【推荐】学期计划范文集锦5篇
日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的学期计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
一、指导思想
没有爱就没有教育。作为教育工作者要始终秉承“公平、人本、责任、奉献”的精神，进一步转变观念，采取灵活多样的教育教学方式，热爱学生、关心学生，让学生乐学、好学，为学生的终身发展奠定良好的基础。要进一步加强师德教育，加强教师的业务素质培训，努力建设有战斗力的教职工团队。以“办人民满意教育、建设品牌学校”为目标，努力践行爱的教育，全面提高教育的成效，努力实现“让每一位学生都精彩，让每一位老师都成功”。
二、目标要求
1．加强自我修炼，强化师德的内化提高。加强考勤纪律管理，形成自觉习惯。教书育人，乐于奉献。热爱学校，关心学生，打造乐教乐学的积极团队。
2．德育为先，从严治校、以爱育人。培养学生良好的行为习惯，开展文明礼仪教育和各项德育实践活动。加强法制教育建设，控制违法率为零，确保安全零事故。
3．全面提高教学质量。各年级要扎实抓好常规课堂教学管理，深化课堂教学改革，实施有效的质量监控，确保教学质量的稳步提高。力争20xx年中考各项指标达到全区第一、珠海市前列，市一中正取上线人数突破8人以上。高考总上线率达到75%以上，本科上线人数突破20人以上，重点3人以上。
4．加强团委工作，促进学校德育工作。加强学生的社团建设，培养学生的自我管理能力。抓好朝阳读书活动的开展、培养学生干部队伍。
5．充分发挥党支部、工会、妇委会、教职工代表大会的积极作用，全面协调和调动教职工的工作积极性，维护教职工的权益，促进学校工作的全面发展与进步。
6．加强后勤的规范化管理，加强校园文化建设。
7．实行教师的量化管理和绩效评价，为绩效工资改革奠定基础。加强教师的业务培训学习，促进教师专业发展，努力建设学习型团队。
8、加强体育工作，增强师生的身体素质。加强艺术教育，提升学生的艺术修养水平。
三、工作措施
（一）加强教师队伍建设，努力打造幸福快乐教师团队
1．增强责任意识，提升自我竞争力。
2．完善《珠海市金岸中学教职工评价考核制度》，实施量化管理制度，落实绩效工资改革。
3．发挥名师、高级教师、骨干教师、学科带头人的示范、指导、引领作用。
4．积极打造“研究型教师队伍”、“团队型学校组织”。
（二）深化课堂教学改革，切实提高教学成效
1．转变教育教学观念，落实新课标理念，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
2．切实抓好常规教学工作管理，规范办学行为。
3．加强教师的业务培训，提高教师业务水平，完善教师业务档案。
4．加强科技、航模、管乐、排球等特色项目建设，办出特色、办出成效。
5．加强毕业班教学常规工作，确保教学质量稳步提高。
6．加强学校的宣传工作，为学校营造良好的校园氛围做好强有力的宣传议论导向。
7．积极开展我校群体性体育活动，抓好体育中考、大课间活动、排球传统项目等训练，提升我校体育运动水平和竞赛水平。
8．抓好艺术教育活动。
（三）努力践行爱的教育，积极创建良好校风
1.坚持“从严治校、以爱育人”的指导思想，努力践行爱的教育。
2.加大班主任培养力度，打造积极向上的班主任团队。
3. 扎实开展好《金岸中学四大体系教育》活动，增强学生的实践能力、创新精神和社会责任感。
4．充分发挥综合实践课程的德育功效，提高科技教育活动覆盖面和受众率，培养学生的.科学精神和创新意识，突显我校的科技特色。
5.发挥学生成长发展指导中心的作用，引导学生做好人生规划，完善《学生成长档案》。
6. 总结完善德育课程体系。对“四大体系教育”、“综合实践活动”、“新生军训教育”、“学生成长指导中心”、 “个性化奖励机制”等活动进行总结提炼，形成我校学生“成长引导课程”体系，创新出具有我校特色的德育工作。
7． 强化卫生保健工作力度，贯彻“健康第一，预防为主”的方针，进一步推进我校卫生工作上新台阶。
8.积极巩固珠海市“平安校园”，落实“一岗双责”，将安全教育渗透到课堂教学及各项活动中，定期进行防火、防震等逃生演练，切实抓好学校的安全教育与防范工作。
9.坚持依法治校、依法施教，强化师生法制和团队意识，开展丰富多彩的法制宣传教育，创建我校法制教育德育特色。
