精选军训感想作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的军训感想作文4篇，希望对大家有所帮助。

精选军训感想作文4篇

军训感想作文篇1

　　抬头，挺胸，小腹略收……

　　五指并拢，手贴裤缝……

　　一提到军训，脑海里马上便闪过两个字——立正。一次又一次，立正的口令在耳边回响。号令一出，随之而来的便是几十分钟的“雷打不倒，风雨不动”的站立，大家好似一排排旗杆，静止，笔挺。似乎时间的钟摆，在下令的那一霎那，停止了摆动……

　　立正，正的是形。

　　头一抬，信心倍增：胸一挺，英姿飒爽。往日的无精打采，平时的弯腰驼背都不见了踪影，取而代之的是矫健的身姿，无畏的气概。我们眼神好似苍鹰，炯炯有神，流露着勇往直前的憧憬。我们高昂的头颅，洋溢出无比的自信，我们就像劲松一般挺拔，充满青春的活力。我们每一个人，都闪耀着新一代一中人的蓬勃朝气。

　　立正，正的是性。

　　一声令下，十分钟，二十分钟，甚至更长的时间都要纹丝不动，这是耐性；一旦站定，有汗不能擦，有痒不能挠，眼镜歪了不能扶，小虫乱飞不能赶，这是忍性。不论在干什么，不论在想什么，只要口令一下，一切活动都要停止，这是服从性。这其中的每一个，都是一个合格的一中人所必须的品质，过去的散漫，反叛，浮躁和娇弱，在命令下达的一霎那，都要灰飞烟灭，只有这样，在高中艰苦的学习生活中，才能游刃有余，百战不殆。

　　立正，正的是心。

　　正所谓“心正才能身正”。我们的品德也要像立正一样正直，不屈。高中不仅是知识学习的大好时机，它也是我们人身定位的关键时刻。要成才，先成人。知识固然重要，但有了知识却没有良好的品格无疑是最可怕的，就像大树，即使再粗壮，没有挺拔的枝干，也无法成为栋梁。因此在学习知识之前，先养成正直的品格，才能成为有益于社会的栋梁之才。

　　立正：正形，正性，正心。这才是军训，这“高中第一课”的内在含义。凤凰涅磐，浴火重生，我们有理由相信，军训过后的我们一定能蛹化成蝶，实现成长与蜕变；我们有理由相信军训过后的明天一定会绚丽无比，点缀着希望与激情。经过军训的洗礼，我们会更加坚强地迈向人生，让我们执着，让我们坚持，让我们向立正敬礼，向军训敬礼！

军训感想作文篇2

　　炎热的太阳在磨练我们的意志，滚烫的大地在考验我们的耐力。军训——单调烦躁，军训——艰苦难忍。军训难道只给我们留下这样的回忆?

　　不，身体在军训中强壮，意志在军训中磨砺，风采在军训中展示。军训中的炎热、疲惫、痛苦……军训中的忍耐、坚持、顽强……短暂的军训对我来说是一段刻骨铭心的记忆，短暂的军训对我来说是一生享用不尽的财富。

　　以前看到整洁、威武的军队走飘过，振奋人心的踏步声让我激动不已，强劲有力的动作更让我心潮起伏，而这一切正是正步的魅力。可谁知这天真练起正步来，竟如此让人痛苦。空中荡着大火球，骄阳似火，真热啊!操场上走着一个个队列，正步操练，真累啊!我的腿都快软了，但我们都挺过来了，坚持住了。我们战胜了骄阳，战胜了疲惫，我们自豪极了!在汗水中，我们脱去稚嫩，渐显成熟;在军训中，我们扔掉脆弱，变得坚强，我们成长着!

　　“稍息、立正、向右看、敬礼、礼毕……”这些声音依然还在我耳边游荡!对了我们军训还有比赛，我们初一的六个班都在加倍的练习一遍、两遍、三遍……大家都期望各自班能得到第一名。但我觉得名次并不是那么的重要，重要的是：我们班的心都紧紧“结和”在一齐，说明我们大家是团结的。

　　透过这三天的训练，不仅仅身体上收到了锻炼，我们的心也更加成熟了。此刻，我想说，我们长大了。

军训感想作文篇3

　　离开了回味无穷的小学，进入了梦寐以求的中学。孩子迎来了新生必须参加的军训。军训对娇生惯养的小孩是有好处的，使身体锻炼得到全面发展，使心理素质养成不畏困难的精神。

　　几天来的训练，孩子脸晒黑了，腰板挺了，肌肉结实了，脚底有劲了。虽然没有脱胎换骨的变化，但是我觉得他内心实实在在的感受到了充实。军人的英姿飒爽看到了,军人的英勇顽强体验到了，军人的勇往直前领悟到了。军训得到了身体的锻炼，同时对于作文的水平也大大提高了。每天训练后，写一篇心得，当场体会，当场描述，可以把自己所思，所想，所见更好的表达出来。虽然时间短暂，但是对孩子的教育起了很好的作用。现在的孩子都像是湿室里的花朵，经不起风吹日晒，而且都是家里的掌上明珠，缺乏吃苦耐劳的精神。军训使孩子的.组织纪律观念也增强了，让孩子学会尊重，服从，与人交流，与人合作等优良的传统美德。只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强。我们得不到永远的胜利，只求能尝到苦涩后的甘甜。

　　青春是丰富多彩的，青春是绚丽多姿的，青春是朝气蓬勃的。在以后的学习生涯中，能像军训那样吃苦耐劳，不怕艰辛，勇往直前。

　　少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。