【推荐】小学第二学期工作计划5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的小学第二学期工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】小学第二学期工作计划5篇

小学第二学期工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以市教育局20xx—20xx学年度第二学期普教工作要点为指导，践行“促进学生可持续发展”的办学思想，深化有效课堂教学研究，推进学校的内涵发展，办人民满意的学校。

　　二、主要工作

　　（一）、加强团队建设，培养一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

　　1、加强教师队伍的政治素质建设。

　　第一，利用间周三下午政治学习时间，认真学习庄河市教育局下发的政治学习材料，采用学习与剖析相结合的方式，以教学生活为剖面，深刻剖析。要查摆问题，制定策略，切实提高教师的政治素质。第二，一个好的班主任就是一个好的班级、好的班风、学生的乐园，因此，每学期召开一次班主任经验交流会，让先进的班级管理经验惠及每位教师，进而惠及每位学生。

　　2、加强教师队伍的业务素质建设。

　　第一，利用间周三下午业务学习时间，由教导处牵头，组织教师进行集体备课。第二，召开有效教学现场会，进一步提高教师的教学能力。第三，积极参加上级或中心小学组织的教师培训活动，不准缺席，不准早退，带队领导要做好出勤记录。第四，继续加强教师写字基本功训练，每周写一篇大楷、一篇小楷、一版粉笔字，要有专人批阅记录。

　　（二）、加强学生思想道德建设，培养学风高尚的好少年。

　　1、以养成性教育为重点，注重培养学生的习惯养成。

　　（1）、认真贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，各班主任要将守则和规范中的内容，通过班队会细化为学生平时的行为习惯，密切配合大队部逐条落实，使学生养成良好的行为习惯，并持之以恒。

　　（2）、通过“百分制”评比手段，强化学生的习惯养成。

　　通过值周、检查、督促、评比等手段，采用周评和年评的办法，公开、公平、公正的评出优秀班级。树立典型，弘扬校风。

　　2、以活动为主渠道，提升学生的思想素质。

　　（1）、以重大节日和纪念日为契机，开展系列主题教育活动。“六、一”进行“红诗”朗诵和“红歌”传唱活动，还要进行根据“四好少年”而确定的“爱国立志章”“奋进章”“礼仪章”“健康章”争章活动；“七、一”通过“绘画”、“报告会”、“观看红色影片”等活动，引导孩子深刻认识和全面了解党的九十年伟大历程和辉煌成就。

　　（2）、规范升旗仪式

　　升旗仪式是对学生进行榜样教育、爱国教育的很好平台，要结合身边的事情和时事政治对学生进行教育，不讲空话、套话，国旗下讲话的内容一部分可让学生自己写，写身边的事儿，让学生真正受到教育。

　　3、以广播站为载体，展示学生才艺。

　　红领巾广播站播出的节目名称为“我的地盘我做主”，内容包括“校园好人好事”、“校园不良现象”、“心里话”、“才艺展示”等，让更多的学生在这里展示自我，锻炼自己。

　　（二）、加强教学常规管理，深化有效课堂教学研究。

　　1、部分学科集体备课。本学期所有电子教案均改为手写教案，部分学科将实行集体备课，备课方式、备课流程、检查方法和以前有较大变化，变化如下：

　　（1）、语文数学都采取集体备课的方式，利用间周三下午业务学习时间，集中街道各小学领导教师到中心小学，由教导处牵头组织，由指定的组长具体负责。每次研讨两周的课程，只研讨核心问题，并做好记录，当日不具体备课，日后写详案。英语学科每月至少进行一次集体备课，研究每个单元中的疑难为题。

　　（2）语文数学按教导处新给定的模式备课，其他学科按上学期模式备课。语文教学模式为“主线教学”，数学教学模式为“探究教学”。模式的具体内容由教导处在第一次集体备课时印发并讲解。

　　（3）检查教案要评出等级，主要看两方面，一是看是否按照教导处给定的模式备课，二是听课时看教案与讲课是否相符。

　　2、召开有效课堂教学现场会。教导处将不定期深入各校听课，查看有效课堂教学开展情况，四月末，各校将选出一名教师作课，代表本校展示有效课堂开展成果。教导处将对前一阶段有效课堂教学开展情况进行阶段性总结，并提出下一步工作任务。

