实用的优秀成长作文五篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的优秀成长作文5篇，欢迎阅读与收藏。

实用的优秀成长作文五篇

优秀成长作文篇1

　　在降生与死亡之间，所有的时空都印满成长的足迹。没有一种自然的生命，可以抗拒成长。就像没有一滴雨水，可以抗拒降临大地。

　　在教育的原野中，我渴盼所有的生命——学生的、教师的、家长的——都能不停歇地吸取各种健康的养分，在阳光雨露的滋润下日渐丰盈。我更希望每一个生命，都能从灵魂深处激发出自我蓬勃生长的心愿，并把这样的心愿，转换成积极主动的汲取和扎扎实实的生活。

　　学生到学校学习，是为了健康成长。教师到学校工作，同样应该为了健康成长。遗憾常常在于，教师总喜欢逼迫着学生成长。对自己，却放任自流，毫不负责。殊不知，教师只有真正做到对自己负责任，对自己的职业负责任，才能在学生的成长中真正起到“师者，传道，授业，解惑也”的作用。

　　教师工作的特殊性，决定了教师必须保持职业精神、职业情感、职业智能的持续成长。没有这样的成长，教师便不能胜任当下的工作，便误人子弟。而现实中我常常发现教师职业容易有一种职业倦怠感。这种职业倦怠感，常常是因为脱离了学生的生命，脱离了自身的责任感，也脱离了人类的思想发展步伐。在成长的路上，教师不断的飞舞着教鞭催促学生往前赶，自己却停下了继续前行的脚步，那么结果只有一个，学生会在前路迷失了方向，教师却对着空气自说自话。如果一个教师面对学生鲜活的生命而无动于衷，面对知识与思想，也是兴趣索然无味，那么在这种情况下再来从事教师职业，确实是枯燥乏味的，是无滋无味的。教育如果变成反复的训练，变成对学生生命的规训，那么又何谈学生的成长！于己来说，与职业倦怠感相伴随而来的是强烈的职业失败感，和职业尊严感的缺失。或许在我们四十多岁时，就在数着手指头在盼望着退休的早点到来，到了退休的那一刻，就把自己的辛苦了一辈子的备课本、作业本、课本，统统打包到垃圾回收站，在搅碎机下把自己当老师的那些失败感，那些枯燥无味的教师职业的回忆一销而尽，重新做人。

　　这是否就是教师的命运？不，只要你心中的`教育理想之火不息，只要你对这教师这份职业具有责任感，让自己保持成长的态势，让自己的心灵一天天丰满，那么也就能让学生的心灵一天天润泽。正是在这样的成长中，你走过浪漫，走过幻灭，走向成熟，走向卓越。你开始意识到自己不是能量无穷的太阳，也不是无所不能的上帝。你开始学会期待，学会说不。你开始寻找属于自己的那份独特的成熟，开始在自己的心灵中播种真善美的种子，然后再把这些种子传承给你所有的学生。

　　从这个意义上看，成长便不仅你的学生的当下学习生活以及未来生活的进行时。还是你生命和心灵的进行时。

　　生无所息，心灵的成长亦无所息。心息处，便岁月蹉跎，虚掷生命；成长时，便桃红柳绿，柳暗花明。

优秀成长作文篇2

　　有谁能在我青春年少时看透我的寂寞？

　　在这还算繁华的城市中，独坐一角，饮一杯佳酿，笑看他人做作的表演，于是看惯了人世的冷漠。有时一种莫名的惆怅会袭上心头，孤独？高傲？真有些说不清楚。但又有谁能知道我这痛彻心扉的寂寞。

　　在心最痛的时候却无人关怀，无人能懂。老师的不闻，同学的淡漠，亲人的责怪，甚至还有他人看似嘲弄的怜悯。对这些，我淡然地一袖拂去。普通，默默无闻，善良……这些难道是人们眼中可笑的形象？

