描写的小学生作文300字集合9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的描写的小学生作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。

描写的小学生作文300字集合9篇

描写的小学生作文300字篇1

　　文竹是“文雅之竹”的意思，其实它不是竹，只是因为它的叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节像竹，而且姿态文雅潇洒，所以叫文竹。文竹又叫云竹、松山草。

　　我家的文竹是在我二年级的时候爸爸买给我的，每个星期五，我回家后都要去看望一下我的小文竹。给它浇点水，有时修剪一下它枯黄的枝叶，文竹的叶子纤细又茂盛，呈三角形。它喜欢通风，但又不能在太阳下暴晒，我发现它朝窗口的方向生长的快，这个方向的枝叶比其它方向的枝叶都要大得多，因为这盆文竹是放在我家厨房里的，可能是因为有油烟的原因，有些叶子边上有点发黄了，书上说文竹是忌烟的。

　　我不在家的时候，妈妈会帮我照料的，在妈妈的培育下，小文竹便会长得加枝繁叶茂。我喜欢文竹的文雅，文竹的翠绿，文竹的四季常青。

描写的小学生作文300字篇2

　　夏，是我最喜爱的季节。夏天是酷热的。记忆中，每当夏天一到，儿时的我便非常烦闷。每到午睡时，奶奶便坐在我身后轻轻摇着扇子，我感到凉丝丝的，惬意地进入梦乡。醒来时，我看到奶奶还在一旁拿着扇子，微笑地望着我。我心里一颤，奶奶不会是摇了一中午吧？侧目一瞧，发现奶奶的手已然僵硬，都快要拿不住扇柄了。奶奶笑着说：“没事儿，为了我孙女，奶奶怎么样都行！”一连几天，都是如此。

　　有一天，我终于忍不住了，佯装与奶奶发起火来：“奶奶，不要扇了！”其实，我只是不希望奶奶受累，可奶奶一再坚持，我也无可奈何，慢慢地也习以为常了。暑去寒来，年复一年，度过了多少个夏天。现在，奶奶已白发苍苍，行动缓慢，身体一日不如一日了。

　　又是一年盛夏日，骄阳似火，灼烤大地，蝉鸣不断，响彻耳边。奶奶倚在床边，我轻轻地为她摇扇。光阴似箭，日月如梭。现在的我已从不谙世事的小姑娘长成了婷婷少女。奶奶慈爱地对我说：“丫头，你长大了。”我说：“我可以长大，但你不可以变老！”祖孙俩都笑了。

　　我最喜爱的季节是夏天，多么希望夏天可以无限延长，我坐在床边，为奶奶扇扇，把清风送给她，让她在凉风中睡着，端详她布满皱纹却依然慈爱的脸庞……

描写的小学生作文300字篇3

　　清晨，我拉开窗帘，发现窗子的玻璃上结满了厚厚的一层冰花。这些冰花的样子各有不同，有的像画家画的一幅热带风景画：大大的芭燕叶子伸展开来。有的像树木茂密的森林，笔直的树千一棵挨一棵，有的像一幅山水画，悬崖峭壁上，野菊花一丛一丛。

　　为什么同一扇窗子上却结出不同的冰花呢？为什么窗子上部的冰花多是“森林画”或“山水画”呢？为什么窗子下部多是“热带风光”呢？

　　我仔细地观察起来。原来结“芭蕉”的全是因为上玻璃胶泥的原因，是凤儿从玻璃边隙里吹进来，水气就朝风儿吹的方向，有顺序地结成了“大芭蕉叶”。从“芭蕉’叶脉上可以看出空气在玻璃上流动的方向。

　　窗子上部结“森林画”，结“山水画”是因为屋内上部水气多，暖空气多，水气附着在玻璃上的机会多，多到了顺玻璃下淌的程度遇冷后便成了一棵棵“树木”，一座座“悬崖峭壁”，一丛丛“野菊花”了。