　　3、精心设计作业。作业要有监测性和趣味性。3-6年级语文每课一次作业，要有字词句篇的训练，要考察学生对整篇文章的把握情况。数学每个知识点一次作业，作业的设计要有梯度，既注重基础知识的考察，又注重探究意识的培养。要让作业真正成为监测学生学习情况的主要手段之一，期末复习时，教师要根据学生的作业情况，制定复习方案，为复习提供借鉴。同年组要根据教学进度布置基本同样内容的作业，要及时批改，发现问题及时解决，也让作业成为监测教师教学行为的主要手段之一。家庭作业要体现差异性和选择性，让不同层次的`学生完成不同层次的作业，防止机械重复，切实减轻学生负担。对于1-2年级学生不留家庭作业，对于3-6年级学生要将作业量控制在1小时之内。

　　4、继续实行月监测制度，加强对村小学的教学质量监测和指导。教师命题要认真阅读教材、参考书、《课程标准》、《大连市小学课堂教学评价标准》和《小学生质量评价标准》，命题结束要经校负责人审阅后交教导处，同时提供阅读答案，再由教导处进行最后审定才能对学生进行监测，监测数据要在监测一周内报教导处，教导处根据数据进行分析，并给出指导性意见。

　　5、认真贯彻庄教发【20xx】13号文件精神，加强1至6年级口算、口语交际、写字、阅读的教学研究。中心教导处将把各项教学建议下发各校，各校要重视这几项教学，按照教学建议，认真贯彻执行。

　　6、举行部分学科竞赛活动。4月上旬，举行1~3年级铅笔字、4~6年级钢笔字和毛笔字竞赛。4月下旬，举行6年级数学竞赛。

　　7、继续进行小课题研究。教师要选择新颖的实用的问题作为研究对象，研究周期要短，不超过一学期为宜。记录过程，呈现结果。每校至少要有四人进行研究，结束后将过程材料和研究结果交中心教导处，由教导处评价、公布、存档。

　　8、大力加强学校体艺工作，进一步提高学生的体育、艺术素质和运动技能、艺术表现水平，促进学生全面发展。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，争取学生体质达标率在97%以上。要广泛开展阳光体育活动，确保学生每天有效锻炼1小时以上，4月末，召开阳光体育运动会，运动会既要有趣味性又要有竞技性，地点在中心小学，时间为一天。做好新广播体操的普及工作， 5月中旬，将进行大间操拉练检查，各校要将功夫下在平时，不得停课迎接检查。教导处要根据庄教发【20xx】14号文件精神，制定“体育、艺术2+1项目”实施方案，各校根据方案，认真落实。

　　（三）、积极迎接“双高”普九工作，努力提高对学校软硬件的管理和使用能力。

　　以“双高”普九达标验收为契机，全面完善和规范学校各项工作，使学校的整体办学水平不断提高。积极配合市政府、市教育局对学校的硬件建设的投入工作，同时，不断充实和完善软件工作，按照“双高”普九验收标准，逐条落实，力争一次通过验收。

小学第二学期工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期我们科学教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校教学工作计划为指导，围绕“科学课的新实践”的教研主题。科学课程以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。

　　二、工作目标

　　1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使科学课堂教学有效益，教育教学有实效。

　　2.系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。

　　3.参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展，提高探究实效”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。

　　4.加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期安排4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职教师课堂教学水平和能力的同步发展。

　　5.做好“做中学”实验项目的'研究，深化科学课程的改革。本校是“做中学”研究项目，要积极开展实验，定时向科学教师进行教学活动的开放，引导教师用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。

　　三、主要工作

　　1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

　　(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

　　(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

　　(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

　　2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

　　教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

　　(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

　　(2)抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

　　(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

　　(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。

　　3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

　　(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。

　　(2)加强学科教学的日常管理。认真落实和执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求教师认真上好每一节课。

