老师笑了作文【荐】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的老师笑了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师笑了作文1
以前，我们班早读的纪律一团糟。小老师在前面喊破了嗓子，也不见得有人听话。还是有玩画片的、说笑话的、扔纸飞机的。但是，我们自从实施了小组竞赛后，玩画片的不见了，说笑话的不见了，就连扔纸飞机的也不见了。
星期五，阳光明媚，暖和极了！我伴随着音乐走进校门。一进教室，教室里就传来了朗朗的读书声。再仔细一瞧，第五组的同学都在认真读书，他们个个充满活力，卯足了劲，认真读书。他们好像生怕他们不认真读书，老师不给他们加分似的。
我悄悄地走到我们组的跟前，轻轻的拉开凳子，慢慢的坐了下来。我打开书包，拿出作业，轻轻的放到组长桌子上。然后，我也认真的读了起来。
这时，我看见刘老师正朝着这边走过来，我读得更加卖力了。刘老师一进教室，脸上就挂上了美丽的笑容。我看见老师那么高兴，我也很开心。
突然，一声“报告”吓了我一跳。哦！原来是语文课代表陈瑾帆回来了。老师对他说：“五个班中哪个班表现最好？”他高兴地说：“五个班中我们班表现最好！别的班有打架的、吵架的、说小话的等，只有我们班整整齐齐的读书。所以，我们班表现的最好！”
刘老师听了，开心的笑了。看着老师这么开心，我也很开心。
老师的笑容是多么的美丽呀！老师的笑容也好珍贵呀！只要老师天天开心快乐，我一定会更加努力的！
老师笑了作文2
最近一段时间老师从来没有笑过一次，每次上课时总是听到她的叹气声，满脸都是不高兴，于是，我召集全班人，议论一下送什么礼物给老师。最后，大家一致认可，用行动来送给老师。
“叮铃铃，叮铃铃……”又上课了，我暗示了所有人，要他们用实际行动。老师问：“《游子吟》谁会的？”大家全都举起手，老师微微一笑，点了周舟，周舟背得很流利，老师用手势让周舟坐了下去。接下来的每一个问题同学们几乎都举手了。并且回答得都十分精彩，每次我们举手，老师脸上就增加一丝微笑，而我心里担心也会慢慢减少，会更加放心，下课铃响了，老师对英语老师笑了，也被我偷偷地看到了，并且也听到了她们的对话。
下午，老师要考试，叫我们认真复习，我赶紧向同桌使了个眼色，同桌也向别人使眼色，终于，大家都知道要考好，都知道要让老师开心，便认真复习起来。考试时，大家考得都十分顺利，除了有几个差生在抓耳挠腮，其余人都认真在审题，思考做题。考试结束了，我考了99分，是全班第一名，90分上就有45名了，其他都是80几分，老师见我们考得这样，欣慰地笑了。
老师的笑是灿烂的，老师的笑是美好的，老师不能没有微笑，让我们用实际行动来让老师拥有灿烂的微笑吧！
老师笑了作文3
老师的笑很难见到，通常，在我取得好成绩时会笑，但这一次，老师又笑了，而不是因为我的成绩......
一转眼，教师节就快到了，大街上的花店里顿时挤满了人，各种鲜花令人眼花缭乱，有如烈焰般炽热鲜红的红色郁金香；有带来温馨气息的康乃馨；还有表达爱意的玫瑰花.....我走进了其中一家花店，花店里琳琅满目的花卉让我犹豫不决，康乃馨给人带来温馨气氛；玫瑰花娇艳十分；郁金香红得好像快要滴出水来......我在各类花卉前徘徊了好久，最终决定买了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望这几朵不同的花能代表我对老师不同的祝福送给老师：愿老师一生幸福，健康，快乐！
我捧着一束五彩缤纷的花朝教师办公室走去，我这时才惊讶的发现，几乎每一位学生手里都拿着一束柔美的花，这是多么令人感到温馨的场面！我打开门，走向老师的办公桌，双手把鲜花递给老师：“老师，这是我为您挑选的鲜花，我希望这能带给老师幸福与快乐！”老师脸上露出了会心的笑容，说：“谢谢你的好意，我不奢求贵重的东西，只要你有一份感谢我的心意就行了。”老师笑了，笑的那样灿烂，那样快乐，从老师的笑中，我感受到了老师所感受到的幸福......老师，是黑暗中的明灯；老师，是悲伤时一首悠远流畅的歌；老师，是春天点缀花儿的青草；老师，是迷路时的指南针......
