁边，等上0。01秒的时间，它就会用尊敬的语气对你说：“我的小主人您好，您的作业已经写好，请取出来。”我就把手伸进去，小心翼翼地把作业取出来，它就会“咚”的响上一声，表示：已经取出来了。而且，它是隐形的，不会被发现，它发出的声音也是只有你才听得到的。最重要的是，它写的.答案都是正确的。而且考试也可以使用。
我想着想着，就进入了甜蜜的梦乡……
小学五年级上册第六单元作文 篇25
成长烦恼是无穷的，犹如夜空上的繁星、大海里的水滴，数也数不清。举三个例子来说一说吧。
第一，学习压力很大。眼看就要期中考试了，老师不顾一切地将堆积如山的作业加成了高耸入云的作业。这些作业使我十分烦恼，老师竟然毫不留情我又何必在意我的字和正确率呢？于是我就以笔为武器，从吃完晚饭6点开始一直“战斗”到9点30分才将我那些作业写完，强行的塞到了我的超大号的书包里，然后就简单的刷牙洗漱了一下，然后来到枕头边，一下子倒在床上睡着了。
第二，我因为星期一到星期五都没有喘口气的时间，好不容易坚持到了星期六可以睡个好觉，可全被妈妈给搅和了。
那天我睡的好好的忽然传来一个吼叫声：“几点了，还不起来太阳都晒到床上了。”我坐了起来，揉了揉朦胧的睡眼，打了打哈欠，伸了伸懒腰，穿起衣服来。可我看了看钟才9点30分。“就起来想得美。”我心想。我一躺了下去，妈妈又叫了起来：“还不起来，不写作业是吧。”我对妈妈说：“作业作业作业，你天天就知道作业，你考虑过我吗？”外面立刻静得没有一丝声息了。
第三，有时候本来就没有什么时间写那些铺地毯的试卷，妈妈还给我报辅导班，报就算了，还报两个，想想就生气。不过妈妈也是为我好，想让我学的得更轻松更好一些。“哎，小升初的路真难走啊！”
算了就算有再多的烦恼也是烦恼，为什么要让自己有烦恼呢？所以我要赶烦恼，让自己变得开开心心的。何乐而不为呢？
小学五年级上册第六单元作文 篇26
遇到烦恼时，你会怎么做呢？是大哭一场，还是恼羞成怒？我的方法和你们截然不同。接下来，就请听一听我的故事吧。
那是在一次单元考试的时候，老师刚把试卷发下来，我就先大致瞄了一眼。天哪！竟然有三四道题我都无从下手。你可以算一下，一题就是四分或五分，我至少就要被扣十二分了。这已经离我的及格线差七分了。然后，别的题再扣三四分，唉，真可怕！
我们是第一节课考，老师在第三节课时就改完卷子了，速度真是快如闪电！老师是从及格开始发卷子，所以我的心里就像揣着一只小兔子一般怦怦直跳。而老师却在“良”当中叫到了我的名字。我大吃一惊，仔细一看，86分！那一瞬间，我的心都要碎了。我的同桌考了95分，是全班最高的。所以，他一直对我冷嘲热讽，令我一整天都心烦意乱。
回到家，妈妈问我考得怎么样。我把事情一清二楚地讲给妈妈听。妈妈见我一脸恼怒，就拿了一个本子，说：“把你从小到大的烦恼全部写下来。”我疑惑不解，却还是照做了。妈妈又说：“拿一块橡皮，把这些字全部擦掉。”我就把这些字全擦掉了。突然，我感觉自己刚刚写在上面的烦恼全部都消失了。我豁然开朗，紧紧地抱住了妈妈。
其实遇到烦恼并不可怕，可怕的是我们一味地逃避。当我们直面这些烦恼，并将它们一键清除，就能一直快乐下去啦！
小学五年级上册第六单元作文 篇27
我有一只神奇的鸟儿，她飞向过大千世界，东南西北，甚至尝过地球的每一个角落。好久都没有出去了，我让那只神奇的鸟儿帮我出去打听打听，侦察一个最近发生的事儿，鸟儿很快就出发了。
侦察报告——野鸡妈妈孵不出小野鸡
我（鸟儿）刚出门没多远就发现野鸡妈妈正坐在蛋上孵小野鸡了，怎么到现在还没有孵出小野鸡呢？我诧异地问野鸡妈妈，她才告诉我，“现在人们都在草叶子上喷农药，虫子吃后体内有了毒素，我们野鸡吃了有毒的虫子。难免不生病，这一次，我恐怕孵不出小野鸡了。”听了这则报告，我也为野鸡妈妈感到惋惜，我期待着鸟儿的下一份报告。
侦察报告二——燕子在哭泣
我继续向前飞翔，飞了很远，才停下来休息。刚落地，我就听见一阵“嘤嘤”的哭声，我随声飞去，才发现是我的好朋友燕子大婶。原来是吃了毒小虫的老伴离去了，她僧恨人类为什么要发明农药。
听到这儿，我为燕子的事，整整想了一个晚上。
侦察报告三——警急呼救
我飞到了一座城市，它们那儿的雾，不，应该是烟，好浓好浓。我无法看清前面，烟使我昏头转向，我呼吸困难，我感觉自己坚持不住了，请快来帮帮我……