　　(3)深入开展科学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。

　　(4)积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

　　四、各月活动安排：

　　二月

　　1.制定计划，交流各年级科学工作计划。

　　2.集体备课。

　　三月

　　1.校内公开课。

　　2.“科学课的新实践”的主题研讨。

　　3.第一次集体备课(苏良勤)。

　　四月

　　1.“科学课的新实践”的校内主题公开课。

　　第九周苏良勤、高美娟老师上公开课

　　2.集体备课

　　五月

　　1、校内新教师公开课。

　　2、集体备课。

　　3、小科学家实验操作评比

　　六月

　　1.校内公开课

　　2.各年级制订期末复习计划。

　　3.教研组工作总结。

　　4.期末复习考试。

小学第二学期工作计划篇3

　　班级情况分析：

　　本班共有35名学生，23名女生，12名男生。经过上学期的接触和了解，我发现班里学生思维活跃，大多数孩子都有很强的上进心和集体荣誉感，而且处在这个年龄段的学生纯洁善良，好奇心强，求知欲强，有很强的表现欲。然而由于学生的年龄较小，班里的部分学生自制能力差，不能很好地控制自己的行为，使上学期的学习、班级活动和工作受到了一定的影响。

　　本学期主要任务及重、难点：

　　本学期主要任务：在总结上学期班级工作的基础上，我决定将学生行为习惯的培养和学生自我管理能力的提高作为本学期班级工作的.主要任务。

　　工作重点：学生行为习惯的培养是一项长期而艰巨的任务，因此要从学生日常生活和学习中的点点滴滴抓起，严格要求和规范学生的日常行为习惯。

　　工作难点：由于三年级学生的年龄较小，要在短时间内培养学生的自我管理能力，实现学生的自我管理是比较困难的，因此要在以后的班级工作中逐步放手，让学生在尝试和实践的过程中提高自己的实践能力和管理能力，让学生成为班级的真正主人，最终达到让学生自己管理自己的班级管理目标。

　　活动安排：

　　为了更好的实现本学期班级工作的主要任务，我制定了以下班级活动：

　　活动一：良好的生活习惯、学习习惯培养。（2月份）

　　1、学生报到、注册，发放新书，假期情况小结（资料上交），搞好第一次大扫除；

　　2、出好第一期板报、更新宣传栏：回顾寒假生活及迎新；

　　3、制定班级公约和班级量化管理制度，公布班级个人量化表；

　　4、确定“值日班长”制度，制定值日安排表，实行责任到人制度，教育学生爱护学校、班级卫生，美化环境；

　　5、常规重点教育：作业习惯培养

　　① 认真听清老师布置的作业的内容和要求。

　　② 认真及时地完成老师布置的作业，不拖拉，不少做。

　　③ 作业时姿势正确，字迹清楚，正确率高。

　　④ 养成作业完成以后认真检查的习惯。

　　⑤ 每日到校先将作业分类交给组长再进行早读。

　　6、常规重点教育：听课习惯培养

　　① 课堂上继续强调学生听课姿势：头正、身直、肩平、双手放在桌子上。

　　② 对老师或学生提出的问题要积极思考，积极发言。

　　③ 发言时要先举手（举手不动口），不能随便抢答或插嘴。

　　④ 老师、同学发言时其他学生要认真听讲，不随便插嘴或做小动作。

　　7、常规重点教育：课前课间习惯培养

　　① 继续教育学生课间严禁在楼道、室内游戏；不准在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大叫，防止因不文明游戏而产生的不良行为。（由值日班长负责检查）

　　② 继续教育学生在楼道和教室里做到“四轻”：说话轻、走路轻、搬动桌椅轻、开门关门轻。(值日班长每天检查)

　　③ 引导学生做好课前的学习准备：相关课本、作业本要放整齐；铅笔等文具要放稳。(由组长负责检查)

　　活动二：文明礼仪教育——文明礼貌月活动（3月份）

　　1、“植树节”开展“校园护绿”活动；

　　2、开展“学雷锋，传文明”活动；

　　3、庆“三八”，回忆妈妈关爱你的一件事，为妈妈做一件事，表达你对妈妈的感恩；

　　4、开展“文明伴我行”主题班会活动；

　　活动三：开展各类竞赛，激发学生兴趣（4、5月份）

　　1、开展手抄报比赛，展示学生才艺；

　　2、开展读书知识竞赛，激发学生的读书热情；

　　3、举办数学口算比赛。

　　活动四：轻松期末复习，扎实学习基础（6月份）

　　1、继续做好硬笔书法比赛，提高汉字的书写能力；

　　2、开展好班队主题活动，让大家轻松迎考。

小学第二学期工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　围绕学校“以书院文化为引领，打造鉴小精致教育品牌”的学期工作思路，不断调整工作方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能，以课题研究为引领，以校本研修为平台，以课堂教学为基地，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为名校建设的`“助推器”。