我爱老师，我也感谢老师。
老师笑了作文4
以前我们班早读乱乱的，小老师站在讲台上喊破了喉咙，大家也各玩各的，各说各的，乱成一锅粥，现在，我们班变了，自从我们班变成“六人小组”，我们班就变得特别整齐有序，竞争非常激烈，生怕给小组拖后腿。
星期五的早晨，我伴着音乐走进学校，走进教室，一阵朗朗的读书声传入我的耳际，看，我们组只有组长李若愉到校，但她已经交了作业，开始读书了；看，第七组组员已经全部到齐了，他们个个都在读书，没有一个人说废话；看，第二组有的在读书，有的在交作业，但是没有人说废话。就样的早读多令人振奋啊！我也被怨们感染了，也拿起语文书，投入的读起来，这真是一个整齐有序、充满活力的班级呀！
这时，老师笑咪咪走进教室，拍击了三下掌，全班立刻放下书，面向老师，手放在腿上，挺胸直背地坐着，老师发话了：“我让语文课代表陈谨帆去四年级各个班巡视，现在请陈谨帆来告诉大家一个好消息！”陈谨帆大步流星走上讲台，兴奋地说：“我发现，全年级五个班，我们班早读最好！”，原来我们班表现这么好，我们一定要把这次早读的气氛，延续下去！
有一次，我经过哥哥班，看见他们班也学我们摆了“六人小组”，我又经过一年级小弟弟小妹妹们的班级，看见他们也变成了“六人小组”，我们班真是起了个好的带头作用！
我祝愿全校班级也像我们班早读纪律那样好！
老师笑了作文5
赵老师是我们的数学老师。她有着一头柔亮的披肩长发，身材苗条匀称，身上的衣裙总是那么漂亮，那么令人赏心悦目，一张眉清目秀的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛，看上去就像一个初中生。她虽然看上去很温柔，可是对我们要求却非常严厉。尽管平时很少见到她笑，但是当她笑起来时，却是那样的美丽，眼神里充满了鼓励和欣赏。
记得开学后不久，所有的老师都说我上课爱讲话，注意力不集中。下课后，赵老师叫我到她办公室去一下。我怀着无比矛盾的心情，走在去老师办公室的路上，我觉得我每走一步都有千斤重，不知道该对老师说些什么，我来到办公室后，赵老师让我坐在她的对面，她用手抚摸着我的头发，语重心长的对我说：“你在老师心目中一直是个听话的孩子，老师不希望看见你退后。”我听完老师的话，一颗紧张的心也轻松了不少。我连忙向老师承认了错误，并保证下次一定要努力学习，做个听话的好孩子。老师听完我的话，轻声说道“老师期待的就是你能认识到自己的错误，有错就改还是好孩子，老师相信你。”这时我偷偷地瞅了瞅老师，我发现老师笑了，笑得是那样美丽，那样慈祥。
赵老师的那次微笑就像和煦的春风时刻温暖着我的心田，它将永远激励着我做一个听话、上进的好孩子。
老师笑了作文6
第一天上微机课，我心里不禁想会是个怎样的老师呢，是个女老师还是男老师，是年轻的吗。胡思乱想中，老师来了，同学们都坐得端端正正。
这是一位四十岁左右的男老师，他的头发不长，直直的立在头上，宛若钢针，脸崩得很紧，没有一丝笑容，看起来很严肃。
果然如我的猜测，后来发现微机老师非常凶。有一次，几个同学忘记带鞋套了，老师知道了大声地说：“站到那里去，快去!”看到老师凶巴巴的样子，同学们都很害怕。上课时，老师叫我们把图片放在电脑屏幕上，就去登记。我前面的一个同学，没事干，无聊中拿起笔在手上转，一不小心掉在了地上。就这小小的声音也被老师听到了，他立即郑重地宣布：“下一次谁敢把笔扔在地上，就给我小心一点。”现在，同学们都不敢把笔扔在地上了。下课后，同学们都议论纷纷，说老师真凶。