（四）坚持以人为本管理，走内涵式发展道路
1．提高行政班子的管理水平和执行力。
2．明确岗位职责、落实管理责任、完善督查机制，强化部门管理的责任意识。
3. 发挥党组织的凝聚力和战斗力，党员要起先锋模范带头作用。
4.工会要情系职工，架起学校与职工之间同心协力、和谐发展的桥梁。
5.积极开展朝阳读书活动、社团活动，积极开展各项正面宣传工作和主题教育活动，传递正能量。
6.认真做好统战工作，发挥各民主党派的作用，共谋学校发展。
7.做好学校的妇女及计划生育工作。
8.开展对外交流与合作，增强办学的开放性和国际化。
（五）规范后勤管理，全力为教学服务
1.增强后勤工作的服务意识、超前意识、管理意识、创新意识，为教育教学工作提供有力的支持和保障。
2.严格执行上级财经制度，加强财产管理，完善财产和基建档案建设，实现资产的高效率高质量管理。
3．抓好校园人文景观的规划建设，推进校园文化建设。
4．建设“节约型校园”。
5．加强对学校食堂的严格监督和管理，确保食品安全。
新的学期学校号召全体教职员工以学校创品牌、学生求发展为己任，乐于奉献，勤奋工作，勇于改革，创造佳绩。相信有全校师生员工的共同努力，金中在新的学期会有更新的面貌，同时创造出更加辉煌的成绩。
学期计划 篇2
一、班况分析：
经过上学期的有目的、有计划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师、阿姨打招呼，有的幼儿语言表达能力强了，有的幼儿进步很明显。本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。
二、教育目标：
促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿的智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。
三、各领域目标：
健康：
1、能积极参与各项活动，保持轻松、愉快的情绪。
2、喜爱体育运动，在运动中能保持动作协调。
3初步养成良好的生活习惯，如会使用手纸，会自己整理衣物等。
4、初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的干净、整洁、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。
5、学习使用各种小型运动器械锻炼身体，学习有秩序地整理运动器具。
6、逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。。
语言：
1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。
2、能用比较完整的语句表达自己的意思。
3、学习使用日常简单的礼貌用语，如“早上好”“谢谢”“再见”等。
4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣，能有意识地模仿作品中的语言。
5、愿意在同伴面前朗诵简单的儿歌或故事。
社会：
1、能愉快、积极地参加各项活动，对活动感兴趣。
2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。
3、爱周围亲切的人，乐意为集体做事。
4、理解并遵守与自己相关的行为规则，如排队等候。
5、、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。。
6、在活动中能和同伴一起商量、协商，能谦让。
7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法，家庭住址等。
科学：
1、对周围的许多事物好奇好问，能积极参加探索、操作活动。
2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参与探索活动，动手动脑。
3、能运用语言、绘画等多种形式来表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象感兴趣。
5、亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。
艺术：
