【实用】以童年的作文合集六篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的以童年的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】以童年的作文合集六篇

以童年的作文篇1

　　童年的我，很幼稚，也很可爱。童真的童年，总是美好的吧……我开始回忆起童年的美好样子。

　　那时的我，长得矮矮的，瘦瘦的。在那时，总是有一个人，牵着我的手，笑眯眯的带我去玩耍，那时的我，笑的可开心了。那个人，就是我的妈妈。

　　我妈妈在童年时常常带我去很多地方认识一些东西，每次看到一些深刻的东西都会问我得到了什么启示，在妈妈的陪伴和关心，我学会了很多很多有趣的'事情。

　　5岁那年，懵懵懂懂的我闯进厨房，发现了一袋棉花，我兴奋起来。心里高兴的想：“我可以做烤棉花糖！”说着，拿出了那袋棉花。并且拿出烤架。

　　那时我天真的认为，棉花和棉花糖没有什么区别，但是我这个想法错了。于是，我抬起嫩嫩白白的小手，把一朵朵棉花掏出来，用牙签扎进去。然后，用火炉的炙热烘烤着……顿时，棉花冒起了火，我急了，忙把火关掉了。但棉花已经烤焦了，我一想“没有棉花糖吃了！”便坐在地上，哇哇大哭起来。

　　在看电视的妈妈听见了我的哭声，立马走过来。我边哭边向妈妈诉苦，妈妈听了我那么搞笑的事情。乐呵呵的说：“宝贝，棉花不是棉花糖，棉花是做不成棉花糖的，只有白糖才做得成棉花糖呀！”说着，抚摸着我的额头。

　　我破涕为笑，用纸巾擦干眼泪，对妈妈说：“妈妈，我做错啦，带我去吃棉花糖吧！”妈妈听了，微微一笑，牵起我的小手说：“好好好，我的小公主，等会就带你去哦！”说着，去拿钱包了。

　　我回忆妈妈，也回忆起过去那美好的童年，那是一件多么美好的事情啊！童年，只是一副回忆的画，让我铭记心里。隐隐约约的，仿佛我又回到了童年，仿佛妈妈也在我身边陪我玩耍。

以童年的作文篇2

　　燕子去了有再来的时候;杨柳枯了，有再绿的时候;桃花谢了，有在开的'时候。可是，为什么我们的童年一去不复返呢?

　　时间如水，一旦流走，再也找不回来，童年亦是如此。人生中只有一个童年，我们要好好珍惜。有时一些人的童年多姿多彩，可又不满足，也不珍惜，就让童年悄声无息的溜走了，等到失去时才懂得珍惜，可一天是童年再也不会回来了。而另一些人童年没有那么丰盛，但很快乐，这是为什么?因为他们珍惜童年。

　　每当太阳升起，新的一天来了，昨天已走。太阳落下，一天结束了。如果在童年中，什么也不干的话，那么你的童年是枯燥无味的，让我们珍惜童年吧!

以童年的作文篇3

　　童年是快乐的，它让无知的我们成为有知识的青少年，童年是伤感的，它让我们第一次接触到试卷，童年有着无限的遐想。人生可分为这几个阶段：婴儿0岁到1岁，幼儿2岁到7岁，童年8岁到13岁少年14岁到18岁，青年19岁到29岁中年30岁到49岁老年50岁起至死亡。

　　如今，我们已经进入了少年回忆童年多多少少有许许多多的回忆，记得一年级时我还是个不写作业的混子，可又因为留级而流泪，这是后悔的泪，是家长在老师那里说了许许多多的好话才是我足以升级，我经历了这次的事情我知道自己犯下了很严重的错误，可如今还是因为这样的事情请家长，我是多么的伤心啊，我觉得自己好像还停留在一年级所犯下的错上，不知道悔改。

　　我在新的学期，我一定要好好努力争取超越更多比我好的学生，因为我坚信我不是失败者而是我的方法不对，也正是因为学业的关系给整个初中生涯打下了不好的基础，如今我深感自己犯下了很大的.错误，上帝啊请求原谅，我在新的学期里，我会以崭新的面貌展现给老师和那些瞧不起我的同学们，我知道只要自己肯努力就一定能成功。

　　童年时，老师让我带回来写的作文我都是在网上查的，也正是我初中的一次偶遇，那是三个同学写了一样的文章，这是我们抄网上的，我从此之后我明白了，我们做人讲究的不是成绩讲究的是诚实，只有我们诚实办事情才能得到大家的支持，而不应该抄写他人的文章，这属于抄袭，我们做事情一定要诚实。

