【必备】秋雨作文六篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的秋雨作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋雨作文 篇1
秋，已走到深处。外面淅淅沥沥下起了雨，它不急不慢，静无声息地下着。灰蒙蒙的天，似乎在诉说着“一场秋雨一场寒”的到来。
秋雨冲刷了夏天的浮躁，带来了深秋的清凉，让心境安静了下来。
青黄相间的杏叶，在阴沉沉的雨雾中略显凋零。仍然挺拔高耸的青杨，在突兀的孤独中带着一丝莫名的伤感。好似这一程的风景，专为雨中的我而来。
人们写秋时总是透过一股悲情和对自然的敬畏，这种悲秋情怀是人们的心理折射，还是秋之本韵呢？战国楚宋玉的一句歌赋“秋风起兮白云飞，草木黄兮雁南归”，把秋的本韵写的那么活脱、灵动。
我喜欢秋，除了雍容华贵，它还隐含着一点凄惋和悲壮，它要为自己的嬗变作最后的努力和付出。秋雨是“秋”离别青春，离别茂盛时流下的眼泪。我喜欢徜徉在秋的泪中，我愿意雨水和泪水交融，逐渐模糊双眼，模糊眼前的风景，任由思绪在雨雾中蔓延。
我喜欢秋，更喜欢秋雨，它的凄惋和悲情并不使人颓废，经过思辨和
秋雨作文 篇2
夜，睡至正酣，一阵窸窸窣窣的声音传来，惊醒了沉睡的美梦，睡眼惺忪中才明白，一场淅淅沥沥的秋雨正不约而至，初极细小，继而强，砸在雨帘上噼噼啪啪作响。
清晨，仍未停歇。紧密的小雨织成线从天而降，伴随着秋风狂扫燮燮秋叶，地上已满是层层堆积。索性，掇条凳子，坐于屋檐下，看看那落叶飘舞，听听那冷雨。忙忙碌碌之中，这也是难得的惬意。
这是中秋过后的第一场雨，雨前还沉浸在习习的凉爽中而意犹未尽，冷不防，瑟瑟的风驱散了满身的舒畅。溅起的雨滴拂在脸上，身上，感到一股倏忽的彻骨的透凉，舒适的暖意突然退去，如娇艳的女子华丽转身、不复回首的一阵怅惘。秋雨绵绵，下了半天。雨质晶亮，直而密，落落大方。房上、树叶上、草丛上，路边斜径上，所有雨能到的地方全部一片亮晶晶、水汪汪。雨越下越紧，越下越大，丝毫没有停止的意思。跌落到地面上的雨滴顿时飞溅起细小的雨花，犹如跳动着没有规则的狂舞。是经历了很久的沉闷，终于要发泄一番，吐一吐心中的压抑。这北方的秋雨，不同于江南雨的丝丝缕缕，烟雾迷蒙，下在烟柳画桥，下在白墙黛瓦，下在小巷里，下在油纸伞上，然后凝结成丁香般的愁怨。它要挥洒，要畅快淋漓地宣泄，犹如醉酒的张旭挥洒他那笔走蛇身的狂草。来不得婉约，婉约终归纤弱，就像那娇羞的不胜凉风的女子。那就索性尽情地豪放，豪放地感天动地、山河泣泪。
秋雨是文人墨客笔下的常客，虽诉之于笔端，却时常情意缱绻地滴落进心里。“夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。对坐读书终卷后，自披衣被扫僧房。”青灯黄卷，对着秋雨，对着空廊王建写出了浓浓的禅意，那意境空明澄澈，脱离尘世。“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。”秋雨绵绵，梧桐叶落，斯人已逝，伤感无限。白居易用秋雨、梧桐、落叶等意象，用凄清的意境衬托出感伤的情愫。“相逢不语，一朵芙蓉著秋雨。小晕红潮，斜溜鬟心只凤翘。”纳兰性德借秋雨写出了一位娇羞宛然，冰雪轻盈的女子，宛如秋雨中飘摇的一珠芙蓉，给人以凄艳之美。秋雨伴随秋风，不用言语，就已经令人心生惆怅、凄伤，更何况是文人的细腻情思和天生的多愁善感？
