有关读书演讲稿汇编10篇

　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在我们平凡的日常里，用到演讲稿的地方越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的读书演讲稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关读书演讲稿汇编10篇

读书演讲稿篇1

　　假如有人问我：“书是什么？”我可以用我亲身经历的故事告诉他：“书是小鸟的翅膀，因为有了翅膀，小鸟才能在蓝天上自由飞翔；书是太阳的光辉，因为有了光辉，大地才会充满生机和希望！”书就是我的精神食粮，读书改变了我的命运！

　　我是一名普通的农民工，从小就热爱读书学习，渴望将来有一天能考上大学改变自己和家庭的命运。12年前，因为家庭贫困，上完大一的我就离开了大学校园，从鄂东南的一偏远的小山村来到了广东这片热土，追逐自己的青春梦想。

　　仍记得1999年的那个深秋，我独自一人来到南方时，行囊中除了几件换洗的衣服之外，其余都是一些书籍，有我大学所读专业的教材，有中外文学名著，还有我的读书笔记。临行时，母亲说，孩子，书太多太沉了，留下一些吧。我却执意要全部带上，因为书是我的朋友，我的生活不能没有它们。

　　因为没有大专文凭，又是男生，在当年想谋求一份文职工作有多么难。为了早日有个安身之所，流浪了数日之后，我进了中山的一家小厂做普工，没日没夜地劳作，干的是既脏又累的体力活﹐睡觉、休息的时间很少﹐无法挤出更多的时间去读书。现实与理想的差距让我看不到未来，于是我对生活渐渐失去了信心，开始随波逐流。两个月后，一天晚上，我路过街边的一个旧书摊时﹐被一本《外来工》杂志吸引住了，随手拿起翻阅，里面有一篇关于中国第一打工作家周崇贤的事迹报道﹐它深深地打动了我，周崇贤的打工故事和写作经历给了我榜样的力量和对生活的信心。从那以后，我的文学梦想被点燃了﹐我对生活充满了激情。尽管工作依然十分辛苦，但我每天都会抽出1个小时来阅读、写作；尽管时常遭到周围一些同事的不理解甚至嘲讽，我依然执着于我的写作梦想。

　　打工生活对多数人来讲是单调乏味的，而我却充满快乐﹑激情和希望，因为有书相伴。为了能够学到更多的知识，我曾为一本好书在书店柜台旁徘徊过数次，我曾在书店的书架前站立几个小时阅读而不知疲倦，我曾在厕所的路灯下拥书而眠。后来﹐我来到了东莞黄江，进了宝成集团旗下的一家工厂﹐条件比以前的工厂好多了﹐作息时间规范，员工文体设施齐备﹐工余生活丰富﹐最让我感到兴奋的是厂里面有图书馆﹐这是我进到这家工厂的主要原因。图书馆有藏书上万册﹐它成了我工余的好去处。在这里﹐我徜徉在书的海洋﹐如饥似渴地阅读各种书籍﹐不断地充实﹑提高自己。

　　下班后，工休天，当同事们忙着拍拖﹑看投影﹑溜冰﹑打牌的时候﹐我常常一个人静静在呆在宿舍或图书室看书、写作、投稿。由于自己的不懈努力，我先后在一些打工期刊上发表过多篇文学作品，还利用工余时间自修完了新闻学专业所有课程，自学了电脑办公软件及平面设计，我对自己的未来更加充满自信。

　　两年后，凭借扎实的文学﹑电脑基础﹐我顺利地面试上了宝成集团内刊编辑一职。再后来，我成为了该公司刊物的主编，一直到现在。回首走过的路，我能从一名流水线上的普工打工仔成长为集团公司的白领文化人，是读书成就了我的梦想！是读书改变了我的命运！

读书演讲稿篇2

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好。

　　今天，我给大家讲是——《读书就是爱国》。

　　我本以为爱国是很大的事，只是大人们做的事。今年，我们学习了课文《小英雄雨来》、《夜莺的歌声》后，我一下子明白了，我们小孩子也能做（zuo）爱国的事——像雨来和小夜莺一样跟大人们一起抵抗侵略者，保卫我们的祖国。