老师虽然看起来凶巴巴的`，不过有时候也挺温柔的。有一次，老师把电脑打开，我们看着，先是双击教学内容，第一册第二单元第六课儿歌，同学们听得仔细，老师退出来让我们自己按。我左看右看，握着鼠标不知道怎么弄。心里着急起来：到底是怎么回事，我怎么弄不起来，怎么办，被老师发现了可是要挨骂的。我把鼠标往左移动不行，往右拖拽也不行，急得头上直冒汗。就在这个时候，老师来了，我以为要被他的河东狮吼吓个半死。谁知道他了解了情况后，不但没骂我，反而认真地为我讲了一遍，亲自为我示范后叫我自己弄。哦，原来是这样，我很快就学会了。我看见老师露出了笑脸。
笑起来的老师真好看，老师，以后对我们温柔一点哟。
老师笑了作文7
平时，老师看到我（们）在学习上取得进步时都会发出满意的微笑，而这一次，老师又笑了，却不是因为我（们）的学习成绩，为什么呢？那就请听我慢慢道来：
在四年级的读书节时，数学忘老师在我们一班和二班之间开展（排练）了几个节目，我也当上了演员！
“哎！你右胳膊再举高点儿，软骨头，是吧！”“同学们，我给你们说过多少遍了？演节目一定要面带微笑，要不然——”咋一听，就知道王老师又在“数落”我们。她可是为这几个节目操碎了心，常常每天放学就把我们叫去排练，有时胳膊、腿有一点点做不到位，王老师都不放过，还亲自走到那位同学面前，给他（她）摆到位，做正确为止；有时，我们把她逼急了，她也稍说一句像“软骨头”似的话语——这几个节目经过王老师一个多月来的呕心沥血辅导，终于排练成了（比较完美了）！
这天，是我们登台表演的日子，我们换好了服装，等待着登台表演，心里既紧张又兴奋，心像只小兔子一样“怦怦”乱跳。王老师见我们这么紧张，就给我们讲起了笑话：随着她那喜怒哀乐的表情、手脚并用的动作，我们个个都笑得人仰马翻，心情得到极大的缓解！时间过得飞快，下一个就该我们上台了！
在表演过程中，我们面带微笑，动作自然，王老师在观众席上目不转睛地看着我们，手脚并用地为我们打着拍子、嘴里数着拍子——大家心里想着王老师这一个多月来的辛苦，表演得更卖力、更认真了！表演结束，我们急忙一齐来到大厅前排的王老师面前，王老师看着我们笑了——
王老师这次笑得比以往笑得都甜！这甜甜的笑里隐藏着王老师多少汗水啊！
老师笑了作文8
今天上午，6（1）班的同学一反常态，都在自己的座位上和同学窃窃私语。原来是他们班的班主任刘老师因这几天的期末复习操劳过度而病倒了。有的同学提议去老师家里看望老师，而班长说先认真早读，其他的事情等下课在说。
于是，同学们都拿起课本，认真地早读起来。这时，刘老师疲惫的身影突然出现在同学们面前。看到刘老师憔悴的脸庞，同学们连忙把刘老师扶到椅子上坐。可刘老师却站起来，笑了笑说：“我没什么，我们开始上课吧。”同学们只好回到了自己的座位上，听老师讲课。只见刘老师一只手撑在讲台上，开始为同学们绘声绘色的讲课，还不时地在黑板上为大家板书。这节课，同学们都非常认真，就连平时班上最有名的“淘气鬼”也都举手回答了好几个问题呢！看着同学们那股认真劲儿，刘老师露出了会心的微笑，她似乎全忘了自己还在生病呢。
期末测试的结果出来了。六（1）班居然从全年段倒数第一名变成了正数第一名。同学们高兴极了，同时，也有几分感动：要不是刘老师那几天带病坚持上课，无私地把精力花在了他们的身上，他们会有这样的好成绩吗？于是，同学们满怀深情地对老师说：“老师，谢谢您！”这时，刘老师的脸上再一次露出了微笑，这是对自己的教学成果感到欣慰的笑，同时，也是对同学们的赞赏的笑。