　　大自然真是个艺术师。

描写的小学生作文300字篇4

　　前几天，听姐姐说大姨夫在淘宝网上买了一架天文望眼镜，听妈妈说用它可以看见我们用肉眼看不见的东西，我好奇急了。于是我就让妈妈带我到姐姐家去看望眼镜。

　　我们到了姐姐家，姐姐早早地就把望眼镜摆好了，我凑到望眼镜旁给姐姐说:“姐姐给我看看好吗？”姐姐说：“好吧你看吧，我都调好了，你可别乱动。”我说：“哦！知道。”于是我就凑近观察镜一看，只见一轮圆月清晰地呈现在眼前。望眼镜中的月亮并不像我肉眼看到的那么洁白，有许多深颜色的斑和凹凹的小坑，那些小坑就像一个个“小句号”。

　　大姨夫告诉我：“那些‘小句号’就是环形山，是由太空陨石撞击月球形成的；那些深颜色的斑被称为“月海”，是月球内部的熔岩流出地面，填平了部分环形山形成的平原。”啊！宇宙的奥秘可真不少，我要努力学习，争取揭示和了解更多的宇宙奥秘。

描写的小学生作文300字篇5

　　冬天一到，南京的天空总阴沉沉，灰蒙蒙的，太阳好像怕冷似的，从东边向西边一滑就过去了，下午，五六点钟月亮就接班了。

　　今天风不大，但很冷，我和爸爸，奶奶在外面买了一会儿年货，就把脸冻成了“红苹果”，把手冻成了“红萝卜”。

　　过了不久，就下起了雪。孩子们最爱玩的就是堆雪人，打雪仗。雪花跳着轻快的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银装。风吹来，玉屑似的雪花就纷纷扬扬。眺望着这美丽的风光，真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感啊！雪姑娘给大地铺上了银色的毛毯，给屋顶戴上了白帽……哈！这简直成了栩栩如生的童话般世界！

　　雪后，所有玻璃窗上都接了一层霜，像一幅幅奇异的窗帘。在这“窗帘”上有卧龙般的群山，奔驰的骏马，还有热带雨林的花草和活泼可爱的小动物，这些大自然的“杰作”，好像要把每个人带到世界各地去旅游。

　　南京下雪的时候虽然比较冷，但是却给人们带来了无穷的欢乐。

描写的小学生作文300字篇6

　　每当假日，我最喜欢去一地方游玩，那里风景好、气候凉爽，让人流连忘返，就是我在山上的家。在公路旁，有一个站牌，上面写着“草山”，我家就在那里。

　　走进草山，你会看到许多动物，例如山猪、山羊、野鸽子、溪虾和溪鱼等，有时也会看到长长的蛇。我家是传统的三合院建筑，站在门前广场就可以看到宽广的水库和绵亘的绿色山岭。

　　到了中午，我们没有买菜，吃的是野菜，或是买回种子撒在田里就会自己发芽生长的“有机蔬菜”。下午，我们去砍竹子，准备晚上烤竹筒饭。这竹子可不能随便砍哦！一定要当年新长的桂竹才可以。爸爸生起火来，我们把装好米的竹筒放在架子上烤，等20分钟后把竹筒拿起来打开，就可以闻到一股香香的味道。米饭裹在半透明的竹膜里，长长圆圆的像条大香肠，我迫不及待的咬了一口，饭很Ｑ，还带着竹子的香味，非常好吃，大家有机会一定要尝尝看！

　　我觉得山上非常好玩，可以捉鱼、采野菜，也可以看星星，更可以骑脚踏车散步。所以一有空我就会回草山，也欢迎你们来草山玩一玩，可以让心情变得更好哦！

描写的小学生作文300字篇7

　　童年，有如彩色的泡泡，多姿多彩。

　　绿色的童年是幼稚的。童年里的他，为了能吃到自己种的绿豆，匆匆忙忙地把热腾腾的绿豆汤里的绿豆种在花盆里。日复一日，过了十几天。“咦！妈妈，豆子怎么老不发芽呀？”原来，熟的`豆子是发不了芽的。