　　雨来和小夜莺的爱国事迹深深的感动了我，也大大激起了我的爱国心，我在心底暗暗发誓：一定要做一个热爱祖国的孩子。

　　可是，现在，我们国家正做着实现中华民族伟大复兴的“中国梦”呢，国富兵强，谁敢来侵略我们啊？那么，我该如何去爱国呢？我便去问爸爸妈妈，他们说：“孩子，你会明白的。”

　　那天晚上，妈妈下班回家，忙碌一天，非常疲惫。我亲切的对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，快歇歇吧！”妈妈坐到沙发上，我便给妈妈捶捶背、捏捏脚，然后又把饭菜端到桌上。妈妈忽然开心的说：“孩子，你在家里，做个好孩子，关爱家人，分担家务，爸爸妈妈很开心，咱们的家就幸福。家是国的家，国是家的国，家家都幸福，国家就和睦。孩子，你说，这是不是爱国？”

　　不久前，在学校里，我因为学习努力、表现优秀，一天内受到老师四次表扬，回家后告诉了妈妈。妈妈兴奋的说：“孩子，你在学校里，做个好学生，好好学习，多长本领，将来就能为祖国多做贡献。如果人人都能多做贡献，我们的国家就会更加繁荣昌盛。孩子，你说，这是不是爱国？”

　　前天，五一，我们去樱桃沟游玩，下了公交车，要穿马路时，我看见车子都在走，且路口亮的是黄灯，便对爸爸说：“现在是黄灯，要等一会儿再走。”爸爸说：“孩子，你遵守交通规则，就不会出交通事故。每个人都遵守国家的法律法规，那么国家就会和平安宁。孩子，你说，这是不是爱国？”在去樱桃沟的路边，游人们丢下了好多包装袋和塑料瓶，我捡起一些丢进了垃圾桶。妈妈又说：“孩子，你捡起一片垃圾，我们生活的空间就少了一些污染，多了一份干净。每个人都来保护环境，我们的祖国就会更加美丽，祖国的人民就会更加健康。孩子，你说，这是不是爱国？”

　　哦，我明白了，这就是爱国！从身边的小事做起，扎扎实实见行动。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。

读书演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

　　今天我看了一个故事叫宝莲灯，这个故事的内容是在华山的圣母庙里。有一位美丽、善良的仙女华山圣母娘娘，王母娘娘送给她一个镇山之宝宝莲灯。后来三圣母娘娘下凡到人间，嫁给了一个叫刘彦昌的书生。

　　不久，刘彦昌要上京赶考时，三圣母娘娘已身怀有孕。刘彦昌留给她一块祖传沉香，说孩子出生后就取名为“沉香”。她的事被他的哥哥二郎神知道了把她关在了黑云洞里，不久孩子长大了知道了三圣母娘娘在黑云洞里。霹雳大仙给他了一个宝斧，天河又给他了神力。沉香拿起斧子就和二郎神打了起来，太白金星又派了四位神仙。二郎神丢下宝莲灯就跑，沉香赶紧去救三圣母娘娘一家人终于团聚了。

　　看了这个故事后我要学习沉香的勇敢、机智。

读书演讲稿篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上/下午好!

　　今天，我演讲的题目是《读书百益无一害》：

　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”的确如此，如果没有了书，人类将在残暴的原始社会里止步;如果没有了书，人类将永远在科技落后的世界中停滞。如果失去了书籍，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈起发展!所以，读书是一件非常重要的事情。

　　书的种类多样。我们作为21世纪的小主人，对知识量的需求越来越广泛，越来越多样。只学会课本上的知识，是远远不够的，所以，我们要在学好课本上的知识后，博览群书，才能使我们的知识渊博。读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非，使人有爱心和文明的行为规范。

　　书中知识丰富。名人高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书成了我形影不离的好伙伴。好奇的我捧起了绘本故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个奇妙的秘密：在远古时代，人们钻木取火，用石头打磨工具……书丰富了我的知识，它带我上天，了解宇宙广阔;它带我入海，了解海洋神秘;它又带我回到过去，了解鲜为人知的事情。从《水浒传》中，我结识了忠义的好汉宋江;在《三国演义》里，我领略了诸葛亮雄才大略的风采;在《钢铁是怎样炼成的》里，我从保尔那里吸取了战胜困难的力量……书中有无穷无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识;书中有广阔无垠的海洋，让我着迷的畅游其中。读书，使我快乐!

