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幼儿园爱护牙齿活动方案（通用11篇）
为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园爱护牙齿活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园爱护牙齿活动方案 1
一、活动目的
1、邀请保健医生讲解爱牙、护牙知识。结合形象的牙齿模型让孩子懂得要养成饭后漱口的好习惯。
2、保健医生为孩子检查牙齿。
3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。
二、活动流程：
1)主持人介绍爱牙日的来历、知识、宣传爱牙日的意义
2)通过观看爱护牙齿的宣传片，以及怎样保护牙齿的短片，进行牙知识问答赛，邀请各班的个别孩子代表回答。让幼儿初步了解牙齿的基本构造，懂得保护牙齿的重要作用。
3)观看故事《没有牙齿的大老虎》并结合故事内容进行问答。
4)主持人带领全体幼儿一起朗诵爱护牙齿的儿歌结束活动。
温馨提示：
各班在活动当天注意照片的.收集，并及时将教育采集发到班级网站上。
爱护牙齿、身体健康，更是我们每个人应该身体力行的，人人拥有一副健康的牙齿，以灿烂的笑容面对生活的每一天。
幼儿园爱护牙齿活动方案 2
9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。
活动主题：
我是护牙小卫士
活动目标：
1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
活动内容：
——各个班级，开展相关活动
1、爱护牙齿(综合)—X班
2、白白的牙齿(健康)—X班
3、我的.牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—X班
4、牙齿的秘密(社会)—X班
5、我换牙了(科学)—X班
幼儿园爱护牙齿活动方案 3
活动来源：
我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
活动目标：
1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。
活动推荐：
低幼组：
健康活动：《小白牙用处大》
音乐活动：《保护牙齿》
综合活动：《学刷牙》
美术活动：《天天刷牙好》
艺术活动：《刷牙舞》
中幼组：
健康活动：《天天来刷牙》
语言活动：《没有牙齿的大老虎》
语言活动：《小熊学刷牙》
科学活动：《小牙刷》
综合活动：《牙齿的秘密》
高幼组：
健康活动：《保护牙齿》
健康活动：《换牙我不怕》
音乐活动：《刷牙歌》
科学活动：《酸性大怪物》
语言教案：《保护牙齿的好孩子》
活动延伸：
各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的.方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。
幼儿园爱护牙齿活动方案 4
一、活动主题：
“口腔健康全身健康”。
二、活动时间：
20XX.9.17——20XX.9.20
三、活动地点：
xx幼儿园
四、活动目的：
1、20XX年9月20日将是我国第XX个全国爱牙日，幼儿园活动主题为"口腔健康，全身健康"。旨在发挥家庭的'优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、活动准备：
1、条幅
主题：9.20全国爱牙日主题幼儿园活动
2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏
3、幼儿牙齿健康检查表
六、活动流程：
1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园活动环境
负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)
2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，
负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)
3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照：宋文超
4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动
(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画
(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动
5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。(各班班主任)
七、活动收尾
由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
幼儿园爱护牙齿活动方案 5
活动目标
1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
活动过程
一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么?
2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)
2、你是怎样将苹果咬下一块的.?(请幼儿边回答边做动作。)