此时，繁华已尽，雾重成霜，代之以满目的萧索荒凉。“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”大概凄惨的离情故事总是发生在秋季，所以，秋在诗词歌赋中总是一副凄凄惨惨戚戚的泪人模样，飘洒无限的惆怅。这恼人的秋雨从古下到今，从诗经乐府下到唐诗宋词，从文人迁客的郁愤下到征夫闺妇的怨怼，凝结成百千愁肠。所有的秋雨都是一场凉，一腔悲伤。是秋雨的凉撩拨了诗人的敏感，还是诗人的敏感冷却了秋的凉？其中个味，李义山清楚，李后主清楚，李清照清楚，否则，怎么会把秋雨写进了心灵，写到了骨髓？文人的纤弱之笔胜不了秋的悲。
何为悲秋？中唐斗士刘禹锡用神来之笔写出了另一番秋意。不再是卿卿我我、丁香幽怨的情结，高昂起不屈的头颅，扛起猎猎战旗，以一身豪情，角逐于政坛的斗兽场。纵宦海浮沉，千人笑我、万人负我，我亦从从容容，不白过一回。
秋雨是自然的精灵，涤荡尘土，洗尽铅华，没有了春的妩媚、夏的张扬。其实，在这样的清闲，这样的雨季，何不邀一友人，泡一壶茶，细斟慢酌，谈天说地，看那雨打落叶，涤荡心扉。透着那绿茶的清香，讲一讲秋雨的故事，得片时的闲适，消遣全身的疲惫。“草木无情，有时飘零，人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动乎中，必摇其精。”世俗的思虑犹如春的萌发、夏的膨胀，瞻前顾后，患得患失，长此以往，我已不是我，我中无我，焉能不累？于闹市中觅一方净土，经秋雨的洗涤、过滤，还生命一无华，何须佛教的大彻大悟。
“木与木相摩则然，金与火相守则流。阴阳错行，则天地大骇。”在这天与地的互诉中，充当造物主的使者，启迪的智者，这飘飘洒洒的秋雨犹如街上熙熙攘攘、南来北往的人群，以忙碌而忙碌，四季轮回，完成生命的延续，不用思考从何而来，向何而去。
秋雨作文 篇3
在每个人的记忆长河里，都有许多值得回忆的人和事。每当秋雨来临时，一个熟悉的身影，就会闪进我的脑海中，那就是我三年级的班主任隋老师。
记忆中，那是一个秋天的下午，一天的学习就要结束，同学们收拾书包准备回家。可是，天有不测风云，原本晴朗的天空却下起雨来。看着别的学生都陆陆续续被家长接走，我急得像热锅上的蚂蚁。“爸妈七八点才下班呢！我该怎么办？雨还下个不停……”在我不停地抱怨中，时间一分一秒的过去了，可是雨还没有停止的意思。
夜幕降临，整个学校都静悄悄的，似乎一个人都没有了，我独自站在走廊上，又着急又害怕。
“雪亮，怎么还没走啊？”忽然从身后传来一个声音，我一回头，原来是班主任隋老师。
“下这么大的雨，没人来接我，我又没带伞，所以……”我支支吾吾的。
“原来这样啊！好，我送你回家。”
“谢谢老师，不用了。你家那么远，还是先走吧。我再等一会儿，爸妈会来接我的。”
“没事的。你这么晚还不回家，父母会着急的，再说等在这会着凉的。来吧！”
“可是……”“别可是了，快上来吧！”老师打断我的话，把自行车推过来。我见推辞不过，就说：“好吧。”
隋老师把雨衣给我披上，我们冲进了雨幕中。
也不知过了多久，终于到家了。隋老师停下车子，叫我下来，对我说：“雪亮啊，赶快进屋，换上身干净衣服。”此时此刻，我不知说什么好，只好默默点头。老师把车子掉了个头，急忙走了。看着老师远去的背影，我禁不住泪如雨下。
第二天，隋老师没来学校。听别的老师说：“昨天，隋老师发高烧，不能来上课了。”我的心猛地沉了一下。放学后，我急忙跑到医院，一进病房门，看到隋老师躺在病床上，我一下子扑进老师的怀里，痛哭起来……