老师笑了作文9
俗话说“笑一笑，十年少”。我曾见过爸爸严厉的笑，见过爷爷慈祥的笑，见过奶奶历尽沧桑的笑，妈妈善解人意的笑，表妹天真无邪的笑，表弟顽皮的笑，同学们豪爽的笑……惟独老师那令人振奋的笑令我至今难忘。
宋老师是从二年级开始教我们班的，一直到四年级我才离开了她，可以说宋老师是我从一年级到四年级认为最别具一格的老师和班主任。
就拿我刚到那里来说吧。宋老师并没有像其它老师一样说什么新学期祝词，而是板着脸。然后对我们说了一大堆这一学期的目标要求，要成为卫生第一、看书第一、学习第一，分数更是要第一。
因为班主任宋老师是语文老师，所以，我们语文抓得紧自然是不足为奇，然而，还有一小部分的同学真是吃了熊心豹子胆！每天除了玩，还是玩。把老师的话当做耳旁风，置之不理。老师对此总要大发雷霆，我们也总跟着受到连累。
记得有一次，某个同学测试很差，结果被老师批评教育了整整一天。但是，那个同学却不当回事。我看不下去了，最后决定帮助老师去开导开导那个同学。
那些个同学在老师和我的帮助下，成绩有了起色。开始认真学习起来——点点滴滴的心血没有白费，最终让同学们学习个个都“good”。其实，老师这一切其实都看在眼里，不说出来，是为了不让我们骄傲。
就这样持续了几个星期，那天，老师带领我们进行了期中考试。在那次考试中，同学们比以前更认真了许多。
皇天不负有心人，那次，我们班考了全镇第二名。老师这才露出了同学们期盼已久的笑脸，教室里顿时发出了一阵排山倒海的掌声。
老师终于笑了，她笑得多么开心，多么甜蜜。
老师笑了作文10
老师是了解学生和接触学生最多的人。不管是他(她)的一言，还是一笑，对一个学生来说都将是一种鼓励和欣赏。
几年前，当我还在家乡读书时，拜了一个美术老师为师，他为人非常认真，严肃，脸上极少带有笑容。
记得那是个秋天的星期六。这天由于不用上学，故吃了午饭后便背着画夹到老师那里学艺去了。到了后，我脱下画夹问老师：“李老师，今天您教我画甚么？”李老师翻了翻画册，答道：“今天，我们来学齐白石的虾吧！”我一听觉得画虾有趣，急忙铺上宣纸，倒上墨汁，请老师先示范。当老师画完，我一看感到容易，就照他的吩咐画了几只给他看。老师阅后摇摇头说：“这不是虾，是蛇！”我一听又画了几只，他一看脸色凝住，生气地说：“这不是虾，是虫。冠男，你画了两次都不像，因为人的性子太急了。画面并不要求速度，但求生动；它和做人一样不能生骄，要不然就画不好！”这是我第一次看到老师发这么大的光火。听了这席话后，我内心骄傲的火渐渐熄灭了。
时间嘀嗒嘀嗒地过去，已是7点多了。平时我早就回家了，可现在我不停地在画。我按着老师的训话把本来画一只虾的几秒钟，改成一分钟，慢慢地掌握了些技巧。
到了7时半时，我把图画拿给老师批阅。他看了点了点头，问道：“明白了吗？”我答说：“明白了”。当我拿过画时，李老师笑了。
老师笑了作文11
老师笑起来好甜！笑的不光是老师，全班同学都在欢呼：我们班在呼啦圈比赛中大获全胜！那一刻，全班都沉浸在欢声笑语之中；那一刻，我感受到了班集体的温暖！
呼啦圈比赛的胜利让我们个个心花怒放，少了往日的严肃，多了集体的快乐。老师笑了，班上的同学都很轻松。望着他们和谐的样子，我想：我还不了解这个班吧。
