关于师爱作文600字锦集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的师爱作文600字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
师爱作文600字 篇1
那是一种界于父爱与母爱之间的爱;那是一种比父爱严慈的爱;那是一种比母爱温柔的爱,它是师爱!
是师爱培育了古今中外一代又一代的每一位名人、伟人;是师爱让我们在知识的海洋里自由地穿梭。师爱是什么?师爱是地震来临的时候为我们撑起一片安全的领地。师爱是用身体挡住呼啸的汽车,让学生不受伤害。师爱是您坐在昏暗的灯光下为我们批改作业,师爱是您在课堂上含辛茹苦的向我们传授知识……。
记得有一次,是师爱打动了我那颗坚硬的如铁石般的心,情景仍历历在目。三年级的时候,正遇上秋风送爽,片片黄叶如黄色的蝴蝶般飘落下来。星期一,我来到学校。仔细询问同学才知道需要听写生字,因为听写的家庭作业忘记了做,所以我急中生智抄了一遍生字就交上了。可谁知第一节上语文的时候谭老师问我:“王博源,你的生字是谁给你听写的。”
我壮着胆子说:“是我妈妈给我听写的。”,我的心里很慌乱。
或许,谭老师从我的神态中看出来我没说实话,就给我妈妈打了电话问了问,确实是我在撒谎。惨了,可等着挨罚吧。可是我等待的批评话语却一直没有响起,而是谭老师温和的声音:“没事!每个人都不是十全十美的,谁都有犯错的时候。难道说爱因斯坦、毛泽东主席就没有犯错的时候吗?犯错不可怕,可怕的是知错不改。只要改正了,一切总归一切。记住,以后千万不要撒谎了。”
谭老师的话令我茅塞顿开,如拨开云雾见青天一样。老师说的对。犯错不可怕,可怕的是知错不改,改正了错误,才会更进一步。再说谁可以做到十全十美啊!就这一次,让我的心重新充满了温暖。就这一次,我觉得自愧不如。在老师博大的胸怀里,我又算一个什么?恐怕只是一只渺小的船只吧!
老师,我感悟到了您的深深教诲——传道、授业、解惑!我会永远记住这种爱,因为师恩如山,师情似海。
师爱作文600字 篇2
几天前我班有一个活泼可爱的同学喻晨,突发疾病,高烧不退,吓得她爸妈茶饭未进,焦急万分。将她送进市医院检查、化验,经过医生诊断得知是急性肠搅症,需住院治疗。
在住院期间,爸妈日日夜夜陪伴着她,取药、端茶、送饭、洗澡、洗衣无微不至的关怀。最关件的是家住农村,生活又困难,还愁着住院经费,走亲戚问友,东挪西揍,好不容易交完住院费,才安下心来看病。父亲焦急地等待她的病能早日全瘉,可是一连数天不见病情好转,父亲可然是为了她的病因忙晕了头,得病几天也未向老师请假,班主任刘老师不知她家发生了什么事,几次家访都是门上一把大锁,急得刘老师像热锅上的蚂蚁,最后问到邻居才得知她生病了,在市医院住院治疗。老师回校后把情况告知了同学们,大家不约而同交头接耳议论着,我们每个献上一份爱心,钱不论多少集中起来一起去看一看喻晨同学。刘老师说:“很好!表现同学友爱,互相关心,我感到高兴,希望你们发扬这种团结友爱的精神”。刘老师也不例外,她马上她拿了一百多元交给了同学们,同学们兴高采烈买了鲜花和水果等前去医院看望她。这时,她的爸妈感激得热泪盈眶,久久握住刘老师的手一句话也说不出来,同学们看见她消瘦的身体争扎着坐起来,泪水潄潄而下,激动得有千言万语被堵在喉咙口怎么也说不出来,结果还是老师和同学安慰她快趟下,好好休息。祝你早日恢复健康,重返校园。
可怜天下父母心,她在爸妈的精心照料下,在慈母般老师的关怀下,在同学们热情的帮助下,她的病很快地全瘉了。她又高高兴兴地走进了教室,同学们热烈的掌声欢迎,她对同学们和老师说的第一句话就是,谢谢老师和同学们,我会努力学习用最好的成绩回报大家的关心和帮助。
师爱作文600字 篇3
老师是人类的灵魂工程师,而这个基础建立在爱每一个学生的。“爱人者,人恒爱之”。