从这件事上，我感受到了老师的慈爱和伟大。我也暗暗下定决心，铭记师恩，好好学习，长大做一个有益于社会的人，来回报恩师。
秋雨作文 篇4
近日连绵的秋雨，让人顿生寒意，别抱怨雨滴儿染黄树叶，淋红了枫叶，我爱这遍地谷金黄，桂子花飘香时节的秋雨，因为这秋雨，它是我种种心情的诠释。细赏秋雨，给人一种如画如诗的品味。
细雨霏霏，如花针，似牛毛，山乡笼烟，给人清新而自然的感动，丝丝凉意，又让人不由心生秋风秋雨又一年，你在他乡还好吗的思念，中雨急骤，是洒脱是急骤是震撼，那肆意，是一种刻骨也是一种呐喊；冷雨成霜，是沉默是升华是远程凄美，那历练，是一种胸怀也是一种感伤。雨幕如帘，是一种幻觉，也是一种深远，苍茫大地，万物皆朦胧。
置身雨中，望眼天幕，让雨静静飘洒在你的身上，潮了眼，湿了心。惬意自知。凉凉的雨，不是清爽，而是澄净，诸多情怀诸多苦楚，落寞如风，缓缓流动；漫步小径，丢开雨伞，任秋雨沐浴，傻傻的笑，浅浅地吟，既是心情，而又是心境，诸多无奈诸多忧伤，沉寂如雨，默默滴落；躲雨屋檐，看滴水穿石，那份淡淡的心，不是沉醉，而是沧桑，诸多喧嚣诸多纷扰，化为这秋风，秋雨，这秋的赤橙黄绿青蓝紫的世界。
秋雨，也给人一种优俗雅趣，虽内心虔诚，去世俗杂念，你就会享受一种穿透岁月的美丽。面对人生烦忧，不乱于心，如雨淡然微笑从容处之，是一种最美的姿势；面对时光荏苒，不困于情，面对生命起伏，不惑于世，如雨用心经历坦荡如涤，是一种最美的优雅。人生情致，来自这种优雅。若可以，把我留在雨里，留在青春里，留在与孩童雨中游戏的课间十分钟里，留在师生同乐最好时光里！
走进秋的门坎，行走在落叶满地的校园小道，俯身捡起一片落叶，那清晰的脉络是纯净的心境，只是些许潮湿；闭眼聆听一抹流风，那轻声的吟唱是遥远的馨语，只是些许迷离；深深思索一段心事，那无言的沉默是碎心的情怀，只是些许伤感，更多的是对春华秋实的`歌唱与点赞。
秋雨，它只为有心的人飘洒，只为用心的人释然，只为唯心的人伤感，只为真心的人释然。秋雨，它是大自然的送给秋的礼物，是对岁月的讴歌，是对丰硕金秋的礼赞，我企盼用我的拙笔，在秋的信纸上，把我的情感倾注完！
秋雨作文 篇5
窗外灯火幽暗，秋雨迷离。也不知道下还是没下，只听雨滴滴落的声音，清脆而短暂，消逝在灯光里了。若是没声了，就后悔没有仔细地听。
读老余的书已经很久了—四年级认识、五年级初读、六年级再读，……过了这些年，没有读通《论语》，没有读通《红楼梦》，也没有读通他的书。五年级的寒假我从邻居处抱来三四本，说是在一个月内还他，结果到了小学毕业还没有弄明白—接下来，是我与老余的短暂分别—直至最近，又再次重逢。旧友重逢似生似熟。有些篇章看起来就是当年往往几分钟便能翻过；而其他不然，往往看上十几分钟，也没绕明白，再回头重看好几遍，也还是一头雾水。主要是这本书没有比较明晰的线索，反观他的另一部力作，则是比较轻松。他和一些好友深入亚洲，到达了战乱频繁的地区，通过对古文明的探究，为我们划出了一条完美的旅行路线—所以，我最喜欢那本书。
说来也可笑，我当初认识老余纯粹是为了完成一篇“惊人”的读后感。我想来想去决定不依照小学的“建议阅读”的书目，甚至不依照“文艺”派的风流，便选择老余的那本《亚洲之行》。我以为没有几个人知道老余，没想到将读后感谢交给老师后的第二天，就被老师批了一顿，说我并不用心，没有读通“余大师“的作品—没错，当时老师是这么称老余为”余大师“的。老师的一顿骂，让我反省到今天也没能完成最低的指标—读懂它。