前一天呼啦圈的胜利，我们变得很放松，气氛更加和谐。去运动场的路上，我们叽叽喳喳地说个不停。下午，当我们听到广播中接力赛点名时，都热血沸腾起来。此时，我班不管男女，都拥挤到前排，准备为班上的四位“猛男”加油助威。运动场上，四个男生蓄势待发，在做着准备，他们也想着为班级争光呢。还没有等裁判员说开始，就有人高喊：“八（6）班，加油！”还有人紧张地咬着牙，双手不停蹭着衣服，脖子伸得好长，希望变成长颈鹿。“啪！”发令枪响起，运动场上好像有一群脱缰的野马在飞奔。太好了！我们班的男生跑在了第一位。这时，耳畔响起“八（6）班，加油！八（6）班，加油！”的口号，男生、女生，老生、新生，都不约而同地叫喊。我这才真正感觉到八（6）班的团结精神。 “耶！耶——”真的！我们班第一！太棒了！全班同学跳了起来，兴高采烈地笑着、跳着。
老师笑盈盈地走过来。她，又笑了！笑得那么甜！
老师笑了作文12
平时，老师看到我们在学习上取得进步时，都会发出会心的微笑，而这一次老师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。
老师笑了，在平凡的生活经历中，老师的笑很多很多。
众所周知，拔河比赛可是我们班的强项，我们已经是四连冠了。可是，在前不久的一次比赛中，我们却意外的输了，全班同学几乎都哭了，可是老师，却笑了。
从操场回来的路上，我们一个个垂头丧气的走到了教室，我们女生的眼泪早已夺眶而出，就连平时有“假小子”之称的田也这次也是泪水涟涟。我们真的输了？真的彻底输了？一连串的疑问在我们脑海中浮现。正在这时，王老师悄悄地走进了教室，看到我们一个个的败兵惨象时，她转身在黑板上写下了六个刚劲有力的大字：赢得起，输得起。老师满脸微笑的对我们：同学们，这一次输就输了，没什么大不了的，我们也得发扬发扬风格，给别人一次冠军的机会，天下没有常胜将军，赢得起，输得起。人生的道路很长很长，你们要学会经得起挫折……
老师的笑，笑得很灿烂，就像冬日的阳光，温暖着我们每个人的心田。事后，我思前想后了几天，哦！我明白了，老师是为我们有这种团结向上的精神而笑，是为我们有这种集体荣誉精神而笑，是为我们已经长大而笑。笑对人生，从老师的笑中，我们明白了。
老师笑了作文13
开学有一段时间了，但我们的情况很不好，一直都在让老师生气，我们好久没见了老师笑了。但队列队形比赛那天我重新见到老师美丽的笑容！老师重新绽放开了像花儿般灿烂的笑容。
那天烈日炎炎，同学们在大太阳底下候着场。被大火球正面反面烤了个透，大家虽不说，但心里都很紧张，我的心怦怦直跳，开学这么久，老师没有露出过一次笑脸，这场我一定要走好，一定要让老师笑。
我微微点头，抬眼才发现同学们都若有所思的垂着脑袋。他们心里想的，肯定都和我一样吧！我闭上眼睛，默默地想着动作，肩上似乎有一种责任，有一个声音在高叫、在呼喊：“好好走，让老师高兴高兴”。这种信念像一种力量，鼓舞着我。“六乙班准备---”，到我们了！同学们昂首挺胸，散发出一股强大的自信气场。齐步走、跑步走、并队走，我们带着强大的信心与坚定的信念走了下去，口号更是用尽最大声喊出。
当我走过评委席时我侧着耳朵听到了评委老师的称赞，余光瞟到了语文老师，她正举着手机为我们录像，手机遮住了她的上半边脸，但她的嘴角却弯起了优美的弧度，她笑了。
我心里狂喜，我也情不自禁地笑起来。但一发不可收拾，我只能努力憋笑。
这场比赛，我们完成的堪称完美，得到了评委老师们的高度赞赏，取得了第一名的佳绩！站在队尾，我踮高脚尖儿。看见老师正双手环胸，站在一旁，脸上的表情，精彩极了——她沐浴在阳光下，脸被阳光照的亮白，一抹绝美的笑容爬上了脸颊，幅度越来越大，甚至露出了八颗大白牙，眼睛里闪着奇异的光芒，这样一笑，显得老师好想重返十八岁。
