【精品】记事的作文600字4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的记事的作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记事的作文600字 篇1
春夏秋冬，斗转星移，四季就这样轮转着，在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的晶莹里，让我们拥有了许多美丽而真挚的感受。我最爱家乡的四季，家乡的四季好美！
春天到了，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张了眼。家乡的树木，小草儿们都萌发出了嫩嫩的新芽，小溪哗啦啦地流着，小鸟叽叽喳地闹着，蝴蝶像一位小精灵在天空中表演着婀娜多姿的舞蹈，蜜蜂们都络绎不绝地来采蜜。小青蛙睡醒了，“呱呱呱”地叫个不停，好像在说：“太好了，太好了，春天来了。”
热辣辣的太阳冉冉升起，太阳公公把大地都烤得发软了，这才知道夏天来了。公园里的一棵棵柳树上的金蝉，不一阵就会发出“吱吱吱”的声音，像是钢琴奏着优美的曲子。你瞧，人见人爱的荷花，粉红色的，奶白色的开满了池塘，好美啊！不得不令人想到两句古诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
噫，田野里的稻子怎么黄了？哦，原来秋天来了，秋这个神秘女神降临到人间了，好将大地铺成一条金灿灿的路。果园里各种果实也都成熟了，人们正忙着大丰收呢！秋天的菊花也开了，散发出浓浓的香气，那盛开在公路两旁的花，虽然没有花园里的那样娇贵，但是它们也默默地为人们做出了贡献。
冬季终于在呼啸的北风中迫不及待地走来。虽然天气很冷，但到了下雪的时候就可热闹了。下雪后，外面的世界变了，变成一个美丽的白色世界，它就像童话故事中晶莹的宫殿，好美哦！这时，我们每个人都在雪地中打雪仗，堆雪人，真的好温馨啊！
我喜欢家乡的四季，喜欢它的温馨、热闹、爽朗、晶莹，它让我怀念，让我痴迷，我的家乡真美啊！
行言万语只有一句话：我爱你——家乡的四季！
记事的作文600字 篇2
今天,是9月8日,距离教师节只有仅仅两天了。不由得想起，四年前的那个教师节，那场倾盆大雨，那把蓝色的雨伞，那个打伞的人......
20xx年9月10号，天，阴沉沉的，乌云在咆哮，大地在颤抖，窗子外面，高大的'水杉树在低声呜咽，摇晃着高大的身躯，对着乌云在臣服。顿时，那雨点噼里啪啦地砸了下来。豆大的雨点砸在窗子上，留下了一道又一道的水迹，也带来了颤抖的呻吟。
我趴在窗台上，看着那倾盆大雨。雨点打在地上，溅起一颗颗雨花。唉，在心里暗叹一声，什么时候雨才停呢？什么时候才能回家呢？望着远方痴想......
时间一分一秒的过去了，同学们都走了，只有我还留在教室里。“嘎吱”一声，门开了，带进来一阵冷风。“这都放学了，怎么还在这里呀？”我的声音小的像蚊子“没......带雨......伞......”“走吧，我送你。”说罢，便牵着我打着伞，离开了教室。
外面的风真大呀！吹起了我的裙子，奇怪的是，雨点一滴都打不到我的身上，我抬头一看，那柄雨伞罩住了我。而那可敬的老师那薄薄的衣衫正滴着水。“那个，老师，把伞挪正一点吧。”老师嫣然一笑：“没关系，我不怕冷。”风，再次吹起我的裙子，我的鸡皮疙瘩全冒了出来，老师怎么会不冷呢？
那只大手紧紧的握住我的小手，暖洋洋的，忽然，一滴水低在我的额角，温的，这原来是老师的汗水呀......
过了一会，老师停住脚步，笑眯眯的对我说：“到家了，快回去吧！”“那个......去我家......坐会吧”“老师要走了，再见。”话音刚落，便再度走进了雨幕之中......
记事的作文600字 篇3
我今年8岁了，人不但长得漂亮，而且最重要的是特别勇敢。
记得有一天晚上，妈妈不在家。我独自在家做作业，突然听到妈妈的房间里传来“咚”的响声，我赶紧停下手中的笔，想过去看个究竟。我轻轻走到妈妈房间门口，房间里黑乎乎的一片，我心里很害怕。我的脑海中闪现出许多可怕的念头。怎么办呢？我不停地问自己。可后来一想，我已经上三年级了，应该学会保护自己。于是，我壮着胆子打开灯，一看，原来是风把台灯吹掉了。真是虚惊一场。
后来，妈妈回来了。我把这件事告诉了她，妈妈听了，高兴地说：“你真是一个勇敢的孩子。”我听了特别高兴。
小朋友，听了这个故事，你们觉得我是不是很勇敢？
我五岁时，妈妈要我一个人睡一个房间，于是从那时起，我就有了一个属于我自己的卧室。我特别高兴。
一天晚上，我躺在软绵绵的床上睡着了，突然做了一个恶梦，我吓得满头大汗，脸色苍白。当时屋里没有开灯，很黑很黑，我多想大声叫妈妈呀。可是，我想，妈妈白天给我们洗衣，做饭，还要工作，多么辛苦啊！让她好好休息吧！我不能去打扰她。可我又害怕，怎么办呢？我在床上翻来覆去地睡不着，我给自己打气：我是男子汉，我勇敢……突然我想起以前妈妈曾告诉我晚上闭上眼睛数数字可以帮助睡眠。于是我照着这个方法，努力的闭上眼睛，数啊数，真的，不知不觉我就进入了甜甜的梦乡。
从那以后，我都是一个人睡的，就算刮风下雨，电闪雷鸣，我都不怕，胆子大了许多。为此，学校期末还给我发了“勇敢之星”的荣誉证书呢！你们说我勇敢吗。
记事的作文600字 篇4
星期天上午作文班的尹老师组织我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。
尹老师先让一名同学到教室外面去，然后把一枚红心藏到教室里的一个人身上，藏好后让教室外面的同学进来找红心。教室里的同学一起鼓掌，找红心的同学可根据大家鼓掌声音的大小来判断红心所在的位置——掌声小，说明红心距离找心人远；掌声大，说明红心距离找心人近。
游戏开始了，尹老师选出一位同学作为找心的“探索者”到教室外等候，然后把红心藏在一名同学的书包里。“探索者”进来了，我们开始鼓掌，当他走近藏心者的时候，我们都兴奋得使劲鼓掌，“就是他！”探索者指着他找到的藏心者说，尹老师说：“对了！奖励你一张贴画！”大家热情高涨，都把手举得高高的，纷纷喊道：“老师选我吧！”最后一次我被选中当“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“这次谁是藏心者呢？我一定要找到他！”“张天一进来吧！”尹老师叫道，我迫不及待地进到教室，从墙边一排开始寻找，大家的掌声稀稀拉拉的，看来藏心者不在这里。我继续往前走，走到教室中间靠后的地方，掌声变得异常强烈，藏心者一定就在附近，我巡视周围，锁定目标，十分肯定地说：“就在他这儿！”“哎呀！”大家发出了惋惜的声音，看来不是他，可他旁边没有其他同学了，会是谁呢？尹老师笑咪咪地从那位同学后面坐着的家长手里拿出了红心，哇！原来在这里！真是没有想到啊！我摸着后脑勺，遗憾地回到座位上。
游戏结束了，大家都意犹未尽。我懂得了这样一个道理：想问题不能局限在一个小圈圈里，只有把所有可能的情况都想到了，才能做出正确的选择。
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