孤儿列车读后感范文

　　认真品味一部名著后，你有什么体会呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的孤儿列车读后感范文，欢迎阅读与收藏。

孤儿列车读后感范文

孤儿列车读后感范文1

　　每次看完书，都特别兴奋，尤其是读到一本好书。但是词穷的很，不知道如何形容它的好。但无论如何，我总要记录一点什么。虽然读书只是一个人的事情，但是说不定能找到一个志趣相同，可以聊天的人。那么到那个时候，我还可以说点什么。

　　既然不知道如何说，那就先讲讲这本书的故事吧。故事里有两个主人公，她们都是孤儿，一个是马上要18岁成人的莫莉，一个是已经经过快1个世纪的91岁的薇薇安（或者叫妮芙、或者多萝西）。在莫莉的生活背景下，讲述了薇薇安的一生，也映射了美国20世纪初的“孤儿列车”，还有二战……

　　整个故事讲述，在莫莉的生活以及薇薇安一生回顾交错进行，行文不紧不慢，但是把每个阶段都陈述的很清楚。不管是在伯恩家的平淡生活，还是在格罗特家的可怕的遭遇，亦或是在尼尔森家的循规蹈矩的日子，都如同是由一位老者缓缓而谈。她并没有为了吸引人而特意将文字进行修饰，只是在详细的阐述自己的感受。作为读者的我，太喜欢这样的陈述方式了。就如同《追风筝的人》一样。

　　文中也有让我喜欢的文字，但是为什么喜欢，更多的和自身的经历有关。比如薇薇安的母亲在离开爱尔兰来到美国，在艰难的生活中怀念自己故土，所以她很喜欢《戈尔韦湾》这首诗：

　　若我再度拥有青春的热血、热望与火热之心，

　　即使予以世上所有黄金，我也绝不离开你的岸边，

　　无论神赐此地何等风物，我都将安然在此终老，

　　紧紧依偎着你长眠于墓地，戈尔韦湾。

孤儿列车读后感范文2

　　书中描写孤儿等待、盼望有人领养和在收养家庭挣扎着生活的情节容易引起有同样经历的人产生共鸣，对于已经得到幸福或脱离苦难的孩子来讲，主人公的遭遇会是记忆深处的一把钥匙，打开陈年的酒酿，而记忆的味道可能并不醇香。很多人不愿提及作为孤儿时流浪或被收养的经历，并不是觉得难以启齿，而是不想让稍微愈合的伤口又撕裂开给别人看，无论是关心爱护自己的现养父母、朋友、老师或是爱人，都很难跨越他们心中的屏障，即使现在的生活幸福稳定，那道枷锁也无法轻易地解开，像书中的主人公一样，一旦把所有的爱和希望寄托在一个人身上，就注定要失去，从童年到成人后一直这样，再也不易将心门彻底敞开。

　　失去——重获——再失去，是作者隐隐设置的一颗催泪弹：

　　一无所有的孤儿被收养后希望能吃饱穿暖活下去，然而收养家庭并不尽如人意，逃离或再次被抛弃的孩子又无依无靠，经历第二第三第N个家庭后，孩子早已淡然，不再抱怨更没有期望。

　　妮芙和“德国仔”的重逢似乎是主人公生活中幸福的.巅峰，而好景不长（秀恩爱果然死得快），结婚不久德国仔阵亡。妮芙把孩子送人，不是没有能力抚养，我想她是不想面对故去爱人的影子，应该也包含对命运的失望吧。

　　薇薇安一直认为妹妹梅茜在大火中丧生，得知她生还被徳裔夫妇收养时妹妹却已高龄亡故，仿佛从手中挣脱的风筝，飘浮在远远的天边，看得见却够不到了。

　　作者正是抓住人们的同理心，不呼吁不煽情，以娓娓道来的叙事让读者陷入此情此景久久难忘。无论我们是不是孤儿列车上的一员，都可以体会到流浪在这人世间，孤独无依时连落在肩上的雪花都无比沉重。

孤儿列车读后感范文3

　　哪个时代没有过黑暗？就像《孤儿列车》中1929年的美国，宣扬最自由民主国度的儿童救援会代理人，像解决掉麻烦一样的把孤儿送入不知情况的家庭，满口道德仁义的向孤儿灌输：能给无家可归的你提供食宿就应该感恩戴德要听话有礼貌多干活！也不关心收养家庭是不是更加糟糕的境地！孩子被施暴以后第一反应是质问她是否说了慌，劝她再回去试一下！

　　透过文字都能感受到那种绝望，压抑。所以主人公从内心里就认为失去挚爱亲人是自己的宿命，不幸福是常态，打定了主意不再付出真心！

　　她说：我人生的前二十三年塑造了我，而往后将近七十年无关紧要！

　　在她与幼时同座孤儿列车的男孩重逢、相爱、结婚，体会到失而复得的幸福，而又在一场战争中失去他以后。她说：我的故事到这里就结束了。

　　谁生下来就活该受苦，活该被遗弃呢！

　　但好在生命的魅力在于——痛苦终将随时间远去，社会也将不断进步，命苦的孤儿在成年后通过自身的努力都过上了不错的日子。

　　20xx年的莫莉也是个孤儿，但这时候的收养系统已得到完善，程序制度更加繁琐缜密，要考核养父母经济能力，对收养家庭提供经济补助，每个月会有专员与被收养人沟通！！

　　这么一对比，感觉生命挺有盼头，黎明的微光终会照破黑暗的夜幕！

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