1、能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加音乐活动，初步学习演唱、表现乐曲的风格，培养幼儿的节奏感。
3、喜欢参加美术活动，能学习简单的构图常识，并能有耐心地参与活动。
4、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品
5、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。
四、七种教育手段与措施：
1．作业：
本学期的作业活动主要是培养幼儿的学习兴趣和学习习惯。作业活动紧扣主题安排教学活动。根据中班幼儿的好奇好问的年龄特点和认知特点，采用直观、形象、生动的教学方式来组织教学，在教学活动中注重师生互动性，注重各学科的整合性，充分调动幼儿的学习积极性和主动性，让幼儿成为活动的主人。本学期进一步开展分组教学活动的研究，探讨如何在分组教学中做到让每一个幼儿都有锻炼的机会，充分发挥活动的效率。与此同时，把教学内容和幼儿的日常生活紧密联系起来，丰富幼儿的生活经验，根据实际情况做好生成活动的开展工作。本学期应培养幼儿积极的学习态度，利用一些教学手段充分调动幼儿的学习兴趣，在活动中设计开放性的提问，激发幼儿开动脑筋，积极投入学习。在作业活动前鼓励幼儿一起参与材料的收集、投放，引导幼儿尝试进行看看、摸摸、闻闻、尝尝等探索活动，使幼儿学会主动地学习。针对班中能力较差的幼儿，加强个别指导，注重培养幼儿的学习兴趣。另外，在作业活动中注重培养幼儿良好的学习习惯，如认真倾听、积极动脑，正确的听说姿势，学习说较完整的普通话，说话先举手不打断别人的话等，
2．体育活动：
有计划有目的的开展体育活动，采用不同的形式让幼儿保持愉快轻松的情绪参与活动，学习并遵守一些游戏规则。每天保证1小时户外活动，以游戏形式来组织幼儿进行走、跑、跳、爬的动作练习。努力为幼儿创造开展体育活动的物质环境，如自制一些小型体育活动器具，引导幼儿学习使用体育小器械，激发幼儿对体育活动的兴趣，在活动中注意运动的强度、密度，合理安排活动量。在活动中让幼儿学会一些基本的自我保护的方法，如有序排队，不冲撞别人，会避开一些明显的不安全的事物，不做危险的动作等。注意对个别运动能力差的幼儿给予帮助，指导，引导他们大胆进行体育锻炼。同时结合季节特点开展一些适合幼儿年龄特点的体育竞赛活动。
3．观察：
根据幼儿好奇好问的年龄特点，组织幼儿进行观察活动。引导幼儿一起收集各种动、植物，创设班级的自然角为幼儿观察基地，教会幼儿一些基本的观察方法，如从上到下，从外到内等，并学习用语言来表达和交流自己的发现，重在激发幼儿对周围环境的探索兴趣。同时利用散步、户外活动等形式，组织幼儿进行观察活动。在观察活动中能充分调动幼儿的多种感官参与活动，注意引导幼儿将有意观察和无意观察相结合，在观察活动中把握幼儿的兴趣所向，注意预成和生成活动的结合。
4．劳动：
根据中班幼儿的年龄特点，劳动的内容主要是幼儿的自我服务和一些力所能及的小事情。通过演示、讲解、练习等方法，引导幼儿学习正确穿衣、叠被子等。同时引导幼儿做好值日生工作，培养幼儿爱劳动的情感。劳动的学习是渗透在一日生活的各个环节中，用鼓励和赞赏的语言来肯定幼儿的劳动行为，从而使幼儿在劳动中体验快乐，得到锻炼，初步懂得珍惜别人的劳动果实。同时请家长也让孩子做一些小事情。
5．娱乐：
通过文艺表演，娱乐游戏，自娱自乐活动有计划的组织开展幼儿的娱乐活动，组织幼儿积极参与不同层次的娱乐活动，如班级的、年级组的、全园性的活动，使幼儿在活动中得到锻炼，学习交往，培养幼儿活泼开朗的性格，愉悦幼儿的身心。
6．游戏：
游戏是幼儿学习的重要途径。本学期将有计划的全面开展各类游戏，创设相应的游戏物质环境，提供一定的'游戏材料和玩具，引导幼儿自主选择游戏主题，加强各个游戏主题的联系。鼓励幼儿参与游戏物品的收集和制作，启发幼儿在游戏中使用一些替代品，培养幼儿解决问题的能力，拓宽幼儿的思维。同时根据幼儿的兴趣开设多个游戏主题，引导幼儿了解、熟悉社会生产和生活的特点，发展幼儿的社会性，培养初步的合作能力。在角色游戏的组织中，加强游戏的观察和评价过程，通过观察来发现问题，再通过幼儿之间的游戏评价来解决问题，使每一次的游戏都有收获和发展。对于个别不合群的幼儿则要积极引导，带领他们一起参与游戏，使其体验游戏带来的快乐，使他们逐渐参与到集体活动中去。与此同时，多组织各类游戏，如音乐游戏、体育游戏、智力游戏等，丰富幼儿对游戏活动的感性经验，促进幼儿的智力发展。