我紧张极了，没法去营救我的鸟儿，可她从此再无音讯……
愚味的人类啊，赶快行动起来，挽救大自然吧，挽救鸟类。我们的今天，就是人类的明天。
小学五年级上册第六单元作文 篇28
一个寒冷的冬天，凛冽的寒风吹得树叶落下，转眼间又不知道飞到何处。
抬头望了望那已经长的高高大大的榕树，身旁还有可以淹没整个人的树丛，手轻轻地抚摸过它们，却又勾起了我的回忆。六年前和小伙伴许下的承诺，却不知何时才能实现。
抬头望着“拆”的大楼，又仿佛听到了一阵拖鞋跑在走廊上发出“哒哒”的声音，小伙伴们“咯咯”的笑声。都是那么美好，可是时光过迁，往日的美好都不复存在了。
走进一间小屋，仿佛又回到了过去，雯雯姐姐正在给我扎小辫，弯弯的羊角辫都是那么真实，又到了和小伙伴道别的时刻了，站在门口呆呆的望着小伙伴一个个的搬家，目送着他们离开，并在大榕树下许下到现在还未实现的诺言。
每当妈妈把旧玩具，旧衣服，拿出去要准备丢掉的时候，心里不是什么滋味，望着玩具那些早已残破不堪地零件，衣服上也早已落满灰尘。但还是不由地把它们都留下来。因为它们陪伴我度过了快乐的童年。
想着想着，眼泪找一夺眶而出。似乎被清风撞了个满怀，心中充满了满足和幸福。仿佛当年的我们又回到了这间屋子里。
一瞬间，所有的烦恼都消失了，似乎被轻暖的风猛然抱住，幸福，感动和怀念瞬间膨胀满了整个心房。我以为再也找不回那些美好了，只能守着回忆念念不忘，却忘了其实时过境迁却伊人依旧，人的感情才不是那么容易就被时光瓦解。
小学五年级上册第六单元作文 篇29
窗外的知了叫个不停，屋内的风扇转了又转，我心里很烦，尤其是对着这张错号遍地都是的试卷。我紧紧地攥着手中的笔，好似和它有多大的仇一样，我咬着下唇，眼睛盯着那个鲜红的分数，它就像一个印记烙在我的心上，一个个错号就像一滴滴咸咸的泪水浇在心里，自作自受。我强忍着泪水，让它留在眼眶里，但它越来越多，就快要溢出来。
但我也清楚为什么会出现这一幕。当老师说下周考试回家好好复习的时候，我却没有在复习。我真是又后悔又不甘，心里就像压了一块大石头一样。回到家后，当妈妈问我考得怎么样时，我低着头什么也没说，走进房间关上门，听见门“嘭”的一声关上，我愣愣的站着。吃晚饭的时候，爸妈谁都没有提这件事，只是说趁着这个小假期带我去爬山，我没有什么异议，心里还是一直在想着事情。
日出前山间的气息是微凉的，熹光从树的间隙中透出来，一道道日光都看得十分清楚，日光照耀着大地、照耀着翠绿的树叶上嵌着的一颗颗露珠，晶莹圆润、剔透澄净，美得让人移不开视线。我坐在树下看日出，慢慢的，太阳离开地平线了，缓缓地向上移动，而红日周围都被染成了耀眼的霞光色。
我被眼前的美景吸引了，呆呆的盯着前方，自然之美让人不可忽视，它净化着人们的心灵，我也将烦恼抛在了脑后。
小学五年级上册第六单元作文 篇30
在成长中，烦恼是家常便饭，而对我这个“阳光女孩”来说，烦恼是“世界末日”。
在班里，我是属于那种较矮的女生，之前别人说的时候，我还厚着脸皮说：“没办法，被颜值压低的。”现在，我越来越觉得这句话安慰不了我“受伤的心灵”了。
我和哥哥站在一起，就像宠物和我站在一起，形成了“最蒙身高差”，我老想：哥，你要是把一半，不，三分之一的身高让给我，我就心满意足了。我和朋友站一起，她们几乎比我高一个头，这让我“脆弱的心灵”再次受伤。
后来，我坚持每天喝一杯牛奶，连续跳700下绳。坚持了一个月，却仍然不见效果，所以，我又“作死”和哥哥学打篮球。从此，我的周末生涯就为“长高”而努力了。
在篮球班里，加上我就只有两个女生，其他8个都是男生，让我“吐血”，每节篮球课，我都提早半小时来，晚半个小时走，比别人多练一个小时，所以就成为了最努力的学员，成为了“鸟窝”教练最骄傲的学员。
其实，矮也有矮的好处，坐在第一排的我，上课认真，学习成绩成上升状态，从中下流成为了中上游，老师也越来越器重我了，每个星期的“光荣榜”我都榜上有名。
阳光总在风雨后，乌云飘走有晴空，烦恼只是对那些不努力的人，会阻挡前进的脚步。烦恼也能让人成长，让人更成熟。
小学五年级上册第六单元作文 篇31
人活在世上，无时无刻不在烦恼。小孩烦父母不给买玩具；学生烦考试考得不理想；大学生烦找不到工作……可以说，烦恼伴着我们长大。