金鹰卡通有一个节目—快乐幼稚园,讲的是二到三岁的小宝宝上幼稚园的三个月,播出的是她们的毕业典礼。在那些镜头里,有很多小宝宝刚开始不愿来上幼稚园,很不想离开她们的爸爸妈妈,那场面像生死离别。幼稚园老师久久安抚她们的情绪才止住了泪水。第一天,幼稚园老师介绍自己,有很多小宝宝没认真听,老师也不生气。第二天,老师带小宝宝们去看小狗。她们很多人都特别害怕,这时,老师主动把手放在小狗狗的身上。小宝宝们学老师的样子,慢慢的也没那么怕了,然后和小狗形成了好朋友,那一天和小狗狗形影不离,分开的时候念念不舍。第三天,在中午吃饭的时候,由于几个小宝宝特别能吃鸡腿,还有几个小宝宝没有吃到,老师便把自己的鸡腿给小宝宝吃,小宝宝们也礼貌的说了谢谢。……一直到分别的那天,小宝宝们和老师互相泪如雨落,这眼泪含着深深的舍不得。
李鸿章的老师曾文正,对学生也付出了深沉的爱。李鸿章的确有才,是曾文正的得意门生,可是他有一个坏习惯——睡懒觉,这让他老师很不喜欢。曾文正为了改他这坏习惯,在一个早晨,他让一个士兵叫他起床,这时还只有六点,他不想起床便说感冒了,士兵走了。文正知道后,又派人来叫,他才起床。他起来进食堂时,发现所有人都沉默,只有老师看着他,他很羞愧。这时老师对他说:作为我的学生,诚实是最重要的。此后他再也没偷懒了。
老师真城爱学生,学生也会爱戴老师。
老师真城爱学生,学生也会尊重老师。
老师真城爱学生,学生才会感恩老师。
师爱作文600字 篇4
老师没有华丽的外表,只有对我默默无闻的爱。师爱,如同一块未经雕琢过的璞玉,一旦雕琢,将成为令人惊叹的无价之宝,我在师爱中,深切的感到:师爱无痕。
师爱就如龚自珍在《己亥杂诗》中所说“落红不是无情物,化作春泥更护花;”又如李商隐在《无题》中所说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我们都是在师爱下面学习的,可是,又有多少人会惦记着默默奉献的老师;又有多少人知道在他们刻苦学习的背后还有一个关心他们,鼓励他们的老师。
我刚上初一的时候,对学校环境还不是太适应,当我看见别的同学笑哈哈的在操场上玩耍,我就一个人躲在墙角边落泪,久而久之,我的语文老师知道了我的烦恼,下课以后,她把我叫到了她的面前,问我为什么不和同学们玩?我默默地低下了头,一声不吭。当时我脸上泛起了红晕,还有一些发烫。我原以为老师要批评我,没想到老师不但不批评我,还给我讲了一些道理,她说,我如果不与同学交流,那么我的成绩就会下降,不利于自身成长,也不利于我的语言交流能力…
听了老师的讲解以后,我在生活中有了很大的改变。例如:我以前不喜欢与同学交往,沟通,自己总是一个人独来独往,没有一个真正的朋友。现在,我喜欢与同学交往,沟通,自己不在是一个人独来独往,而且还有许多的朋友。
在学习的道路上,必定会有许多的坎坷和挫折,我们要多与老师交流,沟通,把老师看做成是我们的朋友。我们的老师或许没有张丽莉老师那么的伟大,但她是我们心中独一无二的老师,我们要多体谅老师,关心老师,和老师成为好朋友。
师爱作文600字 篇5
像春蚕般默默地吐出知识的丝,吐尽了,生命也就到了尽头;像蜡炬一样燃烧自己,在无私的奉献;照亮了别人的前程,却化为了一堆燃尽的灰尘;在黑暗中流下了辛勤的泪水,这,就是师爱!
师爱是那般落红,化为春泥也尽心呵护着每一朵花儿,直到百花齐放之时,她有一份幸福也有一番欣慰。
总以为师爱是遥不可及的,看到那些尖子生们快乐的与老师交谈,心里有说不出的难受与失望啊!··
不久老师的目光看着我总是那么得冷淡,一次次瞥过一次次失望,是我的成绩不理想么?
原来梅花的香气扑鼻是源于寒冬的侵袭啊!淡淡的外表下藏着一颗热热的心。
考试过后,本不在有希望了,老师却向我示意了一下:过来!怎么了?又犯什么错了?