7．日常生活：
幼儿的日常生活就是幼儿的学习内容，幼儿的成长就是日常生活的点滴积累。因此我们根据幼儿的年龄特点，科学合理安排幼儿一日生活的各个环节，注重动静交替，将教育教学和日常生活有机结合，帮助幼儿建立一系列生活和学习常规，注重培养幼儿良好的生活卫生行为习惯。本学期我们将加强幼儿生活卫生习惯的培养，把幼儿的思想道德教育渗透日常生活中。针对幼儿中存在的一些行为问题，如随便使用别人的物品，犯了错不肯承认，不爱护公共物品等问题，运用幼儿讨论，情景表演、个别谈话等形式帮助幼儿树立正确的是非观，养成良好的思想品质。
五、环境：
环境是幼儿学习的通道，为幼儿创设优美、整洁、富有童趣的学习和生活环境，将教育寓于环境中。在环境创设中多考虑幼儿的年龄特点积极，充分调动幼儿参与，适时根据主题创设环境，通过环境来展示幼儿学习的全过程。与此同时，重视幼儿心理环境的创设，加强与幼儿的心灵对话。利用各种时机，经常性与幼儿进行情感沟通，多关心幼儿，了解他们的需要，营造温馨、理解、支持的心理环境。用微笑、赞美的话语来调动幼儿的积极性、主动性，帮助他们解决一些能力范围之外的问题，让他们充分感受到老师的关心与爱护，使他们放松地与老师对话。
六、家长工作：
通过多种形式，多种渠道的方式来加强家园间的联系，如期初召开家长会，向家长宣传幼儿园的教育教学工作安排，鼓励幼儿家长积极参与园内组织的亲子活动，调动家长参与活动的积极性。平时通过发短信、家长桥的形式让家长了解我们开展的活动并参与日常教学活动，充分挖掘家长资源，促进家园共同成长；再是利用平时的时间，通过家庭面谈、电访等形式，详细了解幼儿在家情况，和家长作好沟通工作，取得他们对我们工作的信任和支持。通过家园联系册灵活地有目的地与家长联系，反映幼儿在园情况，宣传科学，帮助家长形成正确的教育观念。
七、安全工作：
1、要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开，同时教师应做到准时到岗，开展教育活动。
2、户外活动。
（1）学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。
（2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。
3、完善一日各项环节的安全工作。
（1）晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。
（2）教育幼儿不在室内追逐、打闹。
（3）教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。
（4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。
（5）留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。
4、家园密切配合，取得教育共识
通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。
5、加强幼儿有关安全方面的知识。
（1）消防知识：着火了怎么办？如何逃生？火警电话：119、救护“120”、匪警：110。
（2）防身知识：如何对待陌生人。
（3）防电知识：不玩插座~~
6、加强门、窗、课桌椅的检查，并经常对玩具进行紫外线消毒。
学期计划 篇3
是的，又一个假期不知不觉地流过，又一个学期不知不觉到来。我不止一次地问自己，寒假结束怎么这么快。既然迎来了一个新的学期，新的起点，新的开始，也需要新的学习习惯。好吧，那现在让我们来谈谈各自的新学期计划。
一.新的学期＋新的态度＋新的努力＝新的收获。不知道从小到大经过了多少个学期，只知道获得的东西越来越多，然而只有完全掌握了上学期的知识，下一个学期学起来才不会难。
二.改掉寒假形成的一切坏习惯。一放假就睡到晌午的我，还好开学第一天没有迟到。早睡早起才能在第二天具有充足的精神去面对学习。假期贪玩的坏习惯也要戒掉。每个假期的`作业明明不多，但总是爱推，一天推一天，整个假期也就这样推完了。所以这个新的学期，如果再像以前一样，恐怕也真的完了。
三.课前小预习。听说这学期的任务特别重，地生也在今年六月底考试，数学和物理难度也大大增加。如果这学期知识搞不定的话，那初三时的冲刺阶段就别想再挤进全班前二十了。课前的一个小预习，会让课堂变得轻松，这样学起来也比不预习轻松得多。