3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)
三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)
1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?
2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?
3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?
4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)
讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，
下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，
里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)
9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)
家长总结：
小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。
幼儿园爱护牙齿活动方案 6
一、活动主题
“健康小卫士，守护小白牙”
二、活动目标
让幼儿了解牙齿的重要性。
使幼儿掌握正确的刷牙方法。
增强幼儿爱护牙齿的意识。
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园教室及操场
五、活动准备
牙齿模型若干。
牙刷、牙膏若干。
牙齿健康宣传海报。
小礼品（如牙齿形状的小橡皮等）。
六、活动流程
知识讲解（教室）
老师通过播放牙齿相关的儿歌和动画视频，吸引幼儿的注意力，引出牙齿的话题。
利用牙齿模型，向幼儿讲解牙齿的结构，包括门牙、犬牙、臼齿等，以及它们各自的作用。
讲述牙齿生病的危害，如牙疼、影响咀嚼、影响美观等。
刷牙演示（教室）
请一位小朋友上台，老师在牙齿模型上，用正确的刷牙方法（巴氏刷牙法）进行演示，边刷边讲解，包括刷牙的顺序、角度、力度等。
让小朋友们一起用手指模仿刷牙的动作，巩固正确的刷牙方法。
游戏互动（操场）
组织 “刷牙接力赛” 游戏，将幼儿分成若干组，每组小朋友依次跑到放置牙齿模型和牙刷的'地方，按照正确的方法刷几下牙齿，然后跑回队伍与下一位小朋友击掌，最先完成的小组获胜。
游戏结束后，为获胜的小组颁发小礼品。
总结与延伸（教室）
老师总结本次活动的重点，再次强调爱护牙齿的重要性和正确的刷牙方法。
鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈展示今天学到的刷牙方法，并监督家人的刷牙情况。
七、活动预算
牙齿模型：xxx元。
牙刷、牙膏：xxx元。
小礼品：xxx元。
宣传海报：xxx元。
幼儿园爱护牙齿活动方案 7
一、活动主题
“我爱我的小白牙”
二、活动目标
帮助幼儿认识龋齿的形成原因。
引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
提高幼儿对牙齿健康的关注度。
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园的.多功能厅
五、活动准备
准备龋齿形成过程的图片或 PPT。
邀请牙医到园。
准备一些口腔清洁用品，如牙线、漱口水等。
布置活动场地，摆放桌椅等。
六、活动流程
龋齿知识讲解（多功能厅）
老师展示龋齿形成过程的图片或 PPT，向幼儿解释龋齿是如何形成的，例如细菌、食物残渣等因素的影响。
让幼儿说说自己对龋齿的认识，分享自己或者家人看牙的经历。
牙医讲座（多功能厅）
邀请的牙医为小朋友们讲解如何预防龋齿，包括少吃甜食、定期检查牙齿、正确使用牙线等。
牙医现场解答小朋友们提出的关于牙齿的问题。
口腔清洁体验（多功能厅）
老师和牙医一起，指导小朋友们使用牙线、漱口水等口腔清洁用品，让小朋友们亲自体验这些用品的使用方法。
小朋友们互相交流使用后的感受。
活动总结（多功能厅）
老师总结本次活动，提醒小朋友们每天早晚要刷牙，饭后要漱口，养成爱护牙齿的好习惯。
给每个小朋友发放一张 “爱牙小卡片”，鼓励他们在卡片上记录自己每天的刷牙情况。
七、活动预算
邀请牙医费用：xxx元。
口腔清洁用品：xxx元。
宣传资料制作：xxx元。
幼儿园爱护牙齿活动方案 8
一、活动主题
“牙齿亮晶晶，笑容更灿烂”
二、活动目标
使幼儿了解不同的牙齿保护方法。
激发幼儿爱护牙齿的积极性。
培养幼儿的自我保健意识。
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园的各个班级及室外活动区域
五、活动准备
制作牙齿保护方法的宣传画册。
准备牙齿健康知识的问答卡片。
准备一些与牙齿有关的手工材料，如彩色纸、黏土等。
六、活动流程
宣传画册阅读（班级）
老师将制作好的牙齿保护方法宣传画册分发给小朋友们，让他们自由阅读。
老师在旁边进行讲解，介绍画册中提到的保护牙齿的方法，如定期洗牙、多吃富含钙的食物等。
知识问答竞赛（班级）
老师拿出准备好的.牙齿健康知识问答卡片，将小朋友们分成小组进行竞赛。
每个小组轮流回答问题，答对的小组可以获得积分，最后根据积分评选出优胜小组。
手工制作（班级）
组织小朋友们用彩色纸、黏土等材料制作牙齿模型或者牙齿相关的装饰品。
小朋友们在制作过程中可以进一步巩固对牙齿的认识。
户外宣传（室外活动区域）