　　读书提高写作，冰心老人在寄小读者中就告诉了我们，要想写作好，第一要从生活中寻找实事情感，第二就是要多读书借鉴。读的书多了，借鉴的就多了，写作自然就顺了，语文也就提高了。我清楚的记得，有一段话是这样说的：“人的一天有24小时，8小时工作，8小时睡觉，而决定人命运的却是另外8小时所体现出的价值。”我们作为小学生，每天只要能抽出一个小时的时间来读书，日积月累下来获取的知识就是庞大的。

　　一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢?那就是读书。

　　同学们，请读书吧，它使人灵魂有光!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

读书演讲稿篇5

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好!我是鲁睿，很荣幸参加这次评“星”活动。今天，我要竞选的项目是读书之星。我是一个十分喜爱读书的小男生。

　　我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我在无知的领域中不断地缩小，读书可以让我更加丰富起来、成熟起来)。很小很小的时候，我就在妈妈的启迪下爱上了书店，爱上了读书。书中那些神奇故事在妈妈的生动描述下，让我体会到读书是一件让人多么快乐的事情啊!

　　随着年龄的不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上，到处都摆满了许多书。我遨游在书海里，乐而忘返。课余时间，其他同学都在尽情活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我常常在家里废寝忘食地读书，与书中的人物亲密会合(双手伸开缓缓拢向胸口)。我喜欢读《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等许多书籍。我尤其喜欢读《三国演义》。《三国演义》中许多精彩故事，给我留下了深刻的印象。比如诸葛亮七擒孟获；刘备任人唯贤；孙权稳端大事；曹操善于用人；关羽忠义自负；张飞粗中有细；司马懿深藏不露等各种个性化的人物都深深地吸引了我。

　　我佩服作家的妙笔生花，佩服作家的旁征博引!我在阅读这些名著时，随着剧情的起伏而心潮澎湃，心如潮涌!读书，让我深深体会到中国古典文化的博大精深，读书，让我体会到生活的姹紫嫣红!话说：“秀才不出门，尽知天下事。”书香伴我成长，我在书香的熏陶下过着无忧无虑、快乐无比的童年。读书，培养了我刻苦钻研的学习精神；读书，塑造了我良好的思想品质。读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限神奇，埃及金字塔灿烂而瑰丽的文化，黄果树瀑布的壮观和震撼，海洋世界的浩瀚与富饶，而不必身临其境；读书可以使我超越时空的局限，与人类历史上一些先贤和伟人进行无声的探讨和交流，而不必回到过去、回到从前……只要是好书，就能开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识更丰富；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。读书是一种享受，我可以在享受中得到体会；读书是一种体会，我可以在体会中得到乐趣；读书是一种乐趣，我可以在乐趣中得到知识!

　　所以，我要读书!所以，我要竞选读书之星!真诚地希望大家向我投上宝贵的一票。如果我竞选成功，我将带动全班同学一起畅游书海，共享书香童年的奇思妙想；如果我竞选失败，我也不气馁，我将一如既往的喜爱读书，查缺补漏，在失败中总结经验教训，认真努力地学习，期待着下次的竞选成功!

　　我的演讲结束了，谢谢大家!

读书演讲稿篇6

　　我曾写下这样一段文字来抒发我刚走上教师岗位时的喜悦、幸福：

　　从今天起，面对学生，我要做一个极富耐心且善解人意的老师！

　　我要将我心中的爱如阳光般温暖他们的心灵！

　　我，也将会成为一个幸福的老师！

　　我就这样感性地描绘着这份喜悦，满怀憧憬......