　　二、工作重点：

　　1.积极开展课堂教学改革，着力提升精致课堂品质，坚持以生为本的教育理念，关注学生个体差异，发挥教学智慧，探索精致教学新路径，从而全面提升鉴小精致课堂的品质。

　　2.精心构建教师专业发展平台，扎实开展“青年教师成长工程”、“教学信息化培训工程”、“名师工作坊导航工程”，进一步增强教师的学习意识、研究意识、创新意识、协作意识和成果意识，以促进每位教师的专业成长。

　　3.努力形成学校教科研新常态，使“个人专业发展年度规划”，“教师阳光课题研究”，“童心悦读”走课、“阳光团队亮课”等举措成为学校教科研工作的常规动作，使教学科研课题由“真问题”生成为“真研究”，校本研究活动的开展由“被动”提升到“主动”，教学研究反思与笔耕由“无常”转化为“有常”。

　　4.加强学校教育共同体建设工作，扎实有效地开展各项活动，以期与结对学校（杨汛桥实验学校）的共同发展。

　　三、具体安排：

　　二月份：

　　1、参加教研组长会议，明确本学期工作重点。

　　2、制定学期教研工作计划，召开低语组全体成员会议

　　3、确定团队亮课老师，落实每月一篇通讯报道任务。

　　三月份：

　　1.各学科校本拓展性课程方案落实

　　2、校本作业调研、落实教师阳光悦读

　　3、区小学第三方评估拍摄活动

　　4、小学语文主题研训活动暨名师工作室活动

　　四月份：

　　1、校园读书节活动

　　2.教学流程检查、期中小结

　　3、区品质课堂录像课评比（董佳娣执教）

　　4、语文90学时培训（一班）

　　五月份：

　　1、区优质课评比

　　2、区学科主题论文评比（预学的单篇教学、群文阅读、整本书阅读）

　　3、语文90学时培训（二班）

　　六月份：

　　1、“绿色评价”暨素质板块调测

　　3、学科期末学业评价

　　4、教研活动工作总结

小学第二学期工作计划篇5

　　新的一年，新的学期又开始了，作为一名班主任，深知自己责任重大。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，这学期应有更新的计划，把班主任工作开展得更出色。

　　一、班级基本情况

　　全班共55人，其中女33人，男22，学习方面：大部分学生聪明好学，思维活跃。但有个别学生浮躁、贪玩、基础太差，没有良好的学习习惯，成绩不够理想。因此，本学期应严抓严管，形成良好的班风、学风。采取一帮一、优帮中、中帮差、多帮少、少帮一、小组互帮、同桌互帮、教师参与、适当点拨等多种方法，使全班学生共同进步。

　　纪律及思想：全班大部分学生集体观念强，时刻以、集体利益为主，但有个别学生纪律散漫，我行我素，有“拉帮结派”等现象。因此，应加强各方面教育。通过早读、晨会、班队会、思品课，评“纪律标兵”、“谁最行”等各种途径渗透思想教育，感染他们，提高他们各方面的素质。计划安排，每人每天应得3分，凡在纪律、卫生、学习三方面任意违反一次的，扣除当天的该项目分1分，评价采取周评、月评、期中评、期末评，按四星制进行，得星最多的算优胜者。由负责该项工作的三位同学公正、公平、公开地进行填写记录，按评比结果表彰奖励。评价采取阳光透明，优者上，劣者下。

　　干部状况：班干部大部分能以身作则，学习较好，思想先进。但有个别班干部自由散漫，对工作视而不见，不负责任，本学期要重新评选，切实为班级服务

　　二、转变学困生的学习。

　　本班上有10名学困生，对于这些同学，作为班主任，要加大自己的工作力度，改变工作方法。首先要时时、事事耐心地教导他们，帮助他们，关心他们的学习与生活，关心他们的成长。然后要多找他们谈心，善于倾听他们的心声，贴近他们的心灵，了解他们，便于更好地教育。利用课余时间、班队会时间，运用灵活多样的方法去激发他们的学习兴趣与爱好，张扬他们的个性，看到他们的点滴进步，及时给予表扬鼓励。要善于发现每个孩子身上的闪光点，用榜样的力量来感染学生，让孩子们在“学、赶”的氛围中一天天进步，一天天长大，各自品尝成功的喜悦。

