教师四月升旗讲话稿

　　在快速变化和不断变革的今天，我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的教师四月升旗讲话稿，希望能够帮助到大家。

教师四月升旗讲话稿

教师四月升旗讲话稿1

　　大家好：

　　怀着激情，我们迎来了我们修远晋升省三星级高中的关键时刻，作为一名青年教师，我感到极大的鼓舞与振奋。我深切地感到，我们修远不仅是一个学生成长的摇篮，也是一个教师成长的沃土，先进的教学理念在这里生根发芽，现代化的教学设施在这里如虎添翼。特别是，学校对我们青年教师的充分重视，在修远领导的殷切关心下，我们的灵魂逐渐得到净化，不断得到升华。人性化的管理给予我们青年教师无穷的力量和勇气去面对遇到的任何问题，偶尔有过一丝的疲惫和松懈也会很快清醒，因为这里是修远。

　　灵魂的雕塑来源于对教育、对学生的热爱，来源于我们青年教师的满腔热血。每天的我们，都是精力充沛，每天的我们都充满激情。我们的激情影响了学生，学生的激情又激励了我们。

　　每天很早，总能见到我们的身影，每天很晚，我们才匆匆离去，我们用行动证明了我们的激情，我们用行动展示了我们的奋斗形象。作为青年教师，在我们的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……这便是我们青年教师的灵魂。我们用青春，用热血，用生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生！

　　现在，我们修远正处于晋升三星级高中的关键时刻，压力大，任务重，晋星是艰苦的，布满荆棘和坎坷；晋星是喜悦的，充满着成就和自豪。

　　三星的创建对于我们青年教师来说，既是机遇，也是挑战。我们的长处是富于激情和活力，我们的短处是缺少经验。因此，我们应该充分发挥自己的优势，以教学岗位为基点，以老教师为榜样，向教育科研要质量，优化教学方法，提高教学水平，我们要坚决服从学校的一切安排，无怨无悔，任劳任怨，让自己的青春在最需要的地方闪耀光彩。

　　朋友们，让我们携起手来，立足本职、开拓创新、乐于奉献，不断提高自身的业务素质，为建设特色鲜明的修远而努力奋斗。

　　朋友们，让我们做搏击天空的苍鹰，展翅飞翔吧，让我们做广袤草原的骏马，自由奔腾吧。激情奋斗，无悔人生！

教师四月升旗讲话稿2

老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　在学校心理咨询室工作以来，接触了不少来访求助的学生。他们每个人的症状表现各不相同，但仔细探究其根本的症结，则集中在自信心不足上。下面我们就来探讨一下有关自信心的话题。

　　一、缺乏自信心的表现

　　缺乏自信的人，往往比较害羞，自卑，遇事容易紧张、退缩，经常处于一种焦虑和抑郁的状态，比较悲观。而那些喜欢过分炫耀自己和过度装饰自己的人其实也是缺乏自信心的表现。我们可以通过下面的`自信量表来测试自己是否缺乏自信心。（用“是”或“否”回答）

　　１．不愿意做可能做的事；

　　２．遇到一点困难就犹豫不决；

　　３．频繁地要求得到肯定；

　　４．预料失败；

　　５．经常寻求帮助；

　　６．用消极的方式思考问题而且悲观；

　　７．沉默、孤僻；

　　８．反复提问答案显而易见的问题。

　　对于上述问题有三个或三个以上回答为“是”的话，你就是个自信心不足的人。

　　二、缺乏自信心的根源

　　１．从生物因素看，自信心的缺乏和一个人的性格有关，一般情况下，性格内向的人往往缺乏自信。

　　２．从社会因素看，则和我们国家的传统有关。我们一向注重谦虚，喜欢说自己这不行、那不好。这种语言习惯会在我们的潜意识里强化自己不好的信念，长期就会真的觉得自己不行、不好。另外我们的家长、老师面对孩子的进步，往往不能及时给予肯定和鼓励，而是说：别骄傲，人家某某比你强多了，你有什么可

　　得意的。这样的语言对孩子的自信心是很伤害的。

　　３．从认知角度看，则在于自我评价低。

　　每个人都有自己的优缺点，自信的人能认识自己的局限并接受自己的局限，了解自己的所长并发挥自己的所长，不去做力所不及的事，但要把力所能及的事做好。这样的人自我认识接近客观又有积极情绪，人的整体状态会得到最佳。　　而自卑的人，处处喜欢和别人比，又总觉得比不上别人，时时把焦点集中在自己的缺点上，甚至拿自己的缺点和别人的优点比，这样比较的结果，只能让自己越发觉得自己不行，越发没有自信。

　　三、自信心缺乏的危害

　　缺乏自信心的人，往往喜欢预料失败，还没有做就先考虑可能失败的结果，因此我认为缺乏自信的危害主要有三个：１．能做的事不敢去做。２．正在做的事不能坚持去做。３．成功的事不敢再去做，害怕再做会失败。在这三种惧怕失败的心态下，就会失去很多机会，所以，缺乏自信是走向成功的最大障碍。

　　四、如何培养自信心

　　自信心是在一次次的遭遇否定和失败中丧失的，所以自信心的培养过程就是得到肯定和品尝成功的过程。要想得到肯定和成功，就要设计一个能引导我们走向进步的方案。

　　１．目标要实际

　　这里的实际是指你的目标要和你的根本利益、现实条件以及你各方面的能力相符合，切莫强人所难。

　　２．计划要具体

　　缺乏自信的人往往也知道自己想干什么，该干什么，能干什么，却很少去琢磨怎么干，不善于利用具体的计划把自己引向理想的目标。只有粗略的打算，没有具体可行的计划，结果是眉毛胡子一把抓，真的是老虎吃天，无从下口，这样忙碌一段时间，看不出效果，渐渐就又放弃了，信心没有增强反而更加不自信了。

　　３．行动要坚定

　　缺乏自信的人往往善于订计划，可写完计划很快就泄气了，结果所有计划仅仅是说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，人还是躺在床上。要改变这种情况，必须训练自己的行动能力，只要计划定下来，就要一步一步照计划去做，坚决做到不跟感觉走，只跟计划走，当你用踏实的努力达到既定的目标时，自信心也就自然提高了。

　　４．奖赏要及时

　　当你取得哪怕是微小的进步，你都要记载下来，高兴一番。每一次奖赏都能增加一种自信的感觉，而且也会让生活充满乐趣。你可以每天花个五分钟时间，回忆自己这一天的情况，记录下自己这一天的收获以及叫自己满意的所有事情，自己对自己的满意程度提高了，自信心也就自然增强了。

　　自信心是一种十分重要的人格品质，它会最大程度影响着我们行动的自觉性和能动性，我们每个人都应该自觉的培养自信心，让自己的身心朝着更健康的方向发展。朋友们，伟大的修远星光正灿烂，激情在燃烧。因为有我们青年教师，所以修远才有活力，因为有修远，所以我们青年教师要为之奋斗。因为要晋星，所以我们的生命才会绽放美丽的色彩。因为有我们全体教师的共同努力，所以一定会成就修远的辉煌与骄傲。　　?

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