　　然而，3年后的今天，我开始竭斯底里地悲鸣：作为教师，肩负的教育工作千头万绪，这些娇嫩的花朵是如此高贵难养。古有唯小人与女子难养也的感慨，我看这个时代难养的就是这些“学生”！我，身心疲惫，举步维艰。对他们的爱变得“面目可憎”！

　　我知道，我美好的憧憬在现实里变成了压力，恐惧，指责，埋怨！是它们，在主导我的生活，使我内心翻腾不安！每天带着这样的情绪来工作，一旦这种情绪外化为语言、行为，那不论是我，还是学生彼此都会受到伤害。

　　此时我正在对我职业角色的痛苦作出反应。对于痛苦我需要的是建设性的内省、调整和改变！

　　是啊，“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”两千多年前的《礼记·学记》中非常精辟地道出了教育的规律。作为一名教师，我深知：要想教好学生，就必须不断地学习，读书就是我的学习方式。

　　论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。

　　朋友强烈推介我必看由美国心理学家马歇尔·卢森堡博士著作的《非暴力沟通》，(演讲稿 )也译为《爱的语言》，意外地有了全新的惊喜收获。反复阅读，它启示着我沟通的方法，也一次次的反省我惯性的旧思维、一次次唤醒我对学生爱的力量。

　　作为一个遵纪守法的好人，也许我们从来没有想过和“暴力”扯上关系。不过如果稍微留意一下现实生活中的谈话方式给我们的不同感受，我们一定会发现，有些话确实伤人！

　　我回忆起在我日常教学中揪心的事例，话语！

　　“每个周末你都会少做或漏做作业，你怎么那么懒那你！”

　　“你总是这样，题目没有读清楚就乱答题！什么时候改改你的粗心啊！”

　　“英语书都忘带丢家里，你怎么不把吃饭的事情也一起忘了呢啊”

　　“在干什么，上课又走神了，又在想你的游戏了吧！”

　　“我就知道，这本作业是你的，瞧你那字，都快人如其字了！”

　　······

　　诸如此类，在处理学生的问题时，我们发现我们的情感一次次被刺痛折磨。我们固有恨铁不成钢的情怀，但是学生的心灵比我们还稚嫩脆弱，他们的感受呢？当他们的问题反复出现，以及连带的恶化行为。不得不究，该如何说才能奏效呢？

　　言语上的指责、否定、说教以及随口说出的评价给我们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。这些无心或有意的语言暴力让师生之间的链接如一堵厚墙障碍着。

　　生命个体都是如此尊贵，获得爱与被爱，认同与被认同，这是最基层的需求，我们与学生都需要这份肯定的“爱”，而我们的无意识的语言暴力却蒙蔽了我们爱的流露。

　　把爱渗透在我们的言行中流露出来需要一种智慧！

　　我回想起我教育工作中的这幅情景：

　　一日中餐时间，我路过校园小卖部，猛然发现那围站我们班的五、六个女孩子，而且集体都在吃着手里的面包。见到的一刹那，我起了情绪，心里嘀咕着慢慢逼近她们。警觉的她们恰是心虚全部立即背身对我。我更加断定：这帮爱吃零食的孩子，中餐没吃！要好好警戒一下她们才是。

　　“中午吃了没？”带着情绪我责问道。

　　“吃了一点！”一位学生轻声申明着。

　　“说的那么轻，我敢肯定你们就是没吃！”

　　“老师，真的吃了，只是不多，因为学校的菜不好吃那！”另一位女生有词地辩护着。”

　　“菜不好吃，别给自己挑食找借口！你们就是想吃零食吧！瞧你们的皮肤都蜡黄的`，吃面包有营养吗？还那么多人，谁先带头干这事的？”

　　学生相互看看，都不语。

　　我郑重说道：“下次正餐要吃饱，别让我看到你们靠面包充饥，记住了吗？”

　　没有人答应得很响亮，她们只是保留着自己想法的不作声来显示乖巧和暂时的顺从。

　　我们都陷入了无声。

　　这时另一位学生，从小卖部走出来。见此情景，机灵地摇着她手中的矿泉水，用侥幸后的欢喜对我宣说：“老师，我买的是矿泉水哦！”

　　此时有位女生嘀咕说道：“恭喜，安全待定！”

　　事隔一段时日后，我发现靠买面包或零食来充饥的现象依然如故。只是每一次她们的行动更加悄然，小心而已！一位学生还在她的周记中这样写道：

　　听了你的话，我仿佛受了审判

　　无比委屈，又无从分辨

　　在离开前，我想问

　　那真的是你的意思吗？

　　借着这本书的里的点悟，我开始明了这件真实事例中折射的问题。

　　一，我说话的效果是囧态的，我无意识地向学生传递了一个错误的信号：面包是不能买，买矿泉水的行为是“合法”的。而我清楚地知道，我要前去制止她们吃面包的行为，我的初衷是从孩子的健康角度，希望他们得到是健康食物。