　　同时，对于学困生，要因人而宜，个别教育。例如：田雪同学，由于基础太差，学习习惯不好，学习上缺乏一股“钻劲”，加之行为习惯较差等，针对这些问题，作为班主任，应尽量耐心的去教导他，千万不能因这个学生以上某一方面表现而一棍子打死，给孩子定死罪，这样，班主任就失去了一次很好的教育契机，工作就变得毫无价值。那么对于这样的孩子，千万不能操之过急，要用自己一颗火热的心去感化他。平时多辅导、多关爱她一点，多找她聊天，可以谈自己、谈老师、谈人生等内容。并给她一个好的安置，让同桌、邻桌的同学从各方面去帮助他，班主任检查后加以肯定、表扬。而对于其他几位同学，有其两方面的原因：一是基础太差，二是贪玩、学习习惯不好。因此，本学期我决心从最根本的地方抓起。补基础，抓新知，多检查，多鼓励，并增加家访次数，家校密切配合，共同达到教育子女的目的。并利用空闲时间，找孩子谈心，了解他们厌学的原因及学习上的心理障碍，多开导他们，打开他们封闭的心灵，消除他们学习的恐惧心理，尽量做到“蹲下来和孩子说话”，做学生的良师益友，和学生一起成长，共同进步。

　　三、本学期本班的奋斗目标

　　通过细致的思想教育和灵活多样的教育方法及有益活动，狠抓班风、学风，使班内有一个良好的纪律和学习氛围。和其他班搞好关系，“外树形象，内强质量。”同时，要重视个别教育，使其养成良好的学习习惯和行为习惯。采取好带差、互学互促、讨论交流、开展批评与自我批评、师生共同找不足、找差距、不断反思，完善自我。为年终争当文明班级创造条件。

　　四、本班教育工作的重点

　　1．加强对学生的思想教育。充分利用班队会、思品课和其他有益活动，教育学生树立远大的理想，为建设强大的社会主义祖国而刻苦学习。

　　2．继续抓好常规管理。要从每天中的一切小事抓起，培养学生的自控能力及组织、管理能力，齐心协力，为班争光。

　　3．通过家访，努力做好王伟、海荣、等学困生的转化工作。开展好第二课堂和课外活动。动员学生自制活动用具，每人至少一件，有沙包、毽子、跳绳、皮筋等，以便使课间活动更加丰富多彩。指导学生多开展文艺节目和知识竞赛等活动，师生共同参与、互动互促。

　　4．继续加强班级的自主化管理，使得班级管理再上一个新的台阶。从而使全班学生做到“人人心中有集体，集体时刻在我心中。”

　　五、具体措施

　　1、要全心全意地培养综合素质全面发展的一代新人。代好具有好的学风，好的班风，积极向上的班级体。科学地管理班级。打造良好的学习环境，培养学生的动手能力。团结协作的能力。贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力

　　2、开学教育：开好学初的第一次班会，为本学期做好准备，培养学生的思想行为，学习态度；让学生做有知识有行为作风的好学生布置教室：组织学生办好第一次板报，墙报。营造良好的学习环境，同时也培养了学生良好的动手与创造的能力。抓好纪律：这里有三点，课堂纪律，课间纪律，风雨路队制纪律。积极配合学校少队工作，开展好具有特色又扎实的班队会。开展有效的家长会，与家长进行交流，让家长多了解学校与班主任的工作。

　　3、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的`规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚。利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生。

　　4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。好的实行奖励体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每一学期评出“优胜学生进行奖励。提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强成功的喜悦在班级里选出行为优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。

　　5、课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“绳，做游戏，拍球”活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　6、为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“小标兵”比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。人卫生：要求衣着整洁，做好“勤”桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设

　　六、自我要求

　　班主任工作要做到细致入微，必须付出艰辛的劳动。要做好“婆婆嘴、娃娃腿”的角色；努力学习，付诸于实践，提高自身素质；以身作则，言传身教；转变角色，教书育人；贴近学生心灵，与学生打成一片；团结协作，严于律己。用发展的眼光去看待每一位学生，相信每一位学生；始终把学生当作自己的一面镜子，时常反思，鞭策自己，不断完善自我。

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