经我一夜的挑战，我将老余的本书摸到了尾巴，但仍是无法摸清到底是什么样子。他的思维过于缜密，时而豪迈时而内敛的笔法让人应接不暇。我只能在心中默喊—余大师。
雨声一下子停住了，我不禁往窗外看。窗外灯火幽暗，秋雨离开了。我想到他在中东的那夜，在欧洲的那晚，在故乡的月光下。他屡次苦旅，为即将消失的文明遗址记录下最后的印象；他屡次演讲，为世界讲述魅力中国。
如今，老余真的老了，现已七十多岁了，但是—秋雨依旧。
他叫余秋雨。
秋雨作文 篇6
秋雨如毛，飘飘洒洒。不打雨伞，任凭秋雨的思绪把我裹缠。吻我的发、吻我的脸、吻我浅愁的灵魂。踏进福道，踏上一段湿漉漉的乡愁。福道深深，薄雾轻浮，行人极少，落叶飘零。福道这浅浅的秋，唯我独有。踏着浅秋，走一段寂寞，把灵魂交给秋云，任其飘飞，挂在林深处，也染出丹红。深深的福道是寂寞的，但我不寂寞，有甜甜的桂子的香，熏陶着我；清脆的鸟鸣陪伴着我；路灯上悬挂的轻音乐缭绕着我；时不时从林子里窜出一抹秋云访问我。
如绒的秋雨，在薄雾中飘飞，几片红叶打着旋飘落下来，在水灵灵的福道上留下浅秋的图案，那是浅秋寄给福道的情诗。可惜福道行人稀少，没有谁和我一道朗诵这些情诗。看来爱上秋雨的人不多，大凡人们以为秋是萧条的、凋零的、凄凉的，我却认为秋是丰厚的，无私的，它把一切献给大地，该红的红了，该收的收了，该落的落了，它积蓄力量，穿过冬天，向来年的春天进发。
上到二天门，秋雨稠了，丝丝银线斜斜地飘，福道下的幽谷，让白雾充满，林子里的秋雾，挂住了几棵松树，绕出几许柔媚。
秋雨打湿了我的头，打湿了我的思绪。我沿着阶梯，踏进二天门旁边的亭子，倚在柱子上，听一节秋雨：亭子下的秋雾浓一阵子，淡一阵子。浓时，漫过亭子，我也在云里，驾着亭子，云里飞度；淡时，露出路下树尖，浅黄的叶子挂满珍珠，一粒一粒的雨珠，从亭子的飞檐上落下，打在藤蔓上，敲打出“叮叮咚咚”的声音，远处的细雨落在秋叶上，落出“沙沙沙”的声音，林子里秋鸟的叫声，和弦在一起，成为秋歌，这美妙的秋歌，在秋雾里荡漾、蔓延、飘落。我静静地聆听，我悠哉悠哉地享受，享受这浅秋赐给大地的音乐，听着听着，舒伯特的《小夜曲》漫过来，我闭上眼睛，夜也漫过来，这美丽的《小夜曲》荡涤着我的灵魂，柔软的《小夜曲》让我的泪水溢了出来，这时候《美丽的磨坊少女》走出来，淡淡的忧伤也流了出来。我拍拍脑门，醒了过来，此时，悬挂在路灯上的音箱里，飞来刘德华的《秋意中等我》的歌声，在秋雨里扭来扭去。
我在这秋意中等谁？
秋雨小了，我走出亭子。
香溪潭水波不兴，睡莲碧叶苍翠，在清波上打禅，细细的秋雨落在碧叶上，落成一段圣经，在翠叶上吟诵，几粒不安详水珠，在绿叶上滚来滚去，不小心落入潭里，化为一朵笑靥，给我一个媚眼。天桥下，古木参天，一株藤蔓，高攀期间，为古木缠绕一段绿意。沿幽谷下，找寻一段寂静。虽是浅秋，幽谷两岸，依然林木遮天。但见白雾，升腾起伏，或横或斜，或上或下；或前或后，或左或右。这一段脚步很少问候的幽谷，小径曲折，荆棘丛生，牵我衣襟。在这段寂静的幽谷里，我才能听到自己的心声，这毫无杂念的心声，是对幽谷的独白，是对秋的表达。这在静静的幽谷里，我的心声和淙淙的香溪一起，流给香溪湖，关闸出一湖幽幽的秋水。
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