　　可我的表达，显然体会不到这层关切的情意。我的爱没有显现！

　　二，我看到的不是“真相”。我把我观察到的现象忙下判断：正因为爱吃零食，所以没有吃正餐，他们为的就是吃面包。这让我想起鲁思贝本梅尔在他的一首诗歌中所描述：我从未见过懒惰的人；我见过有个人有时在下午睡觉，在雨天不出门，但他不是个懒惰的人。请在说我胡言乱语之前，想一想，他是个懒惰的人，还是他的行为被我们成为“懒惰”。

　　是的，如果我们将观察和评判混淆在一起表达，容易忽视人的感受和需要。印度哲学家克里希那穆提说“不带评论的观察是人类智力的最高形式”。显然，我的爱在我言语表达时变了味！

　　三，我没有恭敬地聆听。聆听包括，听出对方的感受和需要，更重要的是觉知自己在当下的感受和需求。在刚才的事例中我显然陷入了自己的情绪里。我难道还能把我心中的爱流露吗？

　　基于对自我的反省，我尝试着用“爱的语言”来沟通。

　　“上次与你们交谈后，我很内疚。要知道，我当时是希望你们的中餐是吃营养的米饭，而不是营养不多的面包！可我的表达完全情绪化的在指责。是不是？”我似做错了事情的孩子一样渴望理解和原谅。

　　我望着眼前的学生，在她们的会心一笑中，我觉察到她们有种被接纳的惊喜。

　　“老师，我们也知道！但是上次我们真的去吃了饭，只是那饭菜凉了！”

　　学生诚恳地再次澄清着被我判断的事实。我更加为我当初的判断感到内疚。

　　“哦，我当时真应该好好听你们把话说完的！”我说道。

　　一个学生忙插上：“其实，我们也不大喜欢靠吃面包填饱肚子，那味道不好。幸亏当时雨婕说几个人一起吃，就能不知不觉下咽了呢！”

　　下意识，雨婕用手触碰了这个学生的背。

　　“我也有同样的感受，人多吃饭香嘛！”我忙补充道。

　　雨婕听完一阵惊喜：“老师，您还说过我们要学会照顾自己。您看，我们把自己的肚子照顾得饱饱的呢！”

　　······

　　这次的谈话，我感觉到师生之间暖暖的情谊。是啊，在得到倾听和理解之后，我们也就可以静下心来体会我们的感受，表达出我对他们的行为认识都是基于爱。

　　看似简单的语言、行为背后其实蕴含着有折射力的思维来无形指引。正如书中教会我们爱的沟通的过程：

　　首先留意发生的事情。我们此刻观察到什么？不管是否喜欢，只是说出人们所做的事情。要点是，清楚地表达观察结果，而不去评判。

　　接着，表达感受，例如受伤、害怕、喜悦、开心、气愤等。

　　然后，说出哪些需要导致那样的感受。

　　接着，提出具体请求。举例来说，一位母亲运用这四个要素对她的儿子说：“菲利克，看到咖啡桌下的两只脏袜子和电视机旁的三只，我不太高兴，因为我看重整洁。你是否愿意将袜子拿到房间或放进洗衣机吗？”

　　在专注于彼此的观察、感受、需要和请求后，就可以培育尊重与爱。

　　真正的沟通是从看和听开始。倾听，是心里的空气，提供给人广阔的空间。看，你才会知道孩子真正的问题在哪里。

　　我想，我们把自己当做如天空一样的广阔的背景，让孩子真实自然显现他的问题和优势。那么，他们不正像天空的星星吗？当问题显现时，如果我们通过评判、批评来提出主张，对方的反应常常是申辩或反击。如果我们允许生命个体的行为在和你相处的时段忽明忽暗，那是基于爱和尊重。