步入初中生活不觉已有4个月，渐渐适应了忙碌的生活。最近真是烦恼多多。当我还沉浸在期中考试的喜悦中时，月考已迈着它轻快的脚步，又将洗刷我们新的成绩。我们只好揣着一颗兔子般的心，等待着那可怕的分数。12月末，要二胡比赛，回家对着录音机忙了一个小时。还要写毛笔字，一笔一划，一横一竖，工工整整写完，又翻开那厚厚的习题本，“沙沙沙”地在纸上来回个不停。妈妈睡觉前为我倒的一杯热开水，早已冷却。可我还在敲着脑袋，冥思苦想一道题，草稿纸用了七八张，那题好像故意和我作对，每次只差那么一点点。可恶！在第十三次算错后，我爆发了，数十张草稿纸发出无声的哀嚎，我一甩头，扑到床上，进入了梦乡……
我常在想，为什么会有这么多的烦恼？面对生活中的种种烦恼，我们怎样才能应付自如？逃避？那是懦夫的表现。我们风华正茂，绝不能退缩，只有从容地坐下来，平静地面对，然后一个一个打倒他们。当我们击破一个又一个顽固的礁石，打退一波波汹涌的巨浪，搏击一次次残酷的命运后，最终也就炼成钢铁般的意志了。烦恼对应的正是成功的喜悦，
也许，这就是生活吧，有烦恼，有快乐，才是真实而多彩的生活，于是那我豁然开朗了。面对烦恼，我决心乐观开朗，做一个的朝气十足的我。
小学五年级上册第六单元作文 篇32
烦恼如一堆沙，挡住了你去往远方的路，烦恼如一场雨，在你伤心时，雪上加霜。对于我来说，毕业前的烦恼就如同一块岩石，在你的心上扎根，怎么甩也甩不掉。
老师的唠叨
在这最后的几天里，我的老师还不会忘记刷存在感，几乎在一个星期内，老师都会跑来说：“你们离升学考试的时间不多了，如果想考好的中学，再不努力就没有机会了，在这最后的时光里，我希望你们能认真的学习……”这样的话全班听了不下万遍，我真想对老师说一句：你可真啰嗦，我们自己心里有数，会认真复习的！
头痛的模拟考试
周清、月清、期中，这些考试死死的包围着我们，老师还变着花样的让我们考试，可以说我都要患上“面对试卷的恐惧症”了，而且每一张试卷上都有着一些常见的题型，一遇到那些题型，不用说，老师又会开启她那神技术——唠叨，所以同学们每一次考完试，不管是什么试卷，都会生不如死，而我也好不到哪里去，多次的考试也让同学们练成了一个技能——面如死灰。
休息时间缩短
期末考试来临，也让我们的休息时间大大缩水了，在教室里是这样，在家里更是这样，老师经常拖课，提前上课，还不忘说：“这是为我们好。”我们真是欲哭无泪了，在家里也是这样，每当我做完作业，老妈更是“热情”地拿出语文试卷来“招待”我，我想拒绝都不行。
虽然我们的生活伴随着这么多烦恼，但我们应该去正视它们，把它们当作对手，学会战胜它们，这样我们的生活才会充满快乐。
小学五年级上册第六单元作文 篇33
认识我的人，一般都会向我伸出大拇指。因为我从小到大，学习上从不要父母操心，稳居全班第一。最难能可贵的是，我还是个乖乖女，是个让父母放心的名副其实的“宅娃”。
不过，别看我表面“风光”，其实“宅娃”的烦恼也不少。
烦恼之一：作文无话可说
平时，我几乎不大愿意出门。一星期除了上学就宅在家里，看看电视，玩玩电脑，读读书籍，写写作业。
有一次，老师布置了一篇游记。这下我可傻眼了，很少出门的我，哪有机会出去游玩哪？况且，临时抱佛脚也来不及呀！
我咬着笔尖苦思冥想，就是想不出去哪儿游玩了。直到组长收作文草稿本的时候，我“闭门造车”还是没有成功，害得我这个“作文高手”在老师和同学面前大大丢了回脸。
烦恼之二：缺少知心朋友
“宅娃”天天待在家里，怎么会有好朋友？
记得那回，我唯一的朋友约我出去玩，我推三阻四的，就是不愿出门。最后经不住她再三请求，盛情难却，我只好答应了。
可快到约定时间时，我犹豫了，反悔了，想来想去还是打电话给她，胡乱编了个理由推掉了。她一气之下，当场就在电话里跟我绝交。就这样，我连一个知心朋友都没有了。
烦恼之三：交上眼镜朋友
每个周末，我总喜欢待在家看电视、玩电脑、做作业……都是些伤眼睛的事儿，所以，才五年级，我就已经戴上500多度的眼镜了。
唉，“宅娃”的烦恼真不少！看来，我也得像小伙伴们一样，改掉天天宅在家里的坏习惯喽！
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