　　以自己诚实的态度却面对我们的每一件事情，我们以抄袭的文章交上去就算再好也不是我们自己的，只有通过自己的努力赢得的成功才是我们自己的，也曾记得我三年级时因为英语考试考了不及格而被老师说了一通，我知道这是为了我好，可是在初中为什么又考不及格了呢，原因很简单，因为我没有努力，在新的学期中我希望改掉这个恶习做一个求上进的人，而不要停留在不及格的圈子里，这是多么丢人的事啊。

　　童年你有太多的事情了，但是我却不能用语言表达出来，在童年养成的好习惯一定要保持到成年。

以童年的作文篇4

　　在我童年的生活中，趣事成千上万，用手在我脑海里一抓就会有一大把，其中有一件趣事似乎使我终生难忘。

　　回想起那件事，我嘴角又浮现出一丝快乐的笑容。

　　小的时候，有一次，我跟随着哥哥去大广场玩儿。

　　哥哥在放风筝，那风筝飞得高高的，从地面上看，十分美丽壮观，我很想放风筝，可是，我力气太小，而且我不会放。

　　一会儿又一会儿，冰雪聪明的我有办法了—做一个简易的“风筝”吧！

　　说干就干。我先向小卖部阿姨要一个垃圾袋，然后我又向哥哥讨了一大截风筝线，用风筝线的一头拴住垃圾袋的提手，再把风筝线的另一头抓在手里，就这样，一个小巧简单的“风筝”就“出世”了。

　　我抓着风筝线，在广场上跑着、跳着，绕了好几圈。

　　在我可爱的举动下，广场上的'大人都向我纷纷地投来目光光，有的还在讨论我，我不知道他们在说些什么，也不知道我是傻还是可爱，我只知道我的“风筝”不像哥哥的风筝那样，可以“腾云驾雾”，但是，我却十分高兴快乐！

　　我跑着跑着，就累了，但还高兴地用手臂挥舞着“风筝”。

　　春天一到，就可以看到颜色丰富的风筝，我不会再放“风筝”了，因为我的童年一去不还了。

以童年的作文篇5

　　多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，颗颗都记载着我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的来给你们讲讲吧。

　　记得是我上三年级时的一个下午，班主任杨老师满面笑容地走进教室，走上讲台对大家说：“今天，我们来玩个有趣的游戏，轻松一下。”听到做游戏我们高兴的都跳了起来，这是一个振奋人心的好消息啊！是玩什么游戏呢？我们都期待着，老师好像有心让我们焦急，用眼扫视一遍同学们，慢慢地说：“就让我们玩添鼻子的游戏吧！”老师说着便在黑板上画出了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是没有鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人没有鼻子可不好看，看你们谁能蒙住眼睛给他添上。哪个同学先来？”“我来，我来……”叫喊声此起彼伏，一个个跃跃欲试。

　　也许是马振东的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔，问他：“你记住鼻子的位置了吗？”马振东举手点一下人脸的鼻子的位置，满有把握的说：“记住了！”老师拉他离开黑板几步远，用布蒙住了他的眼睛，然后让他转了三圈，说：“好，你可以开始给人头添上鼻子了。”同学们都屏住呼吸，看着他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪动一点位置，在黑板上画起来。其他的同学指指点点，交头接耳，老师举起手指在面前摇了摇，大家静了下来，有的`同学捂着嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”马振东还未画好，大家便大笑起来，有几个学生笑得趴在桌子上，原来他把鼻子画到人头的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睁开眼睛一看，也大笑起来，不好意思地低着头跑到了自己的座位上。

　　“出丑了吧？”“羞羞羞。”“马振东真笨，看我的。”

　　“我来，我来。”叫喊声此起彼伏，学生的兴趣更加高涨，王老师又请几位同学上去给人头添鼻子，他们有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同学还笑出了眼泪。

　　看了一会儿，想了想，我勇敢地站在凳子上，脸涨得通红，高高地举起手大喊：“我来！”“小斌，你来试试？”我回头看看马振东，挺着胸脯走过去，我学聪明一点儿，不经意间比划了一下画像与黑板边上的钉子的距离。接过老师递过来的粉笔，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，转了三圈，头有些晕，我慌了神，两手在前边乱摸，“砰”撞到谁的桌子边儿，同学们大笑起来，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板边上的钉子，往上比划了一下，教室里静极了，我就大胆地画开来。“好！”我刚画完，就听到好朋友张玉的叫好声，去掉蒙的布一看，略微偏一点点儿，我笑笑，得意地走下去。“不错！”老师带头鼓起掌，刹那间，掌声欢呼声在教室响了起来。

　　这个难忘的添鼻子游戏，深深刻印在我的脑海中。

　　记忆的长河中，沉淀着童年的日子，留下了童年的脚印，重拾童年的记忆，回顾童年走过的路，是对人生的重新认识，是对心灵的重新审视，是对自己成长脚步理性的思念。