忐忑不安得走过去,正瞅向老师锐利的双眼,顿时心里的小鹿跳的更快了,怎办怎办?
“有进步了吧?我其实一直在关注着你!你体现出来的坚强真让我震惊不小,我一直没夸奖你是怕你骄傲呀!你也知道:‘梅花香自苦寒来’,嗯。人生不可能一帆风顺,总要经历挫折的,要加油,我很期待你中考的再一次发挥,就这样吧!”
又一星期,考试又重复一次,,考试成绩出来了:退了一名!可老师依旧表扬了我一番。
为什么?
现在呵!我终于明白了老师的苦心,让我懂得了春蚕,落花的奉献之美。
老师是黑夜里最亮的一盏灯,在我最落魄的时候给我信心;呵护了我迷茫的心。
在最后分别的时刻只想对你说一句肺腑之言:“愿师爱永远不要丢失,要延续下去,直到永远永远。”
师爱作文600字 篇6
她是我们小学六年的班主任、语文老师。是唯一一个陪我们走过小学六年的老师。别的老师都是换了又换,只有她一直在教我们,自然和我们感情最深。她最了解我们,我们也最了解她。
老师姓李。个头不高,胖胖的,长相十分普通,在人群中并不是十分起眼,属于标准的“大众脸”。
开始见到她只觉得她十分严厉,对我们十分严格。很少笑,很少表扬人,但经常批评人。
她做事永远都是十分认真的,完全称得上兢兢业业。她批改的作业在所有的语文老师里算的上是最好的。她不像别的老师,只是画上对号和错号。她批改的作业不但有错号和对号,还有每一个题的简要解析,每一个错别字她都会圈出来,每隔一段时间还会在作业上写评语。
不只是这些,她备课也十分严谨,你若去过她办公室,别的老师兴许别的老师都在看电脑、看手机,只有她一个人在备课,反复不断地背诵着上课的内容。虽然她的课不是特别的生动,但同学们都是很认真地在听。
下了课的时候,她便不再那么严厉,变得十分和蔼,十分接地气。下课时她十分愿意与同学聊天,更像是个大姐姐。班里有活动,她也十分愿意参加。
艳阳高照,春意盎然,徐徐的春风携来温暖的气息,令人心旷神怡。这是四年级的一次春游,学校要求从出发地到目的地的这段路不配车来接送,我们要自己徒步走过去,同学们都不怎么注意。
刚开始,大家都没什么感觉,每个人都精力充沛,精神焕发。慢慢的,就有人撑不住了,于是她便调侃我们说:“才走这么一段路就撑不住了,你们刚刚不是很厉害吗?”同学们都哈哈大笑。这时的她,更像是一个孩子。
自此之后,同学们都不再和她有距离,反而和她的关系更近了。不但在课下,课上她也偶尔会开玩笑,调侃我们,我们也经常调侃她,我们互相调侃,让语文课变得更加有趣。
六年了,她始终是那个课上严厉课下却又十分和蔼的老师,她用实际行动,来教育和引导我们。
有一种温暖叫师爱。
师爱作文600字 篇7
老师,您是辛勤的.园丁,我们是园中的一朵朵小花,是您辛勤地培育,我们才渐渐长大。六年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖,我有多少心里话要跟您说呀!
在秋高气爽的一天,天空晴朗,万里无云。树叶如一位芭蕾女郎,在空中迎风跳跃、舞蹈。本来兴高采烈来到学校的我,突然发现遗忘在桌子里面未及时上交的作业本,心里感到忐忑不安,想到老师失望而愠怒的样子,内心感到深深的担忧。顿时,天上深色的乌云低低地压着大地,窗外深绿的树叶也失去原来的光泽,老树阴郁地矗立着……
上课铃声响了,老师笑容满面的走了进来,径直走到我的面前,问我是否未交作业。我胡乱编了个理由想搪塞过去,她从我不敢正视她的眼神里面,好像发现了什么,脸上露出失望的神情回到讲台,尽管她没有过多的追问。
晚上我回到家里,内心感到无比的恐惧和内疚:是我没有按时交作业,是我想用说谎来隐瞒真相……看着胸前的红领巾,我落泪了,泪水模糊了我的双眼,顺着我的脸颊缓缓流下。明天,对!就在明天我要告诉老师真相,承认我的错误,真诚的向老师道歉。后来老师告诉我,她并不是对我没按时交作业生气,而是对我说谎的行为而生气,对我不信任老师及朋友的态度而失望。最终老师原谅了我,我又重获师爱。
师爱,如一张风帆,带着我们乘坐小船驶向成功的彼岸;
师爱,如一副拐杖,支撑着柔弱的我们走上高尚的阶梯;
师爱,如一股神力,帮助疲惫不堪的我们摘取成功的桂冠!