四.合理安排时间。同样多的作业，别的同学就能在晚自习之前做完，而我却总是做到十一点多甚至更晚。进初中后，妈妈经常这样对我唠叨。而这唠叨的原因就是时间没充分利用。珍惜每一分，每一秒，时间对于每一位学生来说都是无比珍贵的。
五.上课认真听讲。这应该是每个学期最重要的事。老师说过，课堂四十五分钟，只要一溜烟儿，一走神，重要的内容也就跟着走了。哪怕补再多的课，买再多的资料，也未必能补回来。短短的四十五分钟其实是很重要的，再加上课下简单的几遍巩固，考试高分也就没多大问题了。生活中的实际，总是比当初所预想的计划超出很多，而我是否也能如此，便要取决于我的努力程度和学习态度。坚持不解，持之以恒是成功的秘诀。换上新装，迎接新的冲刺吧。
学期计划 篇4
对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是几十分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！班主任工作是个良心活，带一个班不是件难事，但带好一个班却需要很多经验和技巧。作为一名青年班主任，我觉得自己先要成为一名主动学习者，主动探究者，就本学期学生情况，我制定了如下工作计划：
【目标】
一、卫生：环境卫生（主要包括教室地面、课桌）、个人卫生（主要包括衣服、双手）。
二、纪律：集合路队、课前纪律。
【工作措施】
一、卫生
（一）教室地面
1.布置好每天的值日生早上清理教室外的环境区卫生，中午清理教室内卫生。并安排当天值日生中一名女同学当好值日小组长，做好监督检查的工作，并向老师汇报，班主任及时评价。
2.安排一名认真负责的女同学徐丹负责早上整理讲台，包括摆放和擦拭。
（二）课桌
1问卷：我让同学们清理自己的课桌，我发现同学们的课桌里面相当的凌乱：破烂的书本、不卫生的粘性玩具、揉成一团的白纸、木头铅笔屑。这些乱七八糟的东西将课桌内的环境搞的.十分恶劣。我决定每周五开展一次问卷调查。
小学生课桌抽屉卫生习惯的养成教育调查问卷
1、你的课桌里是否有修正液或修正带？（）
A是B否
2、你的课桌经常一学期使用下来，损坏程度（）A几乎没有损坏B稍有损坏C损坏严重
3、你是否常在课桌上列竖式？（）
A是B否
4、你的课桌里是否有铅笔屑（）
A是B否
5、你的课桌里是否有不卫生的黏性玩具？（）
A是B
6、你使用的橡皮香味（）：A十分重B一般C几乎没有香味。
7、你是否有往课桌里扔废纸的习惯？
A是B否
8、你常在课桌上刻画吗？A有过B经常C没有
9、你一般多少时间清理自己的课桌？A一星期B一个月C一学期D没有过
10、你的课桌上有墨迹吗？A有B没有
（三）个人卫生
校讯通表扬个人卫生整洁的，通报不穿校服进校的学生。
二、纪律
（一）集合路队
以前站路队，没有老师过来看着，老师不吼两声，即使给他们半个小时时间也是站不齐的，这让我很伤脑筋。
开学的第一天就讲好路队自己站，不要让老师多废话。收拾慢的叫家长亲自进教室接。而且我选了一个声音洪亮却不怎么遵守要求的张波站在第一个，负责举牌子喊口号。效果不错。
（二）课前纪律
开学初的第一天我就跟学生们讲好要求，课前纪律要遵守，因为你们是有礼貌的孩子，课前准备好书本等待老师进教室上课是对老师的尊重。老师看见同学们每个人都做好时心里会开心，你们是懂事的孩子。然后每节课进教室时我都会下意识的看看同学们是不是都坐好，都做好我就用微笑回馈，有没坐好的就故意多停几秒给他们提示。
【对自己的计划要求】
只有一点：更多的了解学生。
班主任教师在了解学生及学生集体过程中，无论通过什么方法，我认为都应有所记载，不要因为一件事小而轻蔑的对待。教师的工作就是琐碎而繁杂，不能轻易放过，作好记录，写好反思，对教师积累经验一定很有帮助。所以我想在我从事’教育工作的时间里，对学生个人与集体的了解进行记载整理。不单纯地记载所了解的事实，还要有对事实的分析和采取的相应措施等。
学期计划 篇5
一、指导思想
本学期，我们教研组将在教育教学工作中快乐工作，认真学习学校教研工作计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教研组内老师精诚合作，以促进课堂教学质量为重点，深化校本教研，加强自己专业化成长，推进教育教学改革，在教育教学过程中发现新情况、新问题，不断改进教育教学，提升教育教学质量。