带领小朋友们到幼儿园的室外活动区域，让小朋友们向其他班级的小朋友或者幼儿园工作人员宣传他们学到的牙齿保护知识。
发放牙齿保护的宣传小卡片。
七、活动预算
宣传画册制作：xxx元。
问答卡片制作：xxx元。
手工材料：xxx元。
幼儿园爱护牙齿活动方案 9
一、活动主题
“健康小卫士，守护牙齿白”
二、活动目标
让幼儿了解牙齿的重要性以及牙齿的基本结构。
引导幼儿学习正确的刷牙方法，培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
增强幼儿保护牙齿的意识。
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园教室及操场
五、活动准备
牙齿模型若干。
牙刷、牙膏若干。
关于牙齿的图片、视频等资料。
小奖品，如贴纸等。
六、活动过程
（一）导入部分
在教室播放一段有趣的牙齿卡通视频，引起幼儿兴趣，提问小朋友们视频中牙齿都有哪些作用。
展示牙齿的图片，简单介绍牙齿的基本结构（如门牙、犬牙、臼齿等）。
（二）学习刷牙方法
请一位小朋友到前面来，拿着牙齿模型，老师拿着牙刷，示范正确的刷牙方法（如巴氏刷牙法），边示范边讲解，重点强调要刷到牙齿的各个面，包括外面、里面和咬合面。
邀请几位小朋友上台，在牙齿模型上练习刷牙，其他小朋友一起观看并指出优点和不足之处。
给每位小朋友发放牙刷和牙膏，让小朋友们在座位上跟着老师的口令一起练习刷牙。
（三）游戏巩固
在操场上设置一个 “牙齿保卫战” 的.游戏区域，将一些牙齿形状的道具藏在各个角落，道具上标有不同的口腔问题（如龋齿、牙菌斑等），小朋友们分成小组，在规定时间内找到这些道具，并根据道具上的问题说出相应的保护牙齿的方法，完成任务的小组可以获得贴纸奖励。
回到教室，进行简单的总结，再次强调保护牙齿的重要性。
（四）活动延伸
请小朋友们回家后，向爸爸妈妈展示自己学到的刷牙方法。
在班级的美工区设置 “牙齿创意画” 区域，让小朋友们可以用绘画的方式表达对牙齿的认识和爱护之情。
七、活动预算
牙齿模型：xxx元。
牙刷、牙膏：xxx元。
贴纸等小奖品：xxx元。
牙齿图片、视频资料制作：xxx元。
八、注意事项
确保牙刷的质量，避免刷毛过硬伤害小朋友的牙龈。
游戏过程中注意小朋友的安全，避免小朋友在寻找道具时发生碰撞。
幼儿园爱护牙齿活动方案 10
一、活动主题
“爱牙在行动，笑容更灿烂”
二、活动目标
使幼儿认识龋齿形成的原因。
让幼儿明白保护牙齿的重要性，掌握预防龋齿的方法。
提高幼儿的口腔保健意识。
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园多功能厅及各个班级
五、活动准备
准备鸡蛋壳若干（模拟牙齿），醋、杯子等实验材料。
邀请牙医到幼儿园进行专业讲解。
制作关于龋齿形成和预防的幻灯片。
准备一些口腔健康宣传海报。
六、活动过程
（一）实验演示
在多功能厅，老师将鸡蛋壳放入醋中，让小朋友们观察鸡蛋壳的变化（模拟龋齿的形成过程），并提问小朋友们为什么会这样。
根据小朋友们的回答，引出龋齿形成的原因（细菌、食物残渣等）。
（二）牙医讲解
邀请牙医进行专业讲解，介绍牙齿的生长发育过程、龋齿的危害（如疼痛、影响咀嚼、影响美观等）以及预防龋齿的'方法（正确刷牙、少吃甜食、定期检查等）。
牙医可以展示一些龋齿的图片和健康牙齿的图片进行对比。
（三）班级活动
回到各自班级，老师播放幻灯片，再次强化小朋友们对龋齿形成和预防的认识。
小朋友们分成小组，互相检查口腔卫生情况，并讨论如何更好地保护牙齿。
（四）环境创设
在幼儿园的走廊、教室等地方张贴口腔健康宣传海报。
鼓励小朋友们制作 “爱牙手抄报”，并在班级展示。
七、活动预算
邀请牙医费用：xxx元。
实验材料费用：xxx元。
宣传海报制作费用：xxx元。
其他材料费用：xxx元。
八、注意事项
实验过程中要确保小朋友们的安全，避免醋等材料洒出。
牙医讲解时，注意小朋友们的接受能力，尽量用简单易懂的语言。
幼儿园爱护牙齿活动方案 11
一、活动主题
“牙齿亮晶晶，健康伴我行”
二、活动目标
让幼儿了解牙齿的功能，知道牙齿的名称。
使幼儿懂得保护牙齿的方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
通过活动，激发幼儿对牙齿健康的关注。
三、活动时间
四、活动地点
幼儿园室内外
五、活动准备
牙齿的模型和头饰。
儿歌《刷牙歌》的音频。
与牙齿相关的故事书，如《小熊不刷牙》。
六、活动过程
（一）故事导入
老师在教室给小朋友们讲《小熊不刷牙》的'故事，让小朋友们明白不刷牙的坏处。
提问小朋友们从故事中学到了什么，引导小朋友们说出保护牙齿的重要性。
（二）认识牙齿
老师戴上牙齿头饰，扮演牙齿精灵，向小朋友们介绍牙齿的名称（切牙、尖牙、磨牙等）和功能（咀嚼、发音、美观等）。
拿出牙齿模型，让小朋友们更直观地认识牙齿的结构。
（三）学习儿歌
播放儿歌《刷牙歌》，让小朋友们跟着音乐一起学唱儿歌。
老师根据儿歌内容，再次讲解刷牙的方法和要点。
（四）实践操作
在老师的带领下，小朋友们到洗手池边，拿出自己的小牙刷，按照儿歌中的方法练习刷牙。
老师在旁边进行指导，纠正小朋友们不正确的刷牙姿势。
（五）活动总结
回到教室，老师和小朋友们一起回顾活动的内容，总结保护牙齿的方法。
鼓励小朋友们将学到的知识分享给家人。
七、活动预算
牙齿模型和头饰：xxx元。
儿歌音频制作：xxx元。
故事书：xxx元。
八、注意事项
小朋友们在刷牙练习时，要注意提醒他们节约用水。
确保儿歌的音量适中，避免声音过大对小朋友们的听力造成影响。
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