师爱作文600字 篇8
自从读小学以来,我们每天与班主任老师相处的时间最多,体会也最深。我觉得老师的爱看似平凡,实则伟大。它不仅体现在教书育人上,也体现在关心学生的健康等方面。
我的班主任老师姓张,是一位温文尔雅的语文老师。她有一头乌黑的长发,大大的眼睛、高高的鼻子,小小的嘴巴,很漂亮。
张老师对学生既严格又关心,就像我们在学校里的妈妈。记得读二年级的时候,有一天,我在课上突然不停地咳嗽起来,咳得满脸通红、上气不接下气。张老师发现了我异常情况,赶紧放下粉笔,快步走到我身边,关切地注视着我。她弯下腰,挨近我,低声问道:“小苏,你怎么了?哪里不舒服?”我一边咳嗽,一边有气无力地说:“不……不知道啊……就……就是……就是止不住咳嗽……”说完,我又剧烈地咳起来。张老师转身对班长说:“你到讲台上去,带领同学们先做练习卷。我带小苏去医务室看看怎么回事?”
在去的路上,老师牵着我的手,一边下楼梯一边问:“昨天晚上有没这种症状?写作业时,是不是空调温度开得太低,受凉了?开了几度啊?”我咳嗽着摇摇头。老师心疼地搀扶着我,来到医务室里,把我的情况告诉了卫生老师。一量体温才知道是发烧了。“39度,得去医院。”卫生老师说。“怪不得咳嗽这么厉害!我马上联系家长。”张老师说着立即给我妈妈打电话。“小苏,发烧很难受了,明天不要坚持来上学了,安心在家休息几天。落下的课老师会给你补上的。”听了老师的话,我心里既温暖又感动。很快,妈妈就来接我了。张老师这才匆匆忙忙地赶回教室,继续上课。
几天后,我的病好了。当我活蹦乱跳地来到教室后,张老师才松了口气。
看,班主任老师的爱就是这样,看似平凡,实则不凡。在那温柔的话语中,在那充满爱意的牵手时,多少关爱像汩汩泉水般流进了学生的心里啊……
师爱作文600字 篇9
古人云:“父爱如山,母爱似海。”母爱是人世间最美、最伟大的爱,母爱时刻令人感动,师爱令我难忘。
一天,我的喉咙特别痛,连咽唾液都仿佛针刺了一样。我的好朋友王颖看到我痛苦的样子,轻声问道:“现在怎么样了,要不要告诉老师?”我不说话,她犹豫了一下说:“不行,还是早点告诉老师吧。”说着就把我带到班主任那里去了。到了门口,王颖轻轻敲了敲门,谢老师温和地说:“进来。”我和王颖走了进去,老师问:“怎么了?”王颖急忙说:“她喉咙很痛。”老师走到我眼前摸了摸我的前额,说:“好烫呀,一定是发烧。”连忙给我到了一杯水,拿起手机拨通了我妈妈的电话,把我发烧的情况告诉了我妈妈,又把电话递给我。我拿起电话贴在耳边,那边传来急切的声音:“孩子没事吧。”我轻声说“喉咙痛。”“你忍一忍,我马上就来,嘟嘟……”我把电话递给老师,拿起热乎乎的水杯喝了一小口水,看着水冒着热气,我发起呆了。不一会儿,走廊里传来急促的脚步声,声音越来越近,我抬头一看,啊,妈妈!我放下手中的杯子,飞奔到妈妈身边,眼泪禁不住流了下来。妈妈说:“老师,我先带她到寝室里去吃药。”老师担心的点了点头。
来到寝室,妈妈把要泡好,用嘴吹了又吹,又尝了一小口,就我把药喝了。我忍着苦涩把药喝了下去。妈妈叫我先躺一会,过了好久,妈妈把手贴在我的额头问:“现在好点没?”我摇了摇头。“走,再带你到医院看看,不行就打点滴。”妈妈和老师说了一声,来到学校门口,把我抱上车,飞快地向医院驶去……
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