　　心理学家常说：你这一生的成长，很重要的一点就是要成为你自己。我们恭敬我们生命的尊贵，当生命得到爱和尊重的时候就会将生命的大部分精力用来创造和形成那个最优秀的自我。那他不就是天空中那一颗颗闪亮发光的星星之一。

　　用“爱的语言”来表达是我的一段开始，我的演讲只是文字、语言、情绪上的沉淀。沉淀下来的是引领我到达喜悦、和平生活境界的智慧。滋养这份智慧，外化这份智慧，我还刚刚开始启蒙，行者无疆，怀揣心中的爱，用读书来磨砺自己的底气，让我们的教学生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景…

读书演讲稿篇7

亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我是黄桷小学五年级一班的陈梦。小时候，我就和书结下了不解之缘，我阅读的课外书很多，这学期学校图书室里又来了一批新书，其中有一本书深深吸引了我，他的名字叫——《美德花园》。现在我就给大家推荐这本书，一起分享阅读的快乐。

　　美德花园是一个充满温馨的家，里面住着十个美丽的仙子，每一朵花儿都代表了一种美丽高尚的力量。

　　在美德花园里住着一个诚实的仙子，这个小仙子的名字叫“丁香”。在一场“仙子和蝴蝶的比美大会”上，“仙子设计部”发现有一种神奇的虫子——“蚕”，要捉七只蚕吐出的丝才能做一件仙子们能穿的小衣服。于是，“仙子设计部”要求每个仙子必须带回七只小蚕。

　　有一个恶巫婆，名字叫“凶巴巴”。她非常狡猾，有很多鬼点子。但是，总被普灵王识破。这一次，她又想了一个鬼点子，把苍蝇变成蚕宝宝。

　　仙子们带回来的蚕全部是凶巴巴变出来的，可是仙子们没感觉到。后来，凶巴巴的诡计又被普灵王识破了，因为这件事，这场比美大会就泡汤了。许多仙子都没有承认，只有要丁香承认了自己的错误，说她以后改正。这时莓朵从一而降，她给了丁香美德花园的第二粒种子。因此，丁香得到了美德花园的第二粒种子。这朵花按丁香的名字命名。

　　读了这本书，我知道了要诚实守信，有错误就要改正。我应该向丁香学习，学习他那种勇敢、善良、坚韧的品格。伙伴们，你也一定觉得这本书非常有趣吧?那就赶紧来阅读吧!

读书演讲稿篇8

　　各位老师、各位同学，大家好！我是四年级的。今天我给大家演讲的题目叫《我们为什么爱读书》。如果我问大家什么是人生中最重的，可能有人会说是金钱，也有人可能会说是健康，还有人可能会说是快乐，当然还会有更多的答案。

　　而我会不加思索地回答说，读书。我爱读书，因为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。读书可以让我在知识的海洋里尽情地遨游，读书可以让我无知的领域不断的缩小，读书可以让我更加丰富起来成熟起来。

　　我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来，坚强起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以领悟人生的真谛，感悟崇高的境界，体会攀登的艰辛，找到和命

　　运抗争的无穷力量和坚强意志。 “书是人类进步的阶梯。”高尔基的这句至理名言曾经激励着无数学子发奋读书。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！我的演讲完毕，谢谢大家！

读书演讲稿篇9

　　众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。在书中，我们可以读李白的潇洒飘逸，读苏轼的洒脱豪放，悟鲁迅的冷峻深邃，悟冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。”我们又何尝不是呢?读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰藉。书就是我们的精神食粮真的是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊!

　　那么这些黄金、宝玉是什么呢?它们啊，就是我从书中吸取到的营养品。它们教我学会了识别善与恶;它们教我学会了欣赏，欣赏真善美。我从书中体会到了博爱，感受到了真情;我从书中认识到了历史的更替，社会的变革;我更从书中学会了思考，提出有价值的好问题，学会了成长。

　　世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书足以怡情，读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的话，那么，为什么不马上行动呢?

　　朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓：“走遍天下书为侣”。时光会不断流逝，读书却让我们永葆青春。难道在座的同事们不想永葆青春吗?那么,请你拿起对我们人生有意的书,走进书的海洋,畅饮这“源头活水”,充实思想,改变人生,改变命运,更能让我们,作为学生的我们寻找到一份不同以往,不同凡响的自信!