二、学情分析
二年级共11个班，785名学生，是学校班级和人数最多的一个年级。从上学期的测试情况看，班级整体水平相对均衡，学生对基础知识能较好的理解掌握。但二年级学生认知水平还处于初级阶段，还没有形成形成完整的知识结构体系，学生之间在学习应用上还有一定的差距。而且，二年级的孩子，在课堂学习中有意注意力占主要地位，以形象思维为主，教师需要在课堂教学方法设计时多注意：怎样才能较好的吸引孩子的注意力，调动学生学习的积极性。从整体上看，每个班的学生都比较活跃，绝大多数孩子上课时能够较好的进行学习、倾听、交流，教师组织课堂相对来说也比原来要容易的多，一些孩子的学习积极性也很容易被调动。但相对来说，每个班都有几个调皮的孩子，课堂上需要不断的进行提醒，也有极个别孩子怎么教都学不会的现象，毕竟，孩子之间是有一定的差异的。
三、工作目标
1.抓好课堂常规管理工作和教学质量的`提升。通过备课、听课、评课、研课等活动，真正的吃透教材、了解学生，保证课堂教学的效率和效果。同时加强每个单元的考核和每月的质量检测，扎扎实实地落实，认认真真的去做。
2.培养学生良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。在平时的教学中，关注学生良好的习惯的养成。
3.加强组内交流和业务学习，开展教研组业务学习活动。利用教研日或其它时间相互交流，相互学习，资源共享，打造互帮互助共成长的专业团队，在团队*同提升。
4.把教研活动落到实处。以校本课题和研究院为载体，认真做好教学研究，不断在教学过程中发现问题，解决问题，积累经验，总结收获。
四、工作措施。
1.在备课上下足功夫
备好课是上好课的前提，本学期继续在集体备课上下功夫。每周利用教研日时间进行集体备课。在集备中继续采用“中心发言+讨论”的形式，主备人要至少提前一周研究所备的教学内容，钻研教材的编写意图，明确教学内容的地位和知识结构，确定本课的教学目标，重点、难点，关键点，特别是学生易出错的地方等，教师说课要在解决重点的措施，突破难点的方法，知识与能力形成过程的步骤，学法指导的运用上多着力。教研组内老师根据主备人的发言，充分讨论，发表自己的见解和不同的思路方法，把课备熟、备透，达到真正的心中有课堂、课中有学生。这样把集体备课和个人备课相结合，同事加强组内听课和评课，使教学研究日常化，发挥集体的智慧和优势。
2.不断提升课堂学习效率
为更好的提升教育教学质量，促进班级教学的整体提升，平时的课堂教学中，继续坚持班级之间听评课活动，即教研组内的老师们互相听评课。每周坚持至少听一节课。在听课中作好记录：记录教学环节和课堂程序，记录教师教学中的亮点和学生学习中的闪光点，还要记下自己的即兴点评或一些自己的思考和想法，在听课之后进行及时的评课交流，针对课堂教学中的问题进行探讨，教学评价重点放在学生的参与度、课堂学习效果上。同时，做课教师要及时反思，总结每堂课的不足与亮点，不断的积累教学经验，提升课堂教学水平，促进课堂教育教学质量的提高。
3.加强教育教研，在教研中相互促进
教育教学质量的提升不是某一个人的事情，需要年级组内共同努力，整体前进，教学研讨是共同提升的一个载体。我们年级组将继续做好研究院的研讨和小课题的申报研究工作。分析教材，针对易错点精心设计干预措施。同时，要加强作业设计和对学生的作业及测试试卷分析，从而提高学生学业水平。总之，就是抓好落实研究的进程，按研究计划有序地开展活动。让每次活动有重点、有准备、有反馈、有探讨、有总结、有反思、有积累。真正的让教研日常化，以教研提高教学水平，促进专业成长。
4.强化教师学习，在学习中提升自己
本学期，继续在学习上加强。老师们每天要坚持读书至少半小时，所读内容以教育教学类书籍为主，教研组内的老师在读书的过程中相互督促，每周教研日时间汇报读书情况，每月进行一次读书交流。还要利用博客教研坚持写作，书写教学反思、教学故事、读书心得等，在阅读和写作中丰富思想，提高教育教学水平。
5.做好后进生的指导和帮扶工作
针对学生之间的个性差异，做好后进学生的辅导工作。每个班都有几个后进的孩子，作为教师，我们一起交流，分析学生后进原因，并根据情况进行针对性的指导。因材施教，并加大辅优带差力度，让每个孩子明确一个既定的目标，让他们在数学学习上慢慢的进步，慢慢的前进。
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