　　橙黄色的童年是调皮的。童年里的他，想学老师在讲台上挥“话”如雨的模样。他找了几个同伴当“学生”，自己当起了“老师”。“老师”在小黑板上歪歪扭扭地写了几个字，郑重地敲了敲“讲台”，严肃地说：“同学们，跟我读！”结果，不知怎的，却噼哩啪啦地打起了“粉笔仗”。

　　赤色的童年是勇敢的。当童年里的他打碎了花瓶，经过一番心理斗争之后，他决定做个诚实的好孩子，向妈妈“自首”。

　　紫色的童年是充满好奇心的。童年里的他，整天缠着妈妈，问“为什么”：“为什么星星挂在天上不会掉下来？”“为什么银河里的河水不会流下来？”“为什么……”如果他问不出原因，他会打破沙锅问到底。

　　蓝色的童年是充满幻想的。童年里的他，整天坐在窗前，憧憬着美好的未来。

描写的小学生作文300字篇8

　　早晨，我来到校园，看见礼仪队的同学站在学校正门旁，那精神的仪表，礼貌地向老师问好。走到教学楼，教学楼那巍峨的身躯，在早晨的太阳下照耀着。走过教学楼，来到前操场，看到五、六年级的同学在打羽毛球、乒乓球。走到后操场，那里更热闹！二、三年级的同学在踢毽子、砸沙包、跑步、跳绳……同学们都富有朝气,充满了活力!

　　在后操场的大榕树,许多小伙伴在那儿嬉戏、玩耍。茂密的榕树引来了同学、老师到下面乘凉。榕树非常的大，同学们课间都在那里躲躲藏藏，找的同学都看不见自己的伙伴，榕树仿佛在说：“这可都是我的功劳呢！”但是，有些同学诉因为追逐踩到了榕树，榕树好像在倾诉着：“哎哟！哎哟！可把我害惨了，我都活了几十年，再这样下去我会受不了啊！”同学们仿佛听到榕树的心声，改正错误不再去踩榕树了。

　　来到花圃前，太阳花羞答答的开放着，好像刚刚从梦中苏醒，晶莹剔透的露珠滚动在叶面上。太阳花对我微笑着，好像在向我问好。桂花树被微风吹动，香味慢慢的散发出来，引来了披着五彩衣裳的燕尾蝶，依依不舍的走了。

　　清晨的校园让同学们感到欣慰，我喜欢这清晨的校园！

描写的小学生作文300字篇9

　　当你漫步踏进果园时，一定会打开眼界，瞧，那滑溜溜的葡萄，就如一颗颗闪闪发光的星星；那红彤彤的苹果，仿佛是一个个滚烫的太阳；那黄澄澄的橘子，好象一个个小灯笼；那挂满枝头的龙眼，宛如一颗颗晶莹的珍珠；那张着大嘴巴的石榴，就像一个咿呀学语的小孩......真是美不胜收啊！这就是秋天！

　　心事重重的秋风来了，金光闪闪的水稻，就像一位位婀娜多姿的少女，又好象一位位服务员，向人们招手示意！麦田此起彼伏，发出“沙沙”的响声，好象海浪在翻滚不息，又像乐队在演奏浪漫的小曲。金黄色的叶子，就像蝴蝶一样翩翩起舞，时而飞上天空，时而落到地上，真调皮！农民伯伯在忙着丰收呢，虽然他们汗流浃背，但脸上还不时挂着甜蜜的笑容。小草急忙地拖掉了绿衣裳，高兴地换上了黄衣服，得意扬扬地在秋风中炫耀......这就是秋天！

　　可爱的小蚂蚁们，松鼠们都贪婪地收藏着食物，准备好过冬呢，想得挺周到的！青蛙、蛇他们更聪明呢，吃饱了后，好好地睡场大觉......这也是秋天！

　　多么迷人的秋天呀，它象征着繁荣和富庶，意味着成熟和收获。

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