　　我忽然觉得，世界之所以丰富多彩，就在于人的丰富多样。既然这样，又何必刻意追求、改变自己呢？

　　即使心痛了，梦破了，寂寞了又如何？即使失败了，痛苦了，忧伤了又何妨？人，总归要在漫漫人生长路上走下去。所以，不必太过咀嚼这些，因为，我们还有很多很多事情要去做。

　　是啊，成长需要寂寞。只有寂寞才能让自己撕下那张可恶的面具，看清自己，端详自己，让心灵浸没在寂静中，审视全新的自己，品读心底的呐喊。这，便是成长的韵味。

　　“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”这是李煜的'寂寞；“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”这是范仲淹的寂寞；“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”这是李清照的寂寞。

　　他们的寂寞我懂，可是当今我们90后人的寂寞又有谁能读懂？我们的心声又有谁能聆听呢？

　　我们不为谁忧伤，我们更不为谁痛苦，我们只为自己而寂寞，为了让自己更快成长而寂寞……

优秀成长作文篇3

　　“两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下；弟弟大吼一声，揪住了他，两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。”每当说到《童年》，我都会想到这些残忍的画面。

　　《童年》是我在今年暑假读的一本好书。这本书只要讲的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充满黑暗与斗争的生活中，阿廖沙和外祖母以及小伙伴们辛酸地生活……

　　在高尔基的笔下，我看见了勇气、坚强、正直的阿廖沙；认识了慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母；知道了一对自相残杀的兄弟……他们，令我感受颇多……

　　阿廖沙告诉我遇到困难要坚强；外祖母告诉我要微笑面对生活；外祖父让我知道吝啬、贪婪、专横会令人多讨厌；两位粗野、自私、心里只有钱的兄弟让我学会了去宽容那些只放了小错的人们……

　　而在那么多人物形象中，我最喜欢的角色非外祖母必属了。她是一位有着圣徒般的`宽大胸怀，对生活总是非常热情的一位老人。

　　面对丈夫的暴打，儿子对自己的野蛮行为，外祖母总是能够一笑了之，不会去埋怨，而是设身处地的去为他人着想。

　　如此强大的忍受力令我不禁佩服。因为有时自己受到了一点委屈都会和那个惹自己的同学大干一场，所以在学校里每天都和同学打打闹闹的。现在想一想觉得自己心胸太狭窄了，如果外祖母也像我这样不善于容忍的话，那她是不是早都气抽了？

　　外祖母还是一个特别会讲故事的人，她讲的每一个故事不仅成为了阿廖沙的向导，也成了我的引航星。

　　……

　　在《童年》里，我似乎走进了另一个世界，和里面的主人公一同成长。

　　《童年》！是你让我学会在生活中微笑，在微笑中成长！

优秀成长作文篇4

　　范文澜，一个家喻户晓的名字。他是中国现代著名的历史学家。不仅如此，他还是一个和蔼的好老师。

　　作为一名文澜的学子，先生的光荣事迹深深地影响着我。“不写半句空，板凳要坐十年冷。”先生的这句名言想必大家都耳熟能详，人们甚至用镀金大字“写”在了我校的'教学楼上。这句简简单单的名言，深深地影响了我。

　　回头考试成绩揭晓的那一天，我得知我的数学成绩并不理想，只有89分。我的心情瞬间跌入了低谷。虽然，之后我得知大家考得都不理想，但我仍然深深地陷在伤心的泥潭中，无法自拔。

　　下午，在耀眼的阳光下，我们放学了。似乎有人叫了我的名字，我一回头，看到了先生的那句名言。我停下了脚步，凝视着这些镀金大字。我突然领悟到，先生不仅是要求我们好好学习，更是希望我们能够学会一些宝贵的精神品质。比如：不要在失败面前气馁……看着先生的石像，我感到他真在对我微笑。我的心中又涌起了一股热潮，我的信心又回来了！是啊，板凳要坐十年冷，不静下心来，坚持不懈地努力学习，怎能获得好成绩！我抬起头，挺直腰杆，走了出去。

　　先生带给了我战胜困难的信心与勇气。我相信自己，能带着先生的叮嘱，迎难而上，为他争光，为文澜校园争光。