老师笑了，真美，真漂亮！
老师笑了作文14
微笑，是人最美的名片。雨果曾说：“有一种东西，比我们的面容更像我们，那便是我们的微笑。”
说起笑，那件事令我记忆犹新，那是五年级的时候吧，我们班的纪律很差。今天他们拌嘴了，明天他们又打架了，我们的班级每天像一个菜市场一样，嘈嘈杂杂，就连任课老师都不愿意教我们班，唯有我们的副校长，从不觉得我们是坏孩子，她像我们的母亲，给我们鼓励的眼神，谆谆的教导，温柔的语言，使我不舍得不听话，不想让她生气。
我们听见级部老师问她为什么要接手这个烂摊子，她说，因为她想让我们成为最好的班级，成为夜空中最亮的星星。她每天都会在课间嘱咐我们夏天多喝水，冬天多穿衣，虽然我总说她像小老太太一样唠叨，但心里总归是温暖且想笑的。她和我们唠叨她的人生，她以前的学生，她问我们以后想成为什么样的人，觉得自己现在是什么样的人。她会关注到每一位学生身上的闪光点，这些闪光点，就像从尘土中发现了一个闪烁着光芒的宝石。她不吝于夸赞，使我们充满活力，充满自信，迸发了想奋发向上的想法。
“今天，我念一下本周获得流动红旗的班级。纪律优秀班级有，一年级一班，二年级三班，三年级，……”我们像以前一样，心里默念着：五年级四班，加油……就在这时：“五年级四班获得纪律，卫生流动红旗双面！”我们欢呼，我们击掌，我们转圈，我们互相给予一个肯定的眼神，我们寻找她的身影，她笑了。
谢谢校长，是您，让我们精神抖擞，是您，让我们重新焕发光芒。
回班后，校长的酒窝再一次陷下去，那笑得是多么自然，是来自心灵的微笑……
老师笑了作文15
二年级时的我，是个爱闯祸、见到生人就有些羞涩的小姑娘。二年级的时光是我记忆中最美好的一段时光，同学们和睦，老师严肃。
我记得一次，我没完成作业，同桌发现后就立刻向老师报告。我不得不走向办公室，心里害怕极了，而且又后悔，终于，我踌躇了半天才进去，老师看我进来了就说：“为什么不完成作业？在家里干什么去了？以后还会犯这样的错误吗？”老师说完便看着我，我也一一作答，心里却想早早的答完就离开这间屋子压得人喘不过气的沉闷。直到上课，我也不敢正眼瞧老师。我还记得，我的贪玩症又犯了，总想着还有时间，结果又一次在校园补作业，又一次被同桌抓到，唉！又一次走进了办公室。我其实挺恨我的同桌的，谁叫她一次又一次的告密，而且多管“闲事”。在办公室里，老师又问我，说：“为什么多次在学校补作业？老毛病怎么又犯了，事不过三，超过三次，马上请家长来。”老师说完便让我离开。我害怕极了，害怕被妈妈责骂、被周围的邻居说三道四。老师虽然从未打过人，但她说的话就像扎在我心口上的一把利刀，不时的攻击着我，折磨着我。而且我也害怕老师对我的严肃，想：“为什么老师就不能笑一些？”我不时的在想，如果我被请家长了，同学们肯定会嘲笑我，我好希望他们不要再笑了。我多么的希望一切能重来！从那以后，我认真的改了，老师也开始注意我了，不再对我严肃了，还时不时的叫我帮忙，我学习方面有什么问题也会帮我解答。老师终于发出了一种来自内心的笑了！
从那以后，我认真的改了，老师也开始注意我了，不再对我严肃了，还时不时的叫我帮忙，我学习方面有什么问题也会帮我解答。老师终于发出了一种